KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2012. október 19.

írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 12 2012. október 19.

Exercício 1 Leia o artigo seguinte sobre uma lenda de Moçambique Procure as frases extraídas do artigo (1-14) entre as frases desordenadas (A-P). Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. Há uma parte desnecessária. Há um exemplo marcado com (0) Todos dependem da boca... Certo dia, a boca, com ar vaidoso, perguntou: Embora o corpo seja um só, qual é o órgão mais importante? Os olhos responderam: - (0) O órgão mais importante somos nós: observamos o que se passa e vemos as coisas. - (1) - disseram os ouvidos. - (2) - disseram as mãos. Mas o coração também tomou a palavra: - (3) - (4) - interveio a barriga. - (5) - disseram as pernas. Estavam nisto quando a mulher trouxe a massa, chamando-os para comer. Então os olhos (6), o coração (7), a barriga (8), os ouvidos (9), as mãos (10), as pernas (11). mas a boca (12). Por isso, pouco tempo depois, todos os outros órgãos (13). Então a boca voltou a perguntar: - Afinal qual é o órgão mais importante no corpo? - (14) www.ponto.altervista.org írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 12 2012. október 19.

(A) viram a massa, (B) Então e eu? Eu é que sou importante: faço funcionar todo o corpo! (C) começaram a ficar sem forças (D) escutaram (E) Somos nós, porque ouvimos (F) esperou pela comida (G) O órgão mais importante somos nós: observamos o que se passa e vemos as coisas. (H) recusou-se a comer. (I) Eu, eu cheiro as coisas! (K) E eu trago em mim os alimentos! (L) andaram (M) Estão enganados. Nós é que somos mais importantes porque agarramos as coisas, (N) emocionou-se (O) agarraram a comida (P) És tu boca, responderam todos em coro. Tu és o nosso rei! (Q) Olha! Importante é aguentar todo o corpo como nós fazemos. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 G 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Max. Elért 14 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 12 2012. október 19.

Exercício 2 Leia as descrições de quatro invenções importantes para a humanidade. Encontre o título correspondente a cada descrição. Há um título desnecessário. Quatro invenções muito simples mas brilhantes! Algumas das maiores invenções, como o computador ou o motor de um automóvel, demoraram muitos anos a desenvolver e têm sistemas complexos e partes que funcionam em perfeita harmonia. Mas existem também outras invenções que são bastante simples e que por vezes todos nós já dissemos: porque é que eu não me lembrei disto antes. Aqui ficam quatro invenções que são tão simples como brilhantes: (15) Foi tudo um engano: em 1968, o Dr. Spencer Silver estava a tentar desenvolver uma cola muito forte que secasse muito depressa Mas não correu bem, na verdade, correu tão mal que acabou por desenvolver o exacto oposto, uma cola muito fraca e que nunca secava. Mas isto haveria de ser utilizado por outro cientista da empresa, que estava farto de deixar cair as notas dos seus livros. Assim nasceu esta invenção, que é usada hoje em dia em milhões de escritórios todos os dias. (16) Esta invenção é algo de tão antigo (8000 anos) que quase ninguém sabe muito como foi descoberta. Provavelmente algum caçador colector deixou um sumo de uva demasiado tempo ao sol, mas mesmo assim bebeu-o, apesar do sabor estranho. Uma hora depois estava bastante feliz e a dançar à volta da fogueira (17) Costuma dizer-se que a necessidade é a mãe das invenções. Samuel Fay necessitava de uma forma de prender notas aos seus tecidos delicados. O primeiro protótipo era uma pequena cruz de metal. Pouco tempo mais tarde, outro inventor melhorou-a e criou aquela invenção arrendondada que hoje todos conhecemos. E com um design tão eficaz que até hoje ninguém conseguiu fazer nada melhor. (18) Antigamente havia botões em tudo o que se vestia, e mesmo em coisas que não se podiam vestir. Os botões eram a única maneira de fechar e abrir algo. Um dia, em 1917, Gideon Sundbäck apareceu, fez esta invenção e deu cabo da galinha dos ovos de ouro para os fabricantes de botões. www. muito-interessante.com írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 12 2012. október 19.

A O Vinho B O Fecho Éclair C A Caneta D O Post-It E O Clipe 15 16 17 18 Max. Elért 4 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 12 2012. október 19.

Exercício 3 O seguinte artigo é sobre prémios de arquitectura. Com base no texto, leia as afirmações e assinale a letra V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo. Há um exemplo marcado com (0). Três edifícios portugueses entre os melhores do mundo O edifício da Vodafone no Porto, a Closet House em Matosinhos e o bar temporário da Faculdade de Arquitectura do Porto, foram distinguidos pelo site de arquitectura Arch Daily com o prémio de melhor edifício do ano 2010, em categorias distintas. Após quatro semanas de votações e com mais de 30.000 votos na segunda ronda, segundo informação revelada no site, eram sete os edifícios portugueses que se encontravam entre os setenta finalistas do ArchDaily s Building of The Year, três dos quais galardoados. Na categoria Arquitectura Institucional o premiado foi o edifício da Vodafone no Porto, na avenida da Boavista, desenhado pela dupla José António Barbosa e Pedro Guimarães, que disputava o prémio final com um projecto do reconhecido arquitecto suíço, Herzog. A categoria Interiores foi arrebatada pela Closet House em Matosinhos, projectado pelo gabinete de arquitectura da Consexto e que alia design, arquitectura e audiovisuais. Já na categoria Hotéis e Restaurantes, dos cinco finalistas o contemplado foi o bar temporário da Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto para uma Queima das Fitas, desenhado pelos arquitectos Diogo Aguiar e Teresa Otto, e que implicou a sobreposição de mais de quatrocentas caixas. O concurso para melhor edifício de 2010 foi lançado pelo site de arquitectura Arch Daily e as votações online decorreram até ao dia 13 de Fevereiro. www.publico.pt írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 12 2012. október 19.

(0) Foram seleccionados três filmes portugueses entre os melhores do mundo. 19) Dois dos edifícios premiados encontram-se no Porto. 20) Na final havia setenta edifícios portugueses à espera dos prémios. 21) Um dos prédios galardoados foi resultado duma colaboração com um arquitecto suíço. 22) Na categoria Interiores ganhou um projecto que é uma fusão de três áreas diferentes. 23) Na categoria Hotéis e Restaurantes ganhou um bar construído para uma festa universitária. (0) 19 20 21 22 23 F 19 20 21 22 23 Max. Elért 5 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / 12 2012. október 19.

Exercício 4 O seguinte texto fala sobre os animais que vivem na cidade. Procure as palavras que faltam para completar o texto (24-33). Coloque as letras correctas nas caixinhas. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0) A selva urbana Se pedir a alguém que diga nomes de bichos citadinos, ouvirá decerto falar em cães, (0), pombos, gaivotas e pardais. Porém, apesar de as urbes serem (24) artificiais criados pelo homem, são inúmeros os animais selvagens que também se tornaram urbanos. O biólogo Jorge Nunes mostra-nos alguns dos que podemos observar nas principais (25) da Europa e de Portugal. Lembro-me bem da primeira vez que visitei a capital britânica, já lá vão muitos anos, e do dia deslumbrante que passei a descobrir (26) mais interessantes do Museu de História Natural. Mas, curiosamente, o que recordo com maior emoção da semana passada em Inglaterra foram (27) a pé pelos jardins e parques públicos de Londres e Oxford. Sempre soube que havia cães, gatos e pombos nas cidades (por vezes, de tão comuns, já nem reparamos neles), mas as caminhadas pelos magníficos jardins ingleses permitiram-me descobrir, para meu grande espanto, que também aí podiam encontrar-se animais (28). Foi no (29) da metrópole mais populosa da União Europeia que observei pela primeira vez corvos, gansos selvagens, patos bravos de diferentes espécies e esquilos que vinham comer (30) dos transeuntes, e até veados e gamos que se passeavam livremente pelos relvados, bosques e jardins. Também me falaram das raposas, que existiam aos milhares nos jardins londrinos. O curioso dessas minhas deambulações urbanas é que pude observar mais bichos que não são domésticos nos jardins públicos britânicos do que em dezenas de saídas de campo que havia feito a algumas das principais áreas (31) portuguesas. Após outras viagens por diversos países dos cinco continentes, acabei por perceber que a experiência vivida em Londres, afinal, poderia ter acontecido em qualquer outra cidade do mundo. Em todas elas se assiste à (32) entre homens e bichos selvagens. A capital portuguesa não é (33). Também ela acolhe animais selvagens que coabitam connosco sem que, muitas vezes, nos apercebamos da sua presença. www. muito-interessante.com írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / 12 2012. október 19.

(A) coração (B) os recantos (C) os passeios (D) protegidas (E) ambientes (G) gatos (H) convivência (K) lagos (L) cidades (F) excepção (I) selvagens (M) às mãos (0) 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 G 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / 12 2012. október 19.

maximális pontszám 1. feladat 14 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 4 3. feladat 5 4. feladat 10 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / 12 2012. október 19.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2012. október 19.

Exercício 1 Leia os seguintes conselhos para estudar melhor. Conjugue os verbos entre parênteses na forma adequada do presente do indicativo ou no imperativo. Há um exemplo marcado com (0). Como estudar melhor Não (0) há (haver) regras rígidas para um estudo com sucesso. Sozinho ou acompanhado, em casa ou na rua, com ou sem música, são maneiras diferentes e deves experimentar a que (1) (resultar) melhor contigo. É necessário estudar todos os dias pelo menos uma hora. (2) (Preparar) a tua mochila de véspera para não te esqueceres de nada. Toma sempre o pequeno-almoço antes de ires para a escola. Estar alimentado (3) (ajudar) o nosso cérebro a concentrarse nas matérias que (4) (querer, nós) aprender. (5) (Ter) sempre o material ao teu alcance para não perderes a concentração à procura de um lápis, uma borracha, um livro... (6) (estudar) num local arejado e com boa iluminação. Se leres deitado, de costas, provavelmente ficarás com sono. O corpo e o cérebro (7) (funcionar) melhor se estudares sentado. No entanto, de vez em quando deves mudar de postura. Não (8) (memorizar) o que não entendeste pois irás esquecer-te disso facilmente.. (9) (Terminar) sempre o estudo com uma atitude positiva. (10) (Verificar) o que já aprendeste em vez de veres o que ainda te falta. Assim, estarás motivado para aprender cada vez mais; Um bom descanso é fundamental para o sucesso nos estudos. (11) (Poder) beber um copo de leite antes de te deitares. www.aeiou.visao.pt (0) há (3) (6) (9) (1) (4) (7) (10) (2) (5) (8) (11) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Max. Elért 11 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2012. október 19.

Exercício 2 Leia o texto seguinte sobre energia eólica. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas no quadro abaixo. Há um exemplo marcado com (0). Metade da electricidade na UE virá do vento em 2050 Em 2050, a energia do vento (0) poderá satisfazer metade das necessidades de electricidade da União Europeia (UE), defende hoje um relatório da Associação Europeia de Energia Eólica. Actualmente, as energias do vento, as eólicas, são responsáveis (12) 5,3 por cento do consumo de electricidade na UE. Segundo o relatório da Associação Europeia de Energia Eólica, (13) percentagem poderá chegar a ser (14) 15,4 e 18,4 por cento em 2020. O relatório (15) que Portugal, que no final de 2010 (16) uma capacidade instalada de 3898 megawatts, (17) aumentar a electricidade gerada a partir do vento em 28 por cento do final de 2020, chegando a entre sete mil e nove mil megawatts. Ainda assim, sublinha que estes números só serão atingidos se os decisores políticos tomarem determinadas medidas e considera (18) uma legislação europeia para as energias renováveis no pós-2020. É preciso, nomeadamente, investir nas infra-estruturas eléctricas para transportar grandes quantidades de energia do vento de onde esta é (19) para onde será consumida e criar um mercado de electricidade único na UE. www.ecosfera.publico.pt írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2012. október 19.

(0) A) poder B) poderá C) podendo D) pôde (12) A) em B) por C) para D) das (13) A) esse B) esses C) essa D) essas (14) A) com B) entre C) desde D) até (15) A) prevêem B) prevê C) prevejam D) preveja (16) A) tinha B) tem C) tindo D) ter (17) A) haja B) tenha C) saiba D) possa (18) A) necessária B) necessitando C) necessidade D) necessitar (19) A) produzindo B) produto C) produzido D) produzida (0) 12 13 14 15 16 17 18 19 B 12 13 14 15 16 17 18 19 Max. Elért 8 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2012. október 19.

Exercício 3 Zeia o texto seguinte sobre uma figura histórica portuguesa. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas no quadro abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). D. Dinis, o Português, nasceu (0) há 750 anos (20) 9 de Outubro de 1261, nascia em Lisboa o rei-poeta (21) nos pôs a escrever em português. (22) os cronistas seus contemporâneos até poetas como Camões e Pessoa, D. Dinis foi sempre associado ao seu trisavô, o rei fundador D. Afonso Henriques. Um inventou Portugal como país independente, o (23) transformou-o no embrião de um estado moderno. Filho de Afonso III de Portugal e de Beatriz de Castela, D. Dinis fez tudo quanto quis. Um trabalho de Luís Miguel Queirós, ilustrado (24) José Lemos, dá a conhecer o visionário, que, sonhando (25) as naus dos Descobrimentos, teria mandado plantar o pinhal de Leiria para garantir que não faltaria madeira para os barcos (26) começasse a hora da expansão marítima. Hoje D. Dinis é visto como o rei que refundou Portugal. www.publico.pt írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2012. október 19.

(A) outro (D) com (G) há (B) quem (E) desde (H) por (C) quando (F) que (I) A (0) 20 21 22 23 24 25 26 G 20 21 22 23 24 25 26 Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2012. október 19.

maximális pontszám 1. feladat 11 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8 3. feladat 7 Feladatpont összesen 26 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2012. október 19.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2012. október 19.

Exercício 1 Responda às perguntas, assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. Primeiro poderá examinar o exercício, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo marcado com (0). Coliseu do Porto fecha portas até ao fim do mês para construir novo átrio e bilheteiras VERDADEIRO (V) ou FALSO (F)? (0) O Coliseu do Porto estará fechado durante o Outono. F (1) O Coliseu do Porto estará fechado porque no Outono abrirão outro espaço cultural. (2) O átrio do edifício será vai ficar parecido ao átrio original. (3) Só serão reconstruídas as partes mais conhecidas do Coliseu. (4) Os visitantes não perceberão o desaparecimento das bilheteiras. (5) A maioria dos bilhetes vendem-se por internet. (6) Na parte direita do Coliseu, as novas bilheteiras serão pequenas e claras. (7) A informação sobre os espectáculos será modernizada. (8) Colocarão o mesmo pavimento negro no chão, como era nos anos 70. (9) A reconstrução custará 300 mil euros. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Max. Elért 9 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2012. október 19.

Exercício 2 Preencha os espaços vazios, com base na gravação. Primeiro poderá examinar o exercício, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. Há um exemplo assinalado com (0). Festival de Estátuas Vivas de Tomar Os mais antigos homens-estátua de Barcelona e Madrid vão apresentar (0) 18(dezoito) cenas históricas de Portugal no mais famoso festival de estátuas vivas de Portugal. Os visitantes vão encontrar 37 estátuas vivas, entre as quais os mais antigos homens-estátua de Barcelona e Madrid, que apresentarão 18 cenas da (10) de Portugal e de Tomar. Este ano, a organização quis ir mais longe do que no ano passado e, em vez de estátuas isoladas, serão criadas cenas históricas, representadas nas actuações dos melhores artistas da actualidade. Nas ruas e (11) de Tomar poderão ser vistas cenas como o Milagre das Rosas, o Regicídio, o 25 de Abril, entre outras. Depois do sucesso da primeira edição que juntou em Tomar mais de 100 mil pessoas, a Câmara Municipal de Tomar espera trazer à cidade ainda mais (12). Este ano, o Festival tem mais um dia. Na (13) à noite, dia 9 de Setembro, as dez melhores estátuas do ano passado vão voltar às ruas do centro histórico. Os comerciantes vão decorar de novo as suas montras para o evento, contribuíndo assim para o ambiente de recuo no tempo. As esplanadas terão música, os cafés bebidas da época, artistas pintarão o chão das ruas do centro histórico e haverá também muita animação de rua. O evento é (14) pelo projecto Máquina do Tempo, em conjunto com a Escola D. Nuno Álvares Pereira. írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2012. október 19.

(0) 18(dezoito) (10) (11) (12) (13) (14) 10 11 12 13 14 Max. Elért 5 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2012. október 19.

Exercício 3 Dê respostas curtas às perguntas, com base na gravação. Primeiro poderá examinar o exercício, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo assinalado com (0). Vida de Caracol (0) Que opinião é as pessoas têm sobre os caracóis? Algumas pessoas acham-nos nojentos, outras acham que são um bom petisco. (15) Qual foi a finalidade do estudo feito em 2009, sobre caracóis? (16) Como é que os tordos conseguem partir a concha do caracol? (17) Para que serve a concha dos caracóis? (18) Para além da cor da concha, que factores podem ter influência na sobrevivência do caracol? (19) Onde vivem os caracóis? (20) Quantos anos vive um caracol? 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 6 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2012. október 19.

írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2012. október 19.

maximális pontszám 1. feladat 9 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 5 3. feladat 6 Feladatpont összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2012. október 19.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt. A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem! Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét. A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt nem szabad írni. A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2012. október 19.

Exercício 1 Escreva uma carta de 50-80 palavras ao seu amigo, a contar-lhe os seus planos para as próximas férias. Não se esqueça de falar dos seguintes pormenores: 1. Destino(s), data e duração da viagem. 2. Modo de viajar, alojamento. 3. Convide o seu amigo a viajar consigo. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2012. október 19.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2012. október 19.

Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas e escreva um texto de 100-120 palavras. Utilise os tópicos propostos. A. A minha infância. 1. Como era fisicamente, na minha infância. 2. Quais eram as minhas características psicológicas, quando era pequeno. 3. Costumes e hábitos que tinha. 4. Coisas que mudaram e opinião pessoal sobre essas mudanças. B. Explique, num artigo para um jornal juvenil, a importância da música na vida dos jovens. 1. Lugares e modos de ouvir música preferidos pela juventude. 2. Os diferentes estilos de música actualmente na moda entre os jovens. 3. Relação entre estilos de música e vestuário. 4. Opinião e escolhas pessoais. Assinale na caixinha a letra do tema escolhido. írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2012. október 19.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2012. október 19.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2012. október 19.

Feladat 1. 2. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 1. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2012. október 19.