Rodada #1 Português. Professora Beatriz de Assis. 1. Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). 2.

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1 Rodada #1 Português Professora Beatriz de Assis Assuntos da Rodada 1. Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). 2. Sinônimos e antônimos. 3. Sentido próprio e figurado das palavras. 4. Ortografia oficial. 5. Acentuação gráfica. 6. Pontuação. 7. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem:. 8. Concordância verbal e nominal. 9. Regência verbal e nominal. 10. Verbo. 11. Colocação pronominal.

2 Recados importantes! NÃO AUTORIZAMOS a venda de nosso material em qualquer outro site. Não apoiamos, nem temos contrato, com qualquer prática ou site de rateio. A reprodução indevida ou não autorizada deste material ou de qualquer parte dele sujeitará o infrator a multa de até 3 mil vezes o valor do curso, à responsabilidade reparatória civil e persecução criminal nos termos dos artigos 102 e seguintes da Lei 9.610/98. Tente cumprir as metas na ordem que determinamos. É fundamental para o perfeito aproveitamento do treinamento. Você pode fazer mais questões desta disciplina no nosso teste semanal ONLINE. Qualquer problema com a meta, envie uma mensagem para o WhatsApp oficial da Turma Elite (35)

3 a. Teoria em Tópicos: compreensão e interpretação de texto. Compreensão e interpretação de texto. Há um número significativo de detalhes que deveremos atentar ao analisar um texto. A preocupação com interpretação de texto é constante entre os candidatos a concursos públicos. Por isso, alguns detalhes deveremos ter em mente que nos ajudarão a responder às questões que se relacionem a um texto. O texto é um emaranhado de ideias relacionadas entre si, o que forma um contexto de significação e de interação comunicativa. Por sua vez, o contexto é formado por várias frases, que compõem um texto. Em um primeiro momento, deveremos identificar em um texto: a ideia principal; as ideias secundárias; as fundamentações, as argumentações, e/ou explicações que levem ao esclarecimento do que é solicitado na prova. Coesão e coerência Nas provas de concurso, sempre aparecem as expressões coesão e coerência. O que isso representa para que possamos bem interpretar um texto? Vejamos. Para que possamos compreender bem um texto, ele precisa transmitir com propriedade a mensagem. 3

4 Às articulações gramaticais existente entre as palavras, as orações e as frases, com intuito de garantir a significação do texto, damos o nome de coesão. Por sua vez, coerência diz respeito à semântica construída por meio das propriedades do texto. Tipologia e gêneros textual Tipologia e gênero textual se refere a como o texto se apresenta. Listarei aqui alguns tipos e gêneros textuais que mais caem em provas de concursos. Vejamos. Informativo Produção textual com informação sobre determinado assunto; Histórico Documento em que se divulgam informações sobre determinado período, eventos ou personagens; Argumentativo Produção textual em que se defende uma ideia, opinião ou ponte de vista; Instrucional Texto cuja função é instruir, ensinar como algo deve ser feito; Injuntivo Instrução quanto à realização de uma ação. Ex.: ordens, pedidos, manuais, instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos...; Publicitário Texto empregado em campanhas publicitárias. Pode ser escrito, oral ou visual; Normativo Texto que estabelece normas ou regras; Dissertativo-argumentativo Bem simples!!! Esse tipo de texto caracteriza-se por expressar defesa de uma ideia por meio de argumentos e explicações e objetiva formar a opinião do leitor. Isso quer dizer que o autor tenta convencer o leitor de sua maneira de pensar; 4

5 Crônica A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e, por muitas vezes, se identifica com as ações tomadas pelas personagens; Narrativo Trata-se de um texto que possui sequência de fatos, envolvendo personagens em determinado espaço e tempo; Descritivo Caracteriza-se por descrever algo ou alguém. Agora vamos treinar! Fazer exercícios é muito importante para adquirir habilidade com as questões da banca. Bom treino! 5

6 b. Mapas mentais Coesão e coerência Pronomes pessoais Advérbios Coesão Conectores Relação entre os termos da oração, frase Texto Pronomes anafóricos e catafóricos Coerência Sequência lógica Atua no campo das ideias. 6

7 Tipologia e gênero textual Tipologia e gênero textual Informativo: produção textual com informação sobre determinado assunto; Histórico: documento em que se divulgam informações sobre determinado período, eventos ou personagens; Argumentativo: produção textual em que se defende uma ideia, opinião ou ponte de vista; Instrucional: texto cuja função é instruir, ensinar como algo deve ser feito; Injuntivo: Instrução quanto à realização de uma ação. Ex.: ordens, pedidos, manuais, instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos... Preditivo: texto em que se procurar orientar por meio de sugestões, instruções; Publicitário: texto empregado em campanhas publicitárias. Pode ser escrito, oral ou visual; Normativo: texto que estabelece normas ou regras; Dissertativo-argumentativo: caracteriza-se por expressar defesa de uma ideia por meio de argumentos e explicações e objetiva formar a opinião do leitor. Crônica: A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Narrativo: Trata-se de um texto que possui sequência de fatos, envolvendo personagens em determinado espaço e tempo. Descritivo: Caracteriza-se por descrever algo ou alguém. 7

8 c. Revisão 1 Leia o texto para responder a questão a seguir. Muito antes de haver história, já havia seres humanos. Animais bastante similares aos humanos modernos surgiram por volta de 2,5 milhões de anos atrás. Mas, por incontáveis gerações, eles não se destacaram da miríade de outros organismos com os quais partilhavam seu habitat. Em um passeio pela África Oriental de 2 milhões de anos atrás, você poderia muito bem observar certas características humanas familiares: mães ansiosas acariciando seus bebês e bandos de crianças despreocupadas brincando na lama; jovens temperamentais rebelando-se contra as regras da sociedade e idosos cansados que só queriam ficar em paz; machos orgulhosos tentando impressionar as beldades locais e velhas matriarcas sábias que já tinham visto de tudo. Esses humanos arcaicos amavam, brincavam, formavam laços fortes de amizade e competiam por status e poder mas os chimpanzés, os babuínos e os elefantes também. Não havia nada de especial nos humanos. Ninguém, muito menos eles próprios, tinha qualquer suspeita de que seus descendentes um dia viajariam à Lua, dividiriam o átomo, mapeariam o código genético e escreveriam livros de história. A coisa mais importante a saber acerca dos humanos pré-históricos é que eles eram animais insignificantes, cujo impacto sobre o ambiente não era maior que o de gorilas, vaga-lumes ou águas-vivas. (Yuval Noah Harari. Sapiens: uma breve história da humanidade. Trad. Janaína Marcoantonio, Porto Alegre, L&PM, 2015, p ) QUESTÃO 01 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO

9 A ideia central do texto é: a) os humanos vêm evoluindo tão lentamente quanto os demais animais com que conviveram no passado. b) os humanos pré-históricos conviviam pacificamente entre si, e isso lhes permitia dominar os outros animais. c) os seres humanos distinguiam-se dos demais animais na pré-história no modo como interagiam entre si. d) os humanos arcaicos não possuíam habilidades que permitissem prever as conquistas futuras de nossa espécie. e) os humanos modernos diferenciaram-se de seus ancestrais assim que começaram a lutar por poder. QUESTÃO 02 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 O termo miríade, em destaque no primeiro parágrafo do texto, está empregado com o sentido de: a) acentuada uniformidade. b) frequência irregular c) grande quantidade. d) tamanho diminuto. e) característica excepcional. Leia o texto para responder as questões a seguir. Entreouvida na rua: O que isso tem a ver com o meu café com leite? Não sei se é uma frase feita comum que só eu não conhecia ou se estava sendo inventada na hora, mas gostei. Tudo, no fim, se resume no que tem e não tem a ver com o nosso café com leite, 9

10 no que afeta ou não afeta diretamente nossas vidas e nossos hábitos. É uma questão que envolve mais do que a vizinhança próxima. Outro dia ficamos sabendo que o Stephen Hawking voltou atrás na sua teoria sobre os buracos negros, aqueles furos no Universo em que a matéria desaparece. Nem eu nem você entendíamos a teoria, e agora somos obrigados a rever nossa ignorância: os buracos negros não eram nada daquilo que a gente não sabia que eram, são outra coisa que a gente nunca vai entender. Nosso consolo é que nada disto tem a ver com nosso café com leite. Os buracos negros e o nosso café com leite são, mesmo, extremos opostos, a extrema angústia do desconhecido e o extremo conforto do familiar. Não cabem na mesma mesa ou no mesmo cérebro. (Luis Fernando Verissimo. O mundo é bárbaro e o que nós temos a ver com isso. Rio de Janeiro, Objetiva, 2008, p. 09) QUESTÃO 03 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 O sentido atribuído pelo autor à frase O que isso tem a ver com o meu café com leite? está expresso, em outras palavras, na alternativa: a) Será que somos capazes de compreender isso? b) Até que ponto isso desperta o interesse dos cientistas? c) De que modo nós poderíamos contribuir para isso? d) Por que eu deveria crer na veracidade disso? e) Como isso pode impactar o meu cotidiano? QUESTÃO 04 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO

11 Com a afirmação... os buracos negros não eram nada daquilo que a gente não sabia que eram, são outra coisa que a gente nunca vai entender., o autor sustenta que, para os leigos, os buracos negros são a) insondáveis. b) instáveis c) periculosos. d) excitantes. e) inteligíveis. Texto para as questões seguintes. Em livro ambicioso, sociólogo analisa incertezas do futuro Falta de ambição claramente não é o problema de A Era do Imprevisto: A Grande Transição do Século 21, novo livro do sociólogo mineiro Sérgio Abranches. Se o leitor já se perguntou, como imagino, que diabos está acontecendo com o mundo nos últimos anos e o que pode vir daqui para a frente, a obra do especialista formula algumas respostas imaginativas, provisórias e diabolicamente complicadas. Ele tem se especializado na interface entre política global e questões ambientais, uma conexão que, por si só, já seria suficiente para produzir calvície e gastrite nos espíritos mais serenos. Esse eixo político-ambiental está no cerne do livro, mas o sociólogo também tenta investigar como a ascensão das redes sociais pode afetar a organização da sociedade do futuro; como o conhecimento emergente (biotecnologia, nanotecnologia, inteligência artificial) pode transformar a vida humana neste século; e o que a tradição filosófica ocidental e as descobertas da biologia evolucionista têm a dizer sobre nossa natureza e nosso futuro como espécie. Para Abranches, a sede de ir ao cerne de todas essas questões existenciais se justifica pelo próprio subtítulo do livro: estaríamos vivendo a grande transição do século 21, 11

12 um ponto de virada tão importante, à sua maneira, quanto o Renascimento do século 16 ou a Revolução Industrial do século 18. Num cenário fulcral como esse, nada mais lógico que tudo pareça bagunçado e em crise permanente. Estruturas políticas, sociais, econômicas e culturais velhas ainda estão se encaminhando lentamente para o leito de morte, enquanto suas substitutas passam por um parto difícil. Resultado: sensação perpétua de caos e desalento, ainda que o momento também esteja repleto de potencialidades positivas. Abranches está convicto de que a falta de controle sobre o capitalismo tem solapado o funcionamento das democracias. As leis de mercado são hoje um eufemismo que designa a combinação entre controle oligopolista e hegemonia do capital financeiro, resume. Nesse cenário, poucos decidem os destinos de bilhões. Onde ver esperança? Para Abranches, será crucial usar as possibilidades do ciberespaço para criar um modelo de participação política mais direto, evitando que a democracia representativa se transforme de vez em oligarquia. Resta saber como fazer isso sem que as redes sociais se transformem numa reunião de condomínio improdutiva de dimensões planetárias. (Reinaldo José Lopes, Folha de S. Paulo, Adaptado) QUESTÃO 05 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Ao analisar o livro de Abranches, o autor do texto destaca a) a retomada dos modelos econômicos do Renascimento e da Revolução Industrial, para que o capital financeiro possa controlar os demais setores da sociedade. b) a possibilidade de que políticas de natureza econômica e social, bem sucedidas no passado, possam incrementar medidas de recuperação do meio ambiente. 12

13 c) a descrença nas redes sociais e nos conhecimentos científicos da contemporaneidade em resolver problemas, que há muito afetam a vida humana. d) a certeza de que a grande maioria da população começa a se fazer ouvir e a dar mostras de que muitos estão se mobilizando para equilibrar as relações entre as classes. e) a pretensão do sociólogo em conjugar áreas de estudos, como o meio ambiente e as políticas globais, junção complexa, que demanda desafios e árdua dedicação. QUESTÃO 06 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 A afirmação compatível com o que se expressa no último parágrafo é: a) As características do ciberespaço são propícias à participação política, desde que os agentes das oligarquias continuem atuando nele. b) Um modelo de participação política poderá surtir efeitos promissores se for deflagrado com critérios nos meios eletrônicos. c) A representatividade democrática nas redes sociais perderá legitimidade porque alcançará dimensões planetárias dispersivas. d) As esperanças de uma conscientização política serão vãs, já que a política se torna impraticável nas esferas planetárias das redes sociais. e) O domínio das oligarquias está tão arraigado nas sociedades que qualquer projeto democrático está comprometido. QUESTÃO 07 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Os segmentos destacados nos trechos: I. Estruturas políticas se encaminham lentamente para o leito de morte. 13

14 II. As leis de mercado são hoje um eufemismo para a combinação entre controle oligopolista e hegemonia do capital financeiro. III. O capitalismo solapa as democracias. estão, correta e respectivamente, substituídos, quanto ao sentido, em a)... se esvaem paulatinamente. /... atenuante... /... aniquila... b)... se extinguem ligeiramente. /... atrativo... /... dilui... c)... definham pausadamente. /... paradigma... /... instaura... d)... se movimentam criteriosamente. /... cânone... /... atualiza... e)... se dissipam subitamente. /... complicador... /... incrementa... 14

15 d. Revisão 2 QUESTÃO 08 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Leia a tirinha para responder à questão Na tirinha, as palavras papai, paizão e padrasto empregadas em sentido figurado, pertencem à mesma classe de palavras. Assinale a alternativa em que há três palavras de sentido figurado, pertencentes à mesma classe de palavras. a) O número de desempregados é o termômetro que avalia a saúde econômica de um país. Se o emprego despenca, a economia piora. b) Ter uma religião é importante, em momentos difíceis, como os que vivemos. Um bom pastor sempre pode ensinar com sabedoria o seu rebanho. c) É hora de virar o jogo e investir em ideias imaginativas contra a desesperança: que surjam bons atacantes. 15

16 d) O mercado é devorador, engole, cruel e pausadamente, as pessoas. e) As águas do amor são como um oceano, mas, às vezes, como um lago. Texto para as questões seguintes. Leia o texto Ser perspicaz no trabalho para responder a questão. As redes sociais, as mensagens eletrônicas e o bate-papo on-line têm dado novos horizontes ao trabalho contemporâneo, mas cobram um preço alto: tornam mais evidentes as fragilidades de comunicação dos profissionais do mercado. Saber como e quando falar com colegas de trabalho, superiores hierárquicos, clientes e fornecedores nem sempre é de conhecimento notório dos brasileiros. Segundo especialistas, uma das armadilhas é confundir o ambiente mais livre da internet com as exigências da vida profissional. Outra preocupação é com o tempo que vai ser gasto com cada uma das conversas, por isso o desafio é conseguir se comunicar de forma clara e objetiva, com o cuidado de transmitir todas as informações necessárias, sem prolongar inutilmente a troca de mensagens. Para a professora de língua portuguesa Íris Gardino, é essencial saber qual é o grau de formalidade necessário para os comunicados de trabalho. Normalmente, as pessoas não recebem qualquer formação para lidar com essas situações. Alguns exageram em formalismos desnecessários e outros acabam escrevendo como se estivessem em um bate-papo com amigos. Ela cita como informalidade excessiva o hábito que as pessoas desenvolvem na internet de abreviar o maior número de palavras possível, de empregar termos vagos e imprecisos e de usar formatações de texto menos convencionais, como o uso indiscriminado de fontes, cores de letras, caixa alta e itálico. O problema, segundo a professora, é que muitos profissionais não desenvolvem a habilidade de escrever de 16

17 forma correta e coerente e ficam dependentes de ferramentas, como os revisores de texto, que apresentam falhas. Já Celi Langhi, professora na área de gestão de pessoas, chama a atenção para os profissionais que diante de outros colegas muitas vezes se concentram apenas na parte verbal do discurso, mas esquecem que o gestual e a expressão corporal deles no momento em que estão falando também vão gerar uma interpretação para quem está ouvindo a mensagem. Um elogio feito de maneira displicente pode ser interpretado como uma ironia e vai causar o efeito inverso do pretendido, exemplifica a especialista. (Leonardo Fuhrmann. Revista Língua Portuguesa, janeiro de Adaptado) 09 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, os profissionais: a) podem se abster de noções básicas para redigir em língua portuguesa, pois os instrumentos que auxiliam na revisão dos textos são integralmente confiáveis. b) enfrentam bastante dificuldade para escrever comunicados de forma gramaticalmente correta, porque as mensagens on-line priorizam o uso da língua inglesa. c) precisam mostrar coerência entre comunicação verbal e gestual quando expressam suas ideias, para evitar que elas sejam interpretadas erroneamente pelo interlocutor. d) agem acertadamente quando empregam, na troca de mensagens no ambiente corporativo, o mesmo linguajar informal e sem regras presente em outros ambientes virtuais. e) devem redigir seus textos acrescentando muitos comentários, mesmo que sejam supérfluos, porque esta prática evidencia a competência na área de trabalho. 17

18 QUESTÃO 10 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 No terceiro parágrafo, a professora Íris Gardino afirma que há um grupo de profissionais que exagera em formalismos desnecessários e há outro grupo que escreve como se estivesse em um bate-papo com amigos. Considerando esses dois grupos, pode-se concluir corretamente que, para resolver esses problemas de comunicação, os profissionais do primeiro grupo devem a) suprimir o emprego de palavras obsoletas, e os do segundo grupo devem excluir do vocabulário palavras estrangeiras. b) escrever de maneira mais prolixa, e os do segundo grupo devem se comunicar empregando menos gírias. c) abandonar o uso de linguagem popular, e os do segundo grupo devem se aplicar ao estudo da norma-padrão. d) evitar o excesso de expressões elogiosas, e os do segundo grupo devem utilizar linguajar menos grosseiro e ofensivo. e) redigir de maneira mais direta e objetiva, e os do segundo grupo devem empregar linguagem pertinente ao ambiente de trabalho. QUESTÃO 11 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses traz o sentido oposto ao da expressão destacada no trecho do texto. a) nem sempre é de conhecimento notório dos brasileiros. (evidente) b) com o cuidado de transmitir todas as informações necessárias (com o zelo) c) Ela cita como informalidade excessiva o hábito (demasiada) d) formatações de texto menos convencionais, como o uso indiscriminado de fontes (criterioso) 18

19 e) não desenvolvem a habilidade de escrever de forma correta e coerente (pertinente) Leia o texto Procura-se restaurante sem TV, para resolver as questões. No fim de semana passado, fui com a família a um dos nossos restaurantes prediletos. É um desses lugares com cardápio gigante e pratos idem, ideal para um almoção de domingo. Um dos atrativos do lugar é um agradável jardim com mesas ao ar livre. O jardim é a parte do restaurante preferida por famílias. Fica cheio de crianças nos fins de semana. Ao chegar, tivemos uma surpresa: o restaurante havia colocado uma enorme televisão no jardim, com caixas de som espalhadas por todo o lugar. A TV exibia juro um programa sobre o cultivo de orégano. Somos clientes antigos do lugar. Vamos tanto que até conhecemos os donos. Perguntei por que haviam decidido instalar o aparelho. Cansei de perder clientes porque não tínhamos TV, disse um dos proprietários. Tem gente que chega aqui, pergunta se tem TV e, quando digo que não, vai embora. Triste, mas verdadeiro: achar um restaurante sem TV está ficando cada vez mais difícil. Entendo que um restaurante de PF ou de almoço comercial tenha TV nas paredes para os clientes verem as notícias ou os gols da noite anterior. É claro que já fui com amigos a bares para assistir a jogos. Ninguém é contra a televisão. Mas não consigo entender como uma família prefere ficar vendo um programa sobre plantação de orégano a conversar. Nosso almoço foi uma depressão só: o som do programa impedia qualquer tentativa de comunicação. Era impossível escapar do barulho da TV, já que as caixas cobriam toda a área do lugar. 19

20 O pior é que o dono do restaurante tinha razão: as famílias pareciam estar gostando do programa. Na mesa ao lado, um casal passou o almoço todo sem trocar uma palavra, aparentemente hipnotizado pelas informações sobre a melhor época para plantar orégano. Perdemos outro de nossos restaurantes favoritos. Uma pena. Mas tenho certeza de que o lugar, agora com TV, não vai sentir nossa falta. (André Barcinski, Folha de S.Paulo, Adaptado) QUESTÃO 12 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, é correto afirmar que o autor a) gosta de frequentar o restaurante citado porque, apesar dos preços e dos pratos comedidos, há um agradável jardim à disposição dos clientes. b) não aprovou os aparelhos de TV espalhados pelos ambientes e, mesmo desconhecendo os proprietários, chamou-os para expor sua indignação. c) admite que, embora não concorde com TVs em restaurantes, continuará um cliente assíduo do local, já que ali oferecem cardápio vasto e comida de qualidade. d) considerou decepcionante o almoço daquele domingo, pois o barulho das caixas de som e da algazarra das crianças impediu que familiares e amigos pudessem conversar. e) não compreende por que as pessoas, quando têm a oportunidade de se reunir, utilizam seu tempo para ver TV em vez de bater papo. QUESTÃO 13 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Na frase do segundo parágrafo A TV exibia juro um programa sobre o cultivo de orégano., ao empregar o termo juro, a intenção do autor é 20

21 a) dar credibilidade ao que ele está afirmando a respeito do conteúdo inusitado do programa exibido. b) externar seu incentivo à programação cultural escolhida pelos donos para divertir os clientes. c) demonstrar seu apreço por programas televisivos cujo tema são receitas culinárias. d) reconhecer que o programa abordava temas relevantes, por isso todos os clientes estavam atentos à TV. e) incitar os clientes a exigir dos proprietários uma programação televisiva mais convencional. Leia o texto Sem meio-termo, para responder às questões. Rei Arthur A lenda da espada é daqueles filmes sem meio-termo. Ou gosta, ou não gosta. E há argumentos convincentes para qualquer lado da balança de opiniões. O diretor que assina essa espécie de versão pós-moderna do mítico personagem, Guy Ritchie, não mediu esforços para impressionar a plateia. Tudo na tela é hipérbole. A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais permeiam uma narrativa costurada num ritmo alucinante. A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. Uma experiência vertiginosa, que hiperestimula os sentidos nos 126 minutos de projeção. Delírio para uns, martírio para outros. O cartão de visitas do longa traz uma batalha épica com direito a elefantes gigantescos, na linha de Senhor dos Anéis ou de algum episódio de Game of Thrones. Daí em diante, o roteiro segue religiosamente a fórmula da jornada do herói: de zéninguém, Arthur se transforma no lendário rei ao arrancar a espada Excalibur de uma pedra e superar incontáveis obstáculos. 21

22 (Marina Galeano. Guia Folha, 19 a 25 de maio de Adaptado) QUESTÃO 14 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, é correto afirmar que a autora a) consegue convencer os leitores de que Rei Arthur é um bom filme de ação e, sem exceções, agradará aos espectadores. b) informa aos leitores que, além de sequências rápidas, não faltam ao filme efeitos especiais e trilha sonora impressionantes. c) expõe sua opinião positiva sobre o filme Rei Arthur, porém não o compara com outras obras de gênero semelhante. d) resume para os leitores a trajetória da personagem principal e aponta, como uma falha do longa, o ritmo monótono de algumas cenas. e) considera que a melhor qualidade do filme está no fato de o diretor ter narrado a jornada do herói de forma não convencional. QUESTÃO 15 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses substitui a expressão destacada no trecho do texto, mantendo a ênfase pretendida pela autora. a) não mediu esforços para impressionar a plateia. (trabalhou regularmente) b) A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais (quantidade razoável) c) uma narrativa costurada num ritmo alucinante. (constante) d) A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. (satisfaz minimamente o público) e) Delírio para uns, martírio para outros. (penitência) 22

23 e. Revisão 3 Textos para as questões seguintes. Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. Muita gente concorda simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa, diz ele. 23

24 É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores. (Bryan Borzykowski, Por que escritórios abertos podem ser ruins para funcionários. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: Adaptado) QUESTÃO 16 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Segundo o texto, são aspectos desfavoráveis ao trabalho em espaços abertos compartilhados: a) a impossibilidade de cumprir várias tarefas e a restrição à criatividade. b) a dificuldade de propor soluções tecnológicas e a transferência de atividades para o lar. c) a dispersão e a menor capacidade de conservar conteúdos. d) a distração e a possibilidade de haver colaboração de colegas e chefes. e) o isolamento na realização das tarefas e a vigilância constante dos chefes. QUESTÃO 17 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 O termo privado está em relação de sentido com público, seu antônimo, da mesma forma que estão as palavras 24

25 a) insatisfeitos e desabonados. b) tradicional e usual. c) distraídos e atentos. d) conectar e interligar. e) improvável e inaceitável. QUESTÃO 18 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Na frase É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso... (7 parágrafo) a expressão em destaque tem o sentido de a) sofra censura. b) torne-se obsoleto. c) mostre-se alterado. d) mereça sanção. e) seja substituído. QUESTÃO 19 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Assinale a frase do texto em que se identifica expressão do ponto de vista do próprio autor acerca do assunto de que trata. a) Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa, diz ele. (6 parágrafo). b) Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto... (4 parágrafo). c) Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin... (último parágrafo). d) Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos... (2 parágrafo). 25

26 e) É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso... (7 parágrafo). QUESTÃO 20 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 O trecho destacado na passagem Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. tem sentido de: a) até mesmo o próprio chefe. b) apesar do próprio chefe. c) exceto o próprio chefe. d) diante do próprio chefe. e) portanto o próprio chefe. QUESTÃO 21 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão. É correto afirmar que, na fala da personagem, no último quadrinho, está implícita a ideia de que: 26

27 a) é irrelevante que seu advogado tenha a competência reconhecida. b) sua causa está perdida de antemão, graças à ameaça que fez. c) a garota se convence da opinião de quem ela quer processar. d) a representação de seu advogado é garantia de sucesso na ação. e) o processo, para ela, não passa de um artifício para ganhar tempo. QUESTÃO 22 VUNESP UNESP ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 2017 Leia a charge. Com sua frase, a personagem sugere que: a) a educação está se transformando. b) a escola está transformando o mundo. c) o aluno deixou de fugir da escola. d) o mundo tem se mantido sem mudanças. e) o mundo tem transformado a escola. QUESTÃO 23 VUNESP UNESP ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 2017 Fogo e Madeira 27

28 Não foi pouco para um único dia de fiscalização. Dois caminhões, um trator, uma camionete e uma pá carregadeira foram inutilizados pelo Ibama*, por servirem à extração ilegal de madeira na divisa entre Rondônia e Mato Grosso. Embora os agentes do instituto tivessem o que comemorar, seria incorreto qualificar como êxito o que ocorreu pelo menos de uma perspectiva mais alongada no tempo. A facilidade com que se encontraram sinais flagrantes de desmatamento nada mais revela do que o extremo de sem- -cerimônia dos madeireiros ilegais na Amazônia. Autorizada por decreto de 2008, a destruição dos equipamentos empregados nessa atividade predatória parece ser uma das poucas punições efetivamente ressentidas pelos infratores. Levada a cabo por meio de helicópteros, a ação do Ibama afugenta, pelo mero estardalhaço de sua aproximação, os responsáveis diretos pelo crime. Porém, mal os helicópteros levantam voo novamente, o desmatamento prossegue. Operações dessa monta se fazem de raro em raro, e os madeireiros não chegam a abalar-se da área protegida. Além da óbvia extensão da floresta, outros fatores tornam complexa a fiscalização. Madeireiros possuem, por exemplo, licença para a exploração sustentável do recurso natural, mas a utilizam para enveredar em áreas protegidas. Iniciativas mais extensas e difíceis, mas de maior alcance, envolveriam o engajamento da população em outras atividades atraentes do ponto de vista econômico. A falta de alternativas de trabalho sem dúvida explica por que madeireiros ilegais encontram algum apoio entre os habitantes da região. Ainda que fulgurante, a ação de poucos fiscais será incapaz de interromper o desmatamento. * Ibama: Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Folha de S.Paulo, Adaptado) 28

29 Nas passagens A facilidade com que se encontraram sinais flagrantes de desmatamento (3 parágrafo) e Operações dessa monta se fazem de raro em raro (5 parágrafo), os termos em destaque significam, respectivamente: a) camuflados e proporção. b) incontestáveis e importância. c) dissimulados e amplitude. d) evidentes e irrelevância. e) equivocados e valor. 29

30 f. Gabarito D C E A E B A E C E D E A B E C C B E A A D B 30

31 g. Breves comentários às questões Leia o texto para responder a questão a seguir. Muito antes de haver história, já havia seres humanos. Animais bastante similares aos humanos modernos surgiram por volta de 2,5 milhões de anos atrás. Mas, por incontáveis gerações, eles não se destacaram da miríade de outros organismos com os quais partilhavam seu habitat. Em um passeio pela África Oriental de 2 milhões de anos atrás, você poderia muito bem observar certas características humanas familiares: mães ansiosas acariciando seus bebês e bandos de crianças despreocupadas brincando na lama; jovens temperamentais rebelando-se contra as regras da sociedade e idosos cansados que só queriam ficar em paz; machos orgulhosos tentando impressionar as beldades locais e velhas matriarcas sábias que já tinham visto de tudo. Esses humanos arcaicos amavam, brincavam, formavam laços fortes de amizade e competiam por status e poder mas os chimpanzés, os babuínos e os elefantes também. Não havia nada de especial nos humanos. Ninguém, muito menos eles próprios, tinha qualquer suspeita de que seus descendentes um dia viajariam à Lua, dividiriam o átomo, mapeariam o código genético e escreveriam livros de história. A coisa mais importante a saber acerca dos humanos pré-históricos é que eles eram animais insignificantes, cujo impacto sobre o ambiente não era maior que o de gorilas, vaga-lumes ou águas-vivas. (Yuval Noah Harari. Sapiens: uma breve história da humanidade. Trad. Janaína Marcoantonio, Porto Alegre, L&PM, 2015, p ) QUESTÃO 01 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 A ideia central do texto é: 31

32 a) os humanos vêm evoluindo tão lentamente quanto os demais animais com que conviveram no passado. b) os humanos pré-históricos conviviam pacificamente entre si, e isso lhes permitia dominar os outros animais. c) os seres humanos distinguiam-se dos demais animais na pré-história no modo como interagiam entre si. d) os humanos arcaicos não possuíam habilidades que permitissem prever as conquistas futuras de nossa espécie. e) os humanos modernos diferenciaram-se de seus ancestrais assim que começaram a lutar por poder. Comentário: Em primeiro momento, devemos delinear o tópico frasal oração que introduz a ideia central. Ela nos ajudará a matar a questão. Vejamos. De um modo geral, o texto traz o relato da evolução do homem de maneira simples. Relata sobre a vida cotidiana e o compara aos demais animais. Agora, observe este trecho do texto: Esses humanos arcaicos amavam, brincavam, formavam laços fortes de amizade e competiam por status e poder mas os chimpanzés, os babuínos e os elefantes também. Não havia nada de especial nos humanos. Ninguém, muito menos eles próprios, tinha qualquer suspeita de que seus descendentes um dia viajariam à Lua, dividiriam o átomo, mapeariam o código genético e escreveriam livros de história. Podemos aqui reparar que a informação principal do texto, que se destaca, é o fato de não haver suspeitas de que algum dia os descendentes realizariam tantas atividades, o que quer dizer que os humanos arcaicos não possuíam habilidades que permitissem prever as conquistas futuras de nossa espécie. A alternativa correta é a letra D. 32

33 Convém salientar que as demais alternativas extrapolam a informação do texto. Resposta: D QUESTÃO 02 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 O termo miríade, em destaque no primeiro parágrafo do texto, está empregado com o sentido de: a) acentuada uniformidade. b) frequência irregular c) grande quantidade. d) tamanho diminuto. e) característica excepcional. Comentário: Miríade quer dizer quantidade indeterminada, contudo considerada imensa. Corresponde a dez mil. Dessa maneira, o vocábulo em referência foi empregado no texto com o sentido de grande quantidade. Resposta: C Leia o texto para responder as questões a seguir. Entreouvida na rua: O que isso tem a ver com o meu café com leite? Não sei se é uma frase feita comum que só eu não conhecia ou se estava sendo inventada na hora, mas gostei. Tudo, no fim, se resume no que tem e não tem a ver com o nosso café com leite, no que afeta ou não afeta diretamente nossas vidas e nossos hábitos. É uma questão que envolve mais do que a vizinhança próxima. Outro dia ficamos sabendo que o Stephen Hawking voltou atrás na sua teoria sobre os buracos negros, aqueles furos no 33

34 Universo em que a matéria desaparece. Nem eu nem você entendíamos a teoria, e agora somos obrigados a rever nossa ignorância: os buracos negros não eram nada daquilo que a gente não sabia que eram, são outra coisa que a gente nunca vai entender. Nosso consolo é que nada disto tem a ver com nosso café com leite. Os buracos negros e o nosso café com leite são, mesmo, extremos opostos, a extrema angústia do desconhecido e o extremo conforto do familiar. Não cabem na mesma mesa ou no mesmo cérebro. (Luis Fernando Verissimo. O mundo é bárbaro e o que nós temos a ver com isso. Rio de Janeiro, Objetiva, 2008, p. 09) QUESTÃO 03 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 O sentido atribuído pelo autor à frase O que isso tem a ver com o meu café com leite? está expresso, em outras palavras, na alternativa: a) Será que somos capazes de compreender isso? b) Até que ponto isso desperta o interesse dos cientistas? c) De que modo nós poderíamos contribuir para isso? d) Por que eu deveria crer na veracidade disso? e) Como isso pode impactar o meu cotidiano? Comentário: A questão é bem simples! Ela solicita que identifiquemos frase que passe mesma informação do trecho em questão. Bom! Na frase: O que isso tem a ver com o meu café com leite?, temos a seguinte informação: O que isso pode interferir em minha vida, em meu cotidiano? Percebemos, então, que o sentido atribuído pelo autor à frase está expresso na alternativa E. 34

35 Resposta: E QUESTÃO 04 - VUNESP TJMSP ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO 2017 Com a afirmação... os buracos negros não eram nada daquilo que a gente não sabia que eram, são outra coisa que a gente nunca vai entender., o autor sustenta que, para os leigos, os buracos negros são a) insondáveis. b) instáveis c) periculosos. d) excitantes. e) inteligíveis. Comentário: Bom! Em primeiro momento, vamos delinear o significado de cada vocábulo: insondáveis. que não se pode sondar; incompreensível; Instáveis que não tem instabilidade; periculosos. que traz perigo; excitantes. que traz excitação; inteligíveis. que se compreende fácil. Agora ficou fácil, não é mesmo?! A alternativa correta é a letra A. Resposta: A Texto para as questões seguintes. Em livro ambicioso, sociólogo analisa incertezas do futuro 35

36 Falta de ambição claramente não é o problema de A Era do Imprevisto: A Grande Transição do Século 21, novo livro do sociólogo mineiro Sérgio Abranches. Se o leitor já se perguntou, como imagino, que diabos está acontecendo com o mundo nos últimos anos e o que pode vir daqui para a frente, a obra do especialista formula algumas respostas imaginativas, provisórias e diabolicamente complicadas. Ele tem se especializado na interface entre política global e questões ambientais, uma conexão que, por si só, já seria suficiente para produzir calvície e gastrite nos espíritos mais serenos. Esse eixo político-ambiental está no cerne do livro, mas o sociólogo também tenta investigar como a ascensão das redes sociais pode afetar a organização da sociedade do futuro; como o conhecimento emergente (biotecnologia, nanotecnologia, inteligência artificial) pode transformar a vida humana neste século; e o que a tradição filosófica ocidental e as descobertas da biologia evolucionista têm a dizer sobre nossa natureza e nosso futuro como espécie. Para Abranches, a sede de ir ao cerne de todas essas questões existenciais se justifica pelo próprio subtítulo do livro: estaríamos vivendo a grande transição do século 21, um ponto de virada tão importante, à sua maneira, quanto o Renascimento do século 16 ou a Revolução Industrial do século 18. Num cenário fulcral como esse, nada mais lógico que tudo pareça bagunçado e em crise permanente. Estruturas políticas, sociais, econômicas e culturais velhas ainda estão se encaminhando lentamente para o leito de morte, enquanto suas substitutas passam por um parto difícil. Resultado: sensação perpétua de caos e desalento, ainda que o momento também esteja repleto de potencialidades positivas. Abranches está convicto de que a falta de controle sobre o capitalismo tem solapado o funcionamento das democracias. As leis de mercado são hoje um eufemismo que designa a combinação entre controle oligopolista e hegemonia do capital financeiro, resume. Nesse cenário, poucos decidem os destinos de bilhões. 36

37 Onde ver esperança? Para Abranches, será crucial usar as possibilidades do ciberespaço para criar um modelo de participação política mais direto, evitando que a democracia representativa se transforme de vez em oligarquia. Resta saber como fazer isso sem que as redes sociais se transformem numa reunião de condomínio improdutiva de dimensões planetárias. (Reinaldo José Lopes, Folha de S. Paulo, Adaptado) QUESTÃO 05 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Ao analisar o livro de Abranches, o autor do texto destaca a) a retomada dos modelos econômicos do Renascimento e da Revolução Industrial, para que o capital financeiro possa controlar os demais setores da sociedade. b) a possibilidade de que políticas de natureza econômica e social, bem sucedidas no passado, possam incrementar medidas de recuperação do meio ambiente. c) a descrença nas redes sociais e nos conhecimentos científicos da contemporaneidade em resolver problemas, que há muito afetam a vida humana. d) a certeza de que a grande maioria da população começa a se fazer ouvir e a dar mostras de que muitos estão se mobilizando para equilibrar as relações entre as classes. e) a pretensão do sociólogo em conjugar áreas de estudos, como o meio ambiente e as políticas globais, junção complexa, que demanda desafios e árdua dedicação. Comentário: Veja o que diz o texto: Ele tem se especializado na interface entre política global e questões ambientais, uma conexão que, por si só, já seria suficiente para produzir calvície e gastrite nos espíritos mais serenos. Ou seja, o autor do texto conjuga áreas de estudos, como política global e questões ambientais, que exigem trabalho intenso a ponto de produzir calvície e gastrite. 37

38 Resposta: E QUESTÃO 06 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 A afirmação compatível com o que se expressa no último parágrafo é: a) As características do ciberespaço são propícias à participação política, desde que os agentes das oligarquias continuem atuando nele. b) Um modelo de participação política poderá surtir efeitos promissores se for deflagrado com critérios nos meios eletrônicos. c) A representatividade democrática nas redes sociais perderá legitimidade porque alcançará dimensões planetárias dispersivas. d) As esperanças de uma conscientização política serão vãs, já que a política se torna impraticável nas esferas planetárias das redes sociais. e) O domínio das oligarquias está tão arraigado nas sociedades que qualquer projeto democrático está comprometido. Comentário: Para resolver a questão, vamos destacar o mais importante no trecho em análise: Onde ver esperança? Para Abranches, será crucial usar as possibilidades do ciberespaço para criar um modelo de participação política mais direto, evitando que a democracia representativa se transforme de vez em oligarquia. Resta saber como fazer isso sem que as redes sociais se transformem numa reunião de condomínio improdutiva de dimensões planetárias. Isso quer dizer que um modelo de participação política poderá surtir efeitos promissores caso haja estratégias para coibir as redes sociais de transformá-lo em um condomínio improdutivo de larga dimensão. Resposta: B 38

39 QUESTÃO 07 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Os segmentos destacados nos trechos: I. Estruturas políticas se encaminham lentamente para o leito de morte. II. As leis de mercado são hoje um eufemismo para a combinação entre controle oligopolista e hegemonia do capital financeiro. III. O capitalismo solapa as democracias. estão, correta e respectivamente, substituídos, quanto ao sentido, em a)... se esvaem paulatinamente. /... atenuante... /... aniquila... b)... se extinguem ligeiramente. /... atrativo... /... dilui... c)... definham pausadamente. /... paradigma... /... instaura... d)... se movimentam criteriosamente. /... cânone... /... atualiza... e)... se dissipam subitamente. /... complicador... /... incrementa... Comentário: Esta questão é de fácil resolução. Podemos empregar a técnica de exclusão. Vamos ao item I. lentamente, de todos os advérbios listados nas alternativas, só pode ser substituído por paulatinamente. Bingoooo! Matamos a questão. A alternativa correta é a letra A. Resposta: A QUESTÃO 08 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP PROCURADOR JURÍDICO 2017 Leia a tirinha para responder à questão 39

40 Na tirinha, as palavras papai, paizão e padrasto empregadas em sentido figurado, pertencem à mesma classe de palavras. Assinale a alternativa em que há três palavras de sentido figurado, pertencentes à mesma classe de palavras. a) O número de desempregados é o termômetro que avalia a saúde econômica de um país. Se o emprego despenca, a economia piora. b) Ter uma religião é importante, em momentos difíceis, como os que vivemos. Um bom pastor sempre pode ensinar com sabedoria o seu rebanho. c) É hora de virar o jogo e investir em ideias imaginativas contra a desesperança: que surjam bons atacantes. d) O mercado é devorador, engole, cruel e pausadamente, as pessoas. e) As águas do amor são como um oceano, mas, às vezes, como um lago. Comentário: Bom! Sabemos que as três palavras em referência são substantivos. Vamos, então, analisar a alternativa que traz três substantivos empregados em sentido figurado. 40

41 Destaquemos os substantivos e analisemos se foram empregados em sentido figurado. O número de desempregados é o termômetro que avalia a saúde econômica de um país. Se o emprego despenca, a economia piora. substantivos empregados em sentido próprio. Ter uma religião é importante, em momentos difíceis, como os que vivemos. Um bom pastor sempre pode ensinar com sabedoria o seu rebanho. substantivos empregados em sentido próprio. É hora de virar o jogo e investir em ideias imaginativas contra a desesperança: que surjam bons atacantes. substantivos empregados em sentido próprio. O mercado é devorador, engole, cruel e pausadamente, as pessoas. substantivos empregados em sentido próprio. As águas do amor são como um oceano, mas, às vezes, como um lago. Pronto! Achamos a alternativa correta. Os substantivos destacados estão em sentido figurado ou conotativo. Resposta: E Texto para as questões seguintes. Leia o texto Ser perspicaz no trabalho para responder a questão. As redes sociais, as mensagens eletrônicas e o bate-papo on-line têm dado novos horizontes ao trabalho contemporâneo, mas cobram um preço alto: tornam mais evidentes as fragilidades de comunicação dos profissionais do mercado. Saber como e quando falar com colegas de trabalho, superiores hierárquicos, clientes e fornecedores nem sempre é de conhecimento notório dos brasileiros. Segundo especialistas, uma das armadilhas é confundir o ambiente mais livre da internet com as exigências da vida profissional. Outra preocupação é com o tempo que 41

42 vai ser gasto com cada uma das conversas, por isso o desafio é conseguir se comunicar de forma clara e objetiva, com o cuidado de transmitir todas as informações necessárias, sem prolongar inutilmente a troca de mensagens. Para a professora de língua portuguesa Íris Gardino, é essencial saber qual é o grau de formalidade necessário para os comunicados de trabalho. Normalmente, as pessoas não recebem qualquer formação para lidar com essas situações. Alguns exageram em formalismos desnecessários e outros acabam escrevendo como se estivessem em um bate-papo com amigos. Ela cita como informalidade excessiva o hábito que as pessoas desenvolvem na internet de abreviar o maior número de palavras possível, de empregar termos vagos e imprecisos e de usar formatações de texto menos convencionais, como o uso indiscriminado de fontes, cores de letras, caixa alta e itálico. O problema, segundo a professora, é que muitos profissionais não desenvolvem a habilidade de escrever de forma correta e coerente e ficam dependentes de ferramentas, como os revisores de texto, que apresentam falhas. Já Celi Langhi, professora na área de gestão de pessoas, chama a atenção para os profissionais que diante de outros colegas muitas vezes se concentram apenas na parte verbal do discurso, mas esquecem que o gestual e a expressão corporal deles no momento em que estão falando também vão gerar uma interpretação para quem está ouvindo a mensagem. Um elogio feito de maneira displicente pode ser interpretado como uma ironia e vai causar o efeito inverso do pretendido, exemplifica a especialista. (Leonardo Fuhrmann. Revista Língua Portuguesa, janeiro de Adaptado) 09 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, os profissionais: 42

43 a) podem se abster de noções básicas para redigir em língua portuguesa, pois os instrumentos que auxiliam na revisão dos textos são integralmente confiáveis. b) enfrentam bastante dificuldade para escrever comunicados de forma gramaticalmente correta, porque as mensagens on-line priorizam o uso da língua inglesa. c) precisam mostrar coerência entre comunicação verbal e gestual quando expressam suas ideias, para evitar que elas sejam interpretadas erroneamente pelo interlocutor. d) agem acertadamente quando empregam, na troca de mensagens no ambiente corporativo, o mesmo linguajar informal e sem regras presente em outros ambientes virtuais. e) devem redigir seus textos acrescentando muitos comentários, mesmo que sejam supérfluos, porque esta prática evidencia a competência na área de trabalho. Comentário: O texto evidencia a necessidade de maior atenção na comunicação, pois nem sempre os brasileiros sabem como e quando falar com colegas de trabalho, superiores hierárquicos, clientes e fornecedores. Dessa maneira, com intuito de se evitar que um elogio feito de maneira displicente possa ser interpretado como uma ironia e causar o efeito inverso do pretendido, o interlocutor precisa mostrar coerência entre comunicação verbal e gestual. Resposta: C QUESTÃO 10 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 No terceiro parágrafo, a professora Íris Gardino afirma que há um grupo de profissionais que exagera em formalismos desnecessários e há outro grupo que escreve como se estivesse em um bate-papo com amigos. 43

44 Considerando esses dois grupos, pode-se concluir corretamente que, para resolver esses problemas de comunicação, os profissionais do primeiro grupo devem a) suprimir o emprego de palavras obsoletas, e os do segundo grupo devem excluir do vocabulário palavras estrangeiras. b) escrever de maneira mais prolixa, e os do segundo grupo devem se comunicar empregando menos gírias. c) abandonar o uso de linguagem popular, e os do segundo grupo devem se aplicar ao estudo da norma-padrão. d) evitar o excesso de expressões elogiosas, e os do segundo grupo devem utilizar linguajar menos grosseiro e ofensivo. e) redigir de maneira mais direta e objetiva, e os do segundo grupo devem empregar linguagem pertinente ao ambiente de trabalho. Comentário: Segundo o Manual de Redação Oficial da Presidência, o texto precisa ser claro e objetivo, e a linguagem deve seguir a norma culta da linguagem. Assim, tanto o primeiro grupo quanto o segundo devem respeitar essa regra. Resposta: E QUESTÃO 11 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses traz o sentido oposto ao da expressão destacada no trecho do texto. a)... nem sempre é de conhecimento notório dos brasileiros. (evidente) b) com o cuidado de transmitir todas as informações necessárias (com o zelo) c) Ela cita como informalidade excessiva o hábito (demasiada) 44

45 d) formatações de texto menos convencionais, como o uso indiscriminado de fontes (criterioso) e) não desenvolvem a habilidade de escrever de forma correta e coerente (pertinente) Comentário: A alternativa D está incorreta. Indiscriminado é o mesmo que sem discriminação, distinção, ordem; incontrolado. Por sua vez, criterioso tem valor de algo que se vale de critério; honesto; seguro. Resposta: D Leia o texto Procura-se restaurante sem TV, para resolver as questões. No fim de semana passado, fui com a família a um dos nossos restaurantes prediletos. É um desses lugares com cardápio gigante e pratos idem, ideal para um almoção de domingo. Um dos atrativos do lugar é um agradável jardim com mesas ao ar livre. O jardim é a parte do restaurante preferida por famílias. Fica cheio de crianças nos fins de semana. Ao chegar, tivemos uma surpresa: o restaurante havia colocado uma enorme televisão no jardim, com caixas de som espalhadas por todo o lugar. A TV exibia juro um programa sobre o cultivo de orégano. Somos clientes antigos do lugar. Vamos tanto que até conhecemos os donos. Perguntei por que haviam decidido instalar o aparelho. Cansei de perder clientes porque não tínhamos TV, disse um dos proprietários. Tem gente que chega aqui, pergunta se tem TV e, quando digo que não, vai embora. 45

46 Triste, mas verdadeiro: achar um restaurante sem TV está ficando cada vez mais difícil. Entendo que um restaurante de PF ou de almoço comercial tenha TV nas paredes para os clientes verem as notícias ou os gols da noite anterior. É claro que já fui com amigos a bares para assistir a jogos. Ninguém é contra a televisão. Mas não consigo entender como uma família prefere ficar vendo um programa sobre plantação de orégano a conversar. Nosso almoço foi uma depressão só: o som do programa impedia qualquer tentativa de comunicação. Era impossível escapar do barulho da TV, já que as caixas cobriam toda a área do lugar. O pior é que o dono do restaurante tinha razão: as famílias pareciam estar gostando do programa. Na mesa ao lado, um casal passou o almoço todo sem trocar uma palavra, aparentemente hipnotizado pelas informações sobre a melhor época para plantar orégano. Perdemos outro de nossos restaurantes favoritos. Uma pena. Mas tenho certeza de que o lugar, agora com TV, não vai sentir nossa falta. (André Barcinski, Folha de S.Paulo, Adaptado) QUESTÃO 12 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, é correto afirmar que o autor a) gosta de frequentar o restaurante citado porque, apesar dos preços e dos pratos comedidos, há um agradável jardim à disposição dos clientes. b) não aprovou os aparelhos de TV espalhados pelos ambientes e, mesmo desconhecendo os proprietários, chamou-os para expor sua indignação. c) admite que, embora não concorde com TVs em restaurantes, continuará um cliente assíduo do local, já que ali oferecem cardápio vasto e comida de qualidade. 46

47 d) considerou decepcionante o almoço daquele domingo, pois o barulho das caixas de som e da algazarra das crianças impediu que familiares e amigos pudessem conversar. e) não compreende por que as pessoas, quando têm a oportunidade de se reunir, utilizam seu tempo para ver TV em vez de bater papo. Comentário: O autor relata que havia caixas de som por todo o restaurante e que as famílias preferem ver TV a conversar. Podemos concluir, então, que a alternativa E está correta. Resposta: E QUESTÃO 13 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Na frase do segundo parágrafo A TV exibia juro um programa sobre o cultivo de orégano., ao empregar o termo juro, a intenção do autor é a) dar credibilidade ao que ele está afirmando a respeito do conteúdo inusitado do programa exibido. b) externar seu incentivo à programação cultural escolhida pelos donos para divertir os clientes. c) demonstrar seu apreço por programas televisivos cujo tema são receitas culinárias. d) reconhecer que o programa abordava temas relevantes, por isso todos os clientes estavam atentos à TV. e) incitar os clientes a exigir dos proprietários uma programação televisiva mais convencional. Comentário: 47

48 A expressão em referência expressa, além de surpresa, admiração, tom de confirmação, a fim de dar credibilidade ao que havia relatado. Resposta: A Leia o texto Sem meio-termo, para responder às questões. Rei Arthur A lenda da espada é daqueles filmes sem meio-termo. Ou gosta, ou não gosta. E há argumentos convincentes para qualquer lado da balança de opiniões. O diretor que assina essa espécie de versão pós-moderna do mítico personagem, Guy Ritchie, não mediu esforços para impressionar a plateia. Tudo na tela é hipérbole. A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais permeiam uma narrativa costurada num ritmo alucinante. A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. Uma experiência vertiginosa, que hiperestimula os sentidos nos 126 minutos de projeção. Delírio para uns, martírio para outros. O cartão de visitas do longa traz uma batalha épica com direito a elefantes gigantescos, na linha de Senhor dos Anéis ou de algum episódio de Game of Thrones. Daí em diante, o roteiro segue religiosamente a fórmula da jornada do herói: de zéninguém, Arthur se transforma no lendário rei ao arrancar a espada Excalibur de uma pedra e superar incontáveis obstáculos. (Marina Galeano. Guia Folha, 19 a 25 de maio de Adaptado) QUESTÃO 14 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 De acordo com o texto, é correto afirmar que a autora 48

49 a) consegue convencer os leitores de que Rei Arthur é um bom filme de ação e, sem exceções, agradará aos espectadores. b) informa aos leitores que, além de sequências rápidas, não faltam ao filme efeitos especiais e trilha sonora impressionantes. c) expõe sua opinião positiva sobre o filme Rei Arthur, porém não o compara com outras obras de gênero semelhante. d) resume para os leitores a trajetória da personagem principal e aponta, como uma falha do longa, o ritmo monótono de algumas cenas. e) considera que a melhor qualidade do filme está no fato de o diretor ter narrado a jornada do herói de forma não convencional. Comentário: Observe este trecho do texto: Tudo na tela é hipérbole. A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais permeiam uma narrativa costurada num ritmo alucinante. A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. Bingoooo! Matamos a questão. A alternativa correta é a letra B. Resposta: B QUESTÃO 15 - VUNESP CÂMARA DE SUMARÉ/SP ESCRITURÁRIO 2017 Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses substitui a expressão destacada no trecho do texto, mantendo a ênfase pretendida pela autora. a) não mediu esforços para impressionar a plateia. (trabalhou regularmente) b) A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais (quantidade razoável) c) uma narrativa costurada num ritmo alucinante. (constante) 49

50 d) A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. (satisfaz minimamente o público) e) Delírio para uns, martírio para outros. (penitência) Comentário: A alternativa correta é a letra E. Observe as demais frases: não mediu esforços para impressionar a plateia. A expressão quer dizer algo feito com muito esforço e dedicação. A potente trilha sonora e a avalanche de efeitos especiais (quantidade razoável) Avalanche, no contexto, quer dizer quantidade enorme e, não, razoável. uma narrativa costurada num ritmo alucinante. Alucinante está relacionado à loucura. A edição, marcada por idas e vindas e cortes rápidos, nos deixa sem respirar. Sem reação, concentração a ponto de faltar respiração. Resposta: E Textos para as questões seguintes. Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias. Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. 50

51 Em abril de 2015, quase três anos após a mudança para o escritório aberto, Nagele transferiu a empresa para um espaço de 900 m² onde hoje todos têm seu próprio espaço, com portas e tudo. Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto cerca de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim e até onde se sabe poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas. Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Desde que se mudou para o formato tradicional, Nagele já ouviu colegas do setor de tecnologia dizerem sentir falta do estilo de trabalho do escritório fechado. Muita gente concorda simplesmente não aguentam o escritório aberto. Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa, diz ele. É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso, mas algumas firmas estão seguindo o exemplo de Nagele e voltando aos espaços privados. Há uma boa razão que explica por que todos adoram um espaço com quatro paredes e uma porta: foco. A verdade é que não conseguimos cumprir várias tarefas ao mesmo tempo, e pequenas distrações podem desviar nosso foco por até 20 minutos. Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin, psicóloga ambiental e de design de interiores. (Bryan Borzykowski, Por que escritórios abertos podem ser ruins para funcionários. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: Adaptado) 51

52 QUESTÃO 16 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Segundo o texto, são aspectos desfavoráveis ao trabalho em espaços abertos compartilhados a) a impossibilidade de cumprir várias tarefas e a restrição à criatividade. b) a dificuldade de propor soluções tecnológicas e a transferência de atividades para o lar. c) a dispersão e a menor capacidade de conservar conteúdos. d) a distração e a possibilidade de haver colaboração de colegas e chefes. e) o isolamento na realização das tarefas e a vigilância constante dos chefes. Conteúdo: O trecho do texto abaixo lista as desvantagens do escritório sem parede. Observe: Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos fatores que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização. Percebemos, então, que são aspectos desfavoráveis ao trabalho em espaços abertos compartilhados a dispersão e a menor capacidade de concentração e, consequentemente, de conservar conteúdos. Resposta: C QUESTÃO 17 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 O termo privado está em relação de sentido com público, seu antônimo, da mesma forma que estão as palavras 52

53 a) insatisfeitos e desabonados. b) tradicional e usual. c) distraídos e atentos. d) conectar e interligar. e) improvável e inaceitável. Comentário: Vamos listar os vocábulos e designar os antônimos de cada um deles. insatisfeitos satisfeitos; tradicional moderno; distraídos atentos; conectar desconectar; improvável provável. Esta questão foi fácil, não é mesmo?! A alternativa correta é a letra C. Resposta: C QUESTÃO 18 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Na frase É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso... (7 parágrafo) a expressão em destaque tem o sentido de: a) sofra censura. b) torne-se obsoleto. c) mostre-se alterado. d) mereça sanção. e) seja substituído. 53

54 Comentário: cair em desuso é deixar de usar, ou seja, tornar obsoleto. Resposta: B QUESTÃO 19 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Assinale a frase do texto em que se identifica expressão do ponto de vista do próprio autor acerca do assunto de que trata. a) Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa, diz ele. (6 parágrafo). b) Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto... (4 parágrafo). c) Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin... (último parágrafo). d) Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos... (2 parágrafo). e) É improvável que o conceito de escritório aberto caia em desuso... (7 parágrafo). Comentário: A alternativa E está correta. Observe que, nas demais alternativas, está presente a opinião de alguma pessoa ou apenas uma afirmação sobre algo. Observe: Nunca se consegue terminar as coisas e é preciso levar mais trabalho para casa, diz ele. (6 parágrafo). Opinião de outra pessoa; Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto... (4 parágrafo). Afirmação; 54

55 Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo, afirma Sally Augustin... (último parágrafo). Opinião de Sally Augustin; Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos... (2 parágrafo). Informação. Mamão com açúcar, não é mesmo?! Resposta: E QUESTÃO 20 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 O trecho destacado na passagem Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe. tem sentido de: a) até mesmo o próprio chefe. b) apesar do próprio chefe. c) exceto o próprio chefe. d) diante do próprio chefe. e) portanto o próprio chefe. Comentário: A expressão em análise tem sentido de inclusão: inclusive o chefe, ou seja, até mesmo o próprio chefe. Resposta: A QUESTÃO 21 - VUNESP TJ/SP ESCREVENTE/TÉCNICO JUDICÁRIO 2017 Leia o texto dos quadrinhos, para responder à questão. 55

56 É correto afirmar que, na fala da personagem, no último quadrinho, está implícita a ideia de que: a) é irrelevante que seu advogado tenha a competência reconhecida. b) sua causa está perdida de antemão, graças à ameaça que fez. c) a garota se convence da opinião de quem ela quer processar. d) a representação de seu advogado é garantia de sucesso na ação. e) o processo, para ela, não passa de um artifício para ganhar tempo. Comentário: Na verdade, ela não se importou com o fato de que ele disse que seu advogado não teria competência, compreensão do caso. Repare que não há manifestação a respeito disso no comportamento da personagem. Também poderíamos matar a questão por eliminação. Veja: sua causa está perdida de antemão, graças à ameaça que fez. Não há referência sobre ameaça ou ação perdida; 56

57 a garota se convence da opinião de quem ela quer processar. A garota não manifesta aquiescência; a representação de seu advogado é garantia de sucesso na ação. Esta informação extrapola o texto; o processo, para ela, não passa de um artifício para ganhar tempo. Em nenhum momento, o texto informa que a personagem quer ganhar tempo. Resposta: A QUESTÃO 22 VUNESP UNESP ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 2017 Leia a charge. Com sua frase, a personagem sugere que: a) a educação está se transformando. b) a escola está transformando o mundo. c) o aluno deixou de fugir da escola. d) o mundo tem se mantido sem mudanças. e) o mundo tem transformado a escola. Comentário: 57