Etec de São Sebastião 188

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Cecília Aldeia Morais
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1 2012 ETEC de São Sebastião - SÃO SEBASTIÃO Observatório Escolar Análise do Resultado Bloco I - Gestão Pedagógica 2009: 43,94% 2010: 59,3% 2011: 78,57% Os resultados obtidos demonstram que o trabalho desenvolvido pela equipe escolar está se alinhado com os objetivos e propostas pedagógicas da unidade escolar. Houve um acréscimo de 10,80% neste bloco, contudo necessitamos direcionar esforços e estabelecer novos procedimentos e metodologias visando melhorar os tópicos onde as evidências ficaram como médias. Os resultados foram superiores aos comparados com outras Etec s neste ano de Aliás nota-se que desde 2010 a média apresentada pelas Etec s do grupo sofrem uma pequena queda. Por isso, devemos nos empenhar em melhorar nossos índices e manter o mesmo ritmo de crescimento apresentado até agora. d) Apresente, em linhas gerais, possíveis CEETEPS - ações Escola Técnica a serem Estadual implementadas de São Sebastião C.N.P.J.: na U.E / em decorrência

Houve um acréscimo de 10,80% neste bloco, contudo necessitamos direcionar esforços e estabelecer novos procedimentos e metodologias visando melhorar os tópicos onde as evidências ficaram como médias.

Etec de São Sebastião 188 A partir dos resultados obtidos visualizamos duas linhas de atuação: primeiramente mantermos os índices positivos das práticas de gestão pedagógica; e consecutivamente

2 Etec de São Sebastião 188 A partir dos resultados obtidos visualizamos duas linhas de atuação: primeiramente mantermos os índices positivos das práticas de gestão pedagógica; e consecutivamente implementarmos ações para: orientar coordenadores e corpo docente sobre a importância da elaboração e entrega dos PTD dentro do prazo estabelecido; ampliar a utilização dos recursos disponibilizados pela parceria entre o CEETEPS e a Microsoft; criar ferramentas que auxiliem coordenadores e professores na padronização dos registros em diários de classe, relatórios de visitas técnicas e aulas práticas; e promover uma interatividade entre Coordenação Pedagógica, Coordenações de Área, Professores e DS Acadêmica. Bloco II - Gestão do Espaço Físico 2009: 54,17% 2010: 65,38% 2011: 75% O resultado alcançado neste bloco é fruto do melhor atendimento as várias demandas que chegam até a equipe de gestão com intuito de equacionarmos os problemas de ordem estruturais que vinham prejudicando a qualidade do trabalho de servidores, docentes e discentes garantindo o bom desenvolvimento das práticas de formação educacional e profissional. A escola até 2011 vinha conseguindo manter um padrão de crescimento, no entanto ficava aquém das demais unidades do grupo. Neste ano, além de conseguirmos superar a média das Etec s, ainda se fez possível estipular o maior índice alcançado no bloco pelas escolas da região nos últimos 05 anos, 94,4. Estamos focados na necessidade de melhorar a acessibilidade e atendimento às pessoas com deficiência e ampliar nosso espaço físico. O projeto de construção de um ginásio em parceria com a Prefeitura está andamento e o CEETEPS está estruturando em conjunto com a Unidade um plano de reforma e ampliação

pela parceria entre o CEETEPS e a Microsoft; criar ferramentas que auxiliem coordenadores e professores na padronização dos registros em diários de classe, relatórios de visitas técnicas e aulas

3 das dependencias atuais de forma que venhamos a assegurar a qualidade do enino e o pleno atendimento das necessidades de aprendizagem dos alunos. Bloco III - Gestão Participativa

4 2009: 52,5% 2010: 54,55% 2011: 89,29% Etec de São Sebastião 188 A unidade desde seu início tinha como premissa básica ouvir a opinião de toda comunidade na busca de soluções para resolver os problemas e/ou buscar melhorias de qualquer necessidade. Com o tempo de atuação da escola a comunidade foi se sentindo mais confiante e segura e o resultado desta ação democrática justifica alcançarmos a plenitude do bloco. Comparando os resultados dos últimos anos chegamos a conclusão que houve assertividade nos procedimentos adotados. Certificamos nos dados uma superação a média das demais unidades no ano de 2011 e neste ano atingimos 100% do almejado pelo bloco. Procurar manter o trabalho que foi desenvolvido pela equipe escolar, para que possamos manter os índices neste patamar. Assim como, discutir durante as reuniões, o que pode ser melhorado e contemplado no Plano Escolar. Manter a equipe escolar coesa e envolvida é primordial para mantermos os bons resultados. Bloco IV - Gestão de Pessoas 2009: 61,11% 2010: 75% 2011: 78,57%

Com o tempo de atuação da escola a comunidade foi se sentindo mais confiante e segura e o resultado desta ação democrática justifica alcançarmos a plenitude do bloco.

5 A escola atingiu pontuação máxima neste bloco, demonstrando seu compromentimento com as relações humanas. Foram oportunizadas ações para garantir a eficácia e eficiência das rotinas administrativas ligadas à gestão de pessoas na U.E. A escola atingiu pontuação máxima neste bloco. Foram feitas correções nos registros das ações executadas na unidade. A unidade criou um manual de recepção para funcionarios e docentes e todas as reuniões/capacitações de funcionarios forma registradas. Precisamos aprimorar ainda mais os registros das ações executadas na unidade, de forma eficaz, bem como desenvolvermos novos projetos de capacitação para funcionários, visando manter o índice alcançado. Bloco V - Gestão de Documentos 2009: 80,77% 2010: 82,81% 2011: 85,29% Neste bloco apesar de não atingirmos a plenitude, aumentamos nossa margem de crescimento e chegamos a médida das escolas 94,1%. São ações pontuais que precisam ser implementadas para alcançarmos a pontuação máxima. Podemos observar que estamos no mesmo patamar das outras unidades escolares e enquanto houve uma estagnação nos processos das outras unidades, nossa ETEC se destaca junto ao grupo alcançando seus

Foram feitas correções nos registros das ações executadas na unidade.

6 objetivos. Etec de São Sebastião 188 Deve-se buscar a melhoria dos processos documentais através de uma análise dos resultados. Julgamos que a equipe está amadurecendo e os novos funcionários em ambas as DS irão contribuir para uma Gestão de Documentos melhor em Bloco VI - Gestão de Parcerias 2009: 22,22% 2010: 40% 2011: 87,5% Os resultados foram bem satisfatórios. Demonstram que os procedimentos de gestão de parcerias estão adequados. Nosso enfoque contornado os processos internos, foi a gestão de parcerias. A escola a cada processo se solidifica e atrai interesses da comunidade empresarial pela mão de obra aqui formada. Por este motivo conseguimos alcançar a pontuação máxima e destaque no bloco. Temos consciência de que é necessário buscar a melhoria constante, por isso, elaborar um banco de dados das empresas e instituições parceiras da escola e aproximar nova empresas é meta essencial para o próximo ano.

Bloco VI - Gestão de Parcerias 2009: 22,22% 2010: 40% 2011: 87,5% Os resultados foram bem satisfatórios. Demonstram que os procedimentos de gestão de parcerias estão adequados.

7 Bloco VII - Gestão de Serviços de Apoio 2009: 20% 2010: 45% 2011: 61,11% Excelente resultado da Etec neste item. A grande evolução neste item nos últimos 3 anos mostra o empenho da UE em corrigir problemas apontados pelo Observatório Escolar, criando assim uma cultura de melhorias e busca pela excelência. Nos últimos anos, a escola vem obtendo resultados satisfatórios, crescendo na média de 20 pontos percentuais, no entanto na mesma proporção se distanciava da média das demais escolas. Em 2012, engatamos um crescimento de 40% e conseguimos alcançar a pontuação máxima e superar a média das Etec s do grupo. Pretendemos intesificar a atuação da CIPA nas questões de segurança e melhoria das condições de trabalho, bem como enfatizar a utilização da Biblioteca e sala de leitura como instrumento norteador da prática de ensino aprendizagem.

Nos últimos anos, a escola vem obtendo resultados satisfatórios, crescendo na média de 20 pontos percentuais, no entanto na mesma proporção se distanciava da média das demais escolas.

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