Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga De Olho No Enem H3 Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos (Jogos Olímpicos). H7 Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações (Guerras Médicas). H11 Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço (militarismo espartano). H22 Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas (legisladores e tiranos). H24 Relacionar cidadania e democracia na organização Prof. Antonino Fontenelle das sociedades (democracia grega).
Aspectos naturais Localização Península Balcânica; Relevo montanhoso dificultava a comunicação; Litoral extenso e rios de pequena extensão; Solo pouco fértil; Chuvas escassas e clima semelhante ao nordestino. Economia Desenvolvimento do comércio e navegação; Modo de Produção Escravista.
Particularidades Todos somos gregos As póleis gregas e a importância de ser cidadão; Origem das ciências políticas; Teatro: uma questão de cidadania; Jogos Olímpicos: uma festa aos deuses; Filosofia: buscando o saber; Estética: o que é beleza? Arquitetura e escultura: estilo dórico, jônico e coríntio; Ciências Matemática, medicina, geografia...
Política Descentralização política: organizados em Cidades- Estados (Pólis Grega). Assista: Obs.: Os gregos formavam um povo e não um Estado, porque não havia um poder central único, nem uma unidade política, jurídica e militar únicos. Porém possuíam a mesma origem, uma mesma língua, seguiam os mesmos mitos.
História Política FASES DA HISTÓRIA: Período Pré-Homérico (2800 1100 a.c.) povoamento da Grécia; Período Homérico (1100 800 a.c.) poemas Ilíada e Odisseia; Período Arcaico (800 500 a.c.) formação da pólis (Cidades-Estados); Período Clássico (500 336 a.c.) auge da pólis; Período Helenístico (336 146 a.c.) decadência da pólis/ domínio Macedônico.
História Política Período Pré-homérico: civilização Creto- Micênica (cretenses + aqueus). Cretenses: comércio marítimo, talassocracia (poder nas mãos de elite comerciante), escrita silábica (Linear A e Linear B), destaque para as mulheres; Micênicos: Grécia Continental aqueus. Conquistaram os cretenses, porém, assimilaram alguns dos valores culturais cretenses.
Instalação dos vários povos que formaram a Civilização Grega: Povoamento da Grécia Aqueus = Micenas Jônios = Atenas (Voltados para a filosofia) Eólios = Tessália Dórios = Esparta (Voltados para a guerra) 1ª Diáspora: Devido à conquista dos dórios (Ilhas do Mar Egeu e Ásia Menor) formação de colônias.
Período Homérico: Poucos registros escritos (poemas épicos Ilíada e Odisseia) A Ilíada vem da palavra grega Ílion que significa Troia, tratando-se, assim, da guerra entre gregos e troianos. A Odisseia trata do retorno do herói grego Ulisses a sua terra natal, depois da guerra de Troia.
Comunidade Gentílica: (Genos) Antepassado comum; Produção coletiva; Não havia o Estado; Líder: Geronte, Pater; Não havia estratificação social. Desagregação da comunidade gentílica: Devido ao aumento populacional e a divisão desigual da terra entre os parentes mais próximos do pater, observa-se o aparecimento de uma estratificação e conflitos sociais. Eupátridas (bem nascidos) melhores terras Georgóis (pequenos agricultores) piores terras Thetas (marginalizados) sem terras
Geno 1 Geno 2 Geno 1 Geno 2 Geno 1 Geno 2 Geno 1 Geno 2 Frátria 1 Frátria 2 Frátria 1 Frátria 2 Tribo 1 Basileu Tribo 1 Basileu DEMO
Período Arcaico: Formação das Póleis Gregas A importância de ser cidadão: Parentesco; Terra; Religião gentílica. Póleis gregas: eram independentes entre si. Cada cidade possuía o seu próprio governo, aparelho administrativo, leis próprias, exército exclusivo, como qualquer estado. Dois principais modelos: Ateniense desenvolveram a filosofia e a democracia. Espartano voltados para a guerra e esporte.
ESPARTA Local: Península do Peloponeso Região da Lacônia; Um acampamento armado ; Origem: União das tribos Dóricas (Sinecismo); Educação militarista: Guerra e esporte; Economia: Agrícola. Uma rígida educação militar dos esparciatas, como forma de garantir a dominação sobre os periecos e os hilotas, e um governo oligárquico, ou seja, só uma minoria de cidadãos participava dos assuntos políticos.
Classes Sociais 1. Esparciatas ou Espartanos: Ocupavam cargos públicos (dirigia o Estado). 2. Periecos: Homens livres que trabalhavam no comércio e que pagavam pesados tributos para os Espartanos. 3. Hilotas: Servos do Estado. FERREIRA, Olavo Leonel. Visita a Grécia Antiga. ed. Moderna. p. 222.
Estrutura administrativa Diarquia (2): Era formada por dois reis com função religiosa e militar (poder simbólico); Gerúsia (28): Representava o poder legislativo, era formado pelos mais velhos (Conselho dos Anciãos); Ápela: Formada pelos cidadãos com a função de votar as leis e os membros da Gerúsia; Éforos (5): O poder de fato, controlavam e vigiavam a vida dos cidadãos. FERREIRA, Olavo Leonel. Visita a Grécia Antiga. ed. Moderna. p. 19
Educação agogê do homem 1. Nascimento examinado pelos éforos 2. O 7 anos em poder da família 3. 8 11 anos aprendizado coletivo: aprendia sobre a cultura espartana. 4. 12 17 anos teste de sobrevivência em acampamentos, retornavam uma vez por ano para a cidade onde eram açoitados até o limite de sua resistência. 5. Entre 18 e 20 anos (efebia) ingressava no exército como hoplita. Passava pelo teste anual da kripteia. Caso um hilota matasse um jovem espartano teria 2 dias de folga.
6. Dos 18 aos 29 anos: servia ao exército, porém sem direitos políticos. 7. Dos 30 aos 60 anos: momento em que era reconhecidamente um cidadão. 8. Acima de 60 anos: poderia participar da Gerúsia.
Educação da mulher A mulher espartana: recebia uma educação mais avançada que o homem e gozavam de certa liberdade. Em certa ocasião, um estrangeiro perguntou por que as espartanas eram as únicas gregas que mandavam nos homens. E ela respondeu: "ora, porque parimos homens de verdade", rebateu.
ATENAS a) Localização: Península da Ática. b) Origem: Jônios (voltados para a filosofia). c) Economia comercial e marítima. d) Democracia direta. Obs.: Hoje a democracia é representativa, os eleitores transferem para o legislativo o poder de decidir o destino do país. Mesmo que restrita para a maioria da população, era direta, sem intermediação, as questões eram votadas pelo cidadão em praça pública.
Classes Sociais 1. Eupátridas: Classe dominante, ocupavam cargos públicos, administravam. 2. Metecos: Estrangeiros que trabalhavam no comércio e no artesanato. 3. Escravos: A força de trabalho.
ESTRUTURA ADMINISTRATIVA a) A primeira forma de governo foi a Monarquia, onde o rei recebia o título de Basileu. b) Evolução para uma estrutura oligárquico-aristocrática com o fortalecimento da aristocracia eupátrida, o Basileu perde poder com a instituição do Arcontado. (composto por 9 magistrados, com mandatos anuais eleitos pela Areópago) c) Areópago: Composto pela nobreza eupátrida, com a função de eleger e regular a função dos arcontes (detinha o poder legislativo). d) Eclésia: Assembleia popular mais importante, composta pelos cidadãos encarregados de votar as propostas do Areópago.
Obs.: O Movimento de colonização grega, devido as lutas sociais internas, gerou transformações na sociedade: O incremento do comércio marítimo; A prosperidade que enriqueceu a classe média dos artesãos e comerciantes (Demiurgos); O aumento do número de escravos (inclusive por dívida);
LEGISLADORES e TIRANOS Devido ao acirramento das disputas de classes. a) Drácon: Elaborou o primeiro código de leis escritas para Atenas (extremamente rigoroso não conseguiu resolver os problemas sociais, pois manteve os privilégios da aristocracia). b) Sólon: 1) Acabou com a escravidão por dívida. 2) Dividiu a sociedade censitariamente (abrindo espaço para os ricos demiurgos) 3) Criou a Bulé ou Conselho dos 400 (100 de cada tribo). 4) Criou o Helieu (tribunal). 5) Suas medidas desagradaram a aristocracia e abriu espaço para os Tiranos (Pisístrato - Hiparco - Hípias).
A tirania 1) Causa: Incompatibilidade dos partidos aristocrático e popular. (principalmente quanto as reformas reclamadas pelos setores populares). 2) Particularidade: Os tiranos, em particular Pisístrato, usurparam o poder com apoio popular fragilizando a aristocracia. 3) Ações: Obras públicas para gerar empregos e diminuir atritos.
A democracia ateniense Clístenes: Pai da Democracia Ateniense 1) Redividiu Atenas em 10 tribos, redistribuiu as famílias em Atenas de acordo com a renda do indivíduo, reduzindo, assim, os laços de parentesco entre a Nobreza. 2) Criou o Ostracismo para impedir a ascensão de tiranos ao poder.
PERÍODO CLÁSSICO A. Guerras Médicas (490 449 a.c.); Gregos* Persas; Causa: Crescimento do Império Persa e avanço dos persas sobre a Grécia; Confederação ou Liga de Delos; Supremacia naval e financeira de Atenas.
B. 461 429 a.c. (séc. V a.c.) Auge de Atenas. 1) Século de Péricles (Idade de Ouro). 2) Soldo (Misthoy) para exército. 3) Cargos públicos remunerados. 4) Imperialismo com cidades da Liga de Delos. 5) Transferência de recursos de Delos para Atenas.
C. Guerra do Peloponeso (431 404 a.c.) 1) ESPARTA* ATENAS. 2) Crise da democracia e das cidades-estados gregas. 3) Breves períodos de preponderância de Esparta e posteriormente Tebas.
Aula 08 a 10: Grécia Antiga PERÍODO HELENÍSTICO A. Domínio Macedônico na Grécia: Filipe II (359 336 a.c.). B. Alexandre (336 323 a.c.) conquistas territoriais amplas (Egito, Fenícia, Palestina, Mesopotâmia e Pérsia), fundação de cidades (Alexandrias). C. Após a morte de Alexandre, Império esfacela-se entre disputas de generais.
Aula 08 a 10: Grécia Antiga PERÍODO HELENÍSTICO:
D. Helenismo: fusão da cultura grega com oriental. Artes plásticas realismo, violência, dor, sensualidade; Ciências PTOLOMEU (Geocentrismo) e ERASTÓSTENES (cálculo da circunferência da Terra); Filosofia ZENÃO (Estoicismo aceitação), EPÍCURO (Epicurismo busca do prazer), PIRRO (Ceticismo não emitir julgamentos definitivos. Nada é o que parece).
A CULTURA GREGA A. Teatro: tragédias e comédias. Ar livre, utilização de máscaras e coros, atores homens. Ésquilo, Sófocles e Eurípedes (Tragédias) e Aristófones (comédias). B. História: Heródoto (Guerras Médicas), Xenofonte e Tucídides (Guerra do Peloponeso). C. Poesia: Homero (Ilíada e Odisseia), Píndaro (Jogos Olímpicos). D. Filosofia: Tales, Pitágoras, Protágoras, Sócrates, Platão E Aristóteles.
E. Arquitetura: Estilos JÔNICO (elegância, beleza), DÓRICO (funcionalidade e peso), CORÍNTIO (luxo, riqueza de detalhes). F. Escultura: FÍDIAS e MIRÓN. G. Ciências: TALES e PITÁGORAS (mat), HIPÓCRATES (medicina).
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga RELIGIÃO GREGA Religião: politeísta e antropomórfica De acordo com a mitologia grega, havia doze deuses principais, que viviam no monte Olimpo, o mais alto da Grécia. Deus Atributo Deus Atributo Zeus Deus do trovão e mais importante do Olimpo Hermes Deus mensageiro Hera Esposa de Zeus, deusa do casamento e protetora das muheres Héstia Deusa dos lares Posêidon Irmão de Zeus e deus dos mares Deméter Deusa da fertilidade Hefesto Deus do fogo Afrodite Deusa do amor Apolo Deus da música Ares Deus da guerra Atena Deusa da sabedoria Ártemis Deusa caçadora
UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E ATÉ A PRÓXIMA AULA Fontes de pesquisa e imagens 1) Projeto Teláris. Ed. Scipione. 2) História da Civilização Ocidental, Edward McNall Burns Vol. 1. Ed. Globo, 2005 3) História das Sociedades. Aquino, Denize, Jacques e Oscar Vol. 1 Ed. Ao Livro Técnico, 1985. 4) Leonel Itaussu História Antiga e Medieval. Ed. Scipione, 1995. 5) Ricardo Ademar Flávio, História vol.1. Ed. Lê, 1997.