Projeto Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de

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1 Projeto Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino ( )

2 O projeto Vincula-se ao Programa Observatório da Educação/Capes: Parceria entre a Capes, o INEP e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD)/MEC. Edital nº 38/2010/CAPES/INEP, de 24 de junho de Núcleo Local Eixo Educação Básica Área Indicadores de desempenho dos sistemas de ensino e determinantes da qualidade da educação

3 Objetivo Avaliar a potencialidade e o alcance das estratégias e ações deflagradas pelas redes e escolas públicas municipais, no tocante à melhoria da qualidade educacional na mesorregião oeste de Santa Catarina. Período de execução De 2011 a 2014

4 Justificativa Dadas as especificidades dos municípios do oeste catarinense, alguns apresentando condições de desenvolvimento e resultados educacionais abaixo do desejado, há necessidade de: monitoramento processual e constante dos resultados educacionais; e acompanhamento das ações por eles desenvolvidas visando à melhoria da qualidade social e, por extensão, a da educação básica.

5 Abrangência Compreende 18 municípios da mesorregião: Calmon Caxambu do Sul Concórdia Dionísio Cerqueira Entre Rios Formosa do Sul Galvão Ibiam Itapiranga Joaçaba Lebon Regis Lindóia do Sul Palmitos Santa Terezinha do Progresso São Lourenço do Oeste São Miguel do Oeste Vargem Bonita Videira

6 Critérios de definição dos municípios pesquisados Porte populacional 50% com até hab (Grupo 1) 30% com mais até hab (Grupo 2) 20% com mais de hab (Grupo 3) Localização na mesorregião Abrangência das 15 Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional (SDRs). Ao menos um município de cada SDR. Inclusão de, ao menos, 50% de municípios considerados prioritários para receberem auxílio técnico e/ou financeiro do Ministério da Educação

7 Escolas pesquisadas Calmon Caxambu do Sul Concórdia Dionísio Cerqueira Entre Rios Formosa do Sul Galvão Ibiam Itapiranga Joaçaba Lebon Régis Lindóia do Sul Palmitos Santa Terezinha do Progresso São Lourenço do Oeste São Miguel do Oeste Vargem Bonita Videira Escola Municipal João Carneiro Escola Municipal Bairro Antena Escola Básica Municipal Irmão Miguel Escola Municipal Jacob Maran Escola Municipal Santa Lucia Núcleo Municipal Vida e Alegria Escola de Ensino Fundamental Arnaldo Francisco dos Santos Centro Educacional Eliziane Titon Escola Municipal Esperança Escola Municipal Rotary Fritz Lucht Escola Municipal Núcleo Rio Doce Núcleo de Educação Ottaviano Nicolao Núcleo de Educação Municipal Ida Vidori Núcleo Escolar Santa Terezinha Escola Básica Municipal São Lourenço Escola Municipal de E.I. e E.F. Marechal Arthur da Costa e Silva Escola Municipal Ângelo Anzollin Escola de Educação Básica Municipal Criança do Futuro

8 Critérios de definição das escolas pesquisadas Uma escola por município da representação. Menor IDEB registrado no ano de Com Ensino Fundamental completo (preferencialmente).

9 Atividades da pesquisa Monitoramento dos resultados dos IDEBs dos anos iniciais e dos anos finais do Ensino Fundamental das redes e escolas públicas municipais. Identificação das estratégias e ações (diversidade e natureza) voltadas à melhoria da qualidade educacional, previstas e/ou desempenhadas pelas redes públicas municipais e suas escolas. Análise das possibilidades e potencialidades das estratégias e ações deflagradas na melhoria efetiva da qualidade da educação básica.

10 Execução da pesquisa 1. Levantamento nos bancos de dados do INEP: mapeamento e caracterização do conjunto de escolas; IDEB dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental das redes e escolas municipais; indicadores constituintes do IDEB das escolas desempenho e rendimento escolar.

11 2. Recolha de dados junto a fontes dos governos da rede municipal e suas escolas. Estratégias e ações propostas e implementadas nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental nas dimensões: infraestrutura física, recursos pedagógicos e gestão educacional; formação dos profissionais do magistério da educação básica; práticas pedagógicas para o ensino e aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática.

12 Período de cobertura do monitoramento

13 Tratamento e análise dos dados Anualmente: constituição e publicação de quadros, esquemas e gráficos com informações quantiqualitativas. Na conclusão da pesquisa: construção de uma síntese avaliativa das possibilidades e potencialidades de alcance do conjunto de estratégias e ações na melhoria efetiva da qualidade educacional da rede pública municipal e escolas da mesorregião oeste do estado de Santa Catarina.

14 Resultados esperados Delimitação de um conjunto de estratégias e ações previstas e/ou desenvolvidas e suas relações com questões da qualidade do Ensino Fundamental. Aporte ao planejamento e avaliação de políticas educacionais na esfera municipal. Desenvolvimento de estratégias pedagógicas no âmbito do processo ensino aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática.

15 Resultados esperados Viabilização de uma base de dados, aberta ao acesso público, referente à educação nos municípios da mesorregião. Fortalecimento das ações de formação continuada de profissionais do magistério público municipal. Fortalecimento da articulação entre o Programa de Pós-Graduação em Educação e cursos de licenciatura da Unoesc e as escolas públicas de educação básica da mesorregião.

16 Mestrado em Educação Anderson Luiz Tedesco Naidi Carmen Gabriel Rosane F. da Conceição Branco Graduação Camila Regina Rostirola / Curso de Pedagogia Charlene Rampazzo / Curso de História Gabriela Strauss Mozz / Curso de Pedagogia Kassiane Schwingel / Curso de História Sherlon Cristina de Bastiani/Curso de Pedagogia Sodryane Maria de Jesus / Curso de Pedagogia Equipe Programa de Pós-Graduação em Educação Prof. Dr. Elton Luiz Nardi (Coordenador) Prof. Dra. Leda Scheibe Prof. Dra. Maria Teresa Trevisol Prof. Dra. Marilda Pasqual Schneider Prof. Dra. Monica Piccione Rios Prof. Dra. Ortenila Sopelsa Prof. Dr. Paulino Eidt Prof. Dr. Roque Strieder Professores da Educação Básica Ariane Angelita de Oliveira / São Miguel do Oeste Daniela Radel Bortoli Patrzykot / Joaçaba Dirciane Lucia Secco Comparin / Sta. Terezinha do Progresso Marta Helena Suzin Marini Ferri / Concórdia Nereide Maria Curioletti / São Lourenço do Oeste Rosane Rosalen / Chapecó

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