ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MELGAÇO INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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1 ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MELGAÇO INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ano Letivo de 2014/2015 Código da Prova: 6º Ano de Escolaridade Modalidade: Prova Escrita e Prática Duração da Prova: minutos INTRODUÇÃO A prova desta disciplina enquadra-se na Secção III do Anexo II do Despacho Normativo n.º 6/2012, de 10 de abril, e é constituído por prova escrita e prática. Esta informação prova visa dar a conhecer aos diversos intervenientes no processo de provas de equivalência à frequência o objeto de avaliação da prova, a sua estrutura, os tipos de itens, a cotação, o material a utilizar e a duração da prova. 2. OBJETO DA AVALIAÇÃO A Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física do 6.º ano, do Despacho Normativo n.º 6/2012, de 10 de abril, incide sobre as aprendizagens e competências definidas para o final do 6º Ano. O exame é constituído por uma parte teórica e uma parte prática. Duração da prova: 45 minutos + 45 minutos (sem tolerância) 3. CONTEÚDOS TEMÁTICOS Os conteúdos a avaliar abrangem as unidades obrigatórias do programa divididas em dois temas gerais: (i) modalidades individuais e (ii) modalidades coletivas. Parte Teórica TEMA TÓPICOS Individuais Atletismo Corridas: resistência e velocidade. Saltos: salto em altura. de Solo - Identificação e caraterização elementos gímnicos. Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física Página 1 de 5

2 Coletivas Futsal Regulamentos; Caraterização das modalidades; Ações técnico-tácticas; CONTEÚDO No Atletismo: - Caraterizar as diferentes provas. - Conhecer o modo de execução da técnica das diferentes provas. - Conhecer as principais regras das diferentes provas. Na : - Identificar e caraterizar os diferentes elementos gímnicos. No Futsal e : - Conhecer o objetivo das modalidades, a função e o modo de execução das principais ações técnico-tácticas de cada uma. - Conhecer as principais regras da modalidade. Parte Prática Individuais Coletivas TEMA TÓPICOS Sequência gímnica (rolamento à frente engrupado, avião, rolamento à retaguarda engrupado, pino de cabeça com saída de rolamento à frente e ponte). Circuito Técnico (passe de peito, drible de progressão e proteção e lançamento na passada). CONTEÚDO Na : - Realiza uma sequência de habilidades no solo (em colchões), que combine, com fluidez, destrezas gímnicas, de acordo com as exigências técnicas dos elementos gímnicos. - No : Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física Página 2 de 5

3 Realiza com oportunidade e correção global, em exercícios critério (Circuito técnico), as acções: a) passe de peito; b) drible de progressão; c) drible proteção e d) lançamento na passada. 4. CARATERIZAÇÃO DA PROVA 4.1.CARATERIZAÇÃO DA PROVA ESCRITA (PE) Avaliação escrita (PE) tem a duração de 45 minutos e incide sobre os conteúdos temáticos definidos para o segundo ciclo. Estrutura: A prova é composta por 4 Grupos, relativos aos 4 temas ( de Solo, Atletismo,, Futsal). Serão apresentadas 20 questões de tipologia Verdadeiro ou Falso. No grupo 1 são apresentadas 5 perguntas; No grupo 2 são apresentadas 5 perguntas; No grupo 3 são apresentadas 5 perguntas; No grupo 4 são apresentadas 5 perguntas. A cotação da prova é de 100 pontos, assim divididos: Grupo 1 : 25 pontos Grupo 2 : 25 pontos Grupo 3 : 25 pontos Grupo 4 : 25 pontos 4.2. CARATERIZAÇÃO DA PROVA PRÁTICA (PP) Na prova prática (PP) pretende-se avaliar, em critério individual, a execução das várias ações técnicas específicas de duas modalidades selecionadas e que fazem parte do programa. A prova prática é composta por 2 grupos: sequência gímnica e circuito técnico de basquetebol. Estrutura: Grupo 1 o aluno executa uma sequência gímnica com os seguintes elementos: rolamento à frente engrupado, avião, rolamento à retaguarda engrupado, pino de cabeça com saída de rolamento à frente e ponte. Grupo 2 Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física Página 3 de 5

4 Desportos coletivos- o aluno os gestos técnicos específicos do (passe, receção, drible de progressão e proteção, lançamento na passada) num circuito técnico. A cotação da prova é de 100 pontos, assim divididos: Grupo 1-50 pontos (Execução Técnica e Fluidez da sequência): a) Execução técnica 40 pontos (cada elemento gímnico vale 8 pontos) A. Rolamento à frente engrupado.. 8 pontos B. Avião.8 pontos C. Rolamento à retaguarda engrupado. 8 pontos D. Pino de cabeça com saída de rolamento à frente engrupado pontos E. Ponte 8 pontos b) Fluidez na sequência gímnica 10 pontos Grupo 2 Circuito de 50pontos: A. Passe de peito e Receção pontos B. Drible de progressão pontos C. Drible de proteção pontos D. Lançamento na passada pontos 5. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO A classificação estrutura-se do seguinte modo: Tema Cotação % Atletismo 5 Questões x 5% 25% Parte Teórica 5 Questões x 5% 25% Futsal 5 Questões x 5% 25% 5 Questões x 5% 25% TOTAL = 100% Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física Página 4 de 5

5 Tema Cotação Pontos Parte Prática Sequencia Gímnica (40% execução técnica e 10% fluidez da sequência) 50% Circuito técnico (12,5% para cada gesto técnico) 50% TOTAL = 100 % Parte teórica: nas afirmações de Verdadeiro ou Falso, o aluno apenas obtém a pontuação máxima (5% ), caso assinale, acertadamente, uma afirmação verdadeira. A parte teórica tem um peso de 50% da nota final. Parte prática: A avaliação é obtida em função da realização dos elementos técnicos e estratégicos apresentados. A parte prática tem um peso de 50% da nota final. CLASSIFICAÇÃO FINAL = PARTE TEÓRICA (50%) + PARTE PRÁTICA (50%) 6. MATERIAL A UTILIZAR Na prova escrita o examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta preta ou azul. Não é permitido o uso de lápis nem de corretor. Na prova prática o examinando deve ser portador de vestuário e calçado desportivo para usar durante a prova. A prova de ginástica é realizada descalço (com meias) ou com calçado específico de ginástica (sabrinas). Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Educação Física Página 5 de 5