O que estudar? Onde estudar? Estudar com o objetivo de: Págs: Apontamentos e atividades complementares.

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1 1- Números Fracionários - Ideias de fração; - Frações próprias e impróprias; - Frações equivalentes; - Comparação de fração; - Adição e subtração de fração; - Multiplicação de fração; - Divisão de fração; - Potenciação de fração. Págs: Apontamentos e atividades complementares. ROTEIRO DE ESTUDO 08/08/17 PROFESSOR: Odilton Abreu DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 6º ANO A/B 1- Compreender as ideias de fração em um conjunto discreto e em um 1- Págs 122 Á 152 conjunto contínuo; - Ler e representar frações; - Calcular frações de uma quantidade; - Reconhecer frações equivalentes; - Comparar frações; - Efetuar corretamente a adição de dois ou mais números racionais; - Resolver corretamente problemas práticos que envolvam a adição com frações; - Resolver multiplicação e divisão de fração; - Resolver potenciação de um número fracionário.

2 ROTEIRO DE ESTUDO DATA 07/08/2017 PROFESSORA: TAIS BORGES DISCIPLINA: FILOSOFIA O que é a consciência? O eu e o mundo Os tipos de consciência Livro de Filosofia pg. 68 a 76. Anotações feitas no caderno Entender o que é a consciência; Perceber a importância da consciência no processo de formação dos indivíduos; Identificar o que a consciência nos permite analisar; Conceituar e diferenciar consciência de si e consciência do outro; Explicar como definimos nossa consciência crítica; Comentar e comparar os diversos tipos de consciência: Consciência mítica; Consciência religiosa; Consciência intuitiva; Consciência racional; Senso comum, Ideologia, Filosofia. ROTEIRO DE ESTUDO DATA 04/08/2017 PROFESSORA: Camila Da Silva Pereira DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1. Numeral 1.1. Pronomes pessoais e oblíquos 2. Pronomes demostratrivos, interrogativos, tratamento e indefinidos 1. Livro págs. 150 á Livro págs. 178 á á 195 Caderno e atividades xerografadas (todas as atividades realizadas sobre os assunto). 1. Compreender a importância do numerais em nosso dia a dia. - Perceber a diferença entre algarismo e numeral 1.1.Compreender o que são e para que servem.. 2. Perceber quais as três pessoas do discurso. - Diferenciar pronome substantivo do adjetivo. - Compreender os diferentes tipos de pronomes e sua importância.

3 ROTEIRO DE ESTUDO DATA 07/08/2017 PROFESSOR: FELIPE AUGUSTO B RANGEL DISCIPLINA: ARTES Análise de obras de arte - pintura. O corpo e as linguagens artísticas. Anotações no caderno. feitas Analisar elementos presentes nas obras de arte. Identificar contextos, expressões e sentimentos nas obras de arte. Criar narrativas a partir da análise de obras de arte. Perceber as relações entre o corpo e as linguagens artísticas. CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO III UNIDADE PROFESSORA : IRAILDE DE JESUS DISCIPLINA:CIÊNCIAS O QUE ESTUDAR ONDE ESTUDAR ESTUDAR COM OBJETIVO DE: A Água e a saúde. A Água nos seres vivos O Estado Físico da Água No livro paginas (Atividades realizadas no caderno sobre os assuntos trabalhados na ala, e revisão * Relacionar a importância da água com a vida no nosso Planeta * Identificar as características e propriedades e estados físicos da água em situações cotidianas

4 Roteiro de Estudo- Prova Final de História Professora: Monica Arapiraca Serie: 6º Ano O que estudar? 1- Hebreus 2- Fenícios 3- Persas Onde estudar? 1- Págs. 130 a Págs. 136 a Págs. 140 e 142 Atividades no caderno Estudar com o objetivo de: 1. Entender a trajetória desse povo, que tem sua história dívida em três períodos, patriarcas, juízes e reis. Compreender o que acontece em cada período, e por fim, entender o cotidiano dos hebreus. 2. Analisar a formação da sociedade fenícia, as práticas econômicas e seu legado para as sociedades posteriores. 3. Compreender a divisão do império persa, e devido a sua dimensão as dificuldades de comunicação existentes. ROTEIRO DE ESTUDO DE AVALIAÇÃO PROFESSORA: ADRIANA OLIVEIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 6º ANO 11/08/2017 As formas da Terra Os solos e as águas subterrâneas. o A formação do solo. o Perfil do solo. o Degradação dos solos. o Os principais movimentos do solo. Hidrografia o O uso e mau uso da água. o Distribuição da água no planeta. Livro didático páginas 136 a 163; 186 a 190; Atividades xerocadas. Material impresso. Anotações feitas no caderno. Conhecer as principais formas de relevo. Perceber a importância do relevo no planejamento das atividades humanas. Saber que o relevo é resultado da ação dos agentes internos e externos à crosta terrestre. Conhecer o processo de formação dos solos. Saber o que é e como se formam os aquíferos e as nascentes. Conhecer os principais aquíferos do Brasil. Saber como ocorre a erosão dos solos e os desmoronamentos. Conhecer algumas classificações de relevo do Brasil

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