Currículo Estadual São Paulo. História. 1º Ano. Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.

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1 Currículo Estadual São Paulo História 1º Ano Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.

2 1 ano 1 Problematizando a Préhistória Aprendizagem 1 Analisar processos históricosociais aplicando conhecimentos de várias áreas do saber. Capítulo 2 Tópico A América antes dos europeus 47 1 ano 1 As fontes do conhecimento sobre a Préhistória Aprendizagem 2 Identificar as diferentes linguagens das fontes históricas, para a compreensão de fenômenos históricosociais. Tópico O Egito Antigo 17 1 ano 1 A Préhistória sulamericana, brasileira e regional Aprendizagem 3 Compreender as diversidades geocronológicas das produções culturais e valorização da cultura indígena. Capítulo 2 Viajando 40 1 ano 1 O Oriente Próximo e o surgimento das primeiras cidades Aprendizagem 4 Reconhecer a diversidade dos processos históricos e das experiências humanas. Capítulo 10 Tópico O Jogo das Trocas 252 e ano 1 Egito e Mesopotâmia Aprendizagem 5 Analisar os processos de formação das instituições sociais e políticas, a partir de diferentes formas de regulamentação das sociedades ao longo da história. Tópico O Egito Antigo 17 à ano 2 Hebreus, fenícios e persas Aprendizagem 6 Analisar os processos de formação histórica das instituições sociais, políticas e econômicas, relacionandoos às práticas dos diferentes grupos e agentes. Tópico A propriedade da terra na Grécia Antiga no subtítulo Atenas (apenas menção às Guerras Médicas, travada entre Gregos e Persas) Tópico Garamantes e berberes: povos do deserto(apenas menção ao contato entre Fenícios e povos norteafricanos) 28 e 34

3 1 ano 2 Os primeiros tempos da democracia grega e o regime democrático ateniense na época clássica Aprendizagem 7 Reconhecer o processo histórico que caracterizou a constituição das práticas e do pensamento democrático grego. Tópico A propriedade da terra na Grécia Antiga no subtítulo Atenas 32, 33, 34 e 35 1 ano 2 Os limites da democracia grega mulheres, escravos e estrangeiros os excluídos do regime democrático Aprendizagem 8 Reconhecer os limites da democracia ateniense. Tópico A propriedade da terra na Grécia Antiga no subtítulo Atenas 32, 33, 34 e 35 1 ano 2 Democracia e escravidão no mundo antigo e no mundo contemporâneo Aprendizagem 9 Identificar a historicidade das interpretações históricas. Seção Organizando Ideias 35 1 ano 2 O Império de Alexandre e a fusão cultural entre Oriente e Ocidente Aprendizagem 10 Reconhecer as interações e trocas culturais entre povos sem hierarquizações preconcebidas cultura superior/cultura inferior. Menção às conquistas macedônicas Tópico As guerras na história (menção às conquistas de Felipe II e Alexandre, o Grande ano 3 A civilização romana e as migrações bárbaras Aprendizagem 1 Identificar as perspectivas de representação da História e da Memória. Trabalho e relações sociais na Roma Antiga 36 à 43 1 ano 3 A civilização romana e as migrações bárbaras Aprendizagem 1 Compreender a complexidade política e social do Império Romano. Trabalho e relações sociais na Roma Antiga/ Legislação Romana/ A escravidão/ As lutas sociais/o Colonato 36 à 43

4 1 ano 3 Império Bizantino e mundo árabe Aprendizagem 2 Identificar as características do Império Bizantino e do mundo árabe na Idade Média. Capítulo 6 Seção organizando ideias e seção Viajando 179 e ano 3 Império Bizantino e mundo árabe Aprendizagem 2 Reconhecer as interações culturais entre os impérios mediterrâneos orientais. Capítulo 6 Seção organizando ideias e seção Viajando + Tópico A disputa por territórios 179, 180 e ano 3 Sociedade feudal características sociais, econômicas, políticas e culturais Aprendizagem 4 Identificar os aspectos definidores da organização social feudal. Capítulo 2 Capítulo 10 Seção Viajando Tópico Direitos humanos: somos todos iguais? 50 à e ano 4 Renascimento comercial e urbano e a formação das monarquias nacionais Aprendizagem 5 Identificar as características específicas do período, como a centralização do poder político nas mãos dos reis. Capítulo 10 Seção Viajando (Menção ao renascimento comercial e urbano Por meio da temática do dinheiro) 256 e ano 4 Expansão europeia nos séculos XV e XVI características econômicas, políticas e culturais Aprendizagem 6 Relacionar as viagens portuguesas ao contexto histórico europeu dos séculos XV e XVI. Capítulo 6 Seção Viajando pela História Seção Organizando ideias 157 e 158

5 Seção Viajando 1 ano 4 Sociedades africanas da região subsaariana até o século XV Aprendizagem 7 Reconhecer a diversidade das regiões e dos povos do continente africano. Tópicos: Reino de Cuxe Reino de Axum Garamantes e Berberes e Bantos 30 Nok Tópico: Reflexões sobre consumo e valores de compra (menção ao sistema econômico e de trocas de astecas e incas) 1 ano 4 A vida na América antes da conquista europeia as sociedades maia, inca e asteca Aprendizagem 8 Identificar os diferentes aspectos ligados à cultura maia, inca e asteca. Capítulo 10 Capítulo 2 Capítulo 10 Tópicos: Os Maias Os Astecas Os Incas Seção Viajando (menção ao processo de colonização entre europeus, astecas e maias) à à

6 Currículo Estadual São Paulo História 2º Ano Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.

7 2 ano 1 Que mundo é esse? aprendizagem 1 Identificar os patrimônios etnoculturais e artísticos em suas manifestações e representações em diferentes sociedades. Capítulos 1, 2, 4, 5, 7 e 8 Nas Seções Debate interdisciplinar das páginas: 32, 72, 150, 172, 216, ano 1 As indulgências e os protestantes aprendizagem 2 Reconhecer a diversidade dos patrimônios etnoculturais e artísticos em suas manifestações e representações em diferentes sociedades, épocas e lugares. Capítulo 10 Tópico: Colonização da América Inglesa (menção aos colonos de origem protestante) Tópico: A questão da liberdade religiosa ano 1 Interações culturais aprendizagem 4 Reconhecer as interações culturais proporcionadas pela expansão marítima europeia. Capítulos 2, 3, 4, 5 e 6 Todo o conteúdo destes capítulos, em suas diversas seções e tópicos tratam da habilidade referida Tópico As terras do Brasil: colonizar para não perder 36 à à 82 2 ano 2 Sistemas coloniais europeus a América colonial aprendizagem 5 Relacionar os processos de formação socioeconômicos aos seus contextos histórico e geográficos. Tópicos: A empresa colonial espanhola A empresa colonial portuguesa 79 à 93 A colonização da América Inglesa

8 2 ano 2 Revolução Inglesa Hobbes e Locke aprendizagem 6 Reconhecer nas obras de Thomas Hobbes e John Locke as posições distintas que ambos possuíam em relação à queda do poder absolutista inglês. Tópicos: A origem dos direitos humanos Revolução Inglesa e a declaração de direitos 15 à 17 2 ano 2 Iluminismo aprendizagem 7 Reconhecer os pressupostos referenciais do Iluminismo. Seção Organizando Ideias Seção Resgate Cultural ano 2 Independência dos Estados Unidos da América aprendizagem 8 Identificar as principais referências dos processos de independência dos Estados Unidos da América. Tópico Declaração de Independência dos Estados Unidos Seção Organizando Ideias 18 e Seção Resgate Cultural 2 ano 3 Revolução Francesa e Império Napoleônico aprendizagem 1 Compreender os principais referenciais a respeito da Revolução Francesa e do Império Napoleônico. Tópico: Liberdade, igualdade e fraternidade: A Revolução Francesa 20 à 23 2 ano 3 Centralização e fragmentação processos de independência e formação territorial na América Latina. aprendizagem 2 Compreender os fatores sociais, econômicos, políticos e culturais dos processos de independência e formação territorial na América Latina. Tópicos: Independências na América Espanhola Independência na América portuguesa 98 à 107

9 2 ano 3 Linha de produção industrial aprendizagem 3 Reconhecer os conceitos integrantes dos processos de produção industrial. Capítulos 6, 7 e 8 Todo o conteúdo destes capítulos, em suas diversas seções e tópicos tratam da habilidade referida 152 à 221 Tópico A conquista dos direitos sociais Seção Debate interdisciplinar 2 ano 3 Socialismo, comunismo e anarquismo. aprendizagem 4 Compreender os principais referenciais do socialismo, comunismo e anarquismo. Capítulo 9 Capítulo 5 Tópicos As lutas sociais no Brasil republicano Trabalhadores univos Seção Organizando Ideias Tópico As ondas revolucionárias na Europa 24 e à e à 126 Capítulo 5 Tópico A Guerra Fria e o direito à liberdade Seção Viajando 142 e 143 Tópico Ascensão do socialismo em Cuba Reação capitalista

10 2 ano 4 A expansão para o Oeste e a Doutrina do Destino Manifesto. aprendizagem 5 Reconhecer o aspecto sociohistórico constitutivo da cultura estadunidense. Tópico: Estados Unidos: o novo imperialismo 129 à ano 4 A Guerra Civil (Guerra de Secessão). aprendizagem 6 Compreender os interesses políticos e econômicos envolvidos na Guerra de Secessão. Tópico A Revolução Mexicana (menção à Guerra de Secessão) Tópico A nacionalidade na América Tópico Negros escravos na Guerra do Paraguai (menção à abolição) 2 ano 4 A abolição e imigração aprendizagem 7 Compreender as dinâmicas políticas, econômicas e sociais que envolveram os processos de abolição da escravidão e imigração europeia. Capítulo 5 Capítulo 7 Capítulo 7 Capítulo 9 Tópico O império do café: da escravidão ao trabalho livre Tópico Industrialização no Brasil Seção Viajando Tópico Trabalhadores: univos (menção à formação do mercado de trabalho livre no processo de industrialização do Brasil) à à

11 2 ano 4 Imaginário republicano aprendizagem 8 Compreender as origens e os significados do imaginário republicano. Capítulo 10 Capítulo 8 Capítulo 8 Seção Viajando Tópico A construção da nação brasileira Seção Debate interdisciplinar Tópico O mundo do trabalho no século XX: a construção da cidadania (menção às conquistas trabalhistas na primeira república) 270 à à e Seção resgate cultural

12 Currículo Estadual São Paulo História 3º Ano Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.

13 Capítulo 8 3 ano 1 Imperialismo, Gobineau e o racismo aprendizagem 1 Compreender as teorias evolucionistas de Arthur Gobineau. Capítulo 5 Capítulo 6 Manual do professor (a respeito das heranças racistas, em tempos atuais. citação de Gobineau como teórico que defende o racismo) Tópico África: um continente em transformação Tópico Imperialismo na América Latina Todo o capítulo 5 Tópico O imperialismo e a partilha da África (menção ao darwinismo social) Textos complementares à à à

14 3 ano 1 As bombas inteligentes aprendizagem 2 Relacionar a revolução científica aos avanços tecnológicos bélicos. Tópico Os caminhos da Guerra Tópico O início da Guerra Tópico Pausa para investigação Tópico Debate Interdisciplinar e 89 3 ano 1 A Revolução Russa e o trabalho. aprendizagem 3 Compreender o contexto político, econômico e social da Rússia prérevolucionária. Capítulo 2 Tópico O Stalinismo 56 e 57 3 ano 1 Nazismo e racismo aprendizagem 4 Identificar o sentimento xenofóbico racista nazista no contexto alemão pós Primeira Guerra Mundial. Capítulo 2 Tópicos O Totalitarismo O Nazismo na Alemanha à 49 Tópico A ascensão de Hitler 3 ano 2 Crise de 1929 e seus efeitos mundiais aprendizagem 5 Compreender os fatores econômicos que motivaram a crise de Capítulo 2 Tópico A Era Vargas e a questão da terra (menção à crise de 29 e suas conseqüências na economia brasileira) ano 2 A Guerra Civil espanhola aprendizagem 6 Compreender os principais motivos que ocasionaram a Guerra Civil espanhola. Capítulo 2 Tópico O Franquismo 51 à 53

15 3 ano 2 Segunda Guerra Mundial aprendizagem 7 Compreender o contexto político, econômico e social europeu pré Segunda Guerra Mundial. Tópico Segunda Guerra Mundial: a maior de todas 73 à 82 3 ano 2 Período Vargas aprendizagem 8 Compreender o contexto político do Período Vargas. Tópicos Autoridade: quem manda e quem obedece? O autoritarismo no Brasil A Era Vargas Tópico O Populismo 94 à e e 88 Tópico A Era Vargas e a questão da terra Tópico Hiroshima e Nagasaki 3 ano 3 Terror atômico o homem tem futuro? aprendizagem 1 Compreender a bipolarização mundial e o armamento atômico. Capítulo 5 Todo o conteúdo do capítulo 5, em suas diversas seções e tópicos, tratam da habilidade referida Tópico A terceira geração dos direitos humanos (menção à corrida armamentista) à

16 3 ano 3 Revolução cubana e produção cultural aprendizagem 2 Compreender o contexto político, econômico e social de Cuba prérevolucionária. Capítulo 5 Capítulo 2 Tópico Ascensão do socialismo em Cuba Tópico A Revolução Cubana Seção Viajando à Tópico As reações ao Regime Militar (mapa que inclui informações sobre as greves operárias durante a ditadura) 3 ano 3 Movimento operário no Brasil nas décadas de 1950 e 1960 aprendizagem 3 Compreender o contexto político e econômico do movimento operário no Brasil nas décadas de 1950 e Capítulo 6 Capítulo 9 Tópico Caminhos e descaminhos da abertura política (menção aos operários assassinados pelo regime militar) Seção Resgate Cultural (menção ao envolvimento de intelectuais e trabalhadores no combate ao regime) , 168 e à 251 Tópico Cultura e liberdade no Brasil Na Ditadura Militar 3 ano 3 Tortura e direitos humanos na América Latina aprendizagem 4 Compreender o contexto político da América Latina nas ditaduras militares. Tópico As Ditaduras 145 à 149

17 3 ano 4 A MPB e o DOPS aprendizagem 5 Compreender as restrições à liberdade de expressão no contexto da ditadura brasileira. Capítulo 9 Tópico Cultura e liberdade no Brasil na Ditadura Militar 247 à ano 4 Redemocratização Diretas Já aprendizagem 6 Compreender os motivos políticos, econômicos e sociais que ocasionaram o processo de redemocratização no Brasil. Capítulo 6 Todo o conteúdo deste capítulo, em suas diversas seções e tópicos tratam da habilidade referida 160 à ano 4 A questão agrária na Nova República aprendizagem 7 Compreender as principais características da questão agrária no processo de abertura política e econômica da Nova República. Capítulo 5 Capítulo 5 Tópico A relação com aterra no campo e no meio urbano Seção Debate interdisciplinar 96 à e 101 Textos complementares 3 ano 4 O neoliberalismo no Brasil aprendizagem 8 Compreender o conceito de neoliberalismo e suas consequências na política econômica brasileira. Manual do professor Capítulo 8 Tópicos A globalização Neoliberal As empresas multinacionais e as transnacionais 356, 357 e , 226 e 230