Critérios de Avaliação Perfil de Aprendizagens Específicas (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 julho de 2016) No caso específico da disciplina de Estudo do Meio do 1.º ano de escolaridade, a avaliação incidirá ao nível de desempenho nas seguintes áreas: Eu e os Outros A. A sua identificação 1. Conhecer o seu nome, idade e endereço. 2. Identificar características familiares. B. O seu corpo 1. Reconhecer as modificações do seu corpo. 2. Reconhecer as partes constituintes do seu corpo e a sua identidade sexual. 3. Representar o seu corpo. 4. Comparar-se com os outros. C. A saúde do seu corpo D. A segurança do seu corpo 1. Reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo. 2. Reconhecer a importância de posturas corretas, do exercício físico e do repouso para a saúde. 3. Reconhecer e aplicar normas de vigilância para a sua saúde. 4. Conhecer normas de higiene. 1. Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária. 2. Conhecer e aplicar normas de prevenção de acidentes domésticos.
Eu e os Outros E. O seu passado próximo 1. Descrever a sucessão de atos praticados ao longo do dia, da semana 2. Reconhecer unidades de tempo: dia e semana. F. Os aspetos físicos do meio local 1. A noite e o dia. G. Os seus gostos e preferências 1. Descrever lugares, atividades 2. Selecionar jogos, brincadeiras Eu, a família e a escola H. As suas perspetivas para o futuro próximo A. Os membros da sua família B. A casa 1. O q irá fazer amanhã, no fim de semana, nas ferias que estão próximas. 1. Estabelecer relações de parentesco. 2. Representar a sua família. 1. Reconhecer os diferentes espaços da casa. Representar a sua casa. 2. Reconhecer as fu8nções dos espaços da casa.
Eu, a família e a escola C. Outras pessoas com quem mantêm relações próximas 1. Conhecer os nomes, as idades e o sexo de amigos, vizinhos, professor(a), colegas 2. A sua turma. 3. Conhecer os amigos, os vizinhos, o(a) professor(a), os colegas D. A sua escola 1. A sua turma. 2. O funcionamento da sua escola. E. Manusear objetos em situações concretas 1. Conhecer e aplicar alguns cuidados a ter na utilização e conservação de objetos. F. O espaço da sua escola G. Os seus itenerários 1. Reconhecer os diferentes espaços da sua escola. 2. Conhecer as funções desses espaços. 3. O funcionamento da sua escola. 1. Descrever e representar os seus itinerários diários. 2. Representar os seus itinerários. H. Localizar espaços em relação a um ponto de referência
Eu e a Natureza A. Os seres vivos do seu ambiente 1. Reconhecer manifestações da vida animal. 2. Reconhecer alguns cuidados a ter com os animais. 3. Reconhecer alguns cuidados a ter com as plantas. 4. Reconhecer manifestações da vida vegetal. 5. As partes de uma planta. 6. Reconhecer manifestações da vida vegetal. 7. Reconhecer alguns cuidados a ter com as plantas. B. Os aspetos físicos do meio local 1. O tempo que faz. 2. Reconhecer diferentes formas sob s quais a água se encontra na Natureza. C. Identificar cores, sons e cheiros na Natureza 1. Identificar cores, sons e cheiros da Natureza.