O Caso de Teresina: 3º melhor IDEB entre as capitais brasileiras

Transcrição

1 O Caso de Teresina: 3º melhor IDEB entre as capitais brasileiras Profº Doutor Kleber Montezuma Fagundes dos Santos Secretário de Teresina/PI

2 Premissas Caracterização da Rede Indicadores de Qualidade do Ensino Valorização Profissional Fatores de Sucesso Escolar

3 Caracterização da Rede UNIDADES DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL TOTAL

4 ALUNOS MATRICULADOS 2017 EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL EJA TOTAL

5 SERVIDORES PROFESSORES PEDAGOGOS ADMINISTRATIVOS TOTAL

6 Indicadores de Qualidade do Ensino DADOS COMPARATIVOS IDEB

7 Indicadores de Qualidade do Ensino DADOS COMPARATIVOS IDEB ANOS FINAIS 6 5 4,4 4,8 4,4 4,3 5,1 5, METAS RESULTADOS OBTIDOS

8 Evolução do Ideb Anos Iniciais

9 Evolução do Ideb Anos Finais

10 Proficiência Proficiência em Língua Portuguesa da Rede de Teresina 5º ano /2015 Nível 1: Nível 2: Nível 3: Nível 4: Nível 5: Nível 6: Nível 7: Nível 8: Nível 9: Fonte:

11 Proficiência Proficiência em Matemática da Rede de Teresina 5º ano /2015 Nível 1: Nível 2: Nível 3: Nível 4: Nível 5: Nível 6: Nível 7: Nível 8: Nível 9: Nível 10: Fonte:

12 Proficiência Proficiência da Prova Brasil em Língua Portuguesa de 2009 a 2015 da Rede de Teresina-PI- 9º ano Nível 1: Nível 2: Nível 3: Nível 4: Nível 5: Nível 6: Nível 7: Nível 8: Fonte:

13 Proficiência Proficiência em Matemática da Rede de Teresina 9º ano /2015 Nível 1: Nível 2: Nível 3: Nível 4: Nível 5: Nível 6: Nível 7: Nível 8: Fonte:

14 Distribuição dos Níveis na Prova Brasil LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO ,39 19,84 19,18 18,45 16,79 21,97 18, ,14 11,89 11, ,37 6,41 4,87 3,27 1,55 1,98 0,99 0,91 0,25 0 Nível 0 Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7 Nível 8 Nível 9

15 Distribuição dos Níveis na Prova Brasil MATEMÁTICA - 5º ANO ,37 21,08 20,24 18,39 17,61 17,48 14,37 14, ,06 10,03 9,15 7,67 5,39 3,82 4,35 2,85 2,46 1,2 1,46 0,09 0 0,6 Nível 0 Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7 Nível 8 Nível 9 Nível 10

16 Distribuição dos Níveis na Prova Brasil LÍNGUA PORTUGUESA - 9º ANO 22,11 20,71 20,65 19,67 18,38 16,05 16,06 14,21 13,08 10,44 10,63 9, ,34 3,7 0,890,84 0 0,11 Nível 0 Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7 Nível 8

17 Distribuição dos Níveis na Prova Brasil MATEMÁTICA - 9º ANO ,97 14,89 21,46 21,38 20,08 18,96 17,03 15,59 16, ,34 8,64 9, ,73 3,43 1,18 1,53 0,34 0,32 0 0,09 Nível 0 Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7 Nível 8 Nível 9

18 Indicadores de Qualidade do Ensino RENDIMENTO ESCOLAR ANOS INICIAIS ,20 92,50 94,44 97,48 98,67* ANOS FINAIS 86,60 86,70 73,21 95,52 97,16* * Resultado preliminar

19 Indicadores de Qualidade do Ensino PROGRAMA CIDADE OLÍMPICA

20 Indicadores de Qualidade do Ensino Infraestrutura da Rede ( ) OBRAS Nº DE SALA DE AULAS SALA DE AULAS CONCLUÍDAS 180 SALAS DE AULAS EM EXECUÇÃO 215

21 Indicadores de Qualidade do Ensino Infraestrutura da Rede ( ) QUADRA/GINÁSIO POLIESPORTIVO QUANTIDADE CONSTRUÇÃO 20 COBERTURA 41

22 Indicadores de Qualidade do Ensino Infraestrutura da Rede ( ) Salas de aula climatizadas 1.300

23 Valorização Profissional ( ) EDUCAÇÃO I[NFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL TOTAL , , ,62

24 Fatores Sucesso Escolar Ensino Teresina -Piauí Foco no ensino e na aprendizagem - Objetivos de ensino claramente definidos - Programa de ensino estruturado - Formação de professores orientada pelos resultados - Condições básicas para o ensino

25 Fatores Sucesso Escolar Ensino Teresina -Piauí Qualificação da Gestão Escolar - Foco na gestão pedagógica. - Formação da equipe gestora e de técnicos da. - Acompanhamento e apoio à gestão escolar

26 Fatores Sucesso Escolar Ensino Teresina -Piauí Monitoramento do progresso dos alunos - Sistema de Avaliação SAETHE - Controle do currículo pela avaliação Prova Padronizada.

27 Fatores Sucesso Escolar Ensino Teresina -Piauí Direitos e responsabilidades - Garantia Piso Nacional Salarial. - Cumprimento plano de cargos e salários. - Garantia horário pedagógico. - Proteção do tempo escolar.

28 Estratégias para Elevação dos Resultados IDEB 2019 SEMEC formação avaliação monitoramento

29 Estratégias para Elevação dos Resultados IDEB Formação das equipes escolares; - Ajustes no Programa de Ensino; - Foco nas necessidades acadêmicas dos alunos; - Garantia do tempo escolar; - Monitoramento (gestão pedagógica).