Avaliação SAI/ETEC Etec Joaquim Ferreira do Amaral - Jaú

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1 Avaliação SAI/ETEC 2012 Etec Joaquim Ferreira do Amaral - Jaú Jaú 70 A avaliação desta unidade foi o resultado da pesquisa WebSAI, realizada em novembro de 2012, envolvendo as comunidades escolares, dados institucionais de desempenho escolar e egressos. Segmento Declarado pelas Coordenadorias Cadastros Ativos no WebSAI Respondidos % Alunos do Ensino Médio Alunos do Ensino Técnico Docentes Funcionários Egressos Pais Diretor Coordenadores de Curso Coordenadores Pedagógicos Janeiro / 2013 Área de Avaliação Institucional Fone/Fax: web.sai@centropaulasouza.sp.gov.br

2 Universo Pesquisado e Caracterização Caracterização da Comunidade Escolar Caracterização dos Alunos da Unidade 100% = 1024 (todos os módulos) Total pesquisados: 921 Porcentagem: 89,9% Gênero % Mulheres 45,5 Homens 53,7 Até 15 anos 0,1 16 a 18 anos 34,2 Faixa Etária % (*) 19 a 21 anos 22,0 22 a 25 anos 14,1 Mais de 25 anos 29,5 Não responderam Situação de Trabalho % Trabalhavam 69,1 Não trabalhavam 30,6 Não responderam 0,3 Integralmente em escola pública 80,2 Vida Escolar dos alunos % Integralmente em escola particular Maior parte em escola pública 12,5 Maior parte em escola particular 3,9 Branca 75,2 Negra 6,6 Categoria (Segundo IBGE %) Parda 16,5 Amarela 1,0 Indígena 0,2 Raça / Cor não declarada 1.1 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

3 Universo Pesquisado e Caracterização Caracterização dos Funcionários 100% = 16 Total pesquisados: 16 Porcentagem: 10% Gênero % Mulheres 68,8 Homens 31,3 Relação Funcionário / Aluno Alunos por funcionário 64,0 Caracterização dos Docentes 100% = 68 Total pesquisados: 67 Porcentagem: 98,5% Tipo de Contratação % Tempo de Etec % Tempo Indeterminado 83,6 Tempo determinado 16,4 Menos de um ano 16,4 Entre um e cinco anos 19,4 Mais de cinco anos 61,2 Técnico Titulação Profissional % Licenciatura / Graduação 61,2 Especialização 26,9 Mestrado 11,9 Doutorado Trabalho Componentes que lecionam % Só magistério 52,2 Outras atividades 47,8 Ensino geral 7,5 Ensino específico 80,6 Ensino geral e específico 11,9 1.2 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

4 Processo 4 - Aprendizagem por Componentes Curriculares (Alunos de todos os cursos) Dificuldades na Aprendizagem Base de Cálculo Alunos com dificuldade = ,6% Total de Alunos = 921 Quadro dos Motivos das Dificuldades Apontadas Pelos Alunos Na sua opinião quais seriam os motivos das dificuldades com as disciplinas estudada % 1. Não gosto da disciplina 19,0 2. Exige muito tempo de estudo 11,9 3. Não tenho base suficiente 13,4 4. Faltou clareza nas exposições dos professores 1 *5. Julgo que o conteúdo não é importante para minha formação / formação profissional 3,5 6. Faltou preparo das aulas 7,6 *7. Não há relação entre o que é ensinado e o mundo atual / prática profissional 4,1 8. Faltou motivação ao professor 7,0 9. Exige muito trabalho extraclasse 4,9 10. O que o professor "cobra" não coincide com o que foi ensinado 4,7 *11. Faltou material didático 0,5 *12. O professor é especialista em outra área 1,6 13. Pouco equipamento para muitos alunos 3,7 14. Os equipamentos não funcionam 1,7 A avaliação dos itens foi calculada considerando o total de dificuldades apontadas pelos alunos. 4.1 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

5 Processo 5 - Dificuldades com as Disciplinas por Curso Na sua opinião quais seriam os motivos para essas dificuldades? Médio Admin. Enfermagem Mecânica Informática Segurança do Trabalho Edificações Eletrotécnica Nutrição e Dietética Total de Alunos com dificuldades (%) 73,1 62,5 44,0 58,1 51,9 5 41,8 45,8 42,9 Nº Total de alunos exige muito tempo de estudo 9,6 11,8 11,6 7,1 15,9 10,5 16,1 17,0 32,9 não gosto da disciplina 20,1 18,1 19,7 6,0 37,2 21,0 17,7 8,2 27,0 não tenho base suficiente 13,2 11,2 8,6 12,6 12,2 21,0 24,1 21,4 11,7 Subtotal - Alunos 42,9 41,1 39,9 25,7 65,3 52,5 57,9 46,6 71,6 exige muito trabalho extraclasse 3,4 12,1 2,2 9,0 3,2 2,2 7,1 falta clareza nas exposições do professor 19,5 23,7 12,1 16,7 7,5 13,1 11,2 13,3 7,1 falta motivação ao professor 7,8 8,8 6,1 11,1 2,7 4,8 4,4 2,4 falta preparo nas aulas 7,9 4,4 7,1 10,8 3,7 2,6 11,2 11,1 4,7 julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional 4,1 1,9 2,5 2,2 5,3 18,4 3,5 5,5 1,9 4,6 5,2 1,1 2,6 2,4 o professor é especialista em outra área 4,4 2,5 5,6 0,5 7,9 0,7 o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado 6,8 3,1 4,6 4,9 1,6 2,6 2,2 1,2 Subtotal - Didático-Pedagógico 55,0 54,5 51,6 58,7 31,4 47,2 3 36,9 28,4 falta material didático 1,2 há equipamentos que não funcionam 1,3 2,5 0,5 5,9 há pouco equipamento para muitos alunos 0,8 3,1 6,1 9,0 2,7 11,2 10,3 Subtotal - Infraestrutura 2,0 4,4 8,6 15,3 3,2 11,2 16, SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

6 Processo Dificuldades com Componentes Curriculares Cursos Disciplinas % Métodos Quantitativos Aplicados à Administração 42,9 Administração Linguagem, Trabalho e Tecnologia 14,3 Sistemas Econômicos 14,3 Estudos Topográficos 11,4 Edificações Linguagem, Trabalho e Tecnologia 11,4 Desenho Básico Aplicado à Construção Civil Desenho Técnico 11,8 Eletrotécnica Eletromagnetismo 10,8 Eletrônica Analógica I 9,7 Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Enfermagem 8,8 Enfermagem Banco de dados 7,2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 4,8 Física 62,8 Ensino Médio Matemática 31,0 Língua Portuguesa e Literatura 14,2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 17,8 Informática Inglês instrumental 15,5 Organização Empresarial 7,8 Eletricidade aplicada 14,3 Mecânica Automação Industrial I 9,9 Mecânica Técnica 9,9 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 16,5 Nutrição e Dietética Diagnóstico da Alimentação Humana 8,8 Instalações de Serviços de Alimentação 8,8 Inglês instrumental 25,0 Segurança do Trabalho Ética e Cidadania Organizacional 16,7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 16,7 SAI -Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

7 Processo 6 - Facilidades na Aprendizagem Cursos Disciplinas % Administração Edificações Eletrotécnica Enfermagem Ensino Médio Informática Mecânica Nutrição e Dietética Segurança do Trabalho Psicologia Organizacional 31.7 Ética e Cidadania Organizacional 31.7 Processos de Operações Contábeis I 28.6 Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 53.2 Topografia Aplicada à Construção Civil 26.6 Estudos Topográficos 26.6 Eletricidade Básica 45.2 Instalações Elétricas Residenciais 35.5 Eletrônica Analógica I 26.9 Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I 28.8 Saúde Coletiva I 20.0 Enfermagem em Centro Cirúrgico 17.6 Química 64.6 Biologia 61.9 História 44.2 Lógica de Programação 41.1 Desenvolvimento de Software II 24.8 Programação de Computadores II 22.5 Desenho Técnico Mecânico 38.5 Elementos de Máquinas I 24.2 Mecânica Técnica 20.9 Educação para Nutrição 39.6 Planejamento Alimentar 35.2 Controle de Qualidade de Alimentos 34.1 Legislação e Normas Regulamentadoras 70.8 Fundamentos da Saúde e Segurança no Trabalho 54.2 Meio Ambiente e Segurança do Trabalho a. 1

8 Processo 6 - Importância dos Componentes Curriculares Abaixo segue o quadro com a frequência das respostas nos questionários dos egressos pesquisados Cursos Disciplinas Nº de Respostas Administração Psicologia Organizacional 6 Administração 5 Processos de Operações Contábeis I 4 Edificações Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 3 Elaboração de Projetos Técnicos 3 Estruturas na Construção Civil 3 Eletrotécnica Comandos Elétricos 6 Instalações Elétricas Industriais 6 Eletricidade Básica 3 Enfermagem Ética e Gestão em Enfermagem 2 Procedimentos de Enfermagem 1 Recuperação e Reabilitação em Enfermagem Clínica e Enfermagem Cirúr 1 Informática Análise de Programação 8 Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Informát 8 Lógica de Programação 8 Mecânica Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Mecânica 2 Elementos de Máquinas II 2 Mecânica Técnica 2 Nutrição e Dietética Controle de Doenças Transmitidas por Alimentos 3 Atendimento ao Consumidor e Rotulagem 2 Controle de Qualidade de Alimentos 2 Segurança do Trabalho Legislação e Normas Regulamentadoras 4 Administração da Saúde e Segurança do Trabalho 2 Legislação e Normas Técnicas 2 6b.1

9 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico A - Dados Pessoais 1 Módulo Primeiro Segundo Terceiro 36,5 31,1 22,7 Quarto 9,4 Manhã Tarde Noturno 2 Turno 5,5 5,5 88,5 Masculino Feminino 3 Sexo 56,1 42,9 4 Faixa Etária Até a a 21 0,1 1 25,8 22 a a 30 mais de 30 18,7 38,7 0 Branca Negra Parda Amarela Indígena 5 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 72,9 7,9 17,4 1,0 0,1 Sim Não 6 Tem o 2º Grau ou Médio completo 85,3 14,0 7 - Na sua vida escolar você estudou 1 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal) 2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi) 3 - Maior parte em escola pública 4 - Maior parte em escola particular 79,6 3,2 13,7 3,5 Não Sim, na área do curso Sim, fora da área do curso 8 Atualmente você trabalha 30,6 28,2 40,9 B - Conte sobre suas escolhas Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 9 é uma boa escola 96,4 3,5 10 é a mais próxima de minha residência ou emprego 31,2 68,3 11 tem o curso técnico que quero cursar 95,8 3,5 12 foi indicada por conhecidos 77,3 22, é gratuita os meus pais aconselharam 94,5 5,3 55,0 44,5 11.1

10 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 15 tenho algum conhecimento da àrea e gosto do curso 80,9 18,7 16 possibilita maiores oportunidades de emprego 94,0 4,7 17 pretendo me profissionalizar 95,5 3,7 18 pretendo exercer a profissão de técnico 9 7, pretendo prosseguir estudos na área trabalho na área 88,1 11,2 34,4 64,9 21 frequento o ensino médio nesta escola 8,9 90,9 22 é reconhecido como um curso 94,2 5,2 C - Conte sobre a avaliação Esta Etec foi avaliada em 2011.Você: Sim, Inte- Parcialmente gralmente Não Não sei, sou novo na escola 23 ficou sabendo dos resultados 7,6 27,4 37,8 26,7 24 percebeu melhorias 15,1 6,5 45,0 3 D - Conte sobre sua escola D.1 25 Avalie a sua escola quanto a: salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...) 45,4 4 12,1 0,9 26 higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 6 31,6 5,9 0,7 27 biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...) 57,1 35,2 6,8 28 laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade... 49,7 34,4 12,4 3,2 29 respeito aos direitos e deveres dos alunos 63,8 30,1 4,9 0,9 30 informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições...) 58,9 28,7 10,7 1,6 31 eventos abertos à comunidade organizados pela escola 56,9 32,9 8,8 0,9 32 atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...) 58,2 33,6 6,9 0,7 33 atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...) 56,1 33,3 9,1 1,3 34 informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa 55,0 31,0 10,8 2,3 35 prestação de contas da APM e/ou Cooperativa 55,9 30,3 10,2 36 oferecimento de oportunidades de estagio 50,6 31,8 11,7 4,8 37 informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial 58,1 31,1 9,2 1,2 38 oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares 44,5 37,2 14,3 2,9 39 participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa 52,2 34,6 10,1 2,6 40 apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês 36,9 37,9 18,6 5,5 41 existência e conservação de extintores de incêndio 64,4 28,8 5,0 1,3 42 informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio 58,8 29,1 7,6 3,7 43 condições de segurança física dos alunos dentro da escola 63,3 31,3 4,3 0,6 44 condições de segurança nas aulas práticas 64,0 27,7 6,5 1,3 11.2

11 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico D.2 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: 45 participação, desempenho e cooperação em sala de aula 59,2 35,8 4,3 46 APM e/ou Cooperativa 43,5 36,1 15,2 4,9 47 trazer material necessário para as aulas 66,0 28,0 5,5 48 preservação do patrimônio 72,7 22,8 3,5 0,6 49 dedicação e estudo fora da sala de aula 48,0 39,5 10,7 1,7 50 respeito às normas 73,4 2 3,2 0,1 51 projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe) 64,6 29,0 4,2 0,3 E - Conte sobre seus relacionamentos Avalie seu relacionamento com: 52 professores 76,0 21,0 2,5 0,3 53 funcionários 60,3 33,8 5,2 0,6 54 direção 62,1 30,2 5,8 1,3 55 colegas 70,7 25,0 2,5 1,3 F - Conte sobre seu curso F.1 Avalie seu curso quanto a: 56 adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos 57,4 34,0 6,9 1,6 57 conhecimentos adquiridos 63,4 29,9 5,6 0,6 58 conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real 63,7 29,3 5,3 0,6 59 atualização dos conteúdos ensinados 64,3 28,5 5,8 0,9 60 conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam 75,4 20,7 3,6 0,3 61 projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas) 53,8 35,4 8,7 1,7 62 qualidade das aulas teóricas 63,2 29,5 6,1 1,2 63 qualidade das aulas práticas 60,5 27,0 7,4 3,6 F.2 Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades relacionadas com: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 64 consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papeis, reciclagem geral...) 56,2 32,4 8,5 2,6 65 ética profissional, responsabilidade e cidadania 66,6 28,5 4,0 0,6 66 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 58,4 34,0 6,4 0,6 67 gestão (organização, liderança, administração...) 60,1 31,1 6,6 1,6 68 desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente 59,8 29,6 7,9 2,3 69 noções sobre CIPA e Segurança e Medicina do Trabalho 56,2 28,3 11,4 3,3 11.3

12 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico G - Conte sobre o que acontece nas aulas Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 70 promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança 49,6 35,8 12,6 1,9 71 utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 59,7 30,1 9,1 1,0 72 atendem a todos os alunos sem discriminação 76,6 19,8 3,2 73 incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...) 62,4 27,3 8,7 1,4 74 apresentam os critérios de avaliação 67,6 27,0 4,0 0,7 75 procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 60,8 30,8 6,1 1,9 76 permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados 56,8 33,5 8,2 1,4 77 tratam os assuntos com objetividade e clareza 62,9 29,8 6,4 0,7 78 procuram estimular o raciocínio dos alunos 62,9 29,8 5,5 1,4 79 demonstram ter preparado suas aulas 65,2 26,0 5,8 2,3 80 estimulam o trabalho em grupo e espirito de cooperação 64,5 27,0 7,2 1,2 81 relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas 60,1 30,5 7,5 1,2 82 mantêm a atenção da classe 52,9 35,7 9,5 1,4 83 analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação 63,9 25,4 8,2 1,0 Avalie a situação dos professores quanto a: 84 frequência (assiduidade às aulas) 79,3 18,4 1,4 85 pontualidade (cumprimento do horário) 67,1 26,2 5,2 1,2 86 apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas 70,8 23,3 3,9 1,2 87 cumprimento da programação apresentada 67,8 26,4 3,6 1,6 H - Avaliação Geral do Curso Avalie a situação dos professores quanto a: satisfatoplenamente riamente Com algumas restrições Com muitas restrições 88 o curso está atendendo ao que esperava 61,7 26,7 8,8 2,3 89 está satisfeito com o curso 61,7 26,9 8,2 2,5 90 acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados 61,4 27,5 7,8 1,7 SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

13 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino I - Desempenho Pedagógico I.1 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem. Ver as disciplinas no item 12 I.2 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade. Ver as disciplinas no item Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque não gosto da disciplina exige muito tempo de estudo não tenho base suficiente falta clareza nas exposições do professor julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional falta preparo nas aulas não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional falta motivação ao professor exige muito trabalho extraclasse o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado falta material didático há pouco equipamento para muitos alunos há equpamentos que não funcionam 18,2 13,7 13,5 13,8 7,4 3,1 6,4 6,0 3,1 2,8 5,9 2,9 SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

14 Questionário de Alunos - Ensino Médio A - Dados Pessoais Primeiro Segundo Terceiro 1 Ciclo / Série 35,4 33,2 31,0 Manhã Tarde 2 Turno 99,6 Masculino Feminino 3 Sexo 46,5 53,5 4 Faixa Etária Até a a ,4 10,6 22 a 25 mais de Branca Negra Parda Amarela Indígena 5 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 82,3 2,7 13,7 0,9 6 - Na sua vida escolar você estudou 1 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal) 2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi) 3 - Maior parte em escola pública 4 - Maior parte em escola particular 82,3 2,7 8,8 5,3 Sim Não 7 Atualmente você trabalha 17,3 81,0 B - Conte sobre suas escolhas Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 8 é uma boa escola 99,1 9 é a mais próxima de minha residência ou emprego 13,7 84,5 10 tem o curso técnico que quero cursar 63,3 35,8 11 foi indicada por conhecidos 97,3 2, é gratuita os meus pais aconselharam 89,8 8,8 88,9 10,2 Assinale: 1-Sim 2-Não Sim Não 14 pretendo fazer o curso superior 96,9 3,1 15 pretendo fazer, ou já estou cursando, o curso técnico 57,1 42,5 11.6

15 Questionário de Alunos - Ensino Médio C - Conte sobre a avaliação Sim, Não sei, Esta Etec foi avaliada em 2011.Você: Inte- Parcialmente Não sou novo gralmente na escola 17 ficou sabendo dos resultados 3,1 15,0 46,5 35,0 18 percebeu melhorias 10,2 8,8 43,4 37,2 D - Conte sobre sua escola D.1 Avalie a sua escola quanto a: 19 salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...) 46,5 48,7 4,9 20 higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 81,0 18,6 21 biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...) 46,5 45,1 7,1 0,9 22 laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade... 53,1 39,4 6,2 0,9 23 respeito aos direitos e deveres dos alunos 67,3 30,5 1,8 24 informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições... 69,5 22,6 6,6 0,9 25 eventos abertos à comunidade organizados pela escola 64,6 28,3 6,6 26 atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...) 67,3 27,0 4,9 0,9 27 atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...) 54,0 37,6 8,4 28 informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa 48,7 38,9 1 0,9 29 prestação de contas da APM e/ou Cooperativa 45,6 44,2 8,0 1,8 30 local apropriado para as aulas de Educação Física 19,9 41,2 21,7 16,8 31 informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial... 60,2 35,0 4,4 32 oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares (palestras, visitas 46,9 44,7 7,1 1,3 33 participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa 55,3 35,0 7,5 2,2 34 apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês 23,9 40,7 24,3 10,6 35 existência e conservação de extintores de incêndio 69,0 24,8 5,3 36 informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio 44,2 34,1 15,9 5,8 37 condições de segurança física dos alunos dentro da escola 71,2 2 4,0 38 condições de segurança nos laboratórios 68,1 27,4 2,2 0,9 D.2 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: 39 participação, desempenho e cooperação em sala de aula 50,9 46,0 2,2 40 APM e/ou Cooperativa 36,7 41,2 15,5 6,2 41 trazer material necessário para as aulas 70,8 26,1 2,2 42 preservação do patrimônio 86,7 12,8 43 dedicação e estudo fora da sala de aula 33,6 52,7 12,4 0,9 44 respeito às normas 75,2 22,6 1,8 11.7

16 Questionário de Alunos - Ensino Médio E - Conte sobre seus relacionamentos Avalie seu relacionamento com: 45 professores 64,2 33,2 2,7 46 funcionários 66,8 28,8 3,1 1,3 47 direção 65,5 27,0 5,3 1,3 48 colegas 72,6 25,2 1,8 F - Conte sobre seu curso F.1 Avalie seu curso quanto a: 49 adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos 61,9 35,0 2,7 50 conhecimentos adquiridos 59,3 37,2 2,7 51 conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real 65,9 30,1 3,5 52 atualização dos conteúdos ensinados 62,4 33,2 3,5 53 conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam 76,1 22,1 1,3 54 relação entre os componentes circulares (quando os conteúdos se integram) 59,7 36,7 2,7 55 projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas) 57,1 33,2 8,4 1,3 56 qualidade das aulas teóricas 57,5 40,7 1,8 57 qualidade das aulas práticas 56,6 32,3 8,8 1,8 F.2 Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades relacionadas com: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 58 consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, pape reciclagem geral...) 76,1 21,7 1,8 59 ética profissional, responsabilidade e cidadania 6 31,4 5,8 60 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 64,6 28,8 5,8 0,9 61 gestão (organização, liderança, administração...) 52,7 35,4 10,2 1,3 62 desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente 61,1 33,2 4,0 11.8

17 Questionário de Alunos - Ensino Médio G - Conte sobre o que acontece nas aulas Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 63 promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança 40,3 46,0 11,1 2,2 64 utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 65,9 24,8 8,4 0,9 65 atendem a todos os alunos sem discriminação 77,9 17,7 4,4 66 incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...) 59,7 30,5 8,0 1,8 67 apresentam os critérios de avaliação 75,2 2 1,8 68 procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 55,3 34,1 7,1 2,2 69 permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados 54,9 34,1 8,8 1,8 70 tratam os assuntos com objetividade e clareza 55,3 39,4 5,3 71 procuram estimular o raciocínio dos alunos 64,6 30,5 4,9 72 demonstram ter preparado suas aulas 65,0 31,4 3,1 73 estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação 53,1 38,5 7,5 74 relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas 5 39,8 9,3 75 mantêm a atenção da classe 38,5 46,9 12,8 1,3 76 analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação 60,6 31,0 7,5 Avalie a situação dos professores quanto a: 77 frequência (assiduidade às aulas) 54,0 39,4 5,8 78 pontualidade (cumprimento do horário) 6 31,9 6,2 79 apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas do módulo 57,5 34,5 8,0 80 cumprimento da programação apresentada 52,7 38,5 8,4 H - Avaliação Geral do Curso Avalie a situação dos professores quanto a: satisfatoplenamente riamente Com algumascom muitas restrições restrições 81 o curso está atendendo ao que esperava 60,6 32,7 6,6 82 está satisfeito com o curso 63,7 27,4 8,4 83 acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados 56,6 35,0 7,5 11.9

18 Questionário de Alunos - Ensino Médio I - Desempenho Pedagógico I.1 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem. Ver as disciplinas no item 12 I.2 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade. Ver as disciplinas no item Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque: não gosto da disciplina exige muito tempo de estudo não tenho base suficiente falta clareza nas exposições do professor julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional falta preparo nas aulas não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional falta motivação ao professor exige muito trabalho extraclasse o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado falta material didático há pouco equipamento para muitos alunos há equpamentos que não funcionam 20,1 9,6 13,2 19,5 4,1 7,9 5,5 7,8 3,4 6,8 1,2 0,

19 Questionário do Professor A - Dados Pessoais Ensino Geral Ensino Ensino Geral Especifico e Especifico 1 Componentes que leciona 7,5 80,6 11,9 Tempo Inde- Tempo terminado Determinado 2 Contratação 83,6 16,4 Menos de Entre um e Mais de um ano cinco anos cinco anos 3 Leciona nesta Escola 16,4 19,4 61,2 4 Leciona 1- Nesta Etec 2- Nesta Etec e em outras escolas 3- além de lecionar, exerce outra atividade na área da disciplina que leciona 4- além de lecionar, exerce outra atividade fora da área da disciplina que leciona 35,8 16,4 32,8 4,5 5- além de lecionar, exerce outras atividades na área e fora da área da disciplina 1 5 Titulação (assinale apena a maior titulação) 1- Técnico 2- Graduação / Licenciatura 3- Especialização 4- Mestrado 61,2 26,9 11,9 5- Doutorado B - Avaliação e Planejamento 6 Esta escola foi avaliada em Você tomou conhecimento dos resultados? 7 Você percebeu alguma melhoria? Sim, Integralmente 94,0 95,5 Não sei, Parcialmente Não sou novo na escola 4,5 4,5 Sim Náo 8 Os resultados do SAI foram utilizados no planejamento geral desta unidade: 95,5 9 Os resultados do SAI foram utilizados no planejamento da sua disciplina: 97,0 Conheço e Conheço e Iniciei as ativ Não Participei não Participei após Plan. Conheço 10 Sobre o planejamento geral da Unidade e sua participação na elaboração 73,1 23,

20 Questionário do Professor Bom Regular Não sei, A Responsou novo sabilidade na escola não é minha 11 O desempenho da escola, na avaliação SAI, é o resultado do trabalho e envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado? 88,1 7,5 C - Infraestrutura e Gestão Avalie a sua escola quanto a: 12 laboratórios (conservação, tamanho, adequação, número, segurança...) 68,7 28,4 13 equipamentos, máquinas e material didático 67,2 32,8 14 sala de aula (conservação, carteiras, iluminação, ventilação...) 70,1 29,9 15 recursos audiovisuais (vídeo, TV, software, apostilas, data show...) 83,6 16,4 16 biblioteca ( atendimento, iluminação, ventilação...) 80,6 19,4 17 livros da biblioteca ( qualidade de acervo) 40,3 49,3 9,0 18 disponibilidade de uso de micro para fins didáticos dos professores 88,1 6,0 6,0 19 atendimento dos funcionários da secretaria acadêmica 95,5 4,5 20 atendimento dos funcionários da Diretoria de Serviços 97,0 21 atendimento dos ''Atendentes de classe'' 80,6 16,4 22 condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 89, normas disciplinares (relacionadas com alunos) 80,6 19,4 24 comunicação e participacão em eventos externos 76,1 23,9 25 informação quanto a APM e/ou Cooperativas 83,6 16,4 D - Técnico-administrativo D.1 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: 26 atuação da direção 85,1 11,9 27 oportunidades de discussão das decisões administrativas(planejamento Estratégico) 82,1 14,9 28 relações interpessoais (professores, alunos, funcionários e direção) 85,1 13,4 29 agilidade e clareza na comunicação interna 86, atuação da coordenação da área 79,1 17,9 31 possibilidade de buscar experiências externas (palestras, cursos e visitas...) 79,1 16,4 4,5 D.2 Em relação a Administração Central, indique o seu grau de satisfação: 32 política de progressão e qualificação profissional 61,2 28,4 7,5 33 oportunidades de atualização profissional (estágios, cursos no Brasil e no exterior) 58,2 28,4 9,0 4,5 34 critérios de classificação de docentes para atribuição das aulas 59,7 29,9 9,

21 Questionário do Professor E - Currículos e programas E.1 Em relação à Administração Central, indique o seu grau de satisfação: 35 relacionamento dos conhecimentos ministrados com outras áreas 67,2 32,8 36 relação entre o que está sendo ensinado ao aluno com a aplicabilidade no mundo atual 86,6 11,9 37 correlação entre os objetivos dos conteúdos e o projeto pedagógico na escola 88,1 11,9 38 proporção entre teoria e prática 79,1 19,4 39 preocupação com a formação e cidadania 89,6 9,0 40 utilização de experiências externas 86,6 13,4 41 utilização de recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...) 83,6 16,4 42 proposta de trabalhos por projetos 61,2 37,3 43 atualização dos conteúdos programáticos 85,1 14,9 44 metodologia diferenciada e especifica para recuperação contínua e paralela 83,6 16,4 E.2 Em suas aulas, você: 45 aceita as criticas e sugestões feitas pelos alunos 88, mantém uma clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo 97,0 47 aprenseta critérios de avaliação para os alunos 97,0 48 estimula a pesquisa 89, permite que os alunos proponham diferentes formas para chegar ao mesmo resultado 88, procura aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 91,0 6,0 51 analisa as provas, comenta os resultados e oferece atividades de recuperação 92,5 7,5 Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores: 52 capacidade para lidar com situações-problema (gerenciamento da autopesquisa) 79,1 20,9 53 capacidade para tomar decisões 89, trabalho em grupo e espírito de colaboração 91,0 9,0 55 iniciativa própria 85,1 14,9 56 planejamento do próprio trabalho 88,1 11,9 57 estímulo ao desenvolvimento do raciocínio dos alunos 92,5 7,5 58 consciência ambiental 80,6 17,9 59 ética, responsabilidade e cidadania 89, habilidade na utilização de equipamentos 86,6 13,4 61 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 85,1 14,9 62 conhecimento de aspectos sócio-econômicos atuais (nacionais e internacionais) 76,1 22,4 63 aceitação de criticas 86,6 13,4 64 autonomia na utilização de equipamentos 82,1 17,9 65 promoção de atividades que incentivam o des. de hábitos de higiene e segurança 82,1 14,9 66 gestão (organização, liderança, administração...) 83,6 13,

22 Questionário do Professor F - Corpo Discente F.1 Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de: 67 envolvimento em atividades extracurriculares (visita a setores produtivos, eventos) 77,6 19,4 68 programas de atendimento aos alunos com dificuldade de aprendizagem 77,6 20,9 69 existência de uma política que garanta os direitos e deveres dos alunos 85,1 13,4 70 programa de recepção e integração de ingressantes 88, ações de redução de taxas de evasão 85,1 13,4 F.2 Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de: sempre muitas vezes poucas vezes raramente 72 relacionamento com professores 86,6 11,9 73 acompanhamento das aulas teóricas 67,2 31,3 74 acompanhamento das aulas práticas 83,6 14,9 75 conciliação do estudo com o trabalho e/ou outras atividades 65,7 31,3 G - Atuação Profissional Com relação a sua atuação e participação, muitas poucas indique a frequência com que: sempre vezes vezes raramente 76 mantém a sua escrituração escolar em dia (diário, planos, papeletas...) 94,0 6,0 77 atende com presteza às solicitações dos funcionários 95,5 78 atende com agilidade às solicitações da Coordenação de Área e da Direção 95,5 79 informa seus alunos sobre seus direitos (recursos, faltas, dispensas de disciplinas...) 95,5 4,5 80 mantém a Coordenação de Área e Direção informadas de suas ações 98,5 81 promove eventos e/ou participa de atividades extracurriculares 77,6 20,9 82 cumpre horários programados para suas atividades 92,5 6,0 83 participa das atividades da APM e/ou Cooperativa 58,2 34,3 4,5 84 participa, quando convidado, das reuniões de Comissões e Conselhos (Classe, Escola) 94,0 4,5 85 Atualiza-se por conta própria 85,1 13,4 86 cumpre seu programa 89,

23 Questionário de Funcionários A - Dados Pessoais Masculino Feminino 1 Sexo 31,3 68,8 2 Esta escola foi avaliada em Você tomou conhecimento dos resultados? 3 Você percebeu alguma melhoria? Sim 81,3 75,0 Não sei, Parcialmente Não sou novo na escola 12,5 12,5 12,5 Boa Regular Não sei, sou novo na escola A respon- sabilidade não é minha 4 O desempenho da escola, na avaliação do SAI, é o resultado do trabalho e envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado? 75,0 18,8 B - Sobre o trabalho na escola 5 rapidez e clareza das informações 5 43,8 6 Planejamento do trabalho junto com outros funcionários do setor 75,0 12,5 12,5 7 segurança no trabalho 75,0 18,8 8 aceitação das sugestões de trabalho que você leva à chefia 75,0 18,8 9 interesse da chefia pelo seu trabalho 68,8 18,8 10 sua participação nas decisões sobre as atividades do seu setor 62,5 25,0 12,5 11 normas disciplinares para funcionários 62,5 25,0 12,5 C - Relações Humanas 12 alunos 62,5 31,3 13 colegas 81,3 18,8 14 direção 81,3 12,5 15 professores 81,3 18,

24 Questionário de Funcionários D - Infraestrutura e Gestão 16 instalações e dependências relacionadas com o seu trabalho (almoxarifado, cozinha, secretária e setores) 75,0 12,5 17 banheiros (limpeza e conservação) 93,8 18 material de trabalho (produtos de limpeza, papel, caneta) equpamentos e máquinas para o seu trabalho 87,5 20 condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 93,8 21 informações sobre seus direitos e deveres 81,3 12,5 22 participação da escola em eventos externos (feiras, campeonatos) 62,5 31,3 23 organização, pela escola, de atividades abertas à comunidade 68,8 25,0 24 informações sobre prestação da APM e/ou Cooperativa 75,0 25,0 25 regras de funcionamento da escola 81,3 12,5 26 desempenho da equipe de direção 81,3 12,5 27 realiação de parcerias e convêncios com instituições externas (prefeituras, empresas) 81,3 12,5 28 desempenho da equipe dos funcionários 75,0 25,0 29 atendimento que a escola dá ao público em geral 62,5 37,5 30 responsabilidade e cuidado no tratamento do patrimônio da escola e uso de materiais 81,3 18,8 E - Satisfação Geral 31 organização e funcionamento da escola 81,3 18,8 32 ambiente de trabalho 68,8 31,3 33 condições de trabalho 75,0 25,