CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 1ª ETAPA 2014 ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA 2014

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 1ª ETAPA 2014 ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA 2014"

Amélia Quintanilha Coimbra
8 Há anos
Visualizações:

1 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA º ANO - 17/ 03/ Ecologia (níveis de organização; relações alimentares; cadeia e teia alimentar; relações ecológicas); 7º ANO - 17/ 03/ Célula (tipos de célula e composição da célula); - Ciclo de vida (tipos de reprodução; tipos de respiração; tipo de alimentação); - Biogênese e abiogênese; - Experimentos de Redi, Spallanzani e Pasteur; - Origem da vida (teoria de Oparin e experimento de Miller); - Evolução (Lamarck e Darwin); 8º ANO - 17/ 03/ Célula (estruturas celulares); - Mitose; - Meiose; - Tecidos (epitelial; conjuntivo ósseo, cartilaginoso, adiposo e sanguíneo; muscular; nervoso); - Funções do corpo humano; 9º ANO - 26/ 03/ FÍSICA - Capítulo 1 Introdução ao trabalho científico A ciência, o cientista e o trabalho científico Medidas e escalas Unidades de Medida Transformações das unidades de medida - QUÍMICA - Propriedades da matéria - estado físico, mudanças de estado; - Propriedades específicas - densidade, ponto de fusão e ebulição; - Solubilidade - análise de tabelas e gráficos; - Classificação das substâncias puras; - Classificação das misturas;

Spallanzani e Pasteur; - Origem da vida (teoria de Oparin e experimento de Miller); - Evolução (Lamarck e Darwin); 8º ANO - 17/ 03/ 2014 - Célula (estruturas celulares); - Mitose; - Meiose; - Tecidos

2 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE GEOGRAFIA 1ª ETAPA º ANO - 18/ 03/ Diferenciar conceitos de paisagem geográfica, paisagem natural e paisagem cultural; - Reconhecer o Sol como um meio de orientação no espaço; - Identificar e posicionar na rosa-dos-ventos os pontos cardeais e colaterais; - Orientar-se no espaço de acordo com os pontos cardeais e colaterais, a partir de um ponto de referência; - Conhecer a dinâmica do movimento de rotação da Terra e apontar sua importância sucessão dos dias e noites; 7º ANO - 18/ 03/ Definir o conceito de região e regionalização; - Conhecer, localizar e caracterizar as três regiões geoeconômicas; - Conhecer a divisão político-administrativa do Brasil; - Reconhecer a importância da extensão territorial brasileira para o desenvolvimento das atividades econômicas; - Identificar os pontos extremos do Brasil; - Conhecer, localizar e caracterizar as regiões geográficas do IBGE; - Relacionar a posição geográfica com as zonas climáticas; - Conhecer e comparar a extensão territorial do Brasil com a de outros países do mundo; - Posicionar o Brasil no continente americano e no mundo; - Diferenciar os conceitos de fronteira e limite; 8º ANO - 18/ 03/ Caracterizar colônia de exploração e de povoamento para aplicar ao processo de desenvolvimento da América; - Localizar a América no contexto geográfico mundial.conhecer as divisões geográfica, cultural e econômica,a fim de compreender a diversidade dos países que formam o continente; - Caracterizar colônia de exploração e de povoamento para aplicar ao processo de desenvolvimento da América; - Analisar aspectos sociais e econômicos do continente.identificar fatores de diversidade econômica entre os países latino-americanos; - Identificar fatores de diversidade econômica entre os países latino-americanos; - Analisar aspectos sociais e econômicos do continente; - Localizar a América no contexto geográfico mundial; - Identificar fatores responsáveis pela origem e crescimento da dívida externa;

ponto de referência; - Conhecer a dinâmica do movimento de rotação da Terra e apontar sua importância sucessão dos dias e noites; 7º ANO - 18/ 03/ 2014 - Definir o conceito de região e

3 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE GEOGRAFIA 1ª ETAPA º ANO - 12/ 03/ Posicionar o continente em relação aos paralelos, meridianos, zonas climáticas e limites; - Identificar, localizar e caracterizar as principais formas de relevo; - Localizar os principais rios associando-os ao aproveitamento econômico; - Identificar a natureza do continente asiático para compreender o seu processo de organização do espaço; - Analisar a situação ambiental da Ásia;

formas de relevo; - Localizar os principais rios associando-os ao aproveitamento econômico; - Identificar a natureza

4 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE HISTÓRIA 1ª ETAPA º ANO - 20/ 03/ Capítulos 1,2 e 3. 7º ANO - 20/ 03/ Capítulos 1,2 e 6 (até a página 108). 8º ANO - 20/ 03/ Capítulos 1,2 e 3. 9º ANO - 26/ 03/ Imperialismo; - Neocolonialismo; - Primeira Guerra Mundial; - Revolução Russa;

7º ANO - 20/ 03/ 2014 - Capítulos 1,2 e 6 (até a página 108).

5 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE LÍNGUA INGLESA 1ª ETAPA º ANO - 21/ 03/ Localizar informação explícita e implícita no texto; - Empregar os question words where, how, what, when e who para questionar / - perguntar; - Reconhecer os países e as nacionalidades; - Reconhecer os meses do ano; - Reconhecer a soletração; - Reconhecer os meses do ano; - Reconhecer as partes do corpo; - Reconhecer as cores; - Empregar os question words where, how e what para questionar / perguntar; - Empregar os adjetivos possessivos my, your, his, her, its, our e their para falar de posse. 7º ANO - 21/ 03/ Localizar informação explícita e implícita no texto; - Empregar os advérbios de frequência; -. Empregar o imperativo; - Empregar can nas formas afirmativa/negativa; - Empregar as preposições de lugar in e at; - Reconhecer as partes da casa; - Reconhecer palavras relacionadas à computação; - Empregar os sequencers (next e finally) para conectar sentenças; - Empregar o question word where e as preposições de lugar in e at; - Empregar o present simple e os advérbios de freqüência; - Empregar o imperativo com always e never. 8º ANO - 21/ 03/ Localizar informação explícita e implícita no texto; - Empregar corretamente os verbos regulares no passado; - Empregar o simple past nas formas (afirm. e neg.) com os verbos irregulares; - Reconhecer os equipamentos esportivos; - Empregar os pronomes reflexivos; - Reconhecer os esportes radicais; - Empregar as expressões de tempo do passado para narrar os fatos dentro de uma sequência cronológica; - Empregar os multi-word vervbs.

- Reconhecer as cores; - Empregar os question words where, how e what para questionar / perguntar; - Empregar os adjetivos possessivos my, your, his, her, its, our e their para falar de posse.

6 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE LÍNGUA INGLESA 1ª ETAPA º ANO - 19/ 03/ Localizar informação explícita e implícita no texto; - Empregar o Present perfect nas formas (afirm., neg. e int.); - Reconhecer os empregos para adolescentes; - Empregar os modal verbs should e must para fazer recomendações e expressar obligations/prohibitions; - Empregar a diferença entre o Simple Past e o Present perfect; - Empregar o Present perfect na interrogativa com os verbos irregulares; - Empregar o Present perfect com seus advébios para relatar e falar de eventos recentes; - Empregar o Past Simple na afirmativa.

); - Reconhecer os empregos para adolescentes; - Empregar os modal verbs should e must para fazer recomendações e expressar obligations/prohibitions; -

7 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 1ª ETAPA º ANO - 17/ 03/ Identificar e classificar tipo de narrador presente no texto; - Reconhecer o sentido da palavra, considerando o contexto em que foi empregado; - Enumerar ideia implícita presente no texto; - Transcrever informação presente no texto; - Apontar informação presente na leitura paradidática; - Reconhecer o sentido de palavras e expressões de acordo com o contexto; - Justificar título da obra; - Reconhecer linguagem verbal e não verbal na composição textual; - Relacionar informação identificada no texto com outras pressupostas pelo contexto; - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.); 7º ANO - 17/ 03/ Identificar momentos presentes na narrativa; - Justificar aspectos apontados na leitura paradidática; - Estabelecer relação de causa/consequência em partes e elementos do texto; - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade do texto; - Identificar verbos, pessoa, número e tempos na composição textual; - Avaliar criticamente as informações explícitas e implícitas contidas no texto; - Fazer inferências a partir das informações do texto; - Conceituar e identificar características do verbo; - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc); - Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma; 8º ANO - 17/ 03/ Assinalar que opção que aponta informação implícita presente no texto; - Explicitar informações presente no texto, associando-os aos conhecimentos de mundo; - Explicar diferença de sentido entre duas palavras, aplicando-as ao contexto; - Justificar afirmativa utilizando elementos do texto; - Observar e empregar aspectos discursivos relacionados à semântica e à sintaxe em situações concretas de interação verbal; - Construir parágrafo, identificando o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; - Comentar informação pertinente ao enredo da leitura paradidática; - Identificar informação, considerando o contexto da leitura paradidática; - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la; - Conhecer e identificar categorias sintáticas das orações;

Reconhecer o sentido de palavras e expressões de acordo com o contexto; - Justificar título da obra; - Reconhecer linguagem verbal e não verbal na composição textual; - Relacionar informação

8 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 1ª ETAPA º ANO - 12/ 03/ Estudo de texto; - Relações sintáticas ( período simples); - Período composto; -Orações coordenadas;

9 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE MATEMÁTICA 1ª ETAPA º ANO - 22/ 03/ Capítulo 1 Números naturais e sistemas de numeração páginas 12 a 34; - Capítulo 2 Operações fundamentais com números naturais páginas 35 a 54; 7º ANO - 22/ 03/ Capítulo 1 Números inteiros páginas 12 a 50; 8º ANO - 22/ 03/ Capítulo 1 Conjuntos numéricos: dos naturais aos reais páginas 12 a 42; 9º ANO - 19/ 03/ Cálculo de potências com expoentes inteiros e decimais; - Potências de base negativa; - Propriedades das potências; - Resolução de expressões com potências e raízes; - potências de base 10; - Potências de base -1; - Conceito e cálculo de raízes quadradas; - Resolução de problemas com o uso de raiz quadrada; - Verificação de raízes de uma equação; - Notação científica;

42; 9º ANO - 19/ 03/ 2014 - Cálculo de potências com expoentes inteiros e decimais; - Potências de base negativa; - Propriedades das potências; - Resolução de expressões com potências e raízes; -

Documentos relacionados

Conteúdos das Avaliações Oficiais do 3º Trimestre/Ensino Fundamental

Conteúdos das Avaliações Oficiais do 3º Trimestre/Ensino Fundamental 6º ano Ciências: Livro 1 - Unidade 3 - capítulo 1 ( pag. 81 ): cálculo de média e cálculo de energia elétrica. Livro 2 - Unidade 1 -