2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Aula 130 Conteúdos: Gênero textual: Provérbios. Brincadeiras tradicionais. Área do quadrado. Mata atlântica.
3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Habilidades: Conhecer as características do gênero textual: Provérbios. Identificar e relatar sobre algumas brincadeiras tradicionais através de recortes e elaboração de lista. Compreender o cálculo sobre a área do quadrado.
4 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Transformação de unidades As medidas de superfície estão diretamente ligadas ao nosso cotidiano, ao comprar um lote, pintar uma parede, ladrilhar um piso ou azulejar uma parede, o primeiro fato que precisamos saber é a medida da área das superfícies. Pelo SI (Sistema Internacional de Medidas), a unidade padrão usada para expressar uma medida de área é o metro quadrado (m²).
5 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA A área de uma superfície é calculada através do produto entre o comprimento e a largura. Os múltiplos e submúltiplos do metro quadrado (m²) são:
6 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Múltiplos: quilômetro quadrado (km²), hectômetro quadrado (hm²), decâmetro quadrado (dam²). Submúltiplos: decímetro quadrado (dm²), centímetro quadrado (cm²), milímetro quadrado (mm²).
7 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA As unidades de medidas de superfície podem aparecer em qualquer uma das unidades citadas, de modo que podem ser transformadas de uma unidade para outra. Isso deverá ocorrer com base na tabela de transformações demonstradas a seguir: x100 x100 x100 x100 x100 x100 km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 100 100 100 100 100 100
8 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 7 dicas para uma boa leitura. 1) Divida sua leitura: leia um pouco de manhã, no almoço, a tardezinha e antes de dormir. Dessa forma você instiga sua imaginação e vontade de continuar a história.
9 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 2) Procure livros que te interessem: bem óbvio, mas muitas vezes a pessoa gosta de romance e começa lendo um livro de Stephen King, tornando a leitura difícil, truncada e não-prazerosa. Mantenha-se no seu gênero preferido, pelo menos até dominar a leitura.
10 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 3) Comece com livros fáceis: não queira começar lendo clássicos como José Saramago ou livros técnicos. Se você não tem o hábito da leitura é melhor começar com livros bem tranquilos e evoluir gradativamente. Quanto mais atual o livro melhor, e o mais importante: não desanime!
11 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 4) Leia resenhas e opiniões: Antes de ler, procure saber se outras pessoas gostaram da história. Muitas vezes o livro começa chato e fica bom na metade, então é importante você saber o que esperar do livro e aguardar essa reviravolta. 5) Compre Livros: sempre tenha um livro aguardando para ser lido em sua estante. Se você termina de ler um e já tem outro esperando, é muito mais fácil começar a leitura logo em seguida.
12 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 6) Não leia em voz alta: se você vocaliza o que está lendo, começa a achar que não pode ler mais rápido do que fala, o que não é verdade. A fala é muito mais lenta do que a leitura, e esta deve ser uma atividade que envolve apenas os olhos e o cérebro.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 7) Leitura Dinâmica (seletiva): tente ler em blocos ao invés de palavras separadas. Para começar, foque em 3 palavras por vez, depois vá aumentando o número de palavras até conseguir focar na linha toda. Dessa forma sua leitura fica muito mais rápida e você consegue passar batido por aquelas partes que não agregam nada à história. http://www.oei.es/evaluacio neducativa/prova/portugues _topicoi.pdf 13
14 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Quais são essas brincadeiras?
15 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devido às transformações do ambiente urbano, da influência da televisão e dos jogos eletrônicos.
16 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Pesquisas atuais mostram a importância de resgatar os jogos tradicionais na educação e socialização da infância, pois brincando e jogando a criança estabelece vínculos sociais, ajusta-se ao grupo e aceita a participação de outras crianças com os mesmo direitos. Obedece às regras traçadas pelo grupo, como também propõe suas modificações. Aprende a ganhar, mas também a perder. http://www2.faced.ufu.br/colubhe06/a nais/arquivos/47elizabethbernardes.pdf
17 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Faça uma lista das brincadeiras tradicionais que você conhece. Ilustre com recortes ou desenhos a atividade.
18 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Gênero textual: Provérbios. Os provérbios ou ditos populares são frases e expressões que transmitem conhecimentos comuns, ensinamentos ou uma reflexão sobre a vida. A maioria é de criação anônima, muitos criados há séculos, e são utilizados até os dias atuais porque estão relacionados a aspectos universais da vida. Quem nuca ouviu dizer Quem diz o que quer, ouve o que não quer?
19 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Até os dias atuais, os estudiosos ainda não conseguiram conceituar com precisão o gênero provérbio, pois se assemelham muito com frases constituídas por teor moral. No entanto o site Sua Pesquisa conceitua provérbio como:
20 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS [...] ditos populares (frases e expressões) que transmitem conhecimentos comuns sobre a vida. Muitos deles foram criados na antiguidade, porém estão relacionados a aspectos universais da vida, por isso são utilizados até os dias atuais. É muito comum ouvirmos provérbios em situações do cotidiano.
21 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS O fato de os provérbios serem criados por pessoas, muitas vezes, anônimas traz em seu estilo estruturas fáceis de decorar, tornando-se simples, curto e direto. Os mesmos tratam de inúmeros assuntos da sociedade e da vida cotidiana, trazendo sabedoria, geralmente transmitida em forma de conselho, por isso se tornou de uso popular, abrangendo todas as camadas populares.
22 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Etimologicamente, a palavra provérbio originou-se da palavra latina proverbim. A essência dos provérbios tem origem muito distante, e só não pode ser comprovada devido à inexistência da escrita, pois até então só utilizavam-se da oralidade como forma de transmissão. No entanto, há uma nova hipótese que aponta que as primeiras fontes acerca dos provérbios surgiram em tempos distantes na civilização egípcia, acerca de três mil anos antes de Cristo. http://msaraujo66.blogspot.com.br/2010/11/blog-post.html
23 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Leia e enumere: (1) quem semeia o vento ( ) e o silêncio é ouro. (2) quem tem boca ( ) bonito lhe parece. (3) em casa de ferreiro ( ) sempre alcança. (4) Deus ajuda ( ) se vai longe. (5) Quem ama o feio ( ) colhe tempestade. (6) Quem espera ( ) tira os cinco dedos. (7) devagar ( ) no outro fica sem. (8) Água mole em pedra dura ( ) vai a Roma.
24 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS (9) Quem economiza na ferradura (10) Quem come tudo num dia ( ) espeto é de pau. ( ) tanto bate até que fura (11) A palavra é prata ( ) quem cedo madruga (12) Pobre quando mete a mão no bolso ( ) perde o cavalo.
25 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Mata atlântica. A Mata Atlântica é uma formação vegetal que está presente em grande parte da região litorânea brasileira. Ocupa, atualmente, uma extensão de aproximadamente 100 mil quilômetros quadrados.
26 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS É uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma rica biodiversidade. A Mata Atlântica encontra-se, infelizmente, em processo de extinção.
27 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Isto ocorre desde a chegada dos portugueses ao Brasil (1500), quando iniciou-se a extração do pau-brasil, importante árvore da Mata Atlântica. Atualmente, a especulação imobiliária, o corte ilegal de árvores e a poluição ambiental são os principais fatores responsáveis pela extinção desta mata.
28 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS As principais características da Mata Atlântica são: presença de árvores de médio e grande porte, formando uma floresta fechada e densa; rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais;
29 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS as árvores de grande porte formam um microclima na mata, gerando sombra e umidade;
30 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS fauna rica com presença de diversas espécies de mamíferos, anfíbios, aves, insetos, peixes e répteis; na região da Serra do Mar, forma-se na Mata Atlântica uma constante neblina.
31 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Flora - Exemplos de vegetação da Mata Atlântica Palmeiras Bromélias, begônias, orquídeas, cipós e briófitas Pau-brasil, jacarandá, peroba, jequitibá-rosa, cedro
32 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Tapiriria Andira Ananas Figueiras
33 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Fauna - Exemplos de espécies animais da Mata Atlântica: Mico-leão-dourado (risco de extinção) Bugio (risco de extinção) Tamanduá bandeira (risco de extinção) Tatu-canastra (risco de extinção)
34 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Arara-azul-pequena (risco de extinção) Muriqui Anta Onça Pintada (risco de extinção) Jaguatirica Capivara
35 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Desmatamento Infelizmente a Mata Atlântica é o bioma brasileiro mais ameaçado da atualidade. Um estudo feito pela ONG S.O.S Mata Atlântica e o Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), apontou que o desmatamento foi de 235 km² entre os anos de 2011 e 2012.
36 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS As florestas foram as mais prejudicadas pelo desmatamento com perda de 219 km² de vegetação. A vegetação de restinga teve perda de 15 km², enquanto os mangues perderam 0,17 km². Licenças para desmatamentos irregulares e a indústria do carvão foram as principais causas deste desmatamento.
37 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Dados mais recentes, divulgados pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em junho de 2015, apontam que somente 14,5% da vegetação original (nativa) da Mata Atlântica permanece preservada. O dado positivo é que a área desmatada diminuiu de 88% para 85,5% entre os anos de 2010 e 2012.
38 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS Curiosidades: Alguns povos indígenas ainda habitam a região da Mata Atlântica. Entre eles, podemos destacar: Kaiagang, Terena, Potiguara, Kadiweu, Pataxó, Wassu, Krenak, Guarani, Kaiowa e Tupiniquim.
39 INTERATIVIDADE LER PARA SER MAIS É comemorado em 27 de maio o Dia da Mata Atlântica. A Mata Atlântica é a segunda maior floresta brasileira, em extensão. http://www.suapesquisa.com/geografia/vegetacao/mata_atlantica.htm
40 HOJE EU APRENDI A partir do texto e de outras pesquisas, preencha a tabela: Mata Atlântica Sobre a Floresta Sobre a Fauna Sobre a Flora Sobre o desmatamento Curiosidades
41 HOJE EU APRENDI Área do quadrado. Para calcular a área de um quadrado, basta elevar ao quadrado a medida de um lado. Exemplo: O lado de um quadrado mede 8 cm. A (área) = L (lado) x L (lado) A= 8 8 A= 64 cm
42 HOJE EU APRENDI Perímetro Perímetro é a soma dos lados de uma figura. Ainda usando as medidas do exemplo acima, vamos calcular qual é o perímetro de um quadrado. P (perímetro)= L (lado)+ L (lado)+ L (lado)+ L (lado)= 4x L P= 4 8 P= 32
HOJE EU APRENDI Portanto, o perímetro do quadrado do exemplo é 32 cm e área é 64 cm. http://aprovadonovestibular.com/como-calcular-area-e-perimetro-de-umquadrado-matematica.html 43
44 HOJE EU APRENDI Faça os cálculos: a. Área de um quadrado que tem 4m de lado. b. Área de um quadrado que tem 7cm de lado. c. Área de um quadrado que tem perímetro de 25cm de lado. d. Área de um quadrado que tem perímetro de 40 cm de lado.
45 HOJE EU APRENDI Conhecer as características do gênero textual: Provérbios. Identificar e relatar sobre algumas brincadeiras tradicionais através de recortes e elaboração de lista. Compreender o cálculo sobre a área do quadrado.
46 HOJE EU APRENDI Jamily tempo de ser feliz