Pedagogia. No painel desta aula. Cotidiano escolar: problemas pedagógicos contemporâneos. Colocam-se, transversalmente, no cotidiano escolar...

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1 Pedagogia Prof. Elizabete Cristina Costa Renders Cotidiano escolar: problemas pedagógicos contemporâneos Imagem 1 No painel desta aula Colocam-se, transversalmente, no cotidiano escolar... Complexidade destes temas Relação famíliaescola Violência Orientação sexual Ensino religioso 1

2 Relação família-escola Imagem 2 Ato educativo escolar não-escolar os tantos exercícios para desenvolver a chamada musculatura fina - foram bastante praticados em trabalhos desenvolvidos no cotidiano familiar, e sequer imaginamos que os alunos e alunas os trazem para a escola. (Nilda Alves) Desafios postos Considerar a relação entre a escola, a cultura familiar e o cotidiano em nossas práticas educativas; Redimensionar a parceria escola/família nos termos dos conhecimentos compartilhados entre ambas as instituições sociais. Imagem 3 Cartilha família na escola Uma Campanha do MEC 2

3 Família na escola Seria a família uma espiã do Estado? Seria a escola uma servidora da família? Em que termos, realmente nos interessa esta parceria? Desafio: eliminar barreiras Econômicas Culturais Institucionais Imagem 4 Tempo para reflexão Como escola e família, em parceria, podem contribuir para a educação das crianças? Duração: 10min 3

4 PCNs: temas transversais Trata de temas como: ética pluralidade cultural meio ambiente saúde orientação sexual abrindo espaço para os temas locais. Escola e realidade cotidiana posicionar-se em relação às questões sociais e interpretar a tarefa educativa como uma intervenção na realidade no momento presente; não tratar os valores apenas como conceitos ideais; incluir essa perspectiva no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento escolar. Violências e escola Depredação, pichação, roubos, armas de fogo e armas brancas (estilete, punhal, faca, etc.), agressões físicas, humilhação... Imagem 5... são algumas das formas que a violência toma no cotidiano escolar. 4

5 Uma narrativa... a professora começou a ofender o cara [que escreveu errado no quadro], falar da mãe dele e aí o vulgo psicopata, [que é o apelido dele], fechou a mão e falou: vou te meter um bico. E a professora disse: vem então. Aí ele começou a chorar... Depoimento de aluno/1º ano/pública/jf publicado por NJAINE. Uma novidade? Imagem 6 O "Bullying" é um termo de origem inglesa, que significa a agressão física ou psicológica, de forma intencional, praticada repetidamente por um aluno ou grupo de alunos sobre um colega ou grupo de alunos mais frágil. Rompendo ciclos de violência Reconhecer a complexidade desse processo; Desenvolver ações mediadas pela parceria escola/família; Programar atitudes de ruptura do preconceito, da discriminação, do medo e silenciamento; Desenvolver abordagens criativas do tema; Refletir criticamente os fatos violentos veiculados na mídia; Reprimir armas, drogas e bebidas alcoólicas no cotidiano escolar; etc. 5

6 Ensino Religioso Da concepção religiosa de educação à laicidade do ensino, constatamos um problema: proselitismo. Percurso histórico : educação sob o motivo religioso : escola laica um paradoxo: fidelidade à Igreja Católica : obrigatório com opção de frequência : disciplina regular do conjunto curricular Nova concepção Cultura e transcendência Tradição religiosa e construção da paz Religião: campo de conhecimento plural Não devemos nos ater à catequese este é papel dos sacerdotes, não dos educadores. 6

7 Tempo para reflexão Pensem juntos algumas atividades que poderiam ser propostas pela escola para romper com os ciclos de violência. Duração: 10 min Orientação sexual na escola processo de intervenção pedagógica que tem como objetivo transmitir informações e problematizar questões relacionadas à sexualidade, incluindo posturas, crenças, tabus e valores a ela associados. (PCN) Conteúdos e dúvidas Corpo humano Relações de gênero Prevenção às doenças sexualmente transmissíveis Imagem7 7

8 Caráter apenas informativo? O dispositivo da sexualidade perpassa espaços escolares, instaura regras e normas, estabelece mudanças no modo pelo qual os indivíduos dão sentido e valor a sua conduta, desejos, prazeres, sentimentos e sonhos. (Helena Altmann) Retomando Os temas citados violência na escola, orientação sexual e ensino religioso nos remetem à necessária construção de uma rede de apoio entre escola/família/comunidade que dê sentido à educação das crianças brasileiras. Dicas de Filmes Pro dia nascer feliz Escritores da liberdade 8

9 Dicas de Leitura YUS, Rafael. Temas transversais: em busca de uma nova escola. Porto Alegre: Artes Médicas,1998. FOUCAULT, Michel. A história da sexualidade 1 (vontade de saber) e 2 (o uso dos prazeres) Rio de Janeiro: Graal. Boa Semana! Prof. Elizabete Cristina Costa Renders Referência de imagens: Imagem 1: Imagem 2: Imagem 3: Imagem 2 e 5: guia de estudos Imagem 6: Imagem 7: 9