Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS. Geografia Leituras e Interação

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1 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação

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3 Caro professor, Este guia foi desenvolvido para ser uma ferramenta útil à análise e utilização dos materiais didáticos da LeYa para o Ensino Médio. Considerando o Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra atende aos eixos temáticos, às expectativas de aprendizagem e aos conteúdos previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, esse guia poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, contribuindo no atendimento às diretrizes da Rede Estadual de Educação para o Ensino Médio. Este guia não tem por objetivo esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas sim o de oferecer um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualificados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos contribuir para que este último seja alcançado com sucesso. 3

4 Geografia Leituras e Interação A coleção Geografia Leituras e Interação oferece recursos que contribuem para o desenvolvimento dos temas e conteúdos da Geografia por meio de grande variedade de recursos iconográficos, de textos que dialogam com o conhecimento prévio dos alunos e de propostas interdisciplinares, oportunizando ao professor o trabalho com múltiplas formas de expressão. 4

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6 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO VOLUME 1 Unidade 1 Astronomia e Cartografia Capítulo 1 O planeta Terra Capítulo 2 Representação da Terra Capítulo 3 Paisagem e sensoriamento remoto Unidade 2 Estrutura Geológica e Superfície da Terra Capítulo 4 Estrutura geológica da Terra Capítulo 5 Relevo, solos e hidrografia Capítulo 6 Aspectos socioambientais da litosfera e da hidrosfera Unidade 3 A Atmosfera Terrestre Capítulo 7 Características gerais da atmosfera Capítulo 8 Os tipos de clima e suas características Capítulo 9 Fenômenos e problemas ambientais atmosféricos Unidade 4 Domínios Naturais e Sustentabilidade Socioambiental Capítulo 10 Formações vegetais: distribuição e características Capítulo 11 Formações vegetais: importância e questões socioambientais Capítulo 12 Formações vegetais: sustentabilidade socioambiental VOLUME 2 Unidade 1 Industrialização e Espaço Geográfico Capítulo 1 Economia e produção industrial Capítulo 2 Industrialização do Brasil e dos países emergentes Capítulo 3 Produção industrial, desenvolvimento e meio ambiente Unidade 2 Urbanização e Espaço Geográfico Capítulo 4 O espaço urbano Capítulo 5 A urbanização brasileira Capítulo 6 Problemas ambientais urbanos Unidade 3 Agropecuária e Espaço Geográfico Capítulo 7 Modos de produção agrícola Capítulo 8 Produção agropecuária no mundo contemporâneo Capítulo 9 Agropecuária, desenvolvimento e meio ambiente Unidade 4 População e Espaço Geográfico Capítulo 10 Estrutura e dinâmica populacional Capítulo 11 População brasileira Capítulo 12 Fluxos migratórios contemporâneos 6

7 VOLUME 3 Unidade 1 Globalização e Espaço Geográfico Mundial Capítulo 1 Das guerras mundiais à multipolaridade Capítulo 2 Geopolítica e política internacional Capítulo 3 Territorialidades e regionalizações mundiais contemporâneas Unidade 2 Globalização e Transformações Geoeconômicas Capítulo 4 O meio técnico-científicoinformacional e as comunicações Capítulo 5 Transportes Capítulo 6 Matriz energética e meio ambiente Unidade 3 Blocos Econômicos e Fluxos Internacionais Capítulo 7 União Europeia e Nafta Capítulo 8 A CEI e demais blocos da Ásia e do Pacífico Capítulo 9 Blocos econômicos do Sul Unidade 4 Conflitos Contemporâneos e Espaço Geográfico Mundial Capítulo 10 Nacionalismos e separatismos Capítulo 11 Conflitos na Europa e na Ásia Capítulo 12 Conflitos na África e na América 7

8 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás Geografia 1ª SÉRIE EIXOS TEMÁTICOS / EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Bimestre CONTEÚDOS Exemplos de abordagens didáticas Conhecer, conceituar as categorias de análise da Geografia e estabelecer correlações para compreender o funcionamento do Espaço Geográfico. Ciência geográfica e seu objeto de estudo. Entender que a paisagem é o ponto de partida para o estudo do espaço geográfico. Categorias de análise da Geografia. Compreender o espaço geográfico como o conjunto indissociável de sistemas de objetos (redes técnicas, prédios, ruas) e de sistemas de ações (organização do trabalho, produção, circulação, consumo de mercadorias, relações familiares e cotidianas), que revela as práticas sociais dos diferentes grupos humanos que nele produzem, lutam, sonham, e fazem a vida caminhar. Entender o comportamento da sociedade, suas relações socioeconômicas e culturais com a natureza na transformação do espaço geográfico e refletir sobre suas consequências para o planeta. 1º BIMESTRE A construção do espaço geográfico. A geografia contemporânea. Fatores naturais e socioeconômicos. Volume I Unidade 1 Cap. 2 e 3 Identificar os agentes que contribuíram para a formação e dinâmica da Terra, a atuação de cada um, o analise e caracterização dos fenômenos naturais e o papel do ser humano como agente modificador das paisagens que constituem o espaço terrestre. Terra: planeta em movimento: Origem, formação e evolução. Reconhecer os movimentos da Terra, a inclinação de seu EIXO e a incidência diferenciada de raios solares no planeta para entender as estações do ano, as zonas térmicas, as regiões polares e suas inter-relações. Compreender as mudanças e transformações, ocorridas no espaço geográfico e os conflitos entre a necessidade de preservação da natureza e do uso de seus recursos. 2º BIMESTRE Forma, constituição, movimentos e influências no espaço geográfico. Relevo (terrestre e submarino). Elementos do clima e fenômenos climáticos. Volume 1 Unidade 1: Cap. 1; Unidade 2: Cap.4 e 5; Unidade 3: Cap.7 e 8; Unidade 4: Cap. 10 Entender que a paisagem é o ponto de partida para o estudo do espaço geográfico. Formações vegetais (biomas, ecossistemas, domínios morfoclimáticos Analisar e explicar as características dos lugares, a distribuição da população, dos fenômenos e dos acontecimentos que ocorrem e evoluem à superfície da Terra. 8 Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação

9 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras Interação Semiologia da representação gráfica. Saber ler, interpretar, analisar os diferentes tipos de linguagens visuais e/ou cartográficas: fotos, fotos aéreas, imagens de satélite, globos, mapas, plantas para localizar, orientar, extrair informações geográficas e elaborar quadros, tabelas, gráficos. Linguagem cartográfica diferentes escalas: local, regional, nacional, mundial, gráficos e tabelas. Reconhecer e localizar dados em mapas, fazer correlações entre eles e construir mapas-síntese com base no cruzamento da informação de outros. Entender que os mapas e cartas são instrumentos de análise do espaço Geográfico em diferentes tempos e escalas. Compreender as questões ideológicas e a intencionalidade presentes nas diferentes representações cartográficas. Aprofundar o conhecimento em latitude e longitude e a importância da divisão do planeta em linhas de localização. 3º BIMESTRE Localização Posição geográfica do mundo, do Brasil, de Goiás, município, cidade, bairro, casa, escola espaço de vivência. Elementos de um mapa: legenda, escala, título e fonte. Organização e representação do estado, município, cidade, do globo terrestre e suas projeções. Volume 1 Unidade 1: Cap. 2 Unidade 2: Cap. 5 Mapas temáticos. Entender as diversas concepções de natureza, suas implicações sociais, econômicas, políticas e culturas na relação homem/meio. Conhecer o ambiente de sobrevivência do homem, bem como compreender o comportamento da sociedade nas suas relações com a natureza, socioeconômicas e culturais. Interpretar o espaço geográfico a partir da interação sociedade-natureza, sua dinâmica e compreender que o ser humano faz parte dele, como agente modificador. Entender o comportamento da sociedade, suas relações socioeconômicas e culturais com a natureza na transformação do espaço geográfico e refletir sobre suas consequências para o planeta. 4º BIMESTRE Relação Homem-Natureza-Homem. Relação Sociedade (homem)/ natureza. Fatores naturais e socioeconômicos que compõem o meio ambiente. A ação humana no ambiente terrestre. Apropriação dos recursos naturais para fins econômicos - produção e consumo. Hidrografia. Volume 1 Unidade 2: Cap. 6; Unidade 3: Cap. 9 Unidade 4: Cap. 11 e 12 Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação 9

10 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás Geografia 2ª SÉRIE EIXOS TEMÁTICOS / EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Bimestre CONTEÚDOS Exemplos de abordagens didáticas Entender as diversas concepções de natureza e suas implicações na relação homem/meio, identificando as causas e consequências dos impactos ambientais. Relação Homem- Natureza Homem. Conhecer o ambiente de sobrevivência do homem, bem como compreender o comportamento da sociedade nas suas relações com a natureza, socioeconômicas e culturais. Meio ambiente, desenvolvimento e preservação. Entender o comportamento da sociedade, suas relações socioeconômicas e culturais com a natureza na transformação do espaço geográfico e refletir sobre suas consequências para o planeta. 1º BIMESTRE Degradação Ambiental. Evolução da temática ambiental. Volume 2 Unidade 3: cap. 7, 8 e 9 Interpretar o espaço geográfico a partir da interação sociedade-natureza, sua dinâmica e compreender que o ser humano faz parte dele, como agente modificador. Diferenciar as diversas formas de uso e ocupação do solo do meio rural e as causas dos conflitos agrários. Formação e produção do espaço agrícola e conflitos agrários no mundo, no Brasil e em Goiás. Identificar as principais características naturais, sociais, culturais e econômicas do Brasil, compreendendo-o como parte integrante do continente americano, e as diferenças entre os demais continentes do mundo. Perceber as transformações nos espaços geográficos e a diferença do ritmo no tempo destas transformações. Compreender que a Revolução Industrial trouxe consequências à sociedade e estabeleceu uma nova intensidade no fluxo do consumo e do capital. 2º BIMESTRE Espaço mundial: configuração, conflitos e perspectivas. Industrialização e transformações espaciais. Urbanização e redes. Volume 2 Unidade 1: Cap. 1, 2 e 3 Unidade 2: Cap. 4, 5 e 6 10 Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação

11 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras Interação Identificar os fatores que condicionam os países Latino-Americanos ao subdesenvolvimento e economias emergentes. A dinâmica socioespacial brasileira. Compreender os fluxos migratórios ao longo da história e analisar os principais fluxos atuais. Reconhecer o papel socioeconômico que o continente Africano apresenta no contexto do espaço geográfico brasileiro e mundial. Compreender a relação entre o desenvolvimento das técnicas produtivas, exploração dos recursos naturais e expansão do capitalismo. Entender a apropriação dos recursos naturais para fins econômicos - produção e consumo, o processo de industrialização e as transformações no espaço geográfico brasileiro. 3º BIMESTRE Fluxos e deslocamento populacional no mundo. Manifestações culturais no espaço geográfico brasileiro. Regionalização brasileira. Infraestrutura das Cidades brasileiras. Volume 2 Unidade 2: Cap. 4 e 6 Unidade 4: Cap. 110, 11 e 12 Compreender e refletir sobre os critérios de regionalização estabelecidos - aspectos políticos e socioeconômicos. Compreender o histórico do processo de globalização e suas consequências econômicas, políticas, sociais e culturais para o mundo atual. Entender a configuração atual do espaço mundial como resultante do processo histórico e dos sistemas socioeconômicos. Espaço mundial: configuração, conflitos e perspectivas. Compreender o processo de globalização e suas consequências econômicas, políticas, sociais e culturais para o mundo atual. Identificar os principais blocos econômicos atuais e reconhecer outras formas de organismos e alianças entre os países. Identificar os principais organismos internacionais, como a ONU, o papel de cada um no espaço mundial. 4º BIMESTRE Sistema socioeconômico. Globalização. Blocos econômicos e organizações internacionais. Volume 3: Unidade 1: Cap. 1 e 2 e Unidade 3: Cap. 7, 8 e 9 Analisar historicamente a formação dos Blocos Econômicos como a União Europeia, NAFTA, o MERCOSUL e dos Tigres Asiáticos (Nic s), entre outros. Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação 11

12 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás Geografia 3ª SÉRIE EIXOS TEMÁTICOS / EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Bimestre CONTEÚDOS Exemplos de abordagens didáticas Contextualizar o processo histórico de regionalização do mundo e suas consequências. Conhecer e refletir sobre os motivos que levam à ocorrência de conflitos, levantes, e guerras no espaço geográfico mundial. Entender que a atual configuração geográfica, das nações é em grande parte resultado da disputa ideológica, territorial econômica e política da guerra fria. 1º BIMESTRE Espaço mundial: configuração, conflitos e perspectivas. Geopolítica mundial. Guerras e conflitos atuais. Volume 3: Unidade 1: Cap. 1, 2 e 3 Reconhecer o papel socioeconômico que o continente Africano apresenta no contexto do espaço geográfico mundial. Guerra Fria e a nova ordem mundial Compreender as desigualdades internas e conflitos regionais da África. Identificar os sentidos e motivações dos fluxos migratórios no espaço brasileiro e as transformações ocorridas no Espaço Geográfico decorrente desse processo. A dinâmica socioespacial brasileira. Identificar os movimentos de emigração, identificado o sentido e os motivos desses fluxos e os movimentos de imigração de estrangeiros para o Brasil. Fluxos e deslocamento populacional no Brasil. Reconhecer e analisar as principais regionalizações do espaço brasileiro, perceber os critérios utilizados em cada uma e diferenciar as regiões. Identificar as principais características naturais, sociais, culturais e econômicas do Brasil, compreendendo-o como parte integrante do continente americano, e as diferenças entre os demais continentes do mundo. Compreender a formação e diversidade étnico-cultural do povo brasileiro e reconhecer os elementos formadores da cultura e da identidade nacional na diversidade das regiões brasileiras. Perceber as transformações nos espaços urbanos e rurais, e a diferença do ritmo e no tempo destas transformações ao longo do tempo, nesses espaços. 2º BIMESTRE Ocupação e formação territorial. Características físicas. Formação do povo brasileiro e goiano e diversidade étnicocultural. Importância do indígena e do afro descendente para a formação do povo brasileiro - em observação a Lei n de 10 março de Volume 2: Unidade 4: Cap. 11 Entender o processo histórico de ocupação e formação do território brasileiro e seus municípios e identificar a diversidade cultural, étnica, religiosa, sexual, de gênero e de classe. 12 Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação

13 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras Interação Identificar as principais características naturais, sociais, culturais e econômicas do estado de Goiás, compreendendo-o como parte integrante do espaço brasileiro, e as diferenças entre Goiás e as demais unidades da Federação. A dinâmica socioespacial do Estado de Goiás. Formação e ocupação do território goiano. Perceber as transformações nos espaços urbanos e rurais, e a diferença do ritmo destas transformações nestes espaços. Caracterização física do Estado de Goiás. Identificar a diversidade cultural, étnica, religiosa, sexual, de gênero e de classe na sociedade goiana. Identificar em mapa os polos de concentração das agroindústrias no Estado de Goiás. Analisar o processo de uso e ocupação do solo e as consequências das monoculturas em seus municípios. Compreender as transformações sociais, econômicas e ambientais decorrentes do processo de uso e ocupação do território goiano. 3º BIMESTRE O cerrado. A dinâmica socioespacial do estado de Goiás. Contexto Econômico e Cultural brasileiro e goiano. Agroindústria, extrativismo, turismo em Goiás. Material do PNLD não atende a aspectos regionais. Entender o processo histórico de uso/ocupação e formação do território goiano e as transformações ocorridas com a transferência da capital federal, sua localização e influência geopolítica para o estado de Goiás. Localizar sua cidade, seu município em mapa, e percebê-lo com parte integrante do espaço goiano brasileiro, identificando as características físico naturais, histórico-culturais, econômicas, sociais e seus usos potenciais. Os reflexos produzidos no estado de Goiás com a construção de Brasília. Aspectos geográficos e históricos do município onde a escola se localiza. Entender a configuração atual do espaço mundial como resultante do processo histórico, e de arranjos socioeconômicos, e conceituar, caracterizar o processo de globalização/ fragmentação e industrialização. Identificar os principais conflitos da atualidade e percebê-los como resultados de disputas por espaços e recursos. Compreender o processo de globalização e suas consequências econômicas, políticas, sociais e culturais para o mundo atual. Identificar a República Popular da China como nova potencia econômica mundial. 4º BIMESTRE A atual configuração do espaço geográfico mundial. Configuração e regionalização do espaço mundial. Fatores naturais que influenciam na configuração do espaço. Organização social, econômica, cultural e política dos países. Volume 3 Unidade 1: Cap. 2 e 3. Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS Geografia Leituras e Interação 13

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