Os Benefícios do Futsal como Conteúdo nas Aulas de Educação Física: Uma Revisão da Literatura

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1 Pró-Reitoria de Graduação Curso de Licenciatura em Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Os Benefícios do Futsal como Conteúdo nas Aulas de Educação Física: Uma Revisão da Literatura Autores: Abimael Marcos Coelho de Souza Edmilson do Amaral de Oliveira Filipe Ribeiro de Souza Orientadora: Profª Msc. Nilza Maria do Valle Pires Martinovic Brasília - DF 2017

2 1 Os Benefícios do Futsal como Conteúdo nas Aulas de Educação Física: Uma Revisão da Literatura Artigo apresentado ao curso de Graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Educação Física. Orientadora: Profª Msc. Nilza Mª do Valle Pires Martinovic Assinatura do orientando Assinatura do orientando Assinatura do orientando Assinatura do orientador Brasília DF

3 2 RESUMO O objetivo deste estudo é analisar os benefícios adquiridos pelo futsal como conteúdo nas aulas de educação física por meio de uma revisão de literatura. Foi feita uma busca por artigos científicos, utilizando canais como revistas, sites de universidades e também artigos publicados diretamente nas universidades para que fosse feita essa verificação, utilizando palavras-chave para que a mesma fosse o mais eficaz possível. Por meio deste estudo, foram localizados 26 artigos sobre Educação Física no período base, porém, destes, apenas 16 tinham o conteúdo de análise. Por meio de busca em sites de universidades e revistas por artigos nacionais com tempo de publicação de no máximo cinco anos com diferentes públicos, ambos os sexos. Os artigos excluídos foram os que não tinham o tema proposto e fora do período de base. O trabalho foi realizado a partir de releituras de artigos realizados e apresentados entre 2012 e 2017, fazendo com que fosse verificada a divergência entre as novas e antigas formas de ver a educação física e seus benefícios. Como pode se concluir vê-se que a Educação Física é benéfica para quaisquer um que a pratique, visto que além de sua saúde corporal, ela traz consigo também saúde mental. Palavras-chave: Futsal, Benefícios, Educação Física.

4 3 Sumário 1. INTRODUÇÃO Ensino do futsal como forma do desenvolvimento humano MATERIAIS E MÉTODOS Tipos de pesquisa Sistema de busca Critérios de inclusão Critérios de exclusão RESULTADOS RELAÇÃO ENTRE OS ARTIGOS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLÍOGRAFICAS...12

5 4 1. INTRODUÇÃO A educação física está presente em nossas vidas desde os primórdios da vida humana, entretanto, a Educação Física só ganhou sua visibilidade na atualidade, tendo assim ainda hoje estudos sobre os seus benefícios. A educação física trouxe consigo vários métodos aplicados ao longo dos anos, desta forma, o estudo desta forma de ensino passou a ser aplicado obrigatoriamente a partir de 1851, onde todos os alunos deveriam realizar esportes em busca de saúde física. Após vários anos encontram-se PCNs (parâmetros curriculares nacionais) o qual valoriza o ensino da educação física e também o ensino das atividades físicas. Esta veio para realizar o ensino de táticas, histórico da educação física, conceituar regras. E tudo que é colocado é baseado na vivência dos alunos com a mesma. (BRASIL.1996). Durante as aulas de educação física, existe uma grande variedade de esportes a serem praticados, porém, ao longo dos anos, dentro das escolas, tem sido o futsal o mais praticado dentro dos grupos de ambos os sexos. O futsal tem origem Sul Americana, criado no Uruguai na década de 30 o esporte teve sua principal origem por causa da paixão que estava crescendo pelo futebol após a copa do mundo de O professor de educação física da ACM (Associação Cristã de Moços) de Montevidéu, Juan Carlos Ceriani, decidiu criar as regras do também conhecido como futebol de salão o qual ele utilizou regras existentes em outros esportes, como o Handball e o Basquete, por exemplo, e ele o chamou de Indoor-Foot-Ball. A modalidade, no decorrer da história, teve algumas outras alterações, no começo era chamado de futebol de salão, pelo fato de ter sido adaptado do futebol de campo. Ele se tornou muito popular pelo seu dinamismo de jogo, e facilidade da prática por ambas as classes sociais, tanto é que existem vários projetos sociais que utilizam o futsal como meio de inclusão. Dentre todas as modalidades oferecidas, o futsal auxilia e proporciona benefícios para a parte física, mental e social dos alunos. Entre os benefícios da pratica do esporte, pode-se mostrar várias vantagens tais como: melhor convívio social, aprender a seguir regras, superar a timidez, se tornar uma pessoa mais colaboradora e menos individualista além de adquirir um melhor controle emocional. Esses benefícios são essenciais, principalmente, nas fases iniciais da vida. Estes em geral fazem com que a criança e/ou o adolescente passem a ser mais sociais e interagirem mais entre si, fazendo assim com que os benefícios acima façam efeito na personalidade físico-social da mesma.

6 5 Portanto o objetivo deste estudo é analisar os benefícios adquiridos pelo futsal como conteúdo nas aulas de educação física por meio de uma revisão de literatura, trazendo assim uma melhor percepção da realidade das aulas de Educação Física para um melhor entendimento. Assim como também esclarecer a história e o surgimento deste esporte tão popular na atualidade. (BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: nº 9394/96. Brasília: Senado Federal; 1996). 1.1 Ensino do futsal como forma de desenvolvimento humano Para o desenvolvimento humano são necessários alguns aspectos sociais, estes em si são precisos para o desenvolvimento da pessoa. Alguns destes são: Fazer amigos e ingressar na sociedade; seguir regras; superar a timidez e/ou vergonha; frear impulsos e ansiedade; ser mais colaborativo, menos individualista e/ou egoísta; respeito aos demais jogadores; melhora da coordenação motora; crescimento físico e emocional; correção de possíveis defeitos físicos; potenciar bons hábitos; domínio de movimentos; estímulo de saúde e higiene; estímulo a ter responsabilidades e compromissos. Através desse estudo, é possível ver que o desenvolvimento cognitivo da pessoa fazendo com que o processo natural de desenvolvimento da personalidade faça parte um do outro, tendo assim a ciência de que a Educação Física pode sim, auxiliar nas habilidades pensantes de uma pessoa. 2. MATERIAIS E MÉTODOS 2.1 TIPOS DE PESQUISA A metodologia empregada foi de revisão de literatura que se baseia em estudos para identificar, selecionar e avaliar criticamente pesquisas consideradas relevantes que também contribuem como suporte teórico para análise para análise bibliográfica classificatória. (LIBERALL, 2008)

7 6 2.2 SISTEMA DE BUSCA Foi feita uma busca por artigos nacionais publicados nos últimos cinco anos. Nas bases de dados da busca foram colocados: Educação Física, Escolar, Educação Física Escolar, Futsal, Ensino básico, benefícios. 2.3 CRITÉRIOS DE INCLUSÃO Para a inclusão dos artigos neste estudo, foram utilizados os seguintes critérios: Publicados no período de 2012 a 2017, com públicos diferentes, de ambos os sexos. Os estudos também deveriam mostrar os benefícios por meio da prática do futsal. 2.4 CRITÉRIOS DE EXCLUSÃO Foram excluídos artigos fora do período citado anteriormente, em outros idiomas que não o português, artigos que não tivessem seu conteúdo em si da educação física e seus benefícios e artigos que não tivessem Futsal como conteúdo. 3. RESULTADOS Inicialmente foram achados 26 artigos com a busca de educação física, destes, apenas 16 tinham em seu conteúdo o tema Benefícios da Educação Física. Após uma análise, foram selecionados os 10 artigos que possuíam Futsal como conteúdo, o que resultou na tabela abaixo:

8 7 Uma proposta lúdica para o ensino do Futsal nas aulas de Educação Física. O primeiro estudo de Guimarães, (2016) trata-se do futsal nas aulas de educação física em geral, trazendo consigo também características de cada fase da infância e adolescência, fazendo também uma contextualização sobre o futsal nas escolas e também no Brasil. Neste estudo também é colocada uma tabela, a qual divide os alunos em três categorias de acordo com sua faixa etária, que seriam as fases de iniciação, aquisição e especialização. Sendo elas a de aquisição dos 06 aos 09 anos ou do Pré III ao 3º ano do Ensino Fundamental; de especialização dos 10 aos 13 anos ou 4º ao 7º ano do Ensino fundamental e a fase de especialização dos 14 aos 17 anos ou 8º anos do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. Ao qual em cada uma dessas fases é realizado uma nova proposta na implementação da educação física, como por exemplo, em cada uma dessas fases serem trabalhado algum dos fundamentos em específico. Benefício do Futsal na Educação Física Escolar. No segundo artigo, de Rabelo (2016) encontra-se presente a educação física e o futsal como forma fundamental de desenvolvimento da criança, também trazendo consigo os benefícios que o futsal traz a saúde de quaisquer pessoas, fazendo também o incentivo à prática do esporte para melhor desenvolvimento social da criança. Além disso, o artigo traz consigo citações e informações sobre a saúde do aluno praticante das aulas de educação física e/ou atividades físicas em geral. Contando também com análises de autores como: Oliani, Silva, Soares, Reis. Também trazendo parte do art. 26, 3º da LDB. A importância da prática do futsal na Educação Física escolar O terceiro artigo de Coneglian (2013), já fala um tanto quanto a intolerância referente à educação física, visto que muitas pessoas colocam a prática do esporte como auxílio para alcançar técnicas perfeitas, desempenhos incríveis em qualquer que seja o

9 8 esporte. Com isso ela traz uma citação de Vouser, referente à educação física nos dias atuais, a qual fala que o esporte, na atualidade, é restrito aos que tem treinos, competições, atletas e rendimentos esportivos. Em seu estudo Coneglian (2013) também fala sobre a importância da educação física na vida escolar dos alunos, pois segundo seus estudos, a educação física trabalha função de trabalhar a iniciação desportiva e também corporal de seus alunos estimulando aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores dos mesmos. O futsal: Influência no aspecto corporal e aspectos formativos da adolescência No quarto estudo de Melo (2013) o objetivo principal foi realizar uma pesquisa com alunos do CEF-04 de Planaltina DF, sobre a importância do futsal nas aulas de educação física, tendo este objetivo já formado, foi realizada a observação de alunos do 6º e 7º ano referente a tal questão e também foi averiguada essa importância de acordo com faixas etárias. Melo (2013), em seu artigo, também levantou a questão de o esporte fazer cidadãos visto que no esporte existe cooperação e também há a necessidade de se seguir as regras do jogo, fazendo com que isso tenha na criança um desenvolvimento social maior do que sem as aulas de educação física. Futsal como conteúdo nas aulas de educação física escolar: motivação e benefícios. No quinto estudo de Soares (2015), trouxe consigo além da história do futsal formas motivacionais sobre o futsal na escola. Trazendo também informações sobre o desenvolvimento afetivo, cognitivo, motor e social da criança, visto que o futsal tem a necessidade de trabalhar o físico da criança, o emocional e também trabalhar a convivência da criança com as demais. Este também traz os benefícios que a prática do futsal tem no desenvolvimento escolar do aluno. A importância do futsal na educação física escolar na cidade de São Simão Goiás

10 9 No sexto estudo de Paiva Neto (2013), chamou atenção o fato de haver em si pesquisas feitas com alunos e professores aos quais foram submetidos à várias perguntas sobre as aulas de educação física e também sobre o incentivo da escola e família aos alunos praticarem esportes. Através da análise feita pelo autor, pôde-se verificar que é necessário que o professor de educação física tenha apoio pedagógico e material adequado para a realização das aulas e interação de todos os alunos, com atividades diversas, não apenas uma única forma de praticar esportes. A prática de treinamento da modalidade futsal em âmbito escolar e o desenvolvimento da relação interpessoal No sétimo estudo de Santos, Bueno, Ligabo, Monteiro e Freire Júnior (2012), trouxe à tona a vontade real dos alunos de praticarem exercícios físicos, sendo por gostar, por estar com amigos, incluído no grupo ou por conta de seu reconhecimento no jogo. Neste, é possível ver que além da desenvoltura dos alunos os próprios têm consigo uma opinião própria referente ao porque está frequentando as aulas e também sobre sua prática. O Futsal na área escolar No oitavo estudo escrito por Silva (2015), trata-se da educação física na área escolar, sendo assim, em seu conteúdo o autor faz alusões ao desenvolvimento das aulas e da criança. Com isso Silva (2015) faz alusões aos déficits na área dentro das escolas para que haja a prática de esportes como solicitada a lei. A importância do futsal para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor No nono artigo de Machado Filho (2014), observa-se um pouco mais sobre o desenvolvimento da criança/adolescente ao invés dos benefícios da prática do esporte, sendo assim, neste ser mais facilmente identificado o que é realmente trabalhado na prática do mesmo.

11 10 Tendo esses aspectos em vista, foram realizadas pesquisas de campo com alunos sobre a prática do esporte em tempo livre, por clubes, prática durante as aulas, e a opinião dos alunos sobre o auxílio do mesmo para o desenvolvimento físico deles. A importância do Futsal para crianças de 07 a 10 anos O artigo em questão, que se trata do décimo e último, de Miqueleti (2014) traz à tona informações sobre o desenvolvimento cognitivo dos alunos de educação física, tendo como principais teóricos Costa Jr e Muniz. Para Miqueleti (2014), o futsal auxilia o desenvolvimento dessas crianças, pois o mesmo auxilia no desenvolvimento social, nas habilidades cognitivas, nas habilidades de fazer amigos e auxílios também no emocional da criança. 4. RELAÇÃO ENTRE OS ARTIGOS Através da releitura destes pode-se ver que ambos têm consigo a listagem de benefícios do futsal. Também aprendem a cooperar entre si com as brincadeiras. Segundo Kischimoto (2003) Brincando as crianças aprendem a cooperar com os companheiros, a obedecer a ás regras do jogo, a respeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade, a assumir responsabilidades, a aceitar penalidades que, lhe são impostas, a dar oportunidades aos demais, enfim, a viver em sociedade. Levando isto em consideração, vemos que os estudos realizados fazem com que os benefícios da educação física em si sejam cada vez maiores em relação à saúde dos indivíduos que a praticam, fazendo com que haja sempre um maior incentivo para a prática de esportes.

12 11 5. CONCLUSÃO Diante do objetivo inicial deste, percebe-se que houve uma evolução na educação física, visto que houve a necessidade de colocar-se uma lei para que houvesse a obrigatoriedade da realização de exercícios físicos nas escolas. Com este estudo vê-se que ainda hoje existe o preconceito com a disciplina, havendo a real necessidade de que seja mantida a lei da obrigatoriedade da matéria nos currículos escolares. Por isso deste trabalho foi possível concluir que através da educação física podese relacionar várias formas de aprendizagem, essas podem ser afetivas, cognitivas, sociais, físicas, mentais. Contudo, pode-se verificar também o preconceito com a disciplina, fazendo com que muitas vezes professores da mesma não possuam nenhum tipo de apoio pedagógico por parte da escola e incentivo aos alunos por parte dos pais. Porém, através deste também foi possível ver que na atualidade as pessoas se preocupam mais com seu bem estar físico, fazendo com que os benefícios do esporte venham à tona na hora de pensar em saúde física e mental.

13 12 6. REFERÊNCIAS BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: nº 9394/96. Brasília: Senado Federal; CONEGLIAN, Juliana Cavestré. A importância da prática do futsal na Educação Física Escolar. EFDesportes.com Revista Digital, 2013 GUIMARÃES, Camila Teixeira e SILVA, Thays Guimarães. Uma proposta lúdica para o ensino do Futsal nas aulas de Educação Física. Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, 2016 Informações sobre as PCNs retirada do site Cursos CP contido na URL < Informações sobre esporte como inclusão social retirada do blog Swim Channel, localizado na URL LEE, Suhellen et al. Introdução à Educação Física. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., p. MACHADO FILHO, Rubem. A importância do Futsal para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor. Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2014 MELO, Pakysa Rodrigues de. O Futsal: Influência no desenvolvimento corporal e aspectos formativos de adolescentes. Universidade de Brasília UnB, 2013 MIQUELETI, Lucas Henrique da Costa. Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva, 2014 PAIVA NETO, Jovelino Cardoso de Paiva. A IMPORTÂNCIA DO FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA CIDADE DE SÃO SIMÃO GOIÁS. Universidade Federal do Goiás - UFG, 2013 RABELO, Wilian Fonseca. BENEFÍCIOS DO FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo Do Conhecimento, 2016 SANTOS, Paulo José de Paula et al. A PRÁTICA DO TREINAMENTO DA MODALIDADE FUTSAL EM ÂMBITO ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA RELAÇÃO INTERPESSOAL. Editora Fontoura, 2012 SILVA, Nilton Andrade da. O futsal na Área escolar. Web Artigos, 2017 SOARES, Ronnie Peterson Rodrigues. Futsal como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar: Motivação e Benefícios. Núcleo do conhecimento, 2016