Envolver Programa do Serviço Educativo 2014-2015 www.museuberardo.pt/educacao/atividades/escolas
Envolver Programa do Serviço Educativo 2014-2015 O programa ENVOLVER do Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo destina-se a escolas, da primeira infância à universidade, promovendo desde cedo o contacto com a arte moderna e contemporânea. O novo programa prossegue as linhas que têm orientado o nosso trabalho, estimulando a criatividade e promovendo o pensamento, a reflexão e o sentido crítico, partindo do desígnio de que o museu é acima de tudo um local onde se produz conhecimento. As atividades são pensadas para a Coleção Berardo, porém, algumas são adaptadas às exposições temporárias patentes no museu. Para conhecer todas as novidades, consulte a nossa programação em www.museuberardo.pt/educacao/atividades Cristina Gameiro Coordenadora do Serviço Educativo
Envolver Programa do Serviço Educativo 2014-2015 08.2014
Primeira infância 2-3 anos / Duração média: 45 minutos 4 Tocar para sentir e sentir para ver Uma visita sensorial e interativa, centrada nas cores, formas, materiais e texturas que as obras da Coleção Berardo nos oferecem. Tocar para sentir os materiais e as texturas e sentir para ver as cores e as formas. Uma experiência para os mais pequenos descobrirem o museu em todas as suas dimensões. e Rita Teles Garcia O grande livro da Coleção Berardo Encontrámos no museu um livro único e muito especial. Tem tamanho XL para podermos ler e imaginar histórias! É muito divertido porque podemos ver os artistas a passear lá dentro. Cada página é diferente, nele há surpresas escondidas, coisas que mexem e outras que saltam cá para fora Vamos descobrir onde estão? e Ana Dias O museu é um mundo cheio de cores Nesta visita, inspirada no livro A Rainha das Cores, vamos perceber como as cores estão ligadas às emoções, como se relacionam entre elas e com o mundo que nos rodeia, e a partir daí descobrir as obras da Coleção Berardo. Primeira infância: 2-3 anos
Primeira infância 2-3 anos / Duração média: 45 minutos 5 Viagens à solta pelo museu Como podemos viajar no Museu Coleção Berardo? Numa nuvem se gostamos de sonhar, de submarino se queremos ir até ao fundo do mar, de comboio até outro lugar ou num tapete voador que tem muitas estórias para nos contar... Conceção: Ana Dias O museu na ponta dos dedos Muitas histórias tem o museu para te contar. As personagens das histórias são fantoches originais de luva e vara e com eles vamos descobrir uma coleção de obras de arte cheias de muitas surpresas! Conceção: Ana Dias A minha casa é um museu Um museu é uma grande casa onde vivem as obras de arte. Vamos descobrir que casa é esta e que objetos a habitam. Será que elas têm vida? Que histórias terão para nos contar? Nesta atividade vamos conhecer a história de uma pintura que, depois de acabada, quer encontrar o seu lugar no Museu Coleção Berardo. Primeira infância: 2-3 anos
Primeira infância 2-3 anos / Duração média: 45 minutos 6 Era uma vez No país encantado do museu No Museu Coleção Berardo temos um livro que nos dá as pistas necessárias para conseguirmos entrar neste país encantado, para depois podermos inventar a nossa própria estória. Conceção: Ana Dias e Rita Teles Garcia Magia no museu Há magia no ar! As obras de arte da Coleção Berardo têm magia dentro delas, mas cabe-nos a nós encontrá-las. Num pequeno espetáculo e muitos momentos mágicos vamos descobrir a magia das cores, das formas e das personagens das obras de arte. e Rita Teles Garcia A (almo)fada dos sonhos Todos gostamos de sonhar, mas será que nos lembramos dos nossos sonhos? Aqui no Museu Coleção Berardo guardamos os nossos sonhos e estórias nas almofadas onde dormimos para nunca os esquecer! Se abraçarmos uma almofada e a apertarmos bem, será que as estórias que sonhámos pulam cá para fora? e Rita Teles Garcia Primeira infância: 2-3 anos
Pré-escolar 3-6 anos / Duração média: 1 hora -oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos 7 O jogo da memória Um baralho de cartas muito especial, um palpite certeiro ou uma pitada de sorte são os ingredientes essenciais para descobrir a Coleção Berardo. Passo a passo, carta a carta, jogada a jogada, conhecemos e desvendamos as obras de arte que preenchem o museu! e Rita Teles Garcia Ideias elásticas E heis que chegámos ao Museu Coleção Berardo! Sem saber como é que isto aconteceu, as nossas ideias começaram a ficar elásticas e com elas agora conseguimos criar formas e cores, composições e sobreposições... Ainda para mais, elas estão tão contentes que tudo isto acontece em movimento. Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves A minha casa é o museu O Museu Coleção Berardo é uma grande casa onde vivem as obras de arte. Vamos descobrir que casa é esta e que objetos a habitam. Será que elas têm vida? Que histórias terão para nos contar? Nesta atividade vamos conhecer a história de uma pintura que, depois de acabada, quer encontrar o seu lugar no museu. Pré-escolar: 3-6 anos
Pré-escolar 3-6 anos / Duração média: 1 hora -oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos 8 O grande livro da Coleção Berardo Encontrámos no museu um livro único e muito especial. Tem tamanho XL para podermos ler e imaginar histórias! É muito divertido porque podemos ver os artistas a passear lá dentro. Cada página é diferente, tem muitas formas, cores e texturas. Nele há surpresas escondidas, coisas que mexem e outras que saltam cá para fora Vamos descobrir onde estão? e Ana Dias A dança das cores Numa pintura, os pincéis e as tintas giram, saltam e salpicam a tela. A dançar vamos aprender o nome e descobrir como dançam as cores, as linhas e as formas nas obras expostas no Museu Coleção Berardo. Conceção: Ana Dias Pequenos detetives da Coleção Berardo Certo dia, uma obra perdeu-se no Museu Coleção Berardo. Sendo uma obra de arte temos que a encontrar! Nesta aventura, precisamos de ter todos os sentidos em alerta e usar a cabeça para ultrapassar os desafios que nos levam até à obra desaparecida. Estás pronto para resolver o mistério? Conceção: Renato Santos e Cristina Gameiro Pré-escolar: 3-6 anos
Pré-escolar 3-6 anos / Duração média: 1 hora -oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos 9 Magia no museu Há magia no ar! As obras de arte do Museu Coleção Berardo têm magia dentro delas, mas cabe-nos a nós encontrá-las. Num pequeno espetáculo e muitos momentos mágicos vamos descobrir a magia das cores, das formas e das personagens das obras de arte. e Rita Teles Garcia A minha primeira vez num museu de arte moderna e contemporânea A primeira visita ao museu transforma-se num momento mágico que, com o passar do tempo, permanecerá na nossa memória. Ao passearmos pelas exposições vamos encontrar pistas que nos ajudam a descobrir os segredos das obras de arte. Conceção: Cristina Gameiro Pré-escolar: 3-6 anos
1.º ciclo / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 10 O jogo da memória Um baralho de cartas muito especial, um palpite certeiro ou uma pitada de sorte são os ingredientes essenciais para descobrir a Coleção Berardo. Passo a passo, carta a carta, jogada a jogada, desvendamos e conhecemos as obras de arte que preenchem o museu! e Rita Teles Garcia Quem é quem? É uma forma geométrica? É um animal? É uma cadeira? De fragmento em fragmento, de pista em pista, vamos juntar imagens para recriarmos as obras de arte do Museu Coleção Berardo. Vamos descobrir, de forma lúdica, como os artistas usam as cores e as formas para criar as suas composições. e Rita Teles Garcia Páginas à solta Páginas coloridas, recortadas, construídas, escritas e pintadas, rasgadas e sonhadas, à solta no museu, à espera que as encontremos! Em cada sala vamos descobrir uma página diferente, construída à medida de cada vanguarda. Páginas cubistas, dadaístas, construtivistas, neoplasticístas, abstratas, surrealistas, informalistas, op e pop. As páginas andam à solta, vamos apanhá-las? e Ana Dias 1.º ciclo
1.º ciclo / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 11 O Super Museu e os teus super-heróis Afinal de contas, quem és tu? Quais são as tuas qualidades? Alguma vez já te imaginaste um super-herói? Um super-herói curioso, com olhos por toda a parte e uma capa voadora para te levar aos lugares mais incríveis... no mundo mágico do museu tudo é possível. Retratos e autorretratos serão essenciais para o livro que vamos criar, o livro do Super Museu e dos teus super-heróis. Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves Ideias elásticas E heis que chegámos ao Museu Coleção Berardo! Sem saber como é que isto aconteceu, as nossas ideias começaram a ficar elásticas e com elas agora conseguimos criar formas e cores, composições e sobreposições... Ainda para mais, elas estão tão contentes que tudo isto acontece em movimento. Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves Caçadores de ideias Durante a visita ao museu vamos recolher imagens e objetos para construirmos a nossa própria coleção. Uma coleção que representa as grandes ideias e os conceitos mais importantes da arte moderna e contemporânea... tal como a Coleção Berardo. Conceção: Hugo Barata 1.º ciclo
1.º ciclo / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 12 O nosso novo Jogo da Glória Os dados vão ser lançados e os desafios vão sendo ultrapassados rumo à vitória final! Descobrir para conhecer e poder jogar! Com este Jogo da Glória, vamos aprender a conhecer melhor as obras de arte e os artistas da Coleção Berardo. e Rita Teles Garcia Investigadores no Museu Coleção Berardo Há um mistério com vários enigmas por resolver no museu! Para o desvendarmos teremos que ultrapassar diferentes desafios de forma a conseguirmos a solução para decifrar os nossos enigmas e descobrir o mistério! Conceção: Renato Santos e Cristina Gameiro A minha primeira vez num museu de arte moderna e contemporânea A primeira visita a um museu de arte moderna e contemporânea é um momento fascinante que, com o passar do tempo, permanecerá na nossa memória. Num percurso pelas exposições patentes no Museu Coleção Berardo, partimos das obras de arte para explorar conceitos, temáticas e técnicas que surgiram nos últimos cem anos, de forma a construirmos um novo conhecimento do mundo que nos rodeia. Conceção: Cristina Gameiro 1.º ciclo
2.º e 3.º ciclos / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 13 O alfabeto das obras de arte Será que conseguimos construir um novo léxico para a arte com as letras do alfabeto? Através da Colecção Berardo e da nossa experiência com as obras de arte vamos, de uma forma aleatória, escolher letras para, a partir daí, construirmos as nossas palavras. Com estas, surgirão definições divertidas e animadas para entendermos a arte e os artistas. Conceção: Fabrícia Valente e Maribel Sobreira O MUSEU DA MATEMágica! Nota: esta atividade destina-se ao 2.º ciclo Será que o Museu Coleção Berardo pode ser um local mágico? E os artistas? Serão eles uma espécie de mágicos da arte? Que truques utilizam para criar as suas obras e de onde vem esse poder? Utilizando alguns truques na manga vamos fazer pequenas experiências, a partir de diferentes pontos de vista criativos e interdisciplinares, nos quais o desenho, a geometria e os números serão o foco principal. Manifesta-te Alguma vez já participaste numa manifestação? Porque será que as pessoas se manifestam? Na história da arte existem muitos grupos de artistas que criaram manifestos em defesa de uma ideia artística. Conheces algum exemplo? Nesta visita vamos viajar pela história da arte em busca destes grupos e dos seus manifestos; compreendê-los para criar o teu manifesto. Vem manifestar-te connosco! Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves Conceção: Hugo Barata 2.º e 3.º ciclos
2.º e 3.º ciclos / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 14 Autorretratos, desenhos e outros lumínicos engenhos! -oficina Poderão o desenho e a pintura também ser um jogo? Poderemos nós utilizar a fotografia para fazer uma pintura? Nesta atividade com a Nintendo 3DS, vamos aprender que os artistas presentes na Coleção Berardo também pensam no desenvolvimento das tecnologias. Vamos explorar o autorretrato, inspirados pelas obras que encontrarmos ao longo do caminho! Conceção: Hugo Barata Concordas ou não concordas? Será que existe só uma forma de olhar e compreender as obras de arte? Olhar com os nossos olhos e compreender os olhares dos outros... este será o grande desafio! Nesta visita vamos conhecer alguns artistas, falar sobre arte, sociedade, indivíduos, gostos e história. Cada participante é convidado a escrever uma afirmação. Concordas ou não? O debate está lançado! Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves O nosso novo Jogo da Glória Para poder jogar o nosso novo Jogo da Glória temos de conhecer bem o Museu Coleção Berardo! Esta visita começa na exposição e termina no nosso tabuleiro gigante onde os dados são lançados e em cada casa haverá desafios para ultrapassar! Vem descobrir a coleção e jogar connosco o nosso novo Jogo da Glória! e Rita Teles Garcia 2.º e 3.º ciclos
2.º e 3.º ciclos / Duração média: 1 hora e 30 minutos Visita-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 15 Somos todos críticos? Quando vamos a um museu e vemos uma exposição temos sempre uma opinião! Nesta visita-jogo vamos explorar as ideias de quem nos visita, através de um jogo de observação e argumentação, onde os artistas (os alunos) e o crítico de arte (o educador do museu) debatem uma seleção de temáticas relacionadas com os núcleos das exposições. Em cada núcleo visitado é lançado um tópico, que os alunos terão de ilustrar com uma obra de arte à sua escolha. Depois, vão vestir a pele do artista que a criou para a defender, convencendo o crítico de que a sua opção é mais acertada que as demais. Uma criança podia ter feito isto? No passado, a arte baseava-se na habilidade técnica do artista para reproduzir e imitar o mundo. Contudo, com a chegada da fotografia, muito mudou! Os artistas tiveram de procurar novas estratégias para a pintura e para a escultura e encontraram novas formas de representação. No entanto, houve quem achasse que a «falta de técnica» tivesse implicações na qualidade e sofisticação das obras, fazendo com que estas parecessem poder ter sido feitas por qualquer criança. Nesta visita-jogo vamos abordar, entre outras, a questão da técnica para debater as razões pelas quais a arte do século XX não é uma brincadeira de crianças. A primeira vez num museu de arte moderna e contemporânea Visita jogo e visita-jogo-oficina A primeira visita a um museu de arte moderna e contemporânea é um momento fascinante que, com o passar do tempo, permanecerá na nossa memória. Num percurso pelas exposições patentes no Museu Coleção Berardo, partimos das obras de arte para explorar conceitos, temáticas e técnicas que surgiram nos últimos cem anos, de forma a construirmos um novo conhecimento do mundo que nos rodeia. Conceção: Cristina Gameiro 2.º e 3.º ciclos
2.º e 3.º ciclos / Duração média: 1 hora e 30 minutos Visita-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 16 Diário Gráfico Visita-oficina Nota: esta atividade destina-se ao 9.º ano A partir da prática do desenho criamos o nosso próprio trajeto gráfico pela exposição, pelas obras, desenvolvendo um diário com palavras e imagens, apontamentos, desenhos, colagens Um diário gráfico. Conceção: Hugo Barata 2.º e 3.º ciclos
Secundário e universitário Visita geral / Duração média: 1 hora e 30 minutos Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos 17 Um percurso pela Coleção Berardo Parte I (1900-1960) Visita geral A minha primeira vez num museu de arte moderna Visita temática A minha primeira vez num museu de arte contemporânea Visita temática Visita breve Para aqueles que nos visitam com menos tempo sugerimos visitas condensadas em 30 minutos. Estas visitas propõem um olhar sobre a Coleção Berardo, ou sobre as exposições temporárias patentes na data de visita. Este percurso permite uma aproximação à arte moderna através de uma abordagem aos movimentos e artistas da coleção na primeira metade do século XX. Um percurso pela Coleção Berardo Parte II (1960-2010) Visita geral Este percurso permite uma aproximação à arte contemporânea de forma a que melhor possamos compreender e conhecer a arte do nosso tempo. A visita a uma coleção de arte moderna suscita, frequentemente, alguma incompreensão sobre a criação artística. Nesta visita pretende-se, sob a forma de diálogo, contextualizar, questionar e refletir sobre as alterações na arte da primeira metade do século XX. Conceção: Cristina Gameiro A visita a uma coleção de arte contemporânea suscita, frequentemente, alguma incompreensão sobre a criação artística, as técnicas e os materiais. Nesta visita pretende-se, sob a forma de diálogo, contextualizar, questionar e refletir sobre as mudanças verificadas na arte da segunda metade do século XX. Conceção: Cristina Gameiro Secundário e universitário
Secundário e universitário / Duração média: 1 hora e 30 minutos -oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos 18 Artes e linguagens Que tipos de linguagens artísticas e não-artísticas conhecemos? De que forma as poderemos relacionar com a produção de arte? Nesta atividade vamos estabelecer uma relação intensa e profunda com os diferentes códigos de linguagem que o ser humano desenvolveu, relacionando-os com os objetos artísticos presentes no museu. De que forma a palavra influenciou os artistas? Como é que o pensamento filosófico ou matemático fez com que a arte se transformasse? Estas são algumas das questões que vamos abordar. Conceção: Hugo Barata Ver pelo desenho A partir de diversas obras escolhidas, entre pintura, escultura e vídeo, vamos encarar diferentes exercícios de desenho nos espaços do Museu Coleção Berardo. O desenho é uma ferramenta muito importante para a exploração do ato de ver e de compreender aquilo que está diante de nós, permite analisar, explorar e descodificar. Nesta atividade vamos realizar uma série de exercícios básicos e adiantados de desenho de forma a desenvolvermos um discurso pessoal e criativo. Conceção: Hugo Barata Em diálogo pela coleção Uma visita-performance a duas vozes, em que os educadores do museu partilham a atividade, mas não as ideias! Cada um apresenta a sua perspetiva sobre as obras da coleção, por vezes complementando conceitos e, outras vezes, divergindo e propondo caminhos paradoxais. Porque todos temos voz e ideias há muitas, vamos debatê-las e trazer uma nova dinâmica às visitas ao museu. Conceção: Hugo Barata e Patrícia Trindade Secundário e universitário
Secundário e universitário / Duração média: 1 hora e 30 minutos Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos 19 Somos todos críticos? Quando vamos a um museu e vemos uma exposição temos sempre uma opinião! Nesta visita-jogo vamos explorar as ideias de quem nos visita, através de um jogo de observação e argumentação, onde os artistas (os alunos) e o crítico de arte (o educador do museu) debatem uma seleção de temáticas relacionadas com os núcleos das exposições. Em cada núcleo visitado é lançado um tópico, que os alunos terão de ilustrar com uma obra de arte à sua escolha. Depois, vão vestir a pele do artista que a criou para a defender, convencendo o crítico de que a sua opção é mais acertada que as demais. Uma criança podia ter feito isto? Visita temática No passado, a arte baseava-se na habilidade técnica do artista para reproduzir e imitar o mundo. Contudo, com a chegada da fotografia, muito mudou! Os artistas tiveram de procurar novas estratégias para a pintura e para a escultura e encontraram novas formas de representação. No entanto, houve quem achasse que a «falta de técnica» tivesse implicações na qualidade e sofisticação das obras, fazendo com que estas parecessem poder ter sido feitas por qualquer criança. Nesta visita vamos abordar, entre outras, a questão da técnica para debater as razões pelas quais a arte do século XX não é uma brincadeira de crianças. Uma história da pintura: transformações do modernismo e visões contemporâneas Visita temática A história da pintura é feita de autores, imagens e formas que contêm em si mesmas a própria história do Homem. Olhar para as obras da Coleção Berardo é perceber as transformações ocorridas nas sociedades ao longo dos últimos cem anos, e como os artistas olharam e comentaram o seu tempo, mas também como previram o futuro. As imagens modernas e contemporâneas são um mapa que se faz de mão dada com o espectador, possibilitando visões partilhadas em que a pintura se transforma em rosto, corpo, natureza ou espaço. Conceção: Hugo Barata Secundário e universitário
Secundário e universitário Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos 20 Arte e estética Visita temática Esta visita ao Museu Coleção Berardo centra-se em três tópicos essenciais: a experiência e o juízo estético, a criação artística e a obra de arte e a arte como produção de conhecimento, comunicação e consumo. Desta forma abordamos os conteúdos do módulo de estética da disciplina de filosofia, contribuindo para uma sensibilidade estética e cultural através da compreensão da complexidade do ato criativo. Conceção: Fabrícia Valente e Maribel Sobreira Como os artistas interpretam a filosofia Visita temática Nesta visita abordamos alguns temas da filosofia através da arte, tentando perceber como é que os artistas interpretam determinadas teorias filosóficas e as materializam nos seus trabalhos. Como é que encontramos o pensamento de Platão, Aristóteles, Kant ou Nietzsche, entre outros, numa obra de arte? Que teorias estão subjacente às obras de arte? Como é que o pensamento reflexivo nos permite entender melhor a nossa realidade? E o quanto esta realidade está próxima das preocupações filosóficas? Conceção: Fabrícia Valente e Maribel Sobreira Secundário e universitário
Informações gerais Marcação de visitas e atividades 21 Todas as atividades requerem marcação prévia, via telefone, correio eletrónio ou através do website. Todos os grupos têm de efetuar marcação prévia, independentemente de realizarem ou não visitas ou outras atividades do Serviço Educativo. Para uma melhor organização dos nossos serviços solicitamos que a marcação seja efetuada com pelo menos uma semana de antecedência. Marcações De segunda a sexta-feira, das 10h00 às 18h00. T. 213 612 800 F. 213 612 900 servico.educativo@museuberardo.pt museuberardo.pt Outras informações Horário das atividades: de terça a domingo, das 10h00 às 17h00. Máximo de participantes por atividade: 1 turma ou 25 indivíduos por grupo. Deverá aguardar a confirmação da sua marcação por parte do Serviço Educativo. INFORMAÇÕES GERAIS Marcação de visitas e atividades
Informações gerais Preçário 22 Escolas, universidades e instituições (IPSS, Juntas de Freguesia e Câmaras Municipais) ; visita orientada; visita temática: gratuitas -oficina: 1,5 / participante Atividades em parceria com a Nintendo: 1,5 / participante Grupos organizados de adultos e seniores (não incluídos nas instituições referidas em cima) Visitas para grupos Adultos: 100 (até 20 indivíduos; para um número superior o valor é acrescido de 5 / participante) Visitas para grupos Seniores: 50 (até 20 indivíduos; para um número superior o valor é acrescido de 2,5 / participante) Cursos e workshops: preço sob consulta INFORMAÇÕES GERAIS Preçário
Informações gerais Normas e recomendações 23 Antes da visita: Rever as normas e recomendações do museu com os alunos / membros do grupo; Chegar à receção do museu alguns minutos antes da visita, para que se possa organizar o grupo e começar a visita a horas; Não levar comida ou bebidas para o museu; pastilhas elásticas também são proibidas; Deixar chapéus-de-chuva nos bengaleiros; Deixar, se possível, as mochilas nos autocarros; caso contrário devem deixá-las no bengaleiro; Colocar telemóveis em modo silencioso antes de entrar no museu. Durante a visita: Não falar alto; Não perturbar as visitas de outros grupos; Não correr; Não empurrar; Não ultrapassar as linhas limitadoras no pavimento; Não tocar nas obras bem como nos suportes expositivos; Não se encostar às paredes; Só é permitido desenhar ou escrever com lápis em suportes inferiores a 30 x 40 cm. A utilização de outros materiais é reservada a atividades orientadas por colaboradores do Serviço Educativo; Só é permitido tirar fotografias sem flash; Em contexto de atividades do Serviço Educativo tirar fotografias pode ser proibido se perturbar a realização da atividade. Os professores / acompanhantes são responsáveis pelo comportamento e segurança do grupo, em situação alguma o museu assume essa responsabilidade. INFORMAÇÕES GERAIS Normas e recomendações
Informações gerais Horário do museu e contactos 24 Horário De terça a domingo. Das 10h00 às 19h00 (última entrada às 18h30). Museu Coleção Berardo Praça do Império. 1449-003 Lisboa museuberardo.pt T. 213 612 878 F. 213 612 570 museuberardo@museuberardo.pt INFORMAÇÕES GERAIS Horário do museu e contactos
Informações gerais Como chegar ao museu 25 O Museu Coleção Berardo está situado em Belém, Lisboa, no Centro Cultural de Belém. Autocarros 729 - Carris (paragem Centro Cultural de Belém) 714, 727, 728, 751 - Carris (paragem Belém / Mosteiro dos Jerónimos) Elétrico 15E - Carris (paragem Centro Cultural de Belém) Comboio Linha de Cascais - CP (paragem Belém) Barco Transporte fluvial a partir de Trafaria ou Porto Brandão para Belém - Transtejo Automóvel A5, A36 / IC17, N6 / Av. Marginal (direção Algés / Belém) A2 / Eixo Norte-Sul, N6 / Av. 24 de Julho (direção Alcântara / Belém) INFORMAÇÕES GERAIS Como chegar ao museu
Informações gerais Serviço Educativo 26 Cristina Gameiro, coordenação e programação Cátia Bonito Filipa Gordo Educadores Alda Galsterer, Ana Dias, Ana João Romana, Andreia Dias, Afonso Gil, Carlos Carrilho, Dora Batalim, Fabrícia Valente, Hilda Frias, Hugo Barata, Isabel Barbas, Joana Batel, João Catarino, Jorge Catarino, Margarida Botelho, Maria do Carmo Rolo, Mariana Correia Ramos, Maribel Sobreira, Orlando Franco, Patrícia Trindade, Renato Santos, Rita Teles Garcia, Sara Franqueira, Sofia Cabrita, Susana Anágua, Susana Alves, Teodora Trifonova INFORMAÇÕES GERAIS Serviço Educativo
Parceiros do Serviço Educativo 27 A Câmara Municipal de Lisboa, no âmbito do Passaporte Escolar, reuniu uma rede de parceiros internos e externos, à qual se associou o Museu Coleção Berardo em 2010, com o objetivo de promover a oferta educativa e cultural, num contexto não formal, para crianças de pré-escolar e 1.º ciclo do concelho de Lisboa. No âmbito da parceria estabelecida entre o Museu Coleção Berardo e a Nintendo, o Serviço Educativo inclui nas suas atividades, desde o início de 2011, oficinas de expressão plástica com a utilização da consola Nintendo 3DS e do software Art Academy. No âmbito do Programa de Educação Estética e Artística, promovido pelo Ministério da Educação, o Serviço Educativo integra desde 2010 o subprograma «Museu para que te quero» com o intuito de promover a formação do pessoal docente e estimular crianças, dos 4 aos 10 anos de idade, nas áreas da educação artística. PARCEIROS DO SERVIÇO EDUCATIVO
Parceiros do Serviço Educativo 28 Em 2014 o Museu Coleção Berardo celebrou um protocolo com a empresa Barraqueiro Transportes S.A., de forma a reduzir os custos de transporte dos alunos até ao museu. Ao viajar com a Barraqueiro até ao museu, oferecemos uma visita-oficina no valor de 37,50 para uma turma até 25 alunos. PARCEIROS DO SERVIÇO EDUCATIVO
Mecenas do Museu Coleção Berardo 29 Como forma de apoiar a democratização do acesso dos portugueses às melhores obras de artistas nacionais e internacionais, a Tintas Robbialac, S.A. auxilia o museu nas montagens e desmontagens de exposições, através do fornecimento de tintas e outros derivados, desde 2011. Como líder em comunicações e entretenimento, com serviços de televisão, internet de banda larga de alta velocidade e telefone, a NOS apoia as tecnologias de informação do Museu Coleção Berardo, nomeadamente através do fornecimento gratuito de internet fixa e Wi-Fi para os visitantes. MECENAS DO MUSEU COLEÇÃO BERARDO