KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA"

Transcrição

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 21.

3 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 21.

4 Exercício 1 As perguntas do artigo (A-H) estão misturadas. Coloque as letras das perguntas na ordem correcta correspondendo às respostas (1-6) Há uma letra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). As caixas são depósitos com histórias Eduarda Abbonanza guarda em caixas coisas sem valor que recolhe em cada viagem, como guias, postais ou carteiras de fósforos. (0)? Ao longo das viagens guardo guias, cartões de restaurantes, postais, carteiras de fósforos, sacos de papel, fotografias, tiradas numa máquina de rua, lápis, o bilhete de avião... Depende do que me estimula na altura. 1)? Cada uma corresponde a uma viagem. Nem sei quantas tenho... 2)? Faço isto há muito tempo. Mas o tipo de objectos que recolho depende da altura que atravesso. Hoje recolho menos. 3)? Tenho caixas de todas as viagens. Enquanto designer, as cidades mais urbanas são as que me fornecem mais pistas. 4)? Eu gosto de caixas. Mas não sou nada de ter caixinhas todas iguais e tudo muito arrumadinho. São todas diferentes de tamanhos dispares. 5)? Acho sempre que um dia vou organizar tudo mas depois não o faço. Que vou ver tudo aquilo quando voltar àquela cidade. 6)? Sim. Gosto de fazer painéis temáticos, de objectos. Não pelo seu valor, mas porque tem um valor simbólico. írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 21.

5 A) O que guarda dentro destas caixas? B) E volta a abri-las? C) Quantas caixas tem? D) Qual é o tema deste painel? E) Há caixas mais importantes do que outras? F) Sempre teve esse hábito? G) Escolhe as caixas com algum critério? H) Algumas dessas coisas vão para os painéis que compõe? (0) A Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 21.

6 Exercício 2 As frases foram misturadas. Coloque-as na ordem correcta (A-J) no quadro abaixo. Há uma frase desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Sem-abrigo pagam seis euros por noite Morar num cibercafé Passam lá todas as noites. São homens mal pagos ou desempregados. A) Depois de um longo dia de trabalho na construção de um edifício, em Tóquio, no Japão, Eddie só quer uma bebida fresca, um cigarro e uma cama, B) depois de um pequeno almoço de duas bolas de arroz, C) um ovo estrelado e uma tigela de sopa de miso ( pasta de soja fermentada), D) Paga cerca de 3 mil ienes (18 euros) diariamente, E) Vamos festejar nove anos. F) No dia seguinte tem de se levantar novamente às 5h para, G) não tem seguro de saúde H) antes de adormecer por volta das 23h. I) sair à procura de mais um dia de trabalho ocasional. J) nem qualquer pensão. (0) A Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 21.

7 Vire a página! írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 21.

8 Exercício 3 Leia o artigo sobre um livro de culinária e saúde. Dê respostas curtas às seguintes perguntas. Há um exemplo marcado com (0). Entre a culinária e a medicina Os citrinos são frutos que, ao longo dos anos, têm servido como complemento culinário e também como um eficaz meio de combater muitas doenças. Os citrinos são os reis dos frutos com características curativas devido às suas qualidades de vitamina C. Os brasileiros utilizaram-nos para combater a gripe espanhola e para os marinheiros lutarem contra o escorbuto. Foram pela primeira vez plantados nos Açores no século XV. A culinária passou também a utilizar as suas qualidades e os citrinos são parte integrante apreciada na comida mediterrânica. Pierre Laszlo traça, ao longo dos séculos, a longa viagem dos citrinos até ao seu peso na cultura alimentar de hoje. Na Europa, os citrinos sempre foram associados à saúde, prosperidade e prazeres. Até pela sua capacidade reprodutiva: há na actualidade mais de espécies. A sua história é extremamente interessante: Os citrinos surgiram, pela primeira vez, na Pérsia, há seis mil anos. Começaram a aparecer, depois, no Iraque, de onde Alexandre, o Grande, os trouxe para o Mediterrâneo. A conquista da Península Ibérica pelos árabes levou a uma expansão ainda maior dos citrinos. E, com os Descobrimentos e a ida dos europeus para o continente americano, os citrinos encontraram um excelente clima para se reproduzirem. Pierre Laszlo explica, ao longo destas páginas, a grande importância destes frutos na agricultura, na indústria, na religião, na pintura e na gastronomia. írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 21.

9 (0) Além de serem complementos culinários, como têm servido os citrinos? Têm servido como um eficaz meio de combater muitas doenças. 15) Por que características se consideram os citrinos os reis dos frutos? 16) Para que foram utilizados os citrinos pelos brasileiros? 17) Onde e quando foram plantados pela primeira vez? 18) Os citrinos fazem parte integrante da cozinha de qual região? 19) Na Europa, a que é que os citrinos sempre foram associados? 20) Onde é que os citrinos surgiram pela primeira vez? 21) De onde é que Alexandre, o Grande, os trouxe para o Mediterrâneo? 22) O que fez conhecer ainda melhor os citrinos na Europa? 23) De que modo favoreceram os Descobrimentos os citrinos? 24) Em que áreas explica Pierre Laszlo a grande importância destes frutos? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / május 21.

10 Exercício 4 O seguinte artigo da revista Visão informa-nos sobre viagens interessantes.. Procure as palavras que faltam (25-30) para completar o texto (A-K ). Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0). Viagens no Inverno Lugares (0) fantásticos para férias do outro mundo Com esta edição da VISÃO, os leitores recebem, também, uma 25) especial VISÃO Viagens, inteiramente dedicada a 26), de curta duração, em 40 cidades, numa iniciativa que terá continuidade na 27) semana, com um número preenchido por grandes 28) a lugares distantes, todos eles autênticos paraísos. Será novamente, uma revista de 84 páginas, em que o leitor, ao folheá-la, poderá viajar por alguns dos lugares mais assombrosos da Nova Zelândia, 29) o estreito de Magalhães e participar numa celebração tradicional da Birmânia, mergulhar nas águas quentes da Jamaica e das Seychelles, sobrevoar o deserto de Namíbia. Para que a 30) seja mesmo completa, a revista terá, ainda, um capítulo especial dedicado aos praticantes de esqui, com indicações úteis sobre pistas e os melhores locais para praticar desportos de neve. A) fantásticos B) viagens C) experiência D) cruzar E) os barcos F) revista G) passeios H) próxima (0) A Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / május 21.

11 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / május 21.

12 maximális pontszám 1. feladat 6 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 8 3. feladat feladat 6 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / május 21.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 21.

15 Exercício 1 Leia as seguintes informações sobre países europeus. Faltam algumas palavras (1-10) no texto. Assinale as palavras correctas (A-L) nas caixinhas abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Curiosidades sobre os Países Europeus O G8 Grupo dos países mais industrializados do mundo é composto (0) A Alemanha, Canadá, Estados Unidos, França, Itália, Japão, Reino Unido e Rússia. A sauna é uma prática habitual na Finlândia. 1), os finladeses usam-na uma vez por semana e adoram saltar para a neve ao sair da sauna! O Natal é festejado em todos os países da UE. 2) as comemorações variem, há rituais comuns: presentes, decorações e refeições em família. TMG significa Tempo Médio de Greenwich. É a hora local do meridiano de referência (0º longitude) que atravessa Greenwich, perto de Londres. Serve de referência 3) calcular a hora em todo o mundo. Os americanos têm dias de trabalho mais longos e menos dias de férias 4) os europeus. Os checos são o povo do mundo que bebe 5) cerveja. França é o país europeu que recebe o 6) número de turistas. A cidade do Luxemburgo é a mais segura do mundo, 7) Bagdade é a mais perigosa. 8) 80% dos europeus vive em zonas urbanas. Os primeiros jogos olímpicos da era moderna realizaram-se em Atenas, Grécia, em Participaram 31 atletas masculinos, mas 9) atleta feminina. 81% dos jovens suecos usa 10) capacete quando anda de bicicleta. A) pela G) cerca de B) mais H) maior C) enquanto I) em média D) para J) sempre E) embora K) por isso F) nenhuma L) do que (0) A Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 21.

16 Exercício 2 Leia o texto seguinte sobre turistas americanos em Portugal. Faltam palavras no texto. Assinale as soluções correctas (a-d). Há um exemplo marcado com (0). "Turistas voluntários" Pela primeira vez (0)... Portugal, "turistas voluntários" da organização norteamericana Global Volunteers 11)... este ano férias em Beja para ensinar crianças e adultos a falar inglês. Através do projecto "Férias de Voluntário", 12)... em 1994 pela Global Volunteers, falantes nativos de inglês 13)... "turistas voluntários" e vão de férias para um determinado destino. Nos locais de férias, durante a estadia, os turistas, entre períodos de descanso e de lazer, 14)... professores voluntários que 15)... gratuitamente crianças e adultos a falar a língua de Shakespeare. 16)... Fevereiro e Outubro, quatro grupos de "turistas voluntários" da Global Volunteers vão passar, cada um, 15 dias de férias em Beja e de segunda 17)... sexta-feira, ao longo de quatro horas diárias, vão ensinar alunos de várias escolas básicas e secundárias. Normalmente, o ensino 18)... feito através da "prática informal" da língua inglesa, ou seja, "conversas simples" entre os voluntários e os professores e os alunos das escolas. A Global Volunteers justifica a escolha de Beja 19)... que em Portugal os habitantes fora das zonas turísticas dispõem de "poucas oportunidades" para falar e aprender inglês 20)... nativos da língua. írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 21.

17 (0) a) em b) no c) a d) ao 11) a) tiveram passado b) passou c) passarão d) passará 12) a) criadas b) criado c) criando d) criar 13) a) torna-se b) se torna c) tornam-se d) se tornam 14) a) vão b) têm c) estão d) são 15) a) ensinam b) aprendem c) estudam d) vendem 16) a) Desde b) Até c) A d) Entre 17) a) e b) ou c) a d) à 18) a) vai b) tem c) é d) está 19) a) explicado b) explicando c) explicou d) explicar 20) a) em b) a c) com d) para (0) a) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 21.

18 Exercício 3 Leia as seguintes informações sobre um livro. Faltam algumas palavras (21-25) no texto. Assinale as palavras correctas (A-G) nas caixinhas abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Livro (0) de Psiquiatria O livro Cérebro Feminino, afirma (21) as mulheres falam três vezes mais que os homens: 20 mil palavras por dia, comparadas com (22) 7 mil que podem ouvir-se ao sexo oposto. (23) do êxito, o livro foi recebido com desdém por linguistas. (24) eles, o livro tem sido citado na imprensa, (25) tenha qualquer facto a suportar a conclusão a que o autor chega. A) de B) sem que C) embora D) apenas E) que F) apesar G) segundo (0) A Max. Elért 5 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 21.

19 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 21.

20 II. Nyelvhelyesség maximális pontszám 1. feladat feladat feladat 5 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 21.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / május 21.

23 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / május 21.

24 Exercício 1 Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo marcado com (0). Os Símbolos do Natal (0) Em que facto está baseada a história do Pai-Natal? (A) Num facto verdadeiro. (B) Numa história da imaginação. 1) Que costume se espalhou depois da morte do bispo Nicolau? (A) Das crianças colocarem os sapatos nas janelas das suas casas. (B) Das crianças colocarem os sapatos às portas das suas casas. 2) De que origem é a tradição da árvore de Natal? (A) É de origem germânica. (B) É de origem latina. 3) O que simbolizam as árvores e as suas folhas? (A) A alegria e a felicidade. (B) A vida eterna e a esperança. 4) Com quem começou o uso de acenderem velas na noite de Natal. (A) Começou com um sapateiro alemão. (B) Começou com um padeiro alemão. 5) Porque é que tinha o hábito de colocar uma vela na sua janela? (A) Para convidar os viajantes a sua casa. (B) Para guiar os viajantes durante as noites de Inverno. írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / május 21.

25 6) Porque é que damos presentes às pessoas no Natal? (A) Para mostrar-lhes que não somos pobres. (B) Para mostrar o nosso amor pelos amigos. 7) A data da oferta dos presentes é a mesma em todos os países? (A) Sim, as prendas são sempre oferecidas a 24 de Dezembro. (B) Não, em alguns países os presentes são dados no dia 6 de Janeiro, noutros a 6 de Dezembro. (0) A Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / május 21.

26 Exercício 2 Preencha os espaços vazios com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. Há um exemplo assinalado com (0). (0) Chocolate a comida preferida dos Deuses É um prazer culinário. Mas além disso, é utilizado como antidepressivo, para 8) de beleza ou banhos relaxantes e até como afrodisíaco. A paixão pelo chocolate é 9). As suas múltiplas utilizações têm mais de 10) anos, uma vez que até os reis maias o usavam nos seus rituais de magia. Descubra na terça-feira, dia 18, às 16 horas com o Canal da 11) na televisão portuguesa uma 12) pela história deste doce; desde a antiga América indígena até aos nossos dias. O chocolate foi descoberto pelos mexicanos e depois introduzido na Europa pelos espanhóis. Os aztecas preparavam uma bebida com 13) chamada xocoatl, com grãos de cacau torrados, especiarias e 14). O cacau também era servido como pasta enriquecida com farinha de milho. Cabovisão Magazine Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / május 21.

27 Exercício 3 Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo assinalado com (0). Cantar é como fazer teatro (0) Como é cantar? É como fazer teatro. 15) Depois de quantos anos é que a Mayra Andrade se estreia em disco? 16) O que queria ser antes, quando menina? 17) De onde é a Mayra Andrade? 18) Qual é o nome do álbum de estreia? 19) Como é que se sente a Mayra na pele de cantora? 20) Que tipo de disco é o seu álbum de estreia? Max. Elért 6 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / május 21.

28 maximális pontszám 1. feladat 7 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 7 3. feladat 6 Feladatpont összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / május 21.

29 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

30 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt. A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem! Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét. A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / május 21.

31 Exercício 1 Escreva uma carta de palavras respondendo a este anúncio: Alugo quarto em Setúbal a jovem estudante. Casa de respeito e sossegada, perto das três Faculdades, de fácil acesso a transportes públicos. Quarto com acesso a tv cabo e com serventia de cozinha. Interessados contactar com: Luciano Santos, rua da Luz 34, Setúbal, Apresente-se. 2. Explique porque está interessado/a no quarto. 3. Peça pormenores de interesse. 4. Dê os seus contactos para receber resposta. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / május 21.

32 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / május 21.

33 Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas e escreva um texto de palavras. Utilize os tópicos propostos. A. Apresente o último livro que leu. 1. Os motivos de tê-lo lido. 2. O tema do livro, a época em que acontece a história. 3. As personagens que nele aparecem. 4. A sua opinião acerca deste livro. B. Explique num artigo para um jornal juvenil, a importância dos desportos. 1. Vantagens de praticar desportos nos tempos livres. 2. Alguns deportos populares entre os jovens. 3. Desportos radicais que estão na moda. 4. Conselhos práticos para fazer desportos. írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / május 21.

34 Itt jelölje, hogy melyik témát választotta! írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / május 21.

35 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / május 21.

36 Feladat Értékelési szempont elérhető pont A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 1. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 2. Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 IV. Íráskészség pontszáma 33 elért pont javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / május 21.

PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. október 25. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. november 3. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 16. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 16. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc É RETTSÉGI VIZSGA 2005. november 4. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. november 4., 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Portugál nyelv emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató A vizsgaszabályzatnak

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. február 24. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. február 24. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. február 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. február 24. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 18. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 18. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS

A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) 25 p/ kód Értékelő A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS Ez a Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2016. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2016. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági szaknyelv Levél Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági szaknyelv Levél Alapfok (B1) Levél 20p./ Értékelő: kód Olvassa el a háttérinformációt, majd a megadott 10 szó felhasználásával írjon egy kb. 80 szavas levelet! Kétnyelvű általános szótár használható. A rendelkezésre álló idő 40 perc.

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Leia mais

É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura.

É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura. Componente de Expressão Escrita É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura. EXERCÍCIO 1 Leia a

Leia mais

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018.

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018. Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau Exames e Resposta do Ano 2017/2018 Português B I Leia o seguinte texto com atenção. A Chan Sut Ieng é

Leia mais

ESTUDO DO MEIO. Quais os meus hábitos de higiene? Observa as imagens. Numera-as de acordo com as frases.

ESTUDO DO MEIO. Quais os meus hábitos de higiene? Observa as imagens. Numera-as de acordo com as frases. Quais os meus hábitos de higiene? Comigo é assim! Cumpro regras para uma vida saudável: pratico desporto, faço uma alimentação saudável e tomo banho todos os dias. Olá! Com que então a praticar desporto?

Leia mais

Centro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades Prolongamento Escolar

Centro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades Prolongamento Escolar Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Bem-vindos Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do Prolongamento; Conhecer os diferentes

Leia mais

O L Á! C O M O E S T Á?

O L Á! C O M O E S T Á? O L Á! C O M O E S T Á? U n i d a d e 1 9 U N I D A D E 1 A. Apresentação 1 - Leia e ouça o diálogo. Ler e ouvir Pablo: Olá! Como se chama? Ana: Chamo-me Ana. E você? Pablo: Sou o Pablo. Ana: De onde é?

Leia mais

Sala: CATL. Educadora: Helena Salazar Professora: Elisabete Oliveira

Sala: CATL. Educadora: Helena Salazar Professora: Elisabete Oliveira Sala: CATL Educadora: Helena Salazar Professora: Elisabete Oliveira CALENDARIZAÇÃO TEMAS/CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES SETEMBRO Receção e integração das crianças Conhecer os diferentes espaços da instituição

Leia mais

Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar

Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar Salas: 24 aos 36 meses - Sala de 2 ano (1) Educadora: Helena Salazar SETEMBRO A minha escola Conhecer os diferentes espaços da Instituição, regras da e da escola; Adquirir hábitos de atenção, observação

Leia mais

CURSOS DE VERÃO. Inglaterra, Escócia, Irlanda, Malta, EUA e Canadá. Grupos dos 10 aos 17 anos

CURSOS DE VERÃO. Inglaterra, Escócia, Irlanda, Malta, EUA e Canadá. Grupos dos 10 aos 17 anos CURSOS DE VERÃO Inglaterra, Escócia, Irlanda, Malta, EUA e Canadá Grupos dos 10 aos 17 anos QUEM SOMOS Fundada há mais de 40 anos, em 1972, a empresa estabeleceu desde o início um objetivo ambicioso: garantir

Leia mais

Ajudai o Pai. Natal e vivei uma. linda aventura.

Ajudai o Pai. Natal e vivei uma. linda aventura. Ajudai o Pai Natal e vivei uma linda aventura. Eu gosto tanto de viajar no meu trenó e entregar presentes, mas gostava de ter um acróstico com o meu nome (Pai Natal). Será que podes ajudarme? Vou ajudar

Leia mais

Serviço Educativo

Serviço Educativo MUSEU DOS BISCAINHOS Serviço Educativo 2016-2017 VISITAS ORIENTADAS 17B17 BAs visitas orientadas fornecem pistas para uma melhor compreensão do museu. Procuram estimular os sentidos, sobretudo o ver e

Leia mais

Plano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L.

Plano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L. Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Bem-vindos Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do C.A.T.L.; Conhecer os diferentes

Leia mais

Símbolos do Natal e seus significados

Símbolos do Natal e seus significados Símbolos do Natal e seus significados Árvore de Natal - na tradição cristã, simboliza vida, paz, esperança e alegria. Presépio de Natal - simboliza o momento e o ambiente em que Jesus Cristo nasceu. Pai

Leia mais

Escreva todas as respostas na FOLHA DE RESPOSTAS. Não é permitido o uso de dicionários. Tem 30 minutos para realizar esta componente.

Escreva todas as respostas na FOLHA DE RESPOSTAS. Não é permitido o uso de dicionários. Tem 30 minutos para realizar esta componente. Componente de Competência Linguística 20:2=10p/ d Értékelő 1: Értékelő 2: Escreva todas as respostas na FOLHA DE RESPOSTAS. Não é permitido o uso de dicionários. Tem 30 minutos para realizar esta componente.

Leia mais

Plano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L.

Plano Anual de Atividades Sociopedagógicas C. A. T. L. Ano Letivo: 2015/2016 Data Comemoração Objetivos Atividades/Local 1 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Promover o conhecimento entre colegas; Conhecer as regras do C.A.T.L; Conhecer os

Leia mais

Olá! É um grande prazer receber você para reuniões, cursos, eventos ou até uma visita!

Olá! É um grande prazer receber você para reuniões, cursos, eventos ou até uma visita! R4 BRASIL 2019! Olá! É um grande prazer receber você para reuniões, cursos, eventos ou até uma visita! Mas, é um prazer ainda maior quando recebemos você para nossa Convenção Nacional. Toda a equipe da

Leia mais

Associação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos dos Alunos da EB1/JI de Pinhal de Frades. Plano de Atividades 2013/2014

Associação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos dos Alunos da EB1/JI de Pinhal de Frades. Plano de Atividades 2013/2014 Setembro Receção e Acolhimento dos alunos (dias 02 a 06) Integrar as novas crianças e promover a facilidade de interação no grupo Promover o bem-estar e o fácil convívio entre as crianças Atividades relacionadas

Leia mais

MATEMÁTICA RELÓGIOS ANALÓGICOS APRENDER A LER AS HORAS. 1 Desenha os ponteiros dos relógios de acordo com as horas indicadas. 07h30m. 12h15m.

MATEMÁTICA RELÓGIOS ANALÓGICOS APRENDER A LER AS HORAS. 1 Desenha os ponteiros dos relógios de acordo com as horas indicadas. 07h30m. 12h15m. RELÓGIOS ANALÓGICOS APRENDER A LER AS HORAS PONTEIRO DOS MINUTOS PONTEIRO DAS HORAS 1 HORA tem 60 MINUTOS São 01h15m ou 13h15m 1 Desenha os ponteiros dos relógios de acordo com as horas indicadas. 07h30m

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO. (A preencher pelo aluno) (A preencher pelo professor) Nível:

ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO. (A preencher pelo aluno) (A preencher pelo professor) Nível: ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO Teste de Diagnóstico PPT (Português para Todos) 8 Páginas Duração: 90 minutos janeiro de 2016 (A preencher pelo aluno) Nome: (Indique o seu nome e apelido) Data:

Leia mais

No portal da União Europeia (http://europa.eu) podem ser encontradas muitas informações sobre a União Europeia

No portal da União Europeia (http://europa.eu) podem ser encontradas muitas informações sobre a União Europeia EUROP EUROP e e TU No portal da União Europeia (http://europa.eu) podem ser encontradas muitas informações sobre a União Europeia No fim da presente obra é apresentada uma ficha catalográfica Luxemburgo:

Leia mais

programa de actividades 9 a 17 de dezembro

programa de actividades 9 a 17 de dezembro de actividades 9 a 17 de dezembro apresentação II aniversário da Biblioteca Municipal Ferreira de Castro Oliveira de Azeméis Cerca de 2 442 leitores inscritos, mais de 29 717 empréstimos domiciliários

Leia mais

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem?

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem? Nível 1 CHEGADA Olá! És a Sandra? Sou, sim, e tu, és o João? Sim, finalmente! Como estás? Estou bem, e tu? Muito bem, obrigada. E a viagem, foi boa? Não foi má... Estou um pouco cansada e tenho sede. Está

Leia mais

Exercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil

Exercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil Sugestão: estes exercícios devem ser feitos depois de estudar a Unidade 4 por completo do livrotexto Muito Prazer Unidade 4 I Verbos regulares no futuro do presente simples indicativo Estar Ser Ir Eu estarei

Leia mais

Programa de Português Nível A1 Ensino Português no Estrangeiro. Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, IP

Programa de Português Nível A1 Ensino Português no Estrangeiro. Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, IP Programa de Português Nível A1 Ensino Português no Estrangeiro Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, IP Direção de Serviços de Língua e Cultura Composição Gráfica: Centro Virtual Camões Ilustrações:

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos

Leia mais

Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AE) 60 minutos

Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AE) 60 minutos Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AE) 60 minutos Prova de certificação de nível de proficiência linguística no âmbito do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro,

Leia mais

QUESTIONÁRIO "A EMIGRAÇÃO PORTUGUESA E O EMIGRANTE EM PORTUGAL" D ADOS DO INQUIRIDO

QUESTIONÁRIO A EMIGRAÇÃO PORTUGUESA E O EMIGRANTE EM PORTUGAL D ADOS DO INQUIRIDO QUESTIONÁRIO "A EMIGRAÇÃO PORTUGUESA E O EMIGRANTE EM PORTUGAL" O presente questionário faz parte dum estudo sobre a emigração portuguesa para os outros países europeus - como Alemanha, França, Suiça ou

Leia mais

Visão Geral da Comunidade Airbnb em Lisboa e Portugal

Visão Geral da Comunidade Airbnb em Lisboa e Portugal Visão Geral da Comunidade Airbnb em Lisboa e Portugal Portugal: Comunidade Airbnb / 2 Resumo / 4 Lisboa: Comunidade Airbnb / 5 Airbnb e o Turismo / 9 Economia Local / 10 Acessibilidade Financeira da Habitação

Leia mais

CLT6ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD CLC 6 Formador

CLT6ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD CLC 6 Formador 1 de 11 O Turismo Guião de Exploração Indicadores sobre o turismo em Portugal 27 de Setembro de 2010, 01:58 As receitas do turismo em Portugal aumentaram 12 por cento em Julho, o Algarve foi o destino

Leia mais

Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015

Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015 Inquérito a Congressistas estrangeiros Fevereiro de 2015 1 Com o apoio de: Índice 2 1 Análise Síntese 4 2 3 Resultados 7 1. Caracterização da amostra 8 2. Caracterização da Estadia 12 3. Satisfação 15

Leia mais

CNE REGIÃO AÇORES Departamento de Formação

CNE REGIÃO AÇORES Departamento de Formação 1 Grupo de Questões: Responde duma forma espontânea e sincera, tomando uma posição clara em cada uma das questões que se seguem. 1. Quero candidatar-me a Dirigente/Educador do C.N.E., porquê? Por opção

Leia mais

DEPARTAMENTO PRÉ-ESCOLAR - PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES

DEPARTAMENTO PRÉ-ESCOLAR - PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES 0 DEPARTAMENTO PRÉ-ESCOLAR - PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Na planificação das atividades daremos continuidade ao projeto Crescer, Brincar e Aprender, do Departamento Pré Escolar que se concretizará também

Leia mais

O lazer ajuda na realização do indivíduo e por isso sua concretização é um exercício de cidadania. Grande parte da população mundial está excluída do

O lazer ajuda na realização do indivíduo e por isso sua concretização é um exercício de cidadania. Grande parte da população mundial está excluída do Turismo O O entretenimento é extremamente necessário ao ser humano em nossa sociedade moderna.é muito bom dispormos de tempo para atividades distintas daquelas que realizamos sistematicamente. A diversão,

Leia mais

澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau.

澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. 澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau 2018 年試題及參考答案 Exames e Resposta do Ano 2018 葡語 B Português B Leia o seguinte

Leia mais

Questionário histórico-linguístico. (Versão 2.0, 2012; Tradutora da versão em português: Ceriz Bicalho Costa)

Questionário histórico-linguístico. (Versão 2.0, 2012; Tradutora da versão em português: Ceriz Bicalho Costa) Questionário histórico-linguístico (Versão 2.0, 2012; Tradutora da versão em português: Ceriz Bicalho Costa) Acesse http://cogsci.psu.edu/ para uso e citação on-line Por favor, forneça seu dados abaixo

Leia mais

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MACHICO TRABALHO DE E.M.R.C. Professora: Zélia Lagos Aluna: Maria Inês Martins Alves

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MACHICO TRABALHO DE E.M.R.C. Professora: Zélia Lagos Aluna: Maria Inês Martins Alves ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MACHICO TRABALHO DE E.M.R.C. Professora: Zélia Lagos Aluna: Maria Inês Martins Alves Dezembro de 2011 Introdução...3 O significado do Natal...4 Significado de alguns símbolos

Leia mais

Plano Curricular 2017

Plano Curricular 2017 Calendarização Conteúdos Objetivos Gerais Atividades Recursos Avaliação Janeiro Fevereiro Inverno Dia de Reis Cantar das Janeiras Feira dos Vinte Dia dos Namorados Carnaval Conhecer/Relembrar tradições

Leia mais

Associação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos dos Alunos da EB1/JI de Pinhal de Frades. Plano de Atividades 2016/2017

Associação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos dos Alunos da EB1/JI de Pinhal de Frades. Plano de Atividades 2016/2017 Setembro Dias 01 a 04 de Setembro Receção e Integração dos alunos v Integrar/adaptar as crianças no CATL; v Desenvolver laços de relação entre criança/criança; equipa do CATL/crianças; v v Atividades relacionadas

Leia mais

Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AZ) 60 minutos

Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AZ) 60 minutos Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AZ) 60 minutos Prova de certificação de nível de proficiência linguística no âmbito do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro,

Leia mais

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Portugal

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Portugal ZA567 Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Portugal FL334 - European's Attitudes towards Tourism - PT D Poderia dizer-me a sua idade?

Leia mais

Plano de Actividades Centro de Dia e Lar 2012

Plano de Actividades Centro de Dia e Lar 2012 de Reis Campeonato Regional de Boccia Sénior na Zona Centro Comemoração do Carnaval Cantar os reis pelas ruas da povoação de Aguim e pelos restaurantes que se encontram perto da Instituição. Realização

Leia mais

A EUROPA DÁ AS MÃOS. Ana Maria Magalhães Isabel Alçada MAPA D A EUROPA. Completar a legenda com o nome dos países da UE

A EUROPA DÁ AS MÃOS. Ana Maria Magalhães Isabel Alçada MAPA D A EUROPA. Completar a legenda com o nome dos países da UE FICHA S DE LEITUR A A EUROPA DÁ AS MÃOS Ana Maria Magalhães Isabel Alçada MAPA D A EUROPA O S PAÍSE S D A U N IÃO EUROPEIA Completar a legenda com o nome dos países da UE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 12

Leia mais

Dialogar em Português

Dialogar em Português Dialogar em Português Helena Lemos 11,3 mm Helena Lemos Dialogar em Português e visa desenvolver a competência de comunicação em situações da vida quotidiana, M Y CM MY CY CMY K através da audição de diálogos

Leia mais

Conhece a Ana. // Perfil

Conhece a Ana. // Perfil Conhece a Ana // Perfil Nome: Ana Rodrigues Idade: 21 anos Nacionalidade: Portuguesa Cidade: Caxarias/Ourém Escola: Escola Superior de Saúde (ESSLei) Curso: Licenciatura em Dietética País Escolhido: Lituânia

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos

Leia mais

Aprender Inglês em Inglaterra! 15 Dias Inesquecíveis

Aprender Inglês em Inglaterra! 15 Dias Inesquecíveis Aprender Inglês em Inglaterra! 15 Dias Inesquecíveis Os cursos de Inglês em Inglaterra são uma das valências da Royal School of Languages que mais se tem destacado ao longo dos anos, fazendo as delícias

Leia mais

Centro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades - Prolongamento Escolar

Centro Social de Santa Maria de Sardoura Plano Anual de Atividades - Prolongamento Escolar Ano Letivo: 2015 /2016 Data Comemoração Objetivos Atividades/Local Recursos Humanos e Materiais (Internos/Externos) Observações 01 a 30 de setembro Receção e integração das crianças Promover o conhecimento

Leia mais

Sala: 5 anos (1) Educadora: Teresa Tojal

Sala: 5 anos (1) Educadora: Teresa Tojal Sala: 5 anos (1) Educadora: Teresa Tojal 1 SETEMBRO A Terra do Nunca (receção) Rececionar através da Terra do Nunca. Entrega das lembranças de boas vindas; Realização de diversos jogos alusivos ao tema;

Leia mais

OBSERVATÓRIO DO TURISMO OT-UMa. Inquérito de Satisfação Natal e Fim do Ano Resultados e Análise 24 DE ABRIL DE 2017.

OBSERVATÓRIO DO TURISMO OT-UMa. Inquérito de Satisfação Natal e Fim do Ano Resultados e Análise 24 DE ABRIL DE 2017. OBSERVATÓRIO DO TURISMO OT-UMa Inquérito de Satisfação Natal e Fim do Ano 2016 Resultados e Análise 24 DE ABRIL DE 2017 Parceiros CONTEÚDOS Caraterização dos Turistas Entrevistados Caraterização do Evento

Leia mais

Sala: CATL Educadora: Susana Campos Professora: Elisabete Oliveira

Sala: CATL Educadora: Susana Campos Professora: Elisabete Oliveira Sala: CATL Educadora: Susana Campos Professora: Elisabete Oliveira 1 SETEMBRO OUTUBRO A minha Escola À descoberta da Terra do Nunca Outono Feira dos Piratas Dia das bruxas Conhecer os diferentes espaços

Leia mais

EJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA

EJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA EJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA Unidade III O Continente Europeu e CEI 2 Aula 13.2 Conteúdo União Europeia 3 Habilidade Analisar a importância que a União Europeia possui para

Leia mais

Pedido de Patrocínio. Póvoa de Varzim Portugal a

Pedido de Patrocínio. Póvoa de Varzim Portugal a 2011 Pedido de Patrocínio Póvoa de Varzim Portugal 2011 29-07-2011 a 31-07-2011 1 Introdução A associação Capoeirarte com o apoio da Câmara Municipal da Póvoa de Varzim, tem o prazer de dar a conhecer

Leia mais

Rede de Bibliotecas do Município de Azambuja Atividades do mês de abril de 2019

Rede de Bibliotecas do Município de Azambuja Atividades do mês de abril de 2019 Rede de Bibliotecas do Município de Azambuja Atividades do mês de abril de 2019 Informamos que no sábado de páscoa as bibliotecas municipais encontram-se encerradas. Biblioteca Municipal de Azambuja Leia

Leia mais

Passo 01. Clique em Registre sua árvore

Passo 01. Clique em Registre sua árvore Passo 0 Ao acessar a página oficial da CBD, você verá a imagem abaixo. Então, siga as orientações do passo a passo para registrar a sua participação na Onda Verde. Clique em Registre sua árvore Passo 0

Leia mais

OBJETIVOS ATIVIDADES INTERVENIENTES ESPAÇO

OBJETIVOS ATIVIDADES INTERVENIENTES ESPAÇO CALENDARIZAÇÃO E TEMÁTICA Setembro / Outubro Integração das crianças no Outubro / Novembro O Outono Outubro Dia Mundial da Alimentação OBJETIVOS ATIVIDADES INTERVENIENTES ESPAÇO - Organizar o ambiente

Leia mais

3 Unidade 1 Construção da Identidade Social

3 Unidade 1 Construção da Identidade Social CONTEÚDO DA UNIDADE 3 Unidade 1 Construção da Identidade Social 3 Pré-História 5 A importância da História 6 A contagem do tempo 7 Identificando os séculos 8 Fontes históricas 10 Os primeiros habitantes

Leia mais