Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Data: 14/12/18 Ensino Médio Ano/Série: 3º Turma: Valor: 20,0 pts Média: 12 pts Assunto: Roteiro de Estudos para Recuperação 3ª Etapa Tipo: Aluno(a): Nº: Nota: Professores: PÉRICLES DA CUNHA Ass. do (a) Responsável: LOPES CONTEÚDOS COBRADOS NA PROVA: Leitura e interpretação de textos; Sentido Literal e Figurado; Figuras de Linguagem; Funções de linguagem; Intertextualidade, Análise Sintática do Período Composto; Concordância Nominal e Verbal; Regência Nominal e Verbal; Colocação Pronominal; Pontuação; Crase. LEIA cada questão com muita atenção. CADA QUESTÃO VALE 2 PONTOS. RESOLVA primeiro as questões que julgar mais fáceis e depois, as que julgar mais difíceis pra você. MARQUE apenas uma alternativa para cada questão. Duas ou mais respostas anularão a questão. CONFIRA seu roteiro, certificando-se que não deixou nenhuma questão em branco. ENTREGAR ESSE ROTEIRO NO DIA 14 DE DEZEMBRO DE 2018, ANTES DE INICIAR A PROVA DE RECUPERAÇÃO. Acredito no seu sucesso e desejo-te um ótimo resultado, sempre!! Péricles da Cunha Lopes QUESTÃO 1 A conversa entre Mafalda e seus amigos a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir. b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas. c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes. d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias. e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.
QUESTÃO 2 A situação abordada na tira torna explícita a CONTRADIÇÃO entre a(s) a) relações pessoais e o avanço tecnológico. b) inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos. c) inclusão digital e a modernização das empresas. d) economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado. e) revolução informática e a exclusão digital. QUESTÃO 3 A linguagem da tirinha revela a) o uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas. b) o uso de expressões linguísticas inseridas no registro mais formal da língua. c) o caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho. d) o uso de um vocabulário específico para situações comunicativas de emergência. e) a intenção comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: QUESTÃO 4 Considerando as frases a seguir: I. Minha nova bolsa da Luiz Vitão. II. Pelo tamanho, deve caber todos os seus sonhos. a) Na frase II, tamanho é um pronome demonstrativo, pois substitui o substantivo bolsa. b) Na frase II, segundo a norma padrão, é inadequada a concordância de número entre o sujeito e o verbo. c) Na frase I, as palavras nova e minha são, respectivamente, advérbio e pronome. d) Na frase I, é inadequada a concordância do pronome possessivo com o substantivo Luiz Vitão. e) Na frase II, o pronome seus faz referência a um terceiro personagem que não aparece na tira.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia esta notícia científica: Há 1,5 milhão de anos, ancestrais do homem moderno deixaram pegadas quando atravessaram um campo lamacento nas proximidades do Ileret, no norte do Quênia. Uma equipe internacional de pesquisadores descobriu essas marcas recentemente e mostrou que elas são muito parecidas com as do Homo sapiens : o arco do pé é alongado, os dedos são curtos, arqueados e alinhados. Também, o tamanho, a profundidade das pegadas e o espaçamento entre elas refletem a altura, o peso e o modo de caminhar atual. Anteriormente, houve outras descobertas arqueológicas, como, por exemplo, as feitas na Tanzânia, em 1978, que revelaram pegadas de 3,7 milhões de anos, mas com uma anatomia semelhante à de macacos. Os pesquisadores acreditam que as marcas recém-descobertas pertenceram ao Homo erectus. Revista FAPESP, nº 157, março de 2009. Adaptado. QUESTÃO 5 No trecho semelhante à de macacos, fica subentendida uma palavra já empregada na mesma frase. Um recurso linguístico desse tipo também está presente no trecho assinalado em: a) A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo às futuras gerações. b) Recorrer à exploração da miséria humana, infelizmente, está longe de ser um novo ingrediente no cardápio da tevê aberta à moda brasileira. c) Ainda há quem julgue que os recursos que a natureza oferece à humanidade são, de certo modo, inesgotáveis. d) A prática do patrimonialismo acaba nos levando à cultura da tolerância à corrupção. e) Já está provado que a concentração de poluentes em área para não fumantes é muito superior à recomendada pela OMS. QUESTÃO 6 Esse texto é uma propaganda veiculada nacionalmente. Esse gênero textual utiliza-se da persuasão com uma intencionalidade específica. O principal objetive desse texto é a) comprovar que o avanço da dengue no país está relacionado ao fato de a população desconhecer os agentes causadores. b) convencer as pessoas a se mobilizarem, com o intuito de eliminar os agentes causadores da doença. c) demonstrar que a propaganda tem um caráter institucional e, por essa razão, não pretende vender produtos. d) informar à população que a dengue é uma doença que mata e que, por essa razão, deve ser combatida. e) sugerir que a sociedade combata a doença, observando os sintomas apresentados e procurando auxílio médico.
QUESTÃO 7 Pela forma como as informações estão organizadas, observa-se que, nessa peça publicitária, predominantemente, busca-se a) conseguir a adesão do leitor à causa anunciada. b) reforçar o canal de comunicação com o interlocutor. c) divulgar informações a respeito de um dado assunto. d) enfatizar os sentimentos e as impressões do próprio enunciador. e) ressaltar os elementos estéticos, em detrimento do conteúdo veiculado. QUESTÃO 8 Calvin apresenta a Haroldo (seu tigre de estimação) sua escultura na neve, fazendo uso de uma linguagem especializada. Os quadrinhos rompem com a expectativa do leitor, porque a) Calvin, na sua última fala, emprega um registro formal e adequado para a expressão de uma criança. b) Haroldo, no último quadrinho, apropria-se do registro linguístico usado por Calvin na apresentação de sua obra de arte. c) Calvin emprega um registro de linguagem incompatível com a linguagem de quadrinhos. d) Calvin, no último quadrinho, utiliza um registro linguístico informal. e) Haroldo não compreende o que Calvin lhe explica, em razão do registro formal utilizado por este último.
QUESTÃO 9 O Flamengo começou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte marcação no meio campo e tentar lançamentos para Victor Simões, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de chegar a área alvinegra por causa do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua área. No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a zaga alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da área. Kléberson apareceu na jogada e cabeceou por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo 1 a 0. Disponível em: http://momentodofutebol.blogspot.com (adaptado). O texto, que narra uma parte do jogo final do Campeonato Carioca de futebol, realizado em 2009, contém vários conectivos, sendo que a) após é conectivo de causa, já que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de cabeça. b) enquanto tem um significado alternativo, porque conecta duas opções possíveis para serem aplicadas no jogo. c) no entanto tem significado de tempo, porque ordena os fatos observados no jogo em ordem cronológica de ocorrência. d) mesmo traz ideia de concessão, já que com mais posse de bola, ter dificuldade não é algo naturalmente esperado. e) por causa de indica consequência, porque as tentativas de ataque do Flamengo motivaram o Botafogo a fazer um bloqueio. QUESTÃO 10 Na edição 2177, de 11/08/2010, a revista Veja publicou a reportagem Falar e escrever bem: rumo à vitória, com dicas para não tropeçar no idioma durante uma entrevista de emprego. Identifique a alternativa que apresenta uma explicação INADEQUADA para a correção feita. a) Houve algumas dificuldades: o verbo haver, no sentido de existir é impessoal e não admite flexão. b) O chefe bloqueou meu último pagamento: deve-se empregar um sinônimo, pois o verbo reter é defectivo. c) Seguem anexos dois trabalhos: é preciso estar atento à concordância verbal e nominal. d) Já faz cinco anos: quando indica tempo decorrido, o verbo fazer deve permanecer no singular. e) Se eu dispuser de uma boa equipe: o verbo dispor deve seguir a conjugação do verbo pôr.