Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Plano de Trabalho Docente - 2018 PLANO DE CURSO Nº 268, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 747, DE 10-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO Qualificação: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Área de conhecimento: CIÊNCIAS DA NATUREZA Componente Curricular: QUÍMICA Série: 1ª SÉRIE - A C. H. Semanal: 2 Professor: CALIXTO FERNANDES FILHO I Competências e respectivas habilidades e valores. Competência: Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. Habilidades: Utilizar códigos de linguagem científica, matemática, artística, literária, esportiva etc. pertinentes a diferentes contextos e situações; Utilizar a representação simbólica como forma de expressão de sentidos, emoções, conhecimentos, experiências etc. Valores: Reconhecimento da importância da comunicação nas relações interpessoais; Valorização das possibilidades de descobrir-se a si mesmo a ao mundo através das manifestações da língua pátria; Interesse e responsabilidade em informar e em se comunicar de forma clara e íntegra. Competência: entender e utilizar textos de diferentes naturezas: tabelas, gráficos, expressões algébricas, expressões geométricas, ícones, gestos etc. Habilidades: Traduzir a linguagem discursiva (verbal) para outras linguagens (simbólicas) e vice-versa; Expressar quantitativa e qualitativamente dados relacionados a contextos socioeconômicos, científicos ou cotidianos; interpretar e construir escalas, legendas, expressões matemáticas, diagramas, fórmulas, tabelas, gráficos, plantas, mapas, cartazes sinalizadores, linhas do tempo, esquemas, roteiros, manuais etc.
Valores: Versatilidade e criatividade na utilização de diferentes códigos e linguagens de comunicação; Criticidade na escolha dos símbolos, códigos e linguagens mais adequados a cada situação; Preocupação com a eficiência e qualidade de seus registros e com as formas e conteúdo de suas comunicações. Competência: Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. Habilidades: Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou desequilíbrio do ponto de vista ecológico; Reconhecer os processos de intervenção do homem na natureza para a produção de bens, o uso social dos produtos dessa intervenção e suas implicações ambientais, sociais etc; Identificar o problema e formular questões que possam explicá-lo e orientar a sua solução; Aplicar raciocínios dedutivos e indutivos; Comparar e interpretar fenômenos; Formular e testar hipóteses e prever resultados. Valores: Criticidade na leitura dos fenômenos naturais e processos sociais; Persistência e paciência durante as diversas fases das pesquisas; Valorização da natureza, da cultura e do conhecimento científico; Reconhecimento da sua responsabilidade pessoal e da coletiva na qualidade de vida das comunidades das quais participa.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Plano Didático Conhecimentos Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Procedimentos Didáticos Cronograma Dia / Mês Apresentação do professor, conteúdo e plano de ensino. 15/02 a 16/02 Avaliação diagnóstica. 19/02 a 23/02 Aula teórica: Introdução a Química - composição química do planeta Terra (litosfera, atmosfera e hidrosfera) utilização de pedras de minerais diversos para apresentação aos alunos. 26/02 a 02/03 Aula teórica: propriedades gerais das substâncias químicas (estados físicos da matéria; forma e volume; compressibilidade; densidade, solubilidade) e tipos de transformações da matéria (física e química). 05/03 a 09/03 Aplicação e correção de exercícios em sala: propriedades gerais das substâncias químicas (estados físicos da matéria; forma e volume; compressibilidade; densidade, solubilidade) e tipos de transformações da matéria (física e química). 12/03 a 16/03 Aula teórica: substâncias e misturas, métodos de produção e de separação de misturas (extração de sal do mar, combustíveis, minerais etc). 19/03 a 23/03 Avaliação de Química conteúdo (estados físicos da matéria; forma e volume; compressibilidade; densidade, solubilidade, tipos de transformações da matéria e separação de misturas) 02/04 a 06/04 Recuperação de conteúdo - estados físicos da matéria; forma e volume; compressibilidade; densidade, solubilidade, tipos de transformações da matéria e separação de misturas. 09/04 a 13/04
Tema 1 Litosfera Tipos de substâncias e propriedades gerais das substâncias. Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustíveis do petróleo, metais dos minerais, entre outros. Aplicação e correção de exercícios em sala: substâncias e misturas, métodos de produção e de separação de misturas (extração de sal do mar, combustíveis, minerais etc). 16/04 a 20/04 Elementos químicos descoberta dos elementos químicos. Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; Aula teórica: tabela periódica e propriedades periódicas. símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. 23/04 a 27/04 Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; Aplicação e correção de exercícios em sala: tabela periódica e propriedades símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. periódicas 02/05 a 05/05 Semana Paulo Freire Reposição do dia 30/03. Sábado Letivo. Conselho de Classe. 05/05 a 05/05 Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; Aula prática: Ligações químicas símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. 07/05 a 11/05 Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Tema 2 Primeiros modelos de construção da matéria Átomo: linguagem química; símbolos, número atômico, massa atômica; modelos atômicos e estrutura atômica. Avaliação de Química conteúdo (modelos atômicos, tabela periódica, propriedades periódicas, ligações químicas) Recuperação de conteúdo (modelos atômicos, tabela periódica, propriedades periódicas, ligações iônicas, covalentes e metálicas) Aula teórica: Ligações químicas (iônica) 14/05 a 18/05 21/05 a 25/05 Aplicação e correção de exercícios em sala: Ligações químicas (iônica) 04/06 a 08/06 Compensação do dia 01/06 - Festa Junina 09/06 a 09/06 Aula teórica: Ligações químicas (covalente) Aplicação e correção de exercícios em sala: Ligações químicas (covalente) 11/06 a 15/06 Aula teórica: Ligações químicas (metálicas) Aplicação e correção de exercícios em sala: Ligações químicas (metálicas) 18/06 a 22/06 Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aula teórica e prática: Introdução a funções inorgânicas - Ácidos e Bases 25/06 a 29/06 Semana de TCC's Reunião Pedagógica Letivo. 06/07 a 06/07 Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aula teórica e prática: Introdução a funções inorgânicas Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: - Ácidos e Bases Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções Inorgânicas (ácidos e bases) Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aula teórica: Funções inorgânicas - Sais Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções Inorgânicas (Sais) 24/07 a 28/07 30/07 a 03/08 06/08 a 10/08 13/08 a 17/08
Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aula teórica: Funções inorgânicas - Óxidos Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções Inorgânicas (Óxidos) 20/08 a 24/08 27/08 a 31/08 Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Avaliação de Química: Funções Inorgânicas (ácidos, bases, sais, óxidos e reações químicas) 10/09 a 14/09 Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aula teórica: Reações Químicas Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Aplicação e correção de exercícios em sala: Reações Químicas Tema 4 Reconhecimento e caracterização de transformações químicas: Recuperação de conteúdo (Funções inorgânicas) e reações químicas 17/09 a 21/09 24/09 a 28/09 01/10 a 05/10 Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Aula teórica: Relações massa e conceito de mol Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Aula teórica: Cálculo estequiométrico Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Aplicação e correção de exercícios em sala: Relações massa e conceito de mol 16/10 a 19/10 22/10 a 26/10 Reunião Pedagógica Letico, compensação do dia 16/11. 27/10 a 27/10 05/11 a 09/11 Compensação do dia 19/11, Evento particip-ação TQT. 10/11 a 10/11 Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Aplicação e correção de exercícios em sala: cálculo estequiométrico Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Avaliação de Química: relações de massa, conceito de mol e cálculo estequiométrico Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Semana de TCC's. Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: Aula teórica: cálculo estequiométrico rendimento, pureza, excesso e limitante equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. Aplicação e correção de exercícios em sala: cálculo estequiométrico rendimento, pureza, excesso e limitante 21/11 a 24/11 26/11 a 01/12 03/12 a 07/12
Tema 5 Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria. Recuperação de conteúdo: Cálculo estequiométrico Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matéria. Cálculo estequiométrico: equações das reações químicas e a resolução de problemas envolvendo cálculos. Estudo dos gases. Reagentes e produtos: rendimento das reações. 10/12 a 14/12
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec III - Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Seminários Lista de exercícios - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Atendimentos aos requisitos dos trabalhos -Discurso coeso e bem estruturado. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. - Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. Pesquisa e apresentação escrita / oral Relatórios de práticas / ensaios / experimentos - Grau de participação intersubjetiva. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. Discurso coeso e bem estruturado. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Domínio da escrita e linguagem técnicocientífica. Avaliação escrita individual Observação direta - Grau de participação intersubjetiva. - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Comportamento pró-ativo e cooperativo em sala de aula. -Frequência em sala de aula.
Seminários Lista de exercícios - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Atendimentos aos requisitos dos trabalhos -Discurso coeso e bem estruturado. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. - Entender e utilizar textos de diferentes naturezas: tabelas, gráficos, expressões algébricas, expressões geométricas, ícones, gestos etc. Pesquisa e apresentação escrita / oral Elaboração de Projetos Técnicos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos - Grau de participação intersubjetiva. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. Discurso coeso e bem estruturado. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Domínio da escrita e linguagem técnicocientífica. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Domínio da escrita e linguagem técnicocientífica. Avaliação escrita individual
Observação direta - Grau de participação intersubjetiva. - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Comportamento pró-ativo e cooperativo em sala de aula. -Frequência em sala de aula.
Seminários Lista de exercícios - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Atendimentos aos requisitos dos trabalhos -Discurso coeso e bem estruturado. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. - Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. Pesquisa e apresentação escrita / oral Elaboração de Projetos Técnicos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos - Grau de participação intersubjetiva. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. - Discurso coeso e bem estruturado. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Domínio da escrita e linguagem técnicocientífica. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Domínio da escrita e linguagem técnicocientífica. Avaliação escrita individual
Observação direta - Grau de participação intersubjetiva. - Grau de cooperação com o professor e outros alunos em sala de aula. -Comportamento pró-ativo e cooperativo em sala de aula. -Frequência em sala de aula.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec IV Plano de atividades docentes Atividades Previstas FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Organização das palestras com ex-alunos, recepção aos alunos Semana Tecnológica Semana Tecnológica Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de Organização e correção do recuperação contínua dessas Projeto desenvolvido nas aulas. lacunas. Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas. Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas. Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas. Preparo de material didático Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem. Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem. Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Reunião Pedagógica. Planejamento. Reunião de Curso Conselho de Classe reposição do dia 30/04 Conselho de Classe 07/05 Letivo. Reunião de Curso Reunião Pedagógica. Conselho de Classe. Reunião de Planejamento. Organização de material de apoio para as lacunas de Reunião de Curso aprendizagem Organização de material de Coonselho de Classe. Reunião apoio para as lacunas de de curso. Reunião Pedagógica. aprendizagem Reunião Pedagógica. Planejamento. Conselho de Classe.
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro Didático: Química Autor: Martha Reis Editora Ática. Livro Didático: Química na Abordagem do Cotidiano Autor: Tito Miragaia e Eduardo Canto Editora Moderna. Livro didático: Química - Volume Único. Autores: Nóbrega, Silva e Hashimoto. Editora ática. Universo da Química Ensino Médio Volume Único. Autores: Bianchi, Albrecht e Daltamir. Editora FTD. Química essencial Ensino Médio Volume Único. Autores: Usberco & Salvador. Editora Saraiva Sites de conteúdos relacionados. Outras Observações / Informações (proposta de projetos, atividades interdisciplinares, concursos, exposições etc): O plano está sujeito a alterações segundo o desempenho da sala. VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra - Criação de jogos de tabela periódica - Projeto escolar mudança de hábito - Visita ao laboratório de Química da USP para aula experimental - Visita a Nestlé - Visita a SABESP VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Lista de exercícios contendo uma revisão sobre o conteúdo aplicado. Avaliação escrita individual. Trabalho de pesquisa individual. Apresentação de trabalho. VIII Identificação: Nome do Professor: CALIXTO FERNANDES FILHO Assinatura: Data: / / IX Parecer do Coordenador de Curso: PTD EM ANÁLISE Nome do Coordenador: LEANDRO LUIZ DA SILVA Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico X Replanejamento: