Objeto de avaliação A prova tem por referência os documentos curriculares: - Programa de Educação Física - 7º, 8º e 9º Anos - Cursos Científico-Humanísticos; - Metas Curriculares de Educação Física do Ensino Básico - Agrupamento de escolas n.º 1 De Gondomar - Conteúdos Programáticos - Educação Física - 7º, 8º e 9º Anos. A prova prática tem um peso de 70% na classificação final e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova de duração limitada. Material autorizado Na prova prática o aluno deve ser portador de vestuário e calçado adequados à prática desportiva. Página 1 de 5
Conteúdos / Unidades / Temas 1.- Desportos de raquete: Objetivos / Competências Estrutura da prova Cotações (%) 15% Critérios Gerais de Correção Realizar com correcção, oportunidade, adequabilidade e eficácia as acções técnico-táticas elementares da modalidade, aplicando contextualizadamente as regras básicas da modalidade de forma a alcançar o objetivo do jogo e/ou Exercício(s) Critério. Jogo e/ou Exercício(s) Critério na modalidade de Badmínton. 15% Cada aluno será classificado através seu desempenho na situação de prova constituída para o efeito, considerando o nível qualitativo evidenciado na realização das ações técnico-táticas, específicas da modalidade, quer o grau de conhecimentos regulamentares demonstrados em contexto. Página 2 de 5
2.- Ginástica: Realizar com correção e harmonia as destrezas elementares de solo, aplicando os respetivos critérios de correção técnica, expressão e combinação. Prova individual de ginástica no solo: - Sequência de elementos gímnicos abordados ao longo do ciclo. 20% Cada aluno será classificado através efeito, considerando a qualidade técnica da execução dos elementos gímnicos a realizar. Realizar com correção e harmonia as destrezas elementares de Mini trampolim elástico, aplicando os respetivos critérios de correção técnica e expressão. Prova individual de Saltos de Mini trampolim elástico: - 2 Saltos diferentes, à escolha, de entre os abordados durante o ciclo. 10% Cada aluno será classificado através efeito, considerando o nível qualitativo global da execução dos saltos selecionados. Página 3 de 5
3. - Atletismo: Realizar o salto ou corrida selecionada cumprindo as respetivas exigências elementares de natureza técnica e regulamentar. Prova individual numa das seguintes disciplinas à escolha: - Salto em altura; Cada aluno será classificado através efeito, considerando o nível qualitativo global da execução do salto ou corrida selecionado. - Salto em comprimento; - Corrida com barreiras. Página 4 de 5
4. - Jogos Desportivos Coletivos: Realizar com correção, oportunidade, adequabilidade e eficácia as acções técnico-tácticas elementares da modalidade objecto de avaliação, aplicando contextualizadamente as respetivas regras básicas de forma a alcançar o objetivo do jogo e/ou Exercício(s) Critério. Jogo e/ou Exercício(s) Critério, num dos seguintes jogos desportivos coletivos à escolha: Cada aluno será classificado através seu desempenho na situação de prova constituída para o efeito, considerando quer o nível qualitativo evidenciado na realização das ações técnico-táticas ofensivas e defensivas específicas da modalidade, quer o grau de conhecimentos regulamentares demonstrados em contexto. - Voleibol; - Futebol; - Andebol; - Basquetebol. FIM Total: 100% Página 5 de 5