Roteiro. Espaço. Curso: Pedagogia Prof: Silvia Perrone. Espaços e processos pedagógicos da escola. Físico Sideral Político Arquitetônico

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Francisco Faria Belmonte
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1 Curso: Pedagogia Prof: Silvia Perrone Espaços e processos pedagógicos da escola Roteiro Pensando sobre conceitos de espaço O espaço escolar Reflexões sobre as concepções que permeiam a organização dos espaços escolares e a escola que queremos. Espaço Físico Sideral Político Arquitetônico Imagem 1 Espaço arquitetônico tem seus próprios significados culturais, psicológicos, emocionais e produz sensações ligadas a sua função. 1

2 Ruínas Igreja Nossa Senhora das Graças Estádio de futebol 2

3 Hospital Agora, pense no espaço escolar... Como era a escola que você frequentou na infância? Prédio, espaços externo e interno, salas de aula... Como estava organizada? Disposição das carteiras, mobília... Como era organizado o tempo? Escola 3

4 Assim sendo... Qualquer atividade humana precisa de um espaço e de um tempo determinado. Assim acontece com o ensinar e o aprender, com a educação. Resulta disso que a educação ) possui uma dimensão espacial e que também o espaço seja, junto com o tempo, um elemento básico constitutivo de Atividade educativa (VIÑAO e ESCOLANO, 1998, p.61). Filmes The Wall Pink Floyd Para refletir... Como a escola apresentada no vídeo está organizada? Qual o perfil do professor? Qual o perfil dos alunos? Qual o significado dos símbolos apresentados no vídeo? Em duplas conversem sobre estas questões e enviem conclusões 10 minutos 4

educativa (VIÑAO e ESCOLANO, 1998, p.61). Filmes The Wall Pink Floyd Para refletir... Como a escola apresentada no vídeo está organizada?

5 Simbologia na escola Modelo fabril e militar Esteiras Produção em série Estrutura hierárquica Carteiras enfileiradas Ambiente fechado Escuro, sombrio Sinal Simbologia na figura do professor Palmatória Castigos e recompensas Domínio / medo / intimidação Autoritarismo Dono do saber Transmissor de conhecimento Reprodutor Simbologia na figura do aluno Ser passivo Tábula rasa Oprimido Depósito para os conhecimentos Máscaras perda da identidade Uniformização Sujeitos sem voz 5

medo / intimidação Autoritarismo Dono do saber Transmissor de conhecimento Reprodutor Simbologia na figura do aluno

6 Pensando no espaço escolar A forma como o espaço escolar está organizado revela concepções. Domínio Liberdade Estar de acordo com as idéias que temos de educação e desenvolvimento infantil Concluindo... Os espaços educativos, como lugares que abrigam a liturgia acadêmica, estão dotados de significados que transmitem uma importante quantidade de estímulos, conteúdos e valores do chamado currículo oculto, ao mesmo tempo em que impõe suas leis como organizações disciplinares (VIÑAO E ESCOLANO, 1998, p.27) Escola é... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. 6

oculto, ao mesmo tempo em que impõe suas leis como organizações disciplinares (VIÑAO E ESCOLANO, 1998, p.27) Escola é... o lugar que se faz amigos.

7 Nada de ilha cercada de gente por todos os lados Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede,indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade,é criar ambiente de camaradagem, conviver, é se amarrar nela! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil!estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo (Paulo Freire) Para refletir... Em duplas, analise esta poesia de Paulo Freire e pense na estrutura de uma escola que seja diferente da apresentada no vídeo The Wall de Pink Floyd. 10 minutos A escola que queremos Uma escola que seja problematizadora; Que valorize e desenvolva a capacidade reflexiva e criativa dos alunos; Que promova a transformação e libertação dos sujeitos; Que resgate o sujeito histórico, autor, crítico e transformador; 7

estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo (Paulo Freire) Para refletir.

8 A escola que queremos Que seja dialógica; Relação horizontal entre professores e alunos; Que esteja conectada com o mundo; Que promova estímulos para a construção do conhecimento. Pensando assim... O espaço se projeta ou se imagina; o lugar se constrói. Constrói a partir do fluir da vida (VIÑAO e ESCOLANO, 1998, p.61) 8

construção do conhecimento. Pensando assim.

9 Atividade Em grupos de 4 pessoas. Faça um pararelo reflexivo entre o vídeo The Wall de Pink Floyd, a poesia Escola é de Paulo Freire. Registre as idéias do grupo em forma de texto. Não será preciso postar no Moodle. Sobre as atividades da semana Texto Guia de Estudos Atividade reflexiva de imagens do livro Cuidado Escola Paulo Freire e outros Boa Semana! Prof: Silvia Perrone Referência de imagens: Imagem 1 Acesso em: < Acesso em 19/03/2009. Todas as demais imagens são originárias de banco de imagens. 9

Sobre as atividades da semana Texto Guia de Estudos Atividade reflexiva de imagens do livro Cuidado Escola Paulo Freire e outros Boa Semana!

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