COLÔNIA DE FÉRIAS 2012

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1 COLÔNIA DE FÉRIAS 2012

2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. O QUE É? 3. PORQUE FAZER? 4. ATIVIDADES E ATRAÇÕES 5. COMO FAZER? 6. PARCEIROS E PATROCINADORES 7. LINKS SUGERIDOS 8. CONTATOS

3 1. INTRODUÇÃO Este material tem como objetivo orientar e fornecer subsídios para o adequado planejamento, estruturação e realização das atividades nos núcleos do Programa Minas Olímpica Geração Esporte durante o período das férias escolares dos educandos, que compreende o mês de janeiro de As atividades do Programa Minas Olímpica Geração Esporte tem um calendário próprio e suas ações são de caráter contínuo. Após o período de festas natalinas o retorno as atividades se faz necessário para garantir esta continuidade e o cumprimento de metas estabelecidas com os núcleos e o Governo do Estado e Minas Gerais. Para garantir a frequência dos educandos, mesmo no período de férias, elaboramos este guia com atividades inovadoras e motivadoras para oportunizar a realização de conteúdos diferenciados nesta época de início do ano de Gostaríamos de ressaltar, que este guia é uma proposta que deve ser adaptada conforme as possibilidades e características de cada núcleo, bem como de sua clientela. 2. O QUE É? A Colônia de férias é um evento que oportuniza a realização de atividades diferenciadas e com o objetivo de atender crianças e adolescentes durante o período de férias do colégio. As atividades são organizadas por equipes de professores ou estudantes de educação física que buscam incentivar a prática esportiva, as brincadeiras lúdicas, as oficinas variadas, a leitura, entre outras que contribuam no desenvolvimento motor, cognitivo, social e afetivo. As atividades estão orientadas para que os educandos tenham um contato maior com a natureza.

4 Normalmente as colônias de férias ocorrem em clubes, condomínios, parques, escolas e academias, contribuindo na formação e adequada ocupação do tempo livre dos futuros cidadãos. Nesse contexto, planejam-se atividades diferenciadas para estimular a criatividade das crianças e adolescentes, abordando temas de seu interesse e que os auxiliam na sua formação como cidadãos. Existem colônias de férias que orientam seus conteúdos e atividades para oportunizar e fortalecer os laços afetivos do núcleo familiar em que a criança ou o adolescente se desenvolve Esta proposta é uma boa opção para os pais que sentem a necessidade de se aproximar de seus filhos. A Colônia de Férias é uma oportunidade de fazer escolhas, descobrir aptidões e desenvolver capacidades. É entender o porquê de preservarmos a natureza e como ela faz parte da nossa vida! Criar um ambiente onde todo dia é dia de praticar a cidadania, aprender a ser gentil e compartilhar momentos com amigos - novos e velhos. 3. PORQUE FAZER? A Colônia de Férias é um evento diferenciado que, além de proporcionar novas práticas, colabora para atrair e manter a frequência dos educandos do Programa Minas Olímpica Geração Esporte neste mês de férias escolares. O principal objetivo é oferecer atividades diferenciadas, em ambientes ou espaços diferentes ao usado habitualmente durante o dia-a-dia do núcleo, através de passeios e excursões, proporcionado novas experiências e novos aprendizados.

5 4. ATIVIDADES E ATRAÇÕES Uma colônia de férias deve envolver atividades esportivas, recreativas, culturais e artísticas, de forma lúdica, com ampla variedade de opções, em contato com a natureza e pode envolver outros participantes, não comuns ao grupo (pais, amigos, vizinhos etc). ESPORTIVAS Badminton Basquete Beisebol Boliche Capoeira Frisbee Futebol Futsal Ginástica Aeróbica, Rítmica e Artística Handebol Jogos pré-desportivos Natação e Gincanas aquáticas Outros Peteca Pólo aquático Tênis de mesa Vôlei Competições Mini Olimpíadas Festival Torneios

6 RECREATIVAS Jogos e Brincadeiras Realização de brincadeiras dinâmicas e divertidas, monitoradas por profissionais especializados em entretenimento, promovendo pequenas disputas, favorecendo o entrosamento, o companheirismo e a socialização. Sugestão de Jogos de apresentação Pegadores Festival de palavras cruzadas Jogos de tabuleiro Estafeta Xadrez Gigante Jogos Diversos Gincanas - Processo: durante o desenvolvimento das brincadeiras, cada competidor vai somando pontos para sua equipe quando, no final, restará uma equipe vencedora. Gincanas ou atividades Temáticas Desafiar o grupo em uma disputa saudável e educativa, escolhendo um tema tanto para a caracterização dos grupos quanto para a escolha das atividades. Sugestão de atividades: Índios e Cowboys dois grupos caracterizados, disputando provas relativas ao tema Circo circuito de atividades utilizadas no circo Máquina do Tempo idem anterior sendo um grupo do passado e outro do futuro, ou de galáxias diferentes.

7 Atividades Noturnas (para o acampamento, ou para atividade noturna mesmo sem o pernoite) Sugestão de atividades: Discoteca da colônia de férias Festa a Fantasia Noite do Terror Festa do Pijama Luau (no campo, no sítio, etc) Macro ginástica na água (hidroginástica com todos) ou Gincana aquática: Sugestão de atividades: Em dias quentes de verão, não há nada mais gostoso que unir boa parte ou todos os participantes de uma colônia para uma ginástica aquática. É muito animado e cria um ambiente agradável de socialização. Além da hidroginástica, podem ser feitas atividades aquáticas recreacionais livres ou no formato de uma gincana, ou seja, equipe vs equipe. CULTURAIS E ARTÍSTICAS Mural sobre temas importantes e educativos (de desenhos, e frases) Geralmente, escolhemos esta atividade com a finalidade de divulgar alguma idéia importante. Que poderá ser seguida de uma palestra já ministrada por um profissional especializado no assunto. Neste mural, as crianças vão, por turma, fazer poesias, desenhos, colagens, pinturas dentro daquele tema escolhido. E quando todos os murais estiverem prontos serão expostos em uma parede visível a todos como uma exposição de arte;

8 Resgate Cultural Oficinas de resgate de brincadeiras antigas, que são pouco comuns ou praticadas no contexto em que o núcleo funciona, como soltar pipa, jogar pião, bilocas, competição de amarelinha. Isso trabalha a história da recreação infantil. Estas atividades podem ser realizadas até mesmo com participação dos pais; Sugestão de atividades: Show de talentos Artes plásticas: Pintura, retrato da sombra, pintar a história Desenho Argila Origami Dança Contação de Histórias Teatro: oficina de sombras, confecção de bonecos fantoches, máscaras Arte circense - malabares, acrobacias no solo, tecido, arame bambo, perna de pau, mágica, equilíbrio no tambor, etc karaokê Concursos Desfiles Oficina de fotografia Apresentações externas (com grupos convidados e voluntários)com mágicas, música, teatro, dança e outros. Artesanato/ reciclagem: confeccionar e soltar pipa, confecção de peruca de palhaço, jogos de imã, marmorização, bijuterias, brinquedos; Confecção de objetos: malabares ( bolinhas, aros, claves), instrumentos musicais Visita a museus, zoológico e outras atrações culturais

9 ECOTURISMO Rafting; Floating; Bóia-cross; Arvorismo; Cascading; Trekking ; Técnicas verticais (rapel, escalada, tirolesa); Camping; Circuito de Desafios;

10 Caça ao Tesouro (atividade surpresa): Esta é uma boa atividade para o final de uma colônia, quando queremos distribuir algum brinde ou pontos para uma gincana. Elaboramos um tesouro, por meio de uma caixa contendo o que desejarmos. Pode ser qualquer coisa ou até uma dica para uma surpresa final. Esta caixa vai ficar escondida e para que todos cheguem a ela, os participantes terão que seguir pistas deixadas por todo o espaço da atividade. Uma pista vai levar a outra e a última pista vai levar ao tesouro final. As pistas podem ser diretas como, - o tesouro está debaixo da maior mesa do clube! - ou vir em forma de provérbio, charada ou adivinhações. Ao final da atividade todos os participantes tentam encontrar o tesouro e quem encontrar pode ficar com o tesouro para si ou para a equipe, de acordo com as regras estabelecidas pelos monitores. Passeios ecológicos e educação ambiental em parque ou clube: Os monitores planejam com as crianças um passeio ecológico por toda a área escolhida e aproveitam o passeio para fazer competições do tipo: caça lixo (cada um tem um saquinho e a equipe que conseguir pegar mais lixo vence os pontos), a equipe que encontrar mais pássaros ou espécies e plantas diferentes, ganha os pontos, músicas pelo caminho, etc... ATIVIDADES COMPLEMENTARES Piqueniques Festival de Mágicas Desafio: Você e seus amigos gostam de mágicas? Então o ideal é fazer um festival e ganha quem fizer a mágica mais original! Sessão de Cinema e Debate

11 Desafio: Que tal assistir um filme e depois discutir com os amigos sobre o tema do filme? Isso ajuda a entender melhor o tema e até refletir sobre o que sentimos a respeito. Culinária: oficina de confecção de pratos da cozinha prática infanto/juvenil, debate sobre alimentação saudável Jantar Maluco Desafio: Que tal programar um jantar diferente, em que você e seus educandos façam pratos divertidos? Além de ser divertido vai dar água na boca!!! Vocês podem combinar algum desafio, como desenvolver um tema para este jantar. Podem fazer saladas exóticas, sanduíches enfeitados com carinhas divertidas ou qualquer outra sugestão diferente. Algumas coisas são bem fáceis de preparar, como salada de frutas, maionese de legumes, massas especiais e sopas diferentes. Oficina de Astronomia Esta oficina tem como objetivo ensinar noções básicas de astronomia com brincadeiras, minicursos de identificação das principais constelações e planetas, pesquisa sobre astronomia, e observação do céu por telescópios. Durante a semana de atividades, as crianças ensaiam a peça Nós Somos o Universo, que é apresentada no último dia do projeto. Outras Sugestões Dia do Brinquedo: cada criança deve trazer um brinquedo de casa e brincar com os colegas; Brinquedos (contratados): Pula-Pula, Cama-Elástica, Piscina com Bolinhas, Castelinho Inflável, Futebol de Sabão, etc; Pintura de Rosto; Escorregador de sabão; Dia do amigo cada educando leva um amigo/parente para participar das atividades por um dia ;

12 Lanche comunitário cada criança leva uma fruta (qualquer uma) e fazem uma grande salada de frutas; Criação de Horta Acampamento as crianças acampam no núcleo trazendo barracas, colchonetes, travesseiros etc. Pode ser com jantar no núcleo ou então as crianças chegam após o jantar. De qualquer forma deve haver um lanche. Elaborar uma programação noturna. Todas as atividades devem ser adaptadas à idade e ao desenvolvimento motor do grupo. Não aconselhamos o acampamento (dormir no núcleo) para crianças de 7 a 9 anos. Pode ser feita uma programação noturna, mas depois os pequenos voltam para casa com os pais. Qualquer passeio ou saída do núcleo deve ser autorizado por escrito pelos pais (bilhete de autorização) e deve contar com voluntários para auxiliar os monitores. 5. COMO FAZER? Diagnóstico É indicado fazer uma sondagem informal com os participantes para levantar o interesse deles por alguma atividade específica. Mas é importante lembrar que o novo, o desconhecido pode ser interessante e causar grande impacto. Planejamento Planejar as atividades é essencial. Este planejamento deve ser concomitante com previsão de recursos disponíveis ( tanto financeiros quanto físicos) para as atividades. Ou seja, deve ser feito um levantamento dos locais a serem utilizados, dos possíveis passeios que poderão ser feitos, e dos materiais necessários para cada atividade. Além disso, toda a atividade deve ser prevista com as adaptações necessárias a cada idade e de acordo com o desenvolvimento e habilidades motoras do grupo.

13 Deve-se manter a divisão das turmas de acordo com a idade. Nesta etapa é importante o contato com possíveis patrocinadores, com voluntários (pessoa física ou jurídica) para viabilização das ações. Previsão de custos Todos os custos devem ser previstos e aprovados pelo Gestor e pelo Prefeito. Não será enviado recurso extra pela SEEJ. Realização definir período e horário de realização das ações que deve ser de no mínimo 3 vezes por semana com duração de 02 horas ao dia. O núcleo pode condensar duas semanas em 01, mas neste caso a carga horária deve ser dobrada. Avaliação - Avaliar a realização do evento qualitativamente(prós e contra) e quantitativamente (alcance da meta, sendo100 crianças por dia, 3x por semana, 2h por dia) 6. Parceiros e Patrocinadores O núcleo, através do gestor e do coordenador, pode buscar patrocínio para custear as atividades através de empresas, comércio local ou pessoa física. Podem-se buscar voluntários empresas ou pessoa física para doar tempo e ações no programa. Ex: Pessoa para ministrar oficina de dança, de culinária, de horta, de pintura, de trabalhos manuais etc. Ex: Academia para fazer uma apresentação de dança seguida de oficina. Ex: Mães e Pais para ajudarem no dia do acampamento, ou na excursão.

14 7. LINKS SUGERIDOS 8. CONTATOS Equipe do PMOGE Adriana Coutinho (31) Agda Rodrigues (31) José Afonso (31) Marilda Poeiras (31) Vera Pontes (31) Foto da capa Recreio Alegre em Buenópolis - PMOGE Fotos internas Internet Belo Horizonte, dezembro SEEJ MG