EAD 622 Gestão de Pessoas 1º. Semestre de 2018 Profa. Dra. Graziella Maria Comini Prof. Dr. Wilson Aparecido Costa de Amorim OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Proporcionar aos alunos condições para compreender e analisar os modelos de Gestão de Pessoas das organizações contemporâneas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Conhecer o quadro conceitual da Gestão de Pessoas nas suas políticas e práticas; -Desenvolver uma postura crítica e propositiva em relação às políticas e práticas adotadas pelas organizações; -Desenvolver competências voltadas à ajuda/apoio às pessoas, áreas e instâncias nas organizações; -Aplicar o quadro conceitual, a postura crítica e propositiva e as competências voltadas à ajuda/apoio nas situações de aprendizado propostas ao longo da disciplina. PRÉ-REQUISITO EAD 521 - Comportamento Organizacional Estratégias de Ensino Exposições dialogadas Estudos de caso e exercícios Discussões estruturadas em grupo Painéis de debates e seminários Leituras dirigidas Pesquisas dirigidas Seminários Palestras Filmes Avaliação do Aprendizado A avaliação do nível de aproveitamento na disciplina será realizada da seguinte forma: 1ª avaliação 30% (prova intermediária) 2ª avaliação 20% (trabalho em grupo) 3ª avaliação 30% (prova final) Participação 20% (reflexão sobre textos/exercícios e participação em aula) Cada uma das avaliações tem como objetivo o desenvolvimento de competências: trabalho em grupo: visão estratégica e sistêmica, capacidade analítica e síntese, comunicação escrita prova intermediária e final: resolução de problemas que exigem e conhecimentos técnicos e teóricos em gestão de pessoas participação: capacidade analítica, reflexão crítica, iniciativa e autodesenvolvimento 1
Participação a) Inclui a entrega de reflexões críticas e exercícios propostos durante o semestre, bem como o interesse, manifestado por meio da atenção em sala de aula e da capacidade do aluno de elaborar perguntas que estimulem o debate na classe. O tempo de tolerância para o aluno obter presença na aula será de 10 minutos e será feito dois controles por dia. b) Os alunos avaliarão em tempo real (em formulário eletrônico) ao final de cada aula a participação da turma segundo três quesitos: i) percepção do aluno em relação ao preparação dos colegas para a aula ii) contribuição do grupo em aula para melhor aprendizado iii) contribuição individual do próprio aluno para o aprendizado do grupo em aula (*) importante: as notas de participação serão atribuídas aula a aula, mas apenas para os alunos presentes Trabalhos em Grupo: O objetivo do trabalho será o de produzir uma análise de como a tecnologia tem sido utilizada e provocado mudanças nas práticas de gestão de pessoas de uma empresa (pública, privada ou negócio social). A escolha do tema e das organizações a serem estudadas é responsabilidade dos alunos. O grupo deverá produzir um vídeo de no máximo 10 minutos sobre o caso, um infográfico com a síntese do caso e reflexões sobre a temática bem como entregar um relato das atividades realizadas. O grupo deverá ser composto por, no máximo, 4 pessoas. Entregas sobre leituras de textos: os alunos deverão OBRIGATORIAMENTE elaborar para todas as aulas duas questões sobre os textos indicados. De forma aleatória, serão selecionadas algumas questões que nortearão o debate da aula. Prova Intermediária e Final: a prova intermediária contemplará toda a matéria ministrada até o momento e a final toda a matéria ministrada ao longo do semestre. Não serão oferecidas provas substitutivas. Toda comunicação da disciplina será feita por meio do Moodle - STOA e diretamente pelos professores: Profa. Graziella Comini sala C-21 (gcomini@usp.br) Prof. Wilson Aparecido Costa de Amorim sala E-193 (wamorim@usp.br) Horário de plantão e dúvidas (com agendamento prévio): Quinta-feira: 18:00-19:00 2
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Aula Data Conteúdo Leitura Obrigatória I - Gestão Estratégica de Pessoas 01 01/03 Gestão de Pessoas nas Organizações O que é e fatores condicionantes Ivancevich (2008) 02 08/03 Resgate Histórico Fischer (2002) 03 15/03 Gestão de Pessoas no Contexto Contemporâneo Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 1 Albuquerque (2002) 04 22/03 Competências e o Papel de RH Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 2 Ulrich (1998) 26 a 31/03 Semana Santa não haverá aula II Movimentação de Pessoas 05 05/04 Dinâmica do Mercado de Trabalho e Planejamento de Quadro 06 12/04 Captação, Seleção e Desligamento: estratégias e instrumentos Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 3 e 4 Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 5 07 19/04 Prova Intermediária III - Aprendizagem e Desenvolvimento 08 26/04 Gestão de Carreiras Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 7 09 03/05 Ações de Desenvolvimento Individual e Coletivo Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 8 e 9 10 10/05 Desenvolvimento de Liderança e Processo Sucessório IV Avaliação de Desempenho Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 21 e 22 11 17/05 Gestão de Desempenho: instrumentos Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 13 12 24/05 Diálogos de Desenvolvimento Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 15 V Remuneração 13 07/06 Remuneração Fixa e Variável Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 10 e 11 VI Tendências 14 14/06 Apresentação dos casos: vídeos e relatos 15 21/06 Desafios atuais e futuros em gestão de pessoas Dutra, Dutra e Dutra (2017), cap 23 Provas unificadas de 25 a 06/07 3
BIBLIOGRAFIA ALBUQUERQUE, Lindolfo, Gestão Estratégica de pessoas In: FLEURY, M.T. (org) As pessoas na organização, São Paulo: Editora Gente, 2002. ANTONELLO, C. O auto-desenvolvimento e a perspectiva da aprendizagem organizacional in: BITTENCOURT, C (org) Gestão Contemporânea de pessoas: novas práticas, conceitos tradicionais, Porto Alegre: Bookman, 2004. DUTRA, Joel, DUTRA, Tatiana, DUTRA, Gabriela. Gestão de Pessoas: Realidade Atual e Desafios Futuros, São Paulo: Atlas, 2017. (livro- texto da disciplina) DUTRA, Joel,Gestão de Pessoas: Modelo, Processos, Tendências e Perspectivas, São Paulo: São Paulo, 2002. DUTRA, Joel. Administração de Carreiras: uma proposta para repensar a gestão de pessoas, São Paulo: Atlas, 1996. DUTRA, Joel e COMINI, Graziella. Competência como base para Gestão Estratégica in: EBOLI, M, FISCHER, A, MORAES, F. e AMORIM, W. Educação Corporativa: fundamentos, evolução e implantação de projetos, São Paulo:Atlas, 2010. EBOLI, M O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa in: FLEURY, M.T. (org) As pessoas na organização, São Paulo: Editora Gente, 2002. EBOLI, M. Educação Corporativa no Brasil: mitos e verdades, São Paulo: Editora Gente, 2004 FISCHER, André. Um Resgate conceitual e histórico dos modelos de gestão de pessoas in: FLEURY, M.T. (org) As pessoas na organização, São Paulo: Editora Gente, 2002. FERNANDES, Bruno e HIPOLITO, José. Dimensões de Avaliação de Pessoas e conceito de competências in: DUTRA, J, RUAS, R e FLEURY, M.T. (org) Competências: Conceitos, Métodos e Experiências, São Paulo: Editora Atlas, 2010. FLEURY, M. T. L. A gestão de Competência e a estratégia organizacional. IN: As pessoas na organização FLEURY, M. T. L. et al (org.). Editora Gente. P. 51-61, 2002.FREITAS, Maria Ester de. Contexto social e imaginário organizacional moderno. Revista de Administração de Empresas RAE, v.40, n.2, p.6-15, Abr./Jun. 2000. FURTADO, R.A.; CARVALHO NETO, A.M.; LOPES, D.P.T. O que as listas de melhores empresas para trabalhar dizem sobre organizações, seus empregos e os consultores e pesquisadores de RH. In FERRAZ, D.L.S.; OLTRAMARI, A.P.; PONCHIROLLI, O. (orgs). Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho. São Paulo: Editora Atlas, 2011. HANASHIRO, D. M. Limpando os Conceitos. In: Gestão do Fator Humano uma visão baseada em Stakeholders. HANASHIRO, D. M; et al (orgs). Editora Saraiva. P.344-358, 2008.HIPOLITO, J e REIS, G. A avaliação como instrumento de gestão in: FLEURY, M.T. (org) As pessoas na organização, São Paulo: Editora Gente, 2002. HIPOLITO, J, Sistemas de recompensas: uma abordagem atual in: FLEURY, M.T. (org) As pessoas na organização, São Paulo: Editora Gente, 2002. HORNEAUX, Flávio. Avaliação de Resultados in: EBOLI, M, FISCHER, A, MORAES, F. e AMORIM, W. Educação Corporativa: fundamentos, evolução e implantação de projetos, São Paulo: Atlas, 2010. IVANCEVICH, J. M. Gestão de Recursos Humanos. In: Gestão de Recursos Humanos. MCGRAW, 2008, p. 2-17. LACOMBE, Beatriz. Avaliação de Resultados em RH, Relatório de Pesquisa, 2004. LIMONGI-FRANÇA, A.C Práticas de Recursos Humanos: Conceitos, Ferramentas e Procedimentos, São Paulo: Editora Atlas, 2007. 4
LIMONGI-FRANÇA, A.C E KANIKADAN, A., Qualidade de Vida no Trabalho: Fatores Críticos de gestão e competência In: DUTRA, J, RUAS, R e FLEURY, M.T. (org) Competências: Conceitos, Métodos e Experiências, São Paulo: Editora Atlas, 2010. MANCIA, L. Os desafios do Modelo de Consultoria Interna em Recursos Humanos. In: Gestão Contemporânea de Pessoas novas práticas, conceitos tradicionais. BITENCOURT, C. e Colaboradores. Bokman, p.146-158, 2004. MOORE, Michael e KEARSLEY, Greg. Educação a Distância, São Paulo: Thomson Learning, 2007. PLOTHOW, Célia e HIPÓLITO, J. Remuneração por competências: alternativas e implicações in: DUTRA, J, RUAS, R e FLEURY, M.T. (org) Competências: Conceitos, Métodos e Experiências, São Paulo: Editora Atlas, 2010. PROGEP FIA. Laudo técnico - Pesquisa Melhores Empresas Para Você Trabalhar 2014. São Paulo: PROGEP/FIA, 2014. PROGEP FIA. Relatório de Pesquisa - - Pesquisa Melhores Empresas Para Você Trabalhar 2014. São Paulo: PROGEP/FIA, 2015.(no prelo) ROSENBERG, Deanne. Contratando a Melhor Pessoa, São Paulo: Negócio Editora, 2001. SCHEIN, E. Ajuda: a relação essencial. São Paulo: ARX Saraiva, 2009. ULRICH, DAVE. Os Campeões de Recursos Humanos, São Paulo: Futura, 1998. 5