SEMINÁRIO NACIONAL DE MEIO AMBIENTE. unioeste E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Transcrição

1 SEMINÁRIO NACIONAL DE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

2 Bacia do Rio Paraná - Foto: Paulo Porto

3 SENAMA 2010 SEMINÁRIO NACIONAL DE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA U N I O E S T E FORPROEX 2010

4 Projeto Executivo Wilson João Zonin Editor Responsável Irene Carniatto Projeto Gráfico Alexandre Mendes dos Reis Diagramação Eletrônica e Revisão Alexandre Mendes dos Reis Irene Carniatto Carlos José Maria Olguin Evete Izabel Godoy e Colaboradores Fotografias Paulo Humberto Porto Borges Irene Carniatto Universidades Brasileiras Ficha Catalográfica elaborada por: Marilene de Fátima Donadel CRB 9/924 U58c (UNIOESTE). Pro- Reitoria de Extensão Catálogo de programa de meio ambiente das universidades brasileiras / elaborado pela UNIOESTE. Pró-Reitoria de Extensão ; organização de Wilson João Zonin, Irene Carniatto, Carlos José Maria Olguin. --Cascavel : EDUNIOESTE, p. ISBN: Meio ambiente Projetos de extensão Catálogo 2.. Universidades e faculdades Aspectos ambientais - Catálogo 3. Educação ambiental 4. Extensão universitária I. UNIOESTE. Pró-Reitoria de Extensão II. Zonin, Wilson João, Org. II. Carniatto, Irene, Org. III. Olguin, Carlos José Maria, Org. IV. T CDD 20. ed

5 S E M I N Á R I O N A C I O N A L D E M E I O A M B I E N T E E E X T E N S Ã O U N I V E R S I T Á R I A - S E N A M A SENAMA 2010

6 Organizadores: SENAMA 2010 Dr. Wilson João Zonin (Org.) Coordenador Nacional da Área de Meio Ambiente do FORPROEX Pró-Reitor de Extensão da UNIOESTE Dra. Irene Carniatto (Org.) Coordenadora do SENAMA 2010 M. Sc. Carlos José Maria Olguin (Org.) Coordenador do SENAMA 2010 Alexandre Mendes dos Reis Marketing Institucional Este catálogo foi publicado por ocasião do SENAMA Seminário Nacional de Meio Ambiente, realizado de 19 a 21 de Maio de 2010, na UNIOESTE - Campus de Marechal Cândido Rondon - Paraná - Brasil. Elaborado pela Pró-Reitoria de Extensão da em atendimento à Política da Área do Meio Ambiente do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras.

7 Reitor Prof. M. Sc. Alcibiades Luiz Orlando Vice-Reitor Prof. Dr. Benedito Martins Gomes Pró-Reitor de Extensão: Prof. Dr. Wilson João Zonin Coordenadora do Núcleo de Estudos Interdisciplinares Profa. Dra. Aparecida Favoreto Chefe da Divisão Técnica da Área de Ciências da Vida Profa. Dra. Irene Carniatto de Oliveira Chefe da Divisão Técnica da Área de Ciências Exatas Prof. Msc. Carlos José Maria Olguín Chefe da Divisão Técnica de Ciências Humanas e Sociais Profa. Dra. Carmen Teresinha Baumgartner Maciel Assistente Evete Izabel Godoy Assessor Especial Prof. Dr. Edson Marques Oliveira Assessor de Projetos Prof. Msc. João Maria Andrades Assessora Técnica Profa. Dra. Valdeci Batista de Melo Oliveira Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Brasileiras FORPROEX - Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Brasileiras PRESIDENTE Laura Tavares Ribeiro Soares Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ VICE-PRESIDENTE Cipriano Maia de Vasconcelos Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Coordenadora Regional Sul Sandra de Fátima Batista de Deus Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS Coordenador Área Temática do Meio Ambiente Wilson João Zonin - UNIOESTE Divisões Assuntos Comunitários: Erosania Lisbôa Extensão: Prof. Msc. Carlos Alberto da Silva Planejamento, Documentação e Registro: Maria Helena Ampessan Vivan Divisão de Cultura Elizabeth Rossetto Área de Esportes Prof. Msc. Saturnino Vieira Vasconcelos Neto

8 SEMINÁRIO NACIONAL DE Cumprindo os compromissos da Gestão 2009/2010 do FORPROEX e as deliberações das reuniões do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras ocorridas em 2009, a UNIOESTE sedia o I Seminário Nacional de Meio Ambiente e Extensão Universitária (SENAMA 2010). O SENAMA é um evento de caráter nacional que objetiva integrar as ações propostas pelo Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Brasileiras (FORPROEX), proporcionando à comunidade acadêmica em âmbito nacional o intercâmbio entre as atividades desenvolvidas e seus atores, bem como, a discussão das matrizes teóricas e conceituais atuais da extensão universitária no contexto do debate socioambiental. Visa também diagnosticar o estado da arte da ação extensionista na área de Meio Ambiente nas universidades públicas brasileiras, contribuindo para promover a divulgação e socialização das experiências realizadas. Nesta primeira edição, o evento destaca a discussão sobre a Biodiversidade, já que 2010 foi definido pela assembléia da ONU como o Ano Internacional da Biodiversidade. O propósito é de aumentar a consciência sobre a importância da preservação da biodiversidade em todo o mundo; evidenciar a importância da biodiversidade para nossa qualidade de vida; refletir sobre os esforços já empreendidos para salvaguardar a biodiversidade, reconhecendo as organizações atuantes; promover e dinamizar todas as iniciativas de trabalho para reduzir a perda da biodiversidade. Destaca-se também: a proteção e gestão dos recursos hídricos, a ética do cuidado, as práticas de uso e conservação de energias alternativas, a agroecologia, a economia ecológica e solidária, a responsabilidade sócio-ambiental, a capacitação de gestores públicos, as políticas ambientais e a Educação Ambiental. Este catálogo reflete o início do diagnóstico sobre as principais ações de extensão em andamento no Brasil, pontua os principais programas e projetos, identifica os representantes da Área Temática de meio Ambiente das Universidades envolvidas e destaca ações desenvolvidas. Realizado concomitante com o X Seminário de Extensão da UNIOESTE, que destaca a Extensão Universitária e os Objetivos do Milênio, reforçamos a necessidade de multiplicarmos os esforços para atingir as metas estabelecidas pela ONU para todos os objetivos do milênio, em especial para o objetivo e as metas ambientais. Ao mesmo tempo reafirmamos SENAMA 2010 os pactos estabelecidos: na Rio-92; na Agenda 21; na Carta da Terra e; no Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, documento no qual se destaca que somos todos aprendizes. Agradecemos nesta ocasião a colaboração de todas as Universidades Públicas Brasileiras, aos organizadores e os apoiadores, em especial: da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná, da Fundação Araucária, da ITAIPU BINACIONAL e, do Ministério do Meio Ambiente. PROF. DR. WILSON JOÃO ZONIN Coordenador Nacional da Área Temática de Meio Ambiente do FORPROEX 2009/2010 e Pró-Reitor de Extensão da UNIOESTE PROFª. DRª. LAURA TAVARES Coordenadora Nacional do FORPROEX 2009/2010 e Pró-Reitora de Extensão da UFRJ

9 SEMINÁRIO NACIONAL DE - SENAMA 2010 Ao considerar que o ANO DE 2010 É O ANO DA BIODIVERSIDADE, o SENAMA tem como objetivos de integrar as ações propostas do MMA alusivas ao ANO DA BIODIVERSIDADE 2010; Elucidar alguns temas polêmicos que estão em questão no cenário nacional e mundial, no que diz respeito às bases de produção agrícola, energias renováveis, conservação do Meio Ambiente e recursos hídricos. Despertar sobre a importância da agroecologia para a conservação e uso sustentável dos recursos genéticos e da agrobiodiversidade e a formação de educadores ambientais. SENAMA 2010 Desta forma, contribuindo para a educação e preservação da biodiversidade, para a formação de quadros profissionais especializados que atuem na área de meio ambiente nos espaços das universidades, bem como agindo de forma a integrar a comunidade em geral e educativa (alunos, professores e gestores das universidades) acerca da importância de que a extensão se traduza em mola propulsora de integração e realimentação do processo de ensino e aprendizagem, focados em conhecimentos que articulem as relações atuais do homem com a sociedade e o ambiente, como um componente central da alfabetização científica dos cidadãos e o desenvolvimento do País. Assim, terá o SENAMA o papel fundamental de mobilizar a comunidade acadêmica, pesquisadores, acadêmicos e alunos de pós-graduação, em torno de temas, atividades, projetos e programas que valorizem a criatividade, a atitude científica, a inovação e a disseminação cientifica do conhecimento relativo à preservação do Meio Ambiente. DRA. IRENE CARNIATTO Coordenadora do SENAMA 2010 M. Sc. CARLOS JOSÉ MARIAL OLGUÍN Coordenador do SENAMA 2010

10 2010 Ano Internacional da BIODIVERSIDADE

11 VOCÊdecide de qual lado quer VIVER

12 UNIVERSIDADE MULTICAMPI A opção pelo modelo de universidade regional multicampi ocorreu em função de características históricas, culturais, sociais e econômicas e em função das exigências das novas condições socioeconômicas que vêm definindo o Brasil e o mundo de amanhã. Os desafios que exigem respostas de uma universidade comprometida com uma região com potencialidades, limitações e necessidades como o Oeste e Sudoeste do Paraná não são outros que os desafios da própria realidade brasileira, preservadas as devidas proporções e especificidades regionais. Em perfeita sintonia com a realidade das regiões que a acolhe (ocupam uma área de 33,5 mil quilômetros quadrados, representando 16,3% do território do Estado divididos em 92 municípios), a Unioeste coloca em prática um plano estratégico que atende a necessidades e expectativas das regiões Oeste e Sudoeste do Paraná. Alicerçada em proposta multicampi, a Unioeste impõe-se como agente de integração, de difusão do conhecimento e de promoção do desenvolvimento regional. Pensando sempre globalmente, a instituição tem em foco as vocações particulares das microrregiões onde atua. Os resultados são cursos ligados à realidade social, sincronizados com a vida diária da comunidade. Com base nessa proposta, orienta suas ações para privilegiar as peculiaridades inerentes à microrregião de cada campus. Nesse sentido, o leque de cursos potencializa vocações das áreas de saúde e agroindustrialização (Cascavel), de biotecnologia e de alimentos (Toledo), de turismo e de energia elétrica (Foz do Iguaçu), de agropecuária (Marechal Cândido Rondon), e de agricultura baseada em minifúndios e a agroindústria (Francisco Beltrão). Do universal para o local, do comunitário para o particular, da teoria para a prática, o conhecimento acadêmico, na visão da Unioeste, deve ser testado, enriquecido e ampliado para além da academia, gerando assim profissionais qualificados, com reconhecida capacidade técnica em suas respectivas áreas de especialização. A é uma instituição pública e multicampi, formada pelos campi de Cascavel, Foz do Iguaçu, Francisco Beltrão, Marechal Cândido Rondon e Toledo além do Hospital Universitário do Oeste do Paraná. A Unioeste tem como missão produzir, sistematizar e socializar o conhecimento, contribuindo com o desenvolvimento humano, científico, tecnológico e regional, comprometendo-se com a justiça, a democracia, a cidadania e a responsabilidade social. Reitoria HUOP Campus de Cascavel Campus de Foz do Iguaçu Campus de Francisco Beltrão Campus de Marechal C. Rondon Campus de Toledo

13 15 Anos de História (Unioeste) está completando 15 anos de reconhecimento enquanto Universidade Pública. A portaria de Areconhecimento foi assinada no dia 23 de dezembro de 1994 pelo Ministério da Educação e do Desporto. Durante estes 15 anos, a Unioeste vivenciou uma trajetória de lutas, desafios e conquistas. Para a Unioeste, o período tem sido de crescimento e de consolidação. Alguns percalços foram registrados... mas as conquistas aconteceram com muito mais intensidade, isso porque boa parte desta trajetória foi construída a partir de projetos elaborados, e da determinação em realizá-los. Com sua característica multicampi, cada um dos cinco campi da Universidade possui áreas de excelência. A verticalização da instituição com a conquista de 16 mestrados e três doutorados tem se configurado como o projeto atual e prospectivo da Unioeste. Com isso a Unioeste vem conquistando significativos investimentos do governo estadual e federal, possibilitando a projeção nacional e internacional da instituição. A intensidade de projetos de Extensão vem consolidando a Universidade no contexto estadual. Muito a Unioeste vem fazendo para a comunidade local e regional. Os inúmeros projetos de extensão qualificam a Universidade como instituição pública, onde os recursos conquistados retornam para a sociedade por meios de projetos que constroem a qualidade de vida de muitas pessoas. A extensão que vem sendo realizada pela Unioeste constitui-se na presença da Universidade em diversos espaços e locais, que somente uma instituição pública de qualidade e comprometida com o desenvolvimento regional poderia realizar. O ensino que vem sendo oferecido pela Unioeste tem, atualmente, o reconhecimento nacional pelos bons índices registrados nas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação. A qualificação de nossos acadêmicos projeta a Universidade para todos os Estados da União. Em quinze anos a Unioeste constituiu-se numa Universidade qualificada, sabendo conquistar recursos e aplicá-los bem. A estrutura física da Unioeste mais que duplicou nos últimos anos. Este crescimento institucional faz com que a instituição seja muito grata aos inúmeros parceiros da Unioeste. Merece o reconhecimento o Governo do Estado do Paraná e a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI), que têm agido com muita sensibilidade e instituído uma política de valorização do Ensino Superior no Paraná. É merecedor de agradecimento o Governo Federal, pela atuação de vários Ministérios pelo apoio e aprovação dos bons projetos que a Instituição vem apresentando. Também é digno de reconhecimento a bancada dos parlamentares do Estado do Paraná, pelas emendas aprovadas, valorizando os campi e o Hospital Universitário do Oeste do Paraná. O registro histórico destes 15 anos de reconhecimento não pode deixar de enaltecer a comunidade acadêmica, professores, agentes universitários e acadêmicos, que construíram esta trajetória da Universidade que hoje orgulha a toda a sociedade do Oeste e Sudoeste do Estado. A Unioeste está inserida no contexto de uma região de grandes riquezas e potencialidades naturais, de formação social e cultural recentes e dinâmico desenvolvimento econômico. É a principal instituição de ensino superior pública das regiões Oeste e Sudoeste do Estado, habitadas por cerca de 2 milhões de pessoas, cenário de riquezas naturais invejáveis e uma cultura rica pela diversidade. Uma profunda identidade sociocultural, econômica e histórica fez surgir a Unioeste em 1987, nascendo da fusão e transformação em instituição estadual, com ensino público e gratuito, de quatro faculdades municipais: Fecivel, de Cascavel; Facisa, de Foz do Iguaçu; Facimar, de Marechal Cândido Rondon; e Facitol, de Toledo. Inicialmente a instituição funcionou como fundação, depois, na condição de autarquia estadual. O reconhecimento pelo Governo Federal como universidade ocorreu no mesmo ano em que foi anunciado o projeto de expansão da sua estrutura física e de cursos, isso em Em 1997, passou a contar com mais um campus, o de Francisco Beltrão, no Sudoeste do Estado, ampliando ainda a sua atuação com a instalação de três extensões nas cidades de Medianeira, Palotina e Santa Helena. Hoje a Unioeste conta apenas com a extensão de Medianeira. No ano de 2000, a Unioeste incorporou o Hospital Regional do Oeste do Paraná, que passou a Hospital Universitário do Oeste do Paraná (HUOP). A sede da Reitoria da Unioeste está estabelecida na cidade de Cascavel, junto ao campus. As administrações da Unioeste buscam a excelência por meio da qualificação das pessoas e dos processos. Fundamentada em princípios éticos e humanísticos, trabalha na construção de um ambiente de efervescência educacional, cultural, política, social, de idéias e sensibilidade humana. Primeira universidade regional multicampi do Estado, o projeto da Unioeste, de caráter e vocação regionais, resultou de estudos técnicos e de decisões políticas, originado de um intenso processo de discussão pela comunidade universitária, em conjunto com lideranças políticas, empresariais e da sociedade civil organizada da região. A missão da Unioeste não é apenas a de preparar profissionais para o mercado de trabalho, mas ir além, investindo na formação de pessoas capazes de discutir, influir e tomar decisões. Consciente das exigências do mundo atual, a Unioeste incentiva o desenvolvimento do senso crítico e da abordagem crítica, formando profissionais que analisem situações, resolvam problemas e interfiram positivamente na realidade.

14 Sumário REGIÃO SUL UNIVERSIDADE ESTADUAL D O OESTE DO PARANÁ UNIOESTE UNIVERSIDADE ESTADUAL D E LONDRINA UEL UNIVERSIDADE ESTADUAL D E PONTA GROSSA UEPG UNIVERSIDADE ESTADUAL D O CENTRO-OESTE UNICENTRO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL D O PARANÁ INSTITUTO FED ERAL D E EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE ESTADUAL D O RIO GRANDE DO SUL UERGS UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE D E PORTO ALEGRE UFCSP A UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE FURG UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE D O SUL - UFRGS UNIVERSIDADE D O ESTAD O DE SANTA CATARINA REGIÃO SUDESTE UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES D O JEQUITINH ONH A E MUCURIDIAMANTINA UNIVERSIDADE D O ESTAD O DE MINAS GERAIS UNIVERSIDADE D O ESTAD O DE MINAS GERAIS - FACULD ADE DE ENGENH ARIA DE JOÃO M ONLEVAD E UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA UNIVERSIDADE D O ESTAD O DO RIO DE JANEIRO UERJ UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTAD O DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO D E JANEIRO - UFRJ UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO D E JANEIRO - UFRRJ UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO UNIFESP UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF REGIÃO CENTRO-OESTE UNIVERSIDADE ESTADUAL D E MATO GROSSO DO SUL REGIÃO NORDESTE UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIVERSIDADE ESTADUAL D E FEIRA DE SANTANA UEFS UNIVERSIDADE D O ESTAD O DA BAHIA - UNEB UNIVERSIDADE REGIONAL D O CARIRI URC A UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UFC UNIVERSIDADE ESTADUAL D O MARANHÃO UEMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UEPB UNIVERSIDADE D E P ERNAMBUCO (UPE) UNIVERSIDADE ESTADUAL D O PIAUÍ - UEP B UNIVERSIDADE FEDERAL DO P IAUÍ REGIÃO NORTE TOCANTINS - PALM AS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE TOCANTINS

15 SENAMA 2010

16 Diretor de Coordenação da Itaipu Binacional, Nelton Miguel Friederich inaugurando obras de adequação ambiental na Sanga Gaúcha Município de Pato Bragado Foto: Nardel Luiz Soares da Silva e Wilson João Zonin SEMINÁRIO NACIONAL DE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - SENAMA 2010 SENAMA 2010

17 S E N A M A S E M I N Á R I O N A C I O N A L D E M E I O A M B I E N T E E E X T E N S Ã O U N I V E R S I T Á R I A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Pró-Reitor(a) de Extensão: Wilson João Zonin Reitoria Cascavel PROGRAMA GESTÃO AMBIENTAL EM MICROBACIAS Coordenador(a): Prof. Dr. Armin Feiden; Prof. Dr. Nardel Luiz Soares da Silva; Prof. Dr. Pedro Celso Soares da Silva; Prof. Dr. Wilson João Zonin (wzonin@yahoo.com.br) O projeto vem sendo desenvolvido desde o ano de 2004, pelo Centro de Ciências resultados obtidos até o mês de abril de 2010 são: 8 microbacias diagnosticadas, em agrárias do Campus da UNIOESTE em Marechal Cândido Rondon em parceria 6 municípios; capacitação e envolvimento de 160 estudantes bolsistas, 50 artigos com a ITAIPU BINACIONAL, FUNDECAMP, Prefeituras municipais de: científicos produzidos, 25 Trabalhos de Conclusão de Cursos de graduação, 15 Marechal Cândido Rondon, Mercedes, Quatro Pontes, Nova Santa Rosa, Pato monografias de especialização, 2 dissertações de mestrado, 2 teses de doutorado, Bragado e Maripá. Os trabalhos desenvolvidos fazem parte do Programa 35 Km de cerca construídos, 50 Km de estradas adequadas, 100 km de terraços Cultivando Água Boa. Com os recursos obtidos nos convênios, foi possível readequados, 30 readequações de esterqueiras e açudes, atingindo diretamente melhorar a infra-estrutura do Laboratório de Extensão Rural (LER), com a 1040 famílias. Desta forma, este projeto vem apresentando a construção de uma aquisição de equipamentos de informática e geoprocessamento, tais como, nova concepção de gestão ambiental em microbacias, que envolve a conservação Computadores, Softwares e GPS, possibilitando, assim, atividades de ensino, de solos, da água, da biodiversidade e a adequação das instalações agropecuárias de pesquisa e elaboração de projetos georeferenciados de Gestão Ambiental. Os forma a atender as diretrizes ambientais. Projeto: REDE OESTE DE SEMENTES CRIOULAS, COOPERATIVISMO E AGROECOLOGIA Coordenador(a): Wilson João Zonin (wzonin@yahoo.com.br) O presente projeto trata da organização de uma rede de sementes crioulas, Durante a execução do projeto será ministrado curso sobre aspectos técnicos da cooperativismo e agroecologia a ser desenvolvido na região oeste do Paraná. Um formação e organização das cooperativas, envolvendo as ciências jurídica, contábil dos objetivos é de resgatar as bases da biodiversidade genética e alimentar da e administrativa. Também será abordada a história do cooperativismo. As região, dinamizar ações preservacionistas da biodiversidade, difundir o potencial atividades serão realizadas em parceria com entidades tanto publicas quanto produtivo e alimentar das sementes crioulas, bem como, de identificar e organizar privadas, governamentais e não-governamentais. Espera-se uma contribuição para o intercâmbio entre os diferentes atores envolvidos com sementes crioulas, o processo educativo comprometido co a preservação da biodiversidade regional e agroecologia e biodiversidade. Serão organizadas reuniões, cursos, dias-de- a organização de cooperativa que esteja engajada com bem estar integral do ser campo e seminários. Outro objetivo é promover a capacitação de agricultores para humano. A realização dessas atividades proporcionará melhoria da qualidade de formação de cooperativas orientados pelos princípios da economia solidária. vidas dos agricultores e consumidores envolvidos na atividade. Projeto: ELABORAÇÃO DO PLANO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARANÁ III Coordenador: Armin Feiden (armin@.br) O presente projeto tem por objeto a conjugação de esforços entre os partícipes, 08 de janeiro de 1997, o Plano Nacional de Recursos Hídricos e o Plano Estadual UNIOESTE e ITAIPU, em consonância com a Câmara Técnica do Plano de de Recursos Hídricos. A equipe técnica é constituída por docentes e profissionais Bacia, do Comitê da Bacia do Paraná III, para a execução do Plano da Bacia da Unioeste. Bem como equipe de apoio constituída de discentes da Unioeste Hidrográfica do Paraná III, conforme base legal e Institucional da Lei nº 9.433, de (acadêmicos, mestrandos e doutorandos bolsistas). 21

18 S E N A M A S E M I N Á R I O N A C I O N A L D E M E I O A M B I E N T E E E X T E N S Ã O U N I V E R S I T Á R I A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Pró-Reitor(a) de Extensão: Wilson João Zonin Reitoria Cascavel PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR NEI Coordenadoras: Irene Carniatto e Aparecida Favoreto (irenecarniatto@yahoo.com.br) O Núcleo de Estudos Interdisciplinares atua a mais 30 anos na região Oeste de conhecimento tanto novos e velhos. Tem como objetivo desenvolver eventos e Paranaense com o objetivo de contribuir para a capacitação profissional, prover atividades voltadas à formação de profissional, letramento científico e para a estrutura e apoio para o desenvolvimento aos projetos de extensão que cidadania, buscando o dialogo de saberes no embate das Ciências, Tecnologia, apresentem como características a interdisciplinaridade, a melhoria do ensino em Sociedade e Ambiente. Oportunizar espaço de formação para professores do articulação com a pesquisa. Tendo como pressuposto o conceito de Educação ensino fundamental e médio. Desenvolver eventos e cursos de capacitação que como a trans, multi e interdisciplinaridade, propõe transcender o universo possibilitem a formação profissional e o desenvolvimento da cidadania a fechado da ciência e fazer emergir o reconhecimento à multiplicidade dos modos comunidade. Campus de Cascavel Projeto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA RECUPERAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO RIO CASCAVEL Coordenador(a): Irene Carniatto (irenecarniatto@yahoo.com.br) A gestão e Educação Ambiental como um processo participativo e socialmente com participação de professores e alunos do ensino fundamental e médio e integrado são definidas a partir de aspectos sanitários e econômicos, levando-se moradores do bairro Universitário e parceria do Núcleo de Estudos em conta a participação da comunidade e a realidade local. Pela necessidade de Interdisciplinares - NEI / Unioeste, a SANEPAR e o Colégio Olinda Truffa de metodologia para uma gestão compartilhada, resolveu-se desenvolver um Projeto Carvalho. Contribuindo para a sensibilização dos alunos e moradores, Educativo a respeito do Rio Cascavel, manancial de abastecimento de água da possibilitando a mudança de seus conceitos e atitudes, seu letramento científico, cidade de Cascavel - Paraná, o qual exibe vários pontos de poluição por resíduos numa perspectiva de embasamento teórico no movimento das Ciências, sólidos e disposição de lixo. Serão estabelecidas estratégias para conscientização, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTS&A), em suas ações quanto à recuperação, gestão dos recursos ambientais, orientação, e um biomapeamento conservação da natureza, principalmente do Rio Cascavel e Jardim Universitário. local, realizados pelos acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas da Unioeste, 22

19 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Cascavel Projeto: A CIÊNCIA NO COTIDIANO: MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA EM COMUNIDADES ESCOLARES DE MUNICÍPIOS DE BAIXO IDH-M Coordenador(a): Daniela Frigo Ferraz (danifrigoferraz@ibestvip.com.br) Diante da realidade de hoje, em que a mídia, com seus constantes apelos publicitários, influencia nossos jovens, muitas vezes, de forma equivocada, vê-se a necessidade de trabalhar os conteúdos escolares gerando um conhecimento a longo prazo, evidenciando a presença da ciência no cotidiano de forma prática, contextualizada e crítica. Nesse sentindo o objetivo principal é auxiliar na melhoria da qualidade de vida dos sujeitos com ações concretas na comunidade escolar, promovendo o desenvolvimento do bem-estar social e individual e a relação com o meio ambiente. Para isso, serão constituídos grupos de trabalho com professores e alunos das escolas, que serão os multiplicadores das ações do projeto. Os grupos de trabalho se reunirão com a equipe do projeto, onde participarão do processo de preparação das atividades, a equipe proporcionará subsídios teórico-práticos necessários. Espera-se formar professores e alunos nas EEBs, com capacidade científica aplicada e crítica, para atuarem como multiplicadores das ações empreendidas no projeto, além disso pretende-se formar licenciados, a partir da inserção no cotidiano escolar, capazes de atuar e modificá-lo, e sensibilizados sobre seu papel profissional futuro. E ainda contribuir para que a comunidade escolar se beneficie dos conhecimentos científicos, gerados pelos multiplicadores, para melhorar sua qualidade de vida. Projeto: BICHO-DA-SEDA Coordenador(a): Rose Meire Costa Brancalhão (rosecb@gmail.com) O ensino das ciências no Brasil é tradicionalmente teórico, com pouca atenção a experimentos e demonstrações, e a maioria das escolas sequer dispõe de laboratórios. Esse é mais um fator que tem levado os professores a frustrações bastante desanimadoras, que somado a outras dificuldades, desenha um quadro preocupante e desafiador. Dentro desse quadro, faz-se necessário criar alternativas e ferramentas que auxiliem o professor no processo ensino e aprendizagem. Os modelos didáticos e atividades lúdicas são recursos educacionais que podem proporcionar uma melhor compreensão do conteúdo em sala de aula. Neste sentido, foram desenvolvidos dois modelos didáticos e uma atividade lúdica na forma de história em quadrinhos para explicar o ciclo de vida de um isento holometábola, útil ao homem, o bicho-da-seda. Este inseto apresenta papel relevante para a agroindústria brasileira, uma vez que seu casulo é utilizado na confecção de fios e tecidos de seda. A atividade emprega grande quantidade de mão de obra, auxiliando na fixação do homem no campo, e, além disso, a sericultura apresenta baixo impacto no meio ambiente, uma vez que não pode se utilizar agrotóxicos nas criações. Os materiais didáticos desenvolvidos serão apresentados a escolas da região de Cascavel, através de visitas didáticas ao laboratório de biologia celular da Unioeste - Campus de Cascavel. Projeto: SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA Coordenador(a): Divair Christ (christ@.br) Um seminário constitui uma das técnicas mais eficientes de aprendizagem, quando convenientemente elaborado, não se limitando à elaboração do resumo de um texto e sua apresentação oral improvisada e monótona, diante de uma platéia desatenta e alheia ao conteúdo da exposição. As disciplinas de Seminários II (mestrado) e IV (doutorado) do Programa de pós-graduação em Engenharia Agrícola (PGEAGRI) possuem objetivos comuns de divulgar e promover debates científicos entre pesquisadores e profissionais da região Oeste do Paraná sobre temas relevantes para a pesquisa regional e nacional a partir de trabalhos desenvolvidos no PGEAGRI e também de palestrantes externos, nas áreas de sistema agroindustriais, recursos hídricos e saneamento ambiental. 23

20 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Cascavel Projeto: ITAMARÃ: ENSINO DE HISTÓRIA E HISTORICIDADE INDÍGENA GUARANI Coordenador: Paulo Humberto Porto Borges (pauloportoborges@gmail.com) Este projeto tem como objetivo assessorar pedagogicamente os professores indígenas na Escola Estadual Indígena Guarani da aldeia de Itamarã na elaboração de material didático na área de História e Ciências. Por pertencer a uma cultura minoritária, os povos indígenas possuem pouco ou nenhum material escolar na área de ensino de história que fortaleça sua identidade, memória histórica e etno-conhecimentos na área de Ciências. Este material será em formado de textos, cartilhas, depoimentos orais e documentário filmeográfico, a partir das memórias, histórias indígenas e saberes relativos ao meio ambiente, tendo como pauta a espacialidade e territorialidade do povo Guarani. Campus de Foz do Iguaçu Projeto: REDE SOLIDÁRIA: ORGANIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO NA PRODUÇÃO, AGROINDÚSTRIAS FAMILIARES COMERCIALIZAÇÃO DE ALIMENTOS ECOLÓGICOS NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ Coordenador(a): Hayrton Francis Ximenes de Andrade (hayrton@terra.com.br) O Projeto visa a formação de uma "Rede Solidária, que articule a UNIOESTE e as Entidades Parceiras para a Organização e Capacitação na Produção, Agroindústrias Familiares Comercialização de Alimentos Ecológicos para a Região do Oeste do Paraná, objetivando Construir referências para desenvolvimento de estratégias de organização da produção, agroindustrialização e comercialização de alimentos, buscando formar redes através de circuitos curtos de comercialização, com colaboração solidária envolvendo bairros urbanos de baixa renda, comunidades de agricultores familiares e assentamentos da reforma agrária, poder público e organizações da sociedade civil, visando o desenvolvimento e a promoção da soberania alimentar local com ações que permitam Mapear experiências e Implantar unidades de referência nas comunidades e assentamentos, onde os alunos bolsistas venham a desenvolver com a comunidade experiências práticas. Contribuir para o fortalecimento da articulação e gerenciamento coletivo das estratégias de produção, agroindustrialização e comercialização de alimentos (feiras, merenda escolar, pequenos varejos); Apoiar a ampliação de canais de comercialização e desenvolver novas estratégias de abastecimento popular de alimentos; Apoiar a Capacitação de novas famílias de agricultores, assentados e de técnicos de ater das entidades parceiras para adotar a agroecologia como matriz tecnológica. Aproximar as instituições de ensino superior das comunidades, desenvolver metodologias compatíveis com o enfoque socioambiental. Propiciar aos pesquisadores, profissionais recém formados, bolsistas e agentes envolvidos a aproximação da universidade aos agricultores familiares, assentados e moradores de bairros urbanos marginalizados. Estabelecer o cumprimento da função social da universidade e da propriedade rural. Sistematizar e difundir os resultados projeto através da produção de materiais passíveis de publicação material didático (cartilha), mapas temáticos e cartografias sociais. Realizar encontros regionais que possibilitem a divulgação e troca de experiências entre os envolvidos no projeto. Esta atividade pretende estabelecer um processo de diálogo entre o conhecimento tradicional e científico, popular e acadêmico, para a geração de novos saberes e tecnologias. 24

21 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Foz do Iguaçu PROGRAMA DE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS Coordenador(a): Grazieli Fátima Pagnoncelli (grazieli@.br) De acordo com a Lei /2007 de 27/09/2007 e orientação da Pró-reitoria de Administração e Planejamento, a Unioeste deverá implantar o sistema de coleta em todos os Campi. A implantação do Programa de Gerenciamento de Resíduos no Campus de Foz do Iguaçu estará atendendo, portanto, a uma exigência legal. No entanto, a implantação de um processo de gerenciamento de resíduos é, acima de tudo, uma ação ambiental necessária e urgente para amenizar o quadro atual de degradação do meio ambiente que se apresenta de forma alarmante. Nesse sentido, o papel da Universidade como difusora do conhecimento e formadora de cidadãos críticos e participativos, em programas de interesse global, facilita a conscientização e a adesão de grupos e das pessoas individualmente. O envolvimento na execução do programa de funcionários, professores e alunos da Unioeste e colaboradores das demais entidades residentes no Campus, torna ainda mais efetiva a conscientização e a adoção de atitudes ambientalmente corretas que serão replicadas, conseqüentemente, para a comunidade. Campus de Francisco Beltrão Projeto: AGRICULTURA FAMILIAR AGROECOLÓGICA NOS MUNICÍPIOS DE VERÊ, ITAPEJARA D'OESTE E SALTO DO LONTRA (SUDOESTE DO PARANÁ), COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL Coordenador(a): Marcos Aurelio Saquet (saquetmarcos@hotmail.com) O presente projeto propõe estudo e análise da agricultura familiar agroecológica nos municípios de Verê, Itapejara D'Oeste e Salto do Lontra (sudoeste do Paraná), como estratégia de inclusão social e desenvolvimento territorial, considerando que diante os desdobramentos da chamada revolução verde, pautando no pacote tecnológico tem provocado e acentuado a marginalização social, bem como a degradação ambiental. Neste sentido, como contraposição à revolução verde, desenvolveram-se formas de agriculturas alternativas, que buscam se adaptar à dinâmica dos ecossistemas, e, ao mesmo tempo, utilizar seus elementos (animais, vegetais, minerais, recursos hídricos, solos, etc) de forma sustentável, proporcionando melhoria na qualidade de vida e nas condições ambientais. Apesar da viabilidade da viabilidade da agroecologia como uma prática alternativa potencialmente sustentável, ela carece de estudos e apoio das entidades de pesquisa e da comunidade em geral para sua efetivação, principalmente por se tratar de um contraponto ao modelo de agricultura conservadora e sistematização e organização da produção agroecológica nos municípios em estudo. Projeto: DESENVOLVIMENTO DAS COOPERATIVAS DE AGRICULTURA FAMILIAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA DO ESTADO DO PARANÁ Coordenador(a): Adilson Francelino Alves (adilsonfalves@yahoo.com.br) As especificidades da agricultura familiar, sua fragmentação em diversas planejamento estratégico e acompanhamento nas áreas: contábil, administrativa, tipologias e sua irregular organização política e produtiva são um desafio a ser comunicação e marketing. Objetivo Geral: promover desenvolvimento e inserção enfrentado pelos próprios agricultores e pela universidade. Um dos desafios de serviços qualificados nas diversas cooperativas da agricultura familiar e atuais da organização dos agricultores familiares está na organização de suas economia solidária do Estado do Paraná. Objetivos Específicos: A) fornecer cooperativas. Porém, por serem pequenas estas cooperativas não tem condições serviços qualificados na assessoria e orientações de cooperativas de agricultura de remunerar profissionais para a organização financeira interna e familiar e economia solidária; B) orientar o planejamento estratégico das acompanhamento destas instituições. Diante disso, o projeto estabelece parceria cooperativas principalmente em municípios com menos IDH; C) contratar um entre a UNIOESTE e a Unicafes/Paraná na tentativa de disponibilizar e treinar assessor jurídico, contábil, administrativo e jornalístico para prestar serviços de profissionais para cooperativas de agricultura familiar e economia solidária, para orientação às cooperativas; D) facilitar o desenvolvimento de vários municípios que estas continuem crescendo de forma ordenada. Atualmente, além dos onde existem cooperativas da agricultura familiar e economia solidária. problemas relativos à organização dos agricultores as cooperativas demandam 25

22 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Francisco Beltrão Projeto: DIFUSÃO E IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS PRODUTIVOS AGROECOLÓGICAS JUNTO A AGRICULTORES FAMILIARES E ASSENTADOS NA REGIÃO DO TERRITÓRIO DA CANTUQUIRIGUAÇU PARA COMERCIALIZAÇÃO EM MERCADOS SOLIDÁRIOS E DE INTERCOOPERAÇÃO Coordenador(a): João Maria de Andrades (andradesjm@hotmail.com) O projeto difusão e implantação de sistemas produtivos agroecológicos junto a agricultores familiares e assentados na região do território da Cantuquiriguaçu para comercialização em mercados solidários e de intercooperação, visa à adoção de uma matriz tecnológica agroecológica que prime pela sustentabilidade ambiental, proporcionando a otimização e a geração de renda com a adoção de sistemas de produção sustentáveis, além de melhorar a qualidade de vida dos agricultores, estabelecendo um equilíbrio entre homem e natureza. Será um Campus de Marechal Cândido Rondon Projeto: CAPACITAÇÃO EM DENDROMETRIA E MANEJO FLORESTAL DE RESIDENTES DO ASSENTAMENTO CELSO FURTADO Coordenador(a):Ubirajara Contro Malavasi (ubirajara.malavasi@pq.cnpq.br) O presente projeto originou-se da necessidade de capacitar membros de famílias residentes em lotes predominantemente ocupados por plantio florestais do assentamento Celso Furtado localizado no município de Quedas do Iguaçu em mensuração e manejo de povoamentos florestais para a geração de renda, e sustentabilidade familiar. Para atingir aquele objetivo torna-se necessário: 1. o treinamento na quantificação de variáveis dendrométricas como a circunferência a altura de 1,30 metros da superfície do solo (CAP) e a altura comercial para subsidiarem estimativas do volume em pé das árvores dos talhões; 2. o conhecimento de princípios de amostragem para cálculo dos incrementos em área basal e volumétrico anuais; 3. a exemplificação de regimes de manejo apropriados; 4. assim como conhecimentos para a coleta, beneficiamento, e produção de mudas florestais para a condução sustentável daquelas áreas. A viabilidade técnica e financeira do projeto baseia-se no aproveitamento e continuidade da produção florestal na área formada pó cerca de ha 26 significativo incremento para a produção e comercialização agrícola territorial e regional, pois trará melhores condições para venda dos produtos agroecológicos, o que conseqüentemente, ampliará a oferta de produtos da agricultura familiar. A equipe de trabalho é composta por um professor da Unioeste e técnicos da Prefeitura de Nova Laranjeiras, 3 recém formados, 5 graduandos e 2 alunos do curso técnico em agroecologia para a execução do trabalho de campo. plantados com pinus, 200 ha com araucária, e 70 ha com eucalipto que resultará em sustentabilidade e estabilidade financeira dos participantes do assentamento. A viabilidade financeira consiste no fornecimento de troncos madeiráveis a uma serraria regional em fase de proposta conjuntamente com outros dos assentamentos localizados nos municípios de Rio Bonito do Iguaçu proporcionando agregação de valor à exploração florestal. O projeto está proposto para atuar de Janeiro a Dezembro de 2009, com a participação de três professores orientadores e duas graduandas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Marechal Cândido Rondon, em conjunto com um profissional do Centro de Desenvolvimento Sustentável e Capacitação em Agroecologia e dois recém-formados residentes na região de execução do projeto. O projeto conta com o apoio do programa Universidade sem Fronteiras: Extensão Tecnológica Empresarial. Projeto: DIAGNÓSTICO E CAPACITAÇÃO DE PRODUTORES RURAIS, COOPERATIVAS, ENTIDADES E EMPRESAS QUANTO À PRODUÇÃO DE MATÉRIAS PRIMAS PARA BIODIESEL NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ Coordenador(a): Adriana Maria de Grandi (adrianag@.br) Após a revolução industrial, os impactos das atividades humanas no meio canola, girassol, dendê, dentre outros (Parente, 2003).Além destes, gorduras ambiente tornaram-se muito significativos originando problemas ambientais cuja animais também podem ser utilizadas na produção de biodisel. O Oeste do Paraná solução é o grande desafio deste início do século XXI. Grande parte destes por sua vocação agrícola e agroindustrial pode ser um grande produtor de problemas está relacionada com a exploração e utilização de energia. Para matéria-prima para a produção de biodisel seja de fontes vegetais (alternativas ou enfrentar o aumento da demanda por energia no futuro, uma das alternativas para o não) como de fontes animais provindas de frigoríficos e agroindústrias (podendo Brasil é a produção de biodiesel a partir de gorduras e óleos vegetais ou animais. inclusive dar um destino sustentável aos subprodutos oriundos das Deste a década de 70, várias matérias-primas foram empregadas na produção do agroindústrias), porém ainda não se tem nem um estudo feito a respeito desse diesel vegetal, em que se incluem os óleos de soja, babaçu, amendoim, algodão, potencial voltado à produção de biodisel.

23 SEMINÁRIO NACIONAL DE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - SENAMA 2010 SENAMA 2010 Dia de campo no município de Quatro Pontes Prof. Wilson João Zonin orienta os agricultores nas técnicas de agroecologia. Foto: Nardel Luiz Soares da Silva e Wilson João Zonin

24 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Marechal Cândido Rondon Projeto: ESTUDO DA IMPLANTAÇÃO E DOS PRIMEIROS RESULTADOS DO "CONDOMÍNIO DE AGROENERGIA PARA AGRICULTURA FAMILIAR" E LEVANTAMENTO DE DADOS NA REGIÃO QUE VIABILIZEM A IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS SIMILARES Coordenador(a):José Ângelo Nicácio (jnicacio@.br) Objetivo Geral: disseminar os resultados do "Condomínio de Agroenergia para Agricultura Familiar", estimulando novas iniciativas de associativismo entre agricultores. Objetivos específicos: a) Levantar as dificuldades e os custos da implantação para cada agricultor e calcular a taxa de retorno do investimento. b) Analisar os resultados deste projeto no que tange a redução dos impactos ambientais, e quanto à geração de renda para os agricultores envolvidos. c) Realizar palestras aos agricultores da região, sobre os resultados obtidos pelo condomínio, visando fortalecer o associativismo e cooperativismo de manejo ecologicamente sustentável das propriedades de agricultura familiar. O presente trabalho possui os seguintes focos principais, em termos de metodologia: Levantar, acompanhar, avaliar e qualificar os resultados no primeiro ano de funcionamento do Condomínio de Agroenergia para a Agricultura Familiar no Município de Marechal Cândido Rondon através de visitas as família envolvidas, da aplicação de questionários e da elaboração de planilhas de controle de Campus de Toledo Projeto: AÇÃO SOCIOAMBIENTAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA SALA DE ESTUDOS E INFORMAÇÕES EM POLÍTICAS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE - SEIPAS - ANO Coordenador(a): Marli Renate von Borstel Roesler (marliroesler@.br); Diuslene Rodrigues Fabris (diuslene.fabris@hotmail.com) As ações socioambientais e formação em educação ambiental organizadas pela SEIPAS para os anos de objetivam promover encontros, diálogos, pesquisas e estudos de saberes ambientais, formação e informação sociomabeintal, por meio de processos educativos pautados pela vertente crítica e emancipatória da educação que contemplem os princípios e valores de documentos planetários para um futuro sustentável: a Declaração dos Direitos Humanos; a Agenda 21 Global; a Carta da Terra, o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis; a Política Nacional do Meio Ambiente; a Política Nacional de Educação Ambiental; Deliberações das Conferências Nacionais de Meio Ambiente I, II e III, dentre outras. Referências importantes produção de dejetos e mensuração dos resultados financeiros obtidos com a produção e comercialização da energia, de biofertilizante e de créditos de carbono. Identificar, em municípios da microregião em questão, produtores geograficamente próximos que tenham interesse no associativismo e cooperativismo de manejo ecologicamente sustentável de suas propriedades, deixando de poluir o meio ambiente e aumentando sua renda familiar por meio da produção e comercialização da bioenergia. Este objetivo será contemplado através da analise de dados fornecidos palas secretarias da agricultura de cada município para saber onde estão localizados estes pequenos produtores e posteriormente realizar reuniões nas comunidades-alvo para estimular as famílias para essa forma de associativismo. Estas ações serão possíveis através da parceria do governo do estado com as prefeituras dos municípios envolvidos e os demais colaboradores deste projeto, já citados anteriormente. para a compreensão do sentido da vida e da relação humano-sociedade-natureza, da magnitude dos problemas ambientais e do saber ambiental necessário à aquisição da cultura da sustentabilidade, de novos comportamentos e atitudes dos usuários contemporâneos dos recursos naturais, considerando as práticas sociais, as relações produtivas e mercantis, as instituições, as doutrinas político-ideológicas, as condições socioeconômicas e culturais. Questões contemporâneas que instigam a análise do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, e que envolvem aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos. 1. Projeto: OFICINAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A JUVENTUDE, UMA AÇÃO DO PROJETO PRÓ-JOVEM DA SECRETARIA MUNICIPAL DE AÇÃO SOCIAL DE DIAMANTE D OESTE E DO PROGRAMA DE EXTENSÃO-AÇÃO SOCIOAMBIENTAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA SALA DE ESTUDOS E INFORMAÇÕES. Coordenador(a): Marli Renate von Borstel Roesler (marliroesler@.br) 27

25 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE Campus de Toledo 2. Projeto: OFICINAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A JUVENTUDE: UMA AÇÃO DOS PROJETOS SOCIAIS "PRO JOVEM" E "AGENTE JOVEM" DA SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE TOLEDO E DO PROGRAMA DE EXTENSÃO-AÇÃO SOCIOAMBIENTAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 3. Projeto: CARTILHA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO DAS ÁGUAS 4. Projeto: OFICINAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO FLORIR TOLEDO: E A JUVENTUDE NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 5. Projeto: GRUPO DE ESTUDO E AÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM FUNDAMENTOS DA ÉTICA DO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DIREITOS DOS ANIMAIS Coordenador(a): Bernardo Alfredo Mayta Sakamoto (bsakamoto@uol.com.br) Projeto: ESTAÇÃO SAÚDE, E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Coordenador(a): Diuslene Rodrigues Fabris (diuslene.fabris@hotmail.com) As ações socioambientais e de formação em educação ambiental organizadas pela SEIPAS para os anos de objetivam promover encontros, diálogos, pesquisas e estudos de saberes ambientais, formação e informação socioambientais, por meio de processos educativos pautados pela vertente crítica e emancipatória da educação que contemplem os princípios e valores de documentos planetários para um futuro sustentável, como estimula e desafia a própria Agenda 21 Global em seus princípios para a promoção do Desenvolvimento Sustentável. Inclui-se também a educação em saúde, acesso a direitos e garantias do SUS, o estatuto da criança e do adolescente, e sua aplicabilidade na interface com a política de saúde. Discute também a mútua relação que se estabelece nas questões que envolvem meio ambiente e saúde, contribuindo para a formação da consciência crítica em torno da prevenção das doenças crônico-degenerativas, infecto-contagiosas e "males modernos" (depressão, síndrome do pânico). Para tanto serão utilizados instrumentais como: palestras, aplicação de dinâmicas, oficinas temáticas e apresentação de vídeos. Estima-se que esta atividade possa contribuir com o processo de reeducação dos hábitos nocivos a saúde, esclarecer a população com relação aos direitos e garantias do SUS, incentivando a participação consciente e cidadã nos espaços deliberativos garantidos pela lei. Projeto: GRUPO DE ESTUDO, PESQUISA E AÇÃO EM ÉTICA DO, POLÍTICAS AMBIENTAIS, SUTENTABILIDADE E NOVOS DIREITOS Coordenador(a): Bernardo Alfredo Mayta Sakamoto A ética, a filosofia prática que procura a felicidade através das ações virtuosas, impõe deveres ao homem contemporâneo. A ética biocêntrica amplia o limitado enfoque das éticas antropocêntricas que reconheciam apenas os homens. A ética contemporânea exige responsabilidade para com as gerações futuras e com o meio ambiente. Na procura das ações virtuosas concebem-se novos paradigmas com a situação atual, por um lado, a demanda pelas proteínas - necessárias ao homem - leva a encontrar alternativas à pecuária e a produção agrícola. A criação de animais consome áreas de solos imensas, tanto para pastagem como a produção de cultivares. A agricultura exige elevados gastos com melhoramento genético das sementes, adubação do solo, pesticidas e irrigação. Por outro lado, a nova ética considera que os resíduos, os dejetos, o lixo, os efluentes fazem parte de ser vivo eles não são "vilões" do sistema biológico. Estes estudos se realizarão através de análise e discussão de textos selecionados no Campus de Toledo. Os resultados serão apresentados nas escolas dentre outros locais desta cidade e região. 28