Conteúdos da 1ª Etapa/2014

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1 Colégio Nossa Senhora do Rosário. 1ª Série Conteúdos da 1ª Etapa/2014 FÍSICA Prof. Victor Moreira Lima. Grandezas Físicas (livro). Sistema internacional de unidades (livro). Notação científica (livro). Teoria, seus criadores e suas práticas (livro). Ponto material e corpo extenso (apostila). Repouso, movimento e referencial (apostila). Trajetória, posição escalar e deslocamento(apostila). Vetores e decomposição vetorial(apostila). Velocidade e aceleração (apostila). Classificação do movimento(apostila). Princípio Fundamental da Dinâmica(apostila). Classificação das forças(apostila). Leis de Newton (apostila). Gravitação Universal (livro). Leis de Kepler(livro). Aceleração da gravidade (livro). Instrumentos de Avaliação: - Duas provas valendo 35 pontos cada, tarefas para casa valendo 10 pontos, 20 pontos para relatório e atividade experimental. MATEMÁTICA Prof. Wellington Schühli. Temas de estudo - Conceito de conjunto. Pertinência. Representação de um conjunto. - Subconjuntos. União, Intersecção, e Diferença de conjuntos. - Conjuntos numéricos. Introdução a função. Intervalos. Estudo do domínio, da Imagem e do Contradomínio de uma função. - Sistema cartesiano ortogonal. Representação das funções por meio de gráficos. - Introdução à função afim. Gráfico da função afim. Valor e Zero da função afim. - Função crescente e decrescente. Casos particulares. Gráficos definidos por uma ou mais sentenças. - Sequências. Progressão aritmética. Termo geral de uma PA. - Soma dos termos de uma PA. - Definição de função quadrática. Gráfico de uma função quadrática. Gráfico da função quadrática. - Pontos notáveis do gráfico de uma função quadrática. - Máximo e mínimo. Conjunto imagem da função quadrática. - Recuperação de estudos. Avaliação Matemática Básica 10 pontos Avaliação Dissertativa valor 30 Avaliação Objetiva valor 30 Tarefas valor 10 Avaliação em dupla valor 20

2 LÍNGUA PORTUGUESA Profª. Camila Braga. 1. Leitura: Gêneros textuais diversos; Interpretação de gêneros textuais diversos; Função dos gêneros textuais; Associação do conteúdo textual ao conhecimento de mundo do aluno; Inferência e contextualização de textos. Textos não verbais. 2. Análise Linguística: Linguagem conotativa e denotativa; Funções da linguagem; Variação linguística; Regras ortográficas; Regras de acentuação. 3. Produção textual Características do gênero textual Resumo; Resumo oral; Paráfrase; Paráfrase oral; Narrativa em primeira pessoa; (Bibliocidadania). Estrutura do curta-metragem. (Bibliocidadania). - Avaliação: Prova 1 (35 pts) + Prova 2 (35 pts) + Produção textual 1 (10 pts) + Produção textual 2 (10 pts) + Tarefas (10 pts). LITERATURA BRASILEIRA Profª. Camila Valcanover. EIXO: Leitura. CONTEÚDOS: Textos verbais e não verbais; poemas; ficção. AVALIAÇÕES: Duas avaliações formais (provas), valor: 35 pontos cada. Seminário sobre leitura de poemas (valor: 15). Atividade avaliativa diversificada em sala (Valor: 15). SOCIOLOGIA Profª. Kelly Mendonça. A ciência da sociedade: Sociologia como ciência - conceito e contexto. Divisões das Ciências Sociais. Auguste Comte e a fundação da Sociologia. Sociologia clássica: Trabalho livre e estratificação social. Fatores da mudança e da reprodução social - Karl Marx e o fator político; Max Weber e o fator econômico-religioso; Émile Durkheim e o fator social. Estados modernos e cidadania - segundo Marx, Weber e Durkheim.

3 Socialismo, valores e sistema social - segundo Marx, Weber e Durkheim. Sociologia brasileira: Representações da modernidade no Brasil (contexto séc. XIX e XX). Transição para a modernidade - Euclides da Cunha, Sérgio Buarque de Holanda, Gilberto Freyre. AVALIAÇÃO: Prova 1: 30,0 Prova 2: 30,0 Trabalho 1 (grupo): 20,0 Trabalho 2 (individual): 10,0 Tarefas: 10,0 ENSINO RELIGIOSO Prof. Edson Lima - Contrato didático; Apresentação da disciplina. - Necessidade e utilidade do Ens. Religioso para a sociedade. - Sagrado: conceito. A experiência do Sagrado para as Tradições Religiosas. (Lista de exercícios). - O Sagrado e as questões existenciais da vida: Quem eu sou? De onde eu vim? Para onde eu vou?. (Pesquisa: Diferença entre liberdade e livre arbítrio. Sugestão de filósofos: Kant e Santo Agostinho). - O Sagrado os Livros Sagrados nas Tradições Religiosas. (Pesquisa: Livros sagrados das principais Tradições Religiosas do Mundo). (25 /03 - Terça feira) Prova: 35 pontos. (Discursiva). - A Política e a liberdade: reflexões sobre a CF Tráfico de pessoas. Tráfico de órgãos. Trabalho escravo. (trabalho de casa: pesquisa sobre dados do Tráfico Humano no Brasil; desde quando se pesquisa sobre isto; quem são os interessados no tema;). - Política e Liberdade Religiosa no Brasil. Levantamento das denominações religiosas existentes em Curitiba (trabalho para casa).estudo do Art. 5, inc. VI da Constituição Federal de 88; Artigo 2 da Declaração dos Direitos do Homem; Cartilha Diversidade e direitos humanos do Governo Federal. (Trabalho de casa: lista de exercícios). (25/04 Sexta feira) Prova: 35 pontos. (Objetiva). - Preparação para atividade: Dossiê Política, cidadania e direitos humanos. Trabalho abordará temas relativos ao Bibliocidadania. Produção de portfólios ou vídeos. - Atividade avaliativa: 30 pontos. Dossiê Política, cidadania e direitos humanos. ARTE Profª. Ivana Lemos. - Conceito e funções da arte. - O Belo na arte - Estética. - Atividade avaliativa: conceito de beleza/ colagem. Valor: 20 pontos. - Prova discursiva. Valor: 30 pontos. - Arte na Grécia: pintura, música, dança e o teatro. - Arte na Grécia: escultura - proporção. - Prova objetiva. Valor: 30 pontos. - Atividade avaliativa: proporção da figura humana/desenho e pintura. Valor: 20 pontos. HISTÓRIA Prof. Marco Aurélio de Santana.

4 Introdução aos estudos da História. Sociedades e civilizações antigas (Mesopotâmia, Egito, Hebreus, Fenícios, Persas, Grécia e Roma) Instrumentos de Avaliação: - 02 provas 30 pontos cada 60 pontos. - Trabalho de pesquisa, atividades com vídeos, imagens e textos 30 pontos. - Listas de exercícios 10 pontos. PROVA I CONTEUDO UNIDADES 1 a 4. PROVA II CONTEUDO UNIDADES 3 a 9. ATIVIDADE I ATIVIDADE COM VIDEO. ATIVIDADE II ATIVIDADE COM TEXTO. ATIVIDADE III ATIVIDADE DE PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS. ATIVIDADE IV SIMULADOS DE EXERCICIOS PARA CASA (4). GEOGRAFIA Prof. Otávio Ferreira. O Espaço Geográfico. Construção hipotética de uma pesquisa geográfica aplicando os princípios metodológicos da geografia. Apresentação das correntes do pensamento geográfico das escolas alemã e francesa, enquanto precursoras da ciência geográfica no contexto expansionista do final do século XIX. Atividade processual (valor: 10 pontos) sobre as categorias de análise do espaço geográfico PAISAGEM e LUGAR, publicada no Portal Educacional. Sistemas de referências desenvolvidos pelos gregos para orientação e localização de elemento\lugar na superfície terrestre. Atividade processual (valor: 10 pontos) sobre categorias de análise do espaço, princípios metodológicos e correntes do pensamento geográfico. Movimento de translação e das posições astronômicas equinociais e solsticiais nos hemisférios Norte e Sul. Apresentação do vídeo mignith time lapse para ilustrar a ocorrência do sol da meia noite nas regiões circumpolares. Sistema de coordenadas geográficas e suas aplicações no cotidiano. Exibição de vídeo Sistemas de localização geográfica para abordar a origem, disposição e emprego dos paralelos e meridianos. Rede de paralelos e meridianos com exercícios sobre coordenadas geográficas empregando a ferramenta de navegação do Google Earth no laboratório de Informática. Atividade processual (valor: 10 pontos) sobre movimento de translação, estações do ano e coordenadas geográficas. Fusos horários. Prova discursiva (valor: 30 pontos) sobre ciência geográfica, estações do ano e coordenadas geográficas. Principais formas de produção cartográfica Cilíndrica, Cônica e Azimutal, suas propriedades geométricas e aplicações. Escala, grandeza, modelos e aplicações. Análise da representação plana do terreno empregando isoípsas para identificar a variação da altitude e da declividade. Identificação e caracterização topográfica das margens de uma bacia de drenagem para ações de planejamento de uso do solo. Orientação do terreno empregando as direções cardeais e colaterais para identificar o fluxo fluvial e determinar suas margens direita e esquerda.

5 Confecção de perfil topográfico (valor: 5 pontos) empregando escala vertical para identificar as feições morfológicas do terreno. Confecção de carta hipsométrica (valor: 5 pontos) a partir de uma base topográfica para ressaltar por meio de cores convencionadas a variação de altitude em um terreno. Prova objetiva (valor: 30) sobre fusos horários, projeções cartográficas e topografia. Coordenadas geográficas. Anamorfoses, representação de fenômenos geográficos e espaciais desconsiderando a forma. EDUCAÇÃO FÍSICA: Prof. Alex Ribas. - Jogos e brincadeiras: Oportunizar a reflexão crítica sobre as escolhas dos atletas. - Participar de pequenos jogos de recreação. Diálogo compartilhado relacionando as dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais da disciplina. Exercícios de coordenação M.S. e M.I. - Conteúdo: Esporte tradicional. - Esportes tradicionais: Estabelecer a formalidade da modalidade esportiva. - Autonomia: Selecionar, dentre as atividades físicas, aquela que melhor lhe convém, dadas as suas especificidades. - Caminhada orientada para entendimento das solicitações fisiológicas (frequência cardíaca). - Ginástica: Analisar as mudanças fisiológicas com a prática de esporte. - Jogos e brincadeiras/ Participar de pequenos jogos de recreação. - Ética/ Conhecer a regra, a transgressão da regra e as suas consequências. - Lutas: Vivenciar atividades de lutas simples como sumo, noções de judô e capoeira. - Trabalho de avaliação da etapa. Esportivização. - Jogos e brincadeiras: Compreender os problemas relacionados a valores e comportamentos abordados pela mídia em relação às condutas esportivas. - Jogos coletivos. Esportes alternativos. - Jogos cooperativos (Projeto Bibliocidadania: do individual para o coletivo). BIOLOGIA Prof. Ulisses Medeiros - Apresentação do professor, disciplina, objetivos e orientações gerais. Características gerais dos seres vivos. - Introdução à Biologia Molecular estudo dos componentes químicos dos seres vivos. Papel biológico da água e sais minerais. Recuperação de conteúdos. - Estudo dos carboidratos, lipídios e proteínas características químicas e papel biológico. Mecanismo de síntese de proteínas. Recuperação de conteúdos. Prova discursiva. - Estudo das enzimas e vitaminas características químicas e papel biológico. Introdução à Biologia Celular caracterização da célula procariótica e eucariótica. - Estudo dos envoltórios celulares parede celular, glicocálix e membrana plasmática. Recuperação de conteúdos. Prova objetiva. QUÍMICA Prof. Ademir Bueno. Recepção aos alunos novos / Apresentação do professor. Normas e acordos. Introdução à Química. Estrutura da Ciência. A Matéria, suas transformações e a energia. Estados físicos da matéria. Ponto de fusão e ebulição.

6 Fenômenos físicos e químicos, substâncias puras e misturas, representação gráfica de ponto de fusão e ponto de ebulição, sistema, fase, misturas eutéticas e azeotrópicas. 1ª AVALIAÇÃO Estrutura da matéria. Modelos atômicos. O átomo e suas representações. Átomos isótopos, isóbaros, isótonos e isoeletrônicos. 2 a AVALIAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO: - 02 provas cada uma valendo 30 pontos, totalizando 60 pontos. - Tarefas para casa 10 pontos. - Trabalho de pesquisa, lista de exercícios e atividades de laboratório 20 pontos. - Trabalho Bibliocidadania com a leitura de textos e produção posterior de relatos sobre o tema apresentado - 10 pontos. LÍNGUA INGLESA 1ª SÉRIE A 1) Grammar - Aula Inaugural - Datashow 2) Grammar - Personal Pronouns 3) Text - Projeto 1 - Midia Multitaskers 4) Grammar - Possessives - Datashow 5) Revisão - Prova 1 - Personal pronouns/possessives/texts 21/03: (Sexta -feira) Prova 1 - Personal pronouns/possessives/texts (Valor 30) 6) Grammar - Present continuous - Datashow 7) Prova 2 - Avaliação de texto - Visual Pollution and Vandalism (Valor 30) 8) Revisão - Prova 3 - Personal pronouns/possessives/present Continuous 23/04: (Quarta-feira) Prova 3 - Pers. pronouns/possesssives/pres. continuous/texts (Valor 30) 9) Lyrics Every breath you take/dust in the wind Datashow. LÍNGUA INGLESA 1ª SÉRIE B 1) Grammar - Aula Inaugural - Datashow 2) Grammar - Personal Pronouns 3) Text - Projeto 1 - Midia Multitaskers 4) Grammar - Possessives - Datashow 5) Revisão - Prova 1 - Personal pronouns/possessives/texts 21/03: 6) (Sexta -feira) Prova 1 - Personal pronouns/possessives/texts (Valor 30) 7) Text - Projeto 2 - Recycling 8) Grammar - Present continuous - Datashow 9) Revisão - Prova 2 - Personal pronouns/possessives/present Continuous 23/04: (Quarta-feira) Prova 2 - Pers. pronouns/possesssives/pres. continuous/texts (Valor 30) 25/04: Prova 3 - Avaliação de texto - Visual Pollution and Vandalism (Valor 30)

7 ESPANHOL Profª. Emília L. Moreira 1ª. Unidade: Español, qué lengua es ésa? Elementos que caracterizan hispanoamerica (personalidades, lugares y obras de arte); Reconhecimentos das diferenças entre portugués y español; Noções de variedade y dos sons (fonemas) em espanhol; Adjetivos pátrios; Paráfrase; Texto de apresentação; 2ª. Unidade: Mírame. Aquí estoy! Texto de apresentação pessoal (carta e conto); Vocabulario e estruturas linguísticas relacionadas ao tema; Nome, sobrenome e apelido; Pronome pessoais; Verbo ser e gustar; Artigos e contrações; Apresentação pessoal. 3ª. Unidade: Él mola um pegote. Reportagem; Apresentação pessoal (do outro); Verbos Trabajar, dedicarse e hacer; Profissões e lugares; Substantivos e adjetivos. AVALIAÇÕES: 1 prova discursiva = 30 1 prova objetiva = 30 Tarefas = 10 Trabalho em equipe: Pesquisar dados na internet sobre uma personalidade hispano-americana a fim de elaborar um cartaz com a apresentação dessa pessoa contendo todas as informações estudadas na etapa: dados pessoais, nacionalidade, profissão e gostos e preferências. Pesquisa individual (no laboratório e em casa) = 10 Produção escrita (em sala no grupo) = 10 Elaboração de cartaz (em sala no grupo) - com texto, ilustração e finalização = 10