Avaliação SAI/ETEC Etec Carlos de Campos - São Paulo

Transcrição

1 Avaliação SAI/ETEC 2012 Etec Carlos de Campos - São Paulo São Paulo 45 A avaliação desta unidade foi o resultado da pesquisa WebSAI, realizada em novembro de 2012, envolvendo as comunidades escolares, dados institucionais de desempenho escolar e egressos. Segmento Declarado pelas Coordenadorias Cadastros Ativos no WebSAI Respondidos % Alunos do Ensino Médio Alunos do Ensino Técnico Docentes Funcionários Egressos Pais 3 Diretor Coordenadores de Curso Coordenadores Pedagógicos Janeiro / 2013 Área de Avaliação Institucional Fone/Fax: web.sai@centropaulasouza.sp.gov.br

2 Universo Pesquisado e Caracterização Caracterização da Comunidade Escolar Caracterização dos Alunos da Unidade 100% = 1605 (todos os módulos) Total pesquisados: 1284 Porcentagem: 8% Gênero % Mulheres 72,1 Homens 26,9 Até 15 anos 0,5 16 a 18 anos 45,6 Faixa Etária % (*) 19 a 21 anos 24,1 22 a 25 anos 9,0 Mais de 25 anos 2 Não responderam Situação de Trabalho % Trabalhavam 35,5 Não trabalhavam 63,9 Não responderam 0,5 Integralmente em escola pública 5 Vida Escolar dos alunos % Integralmente em escola particular 8,8 Maior parte em escola pública 13,1 Maior parte em escola particular 19,2 Branca 55,6 Negra 1 Categoria (Segundo IBGE %) Parda 29,6 Amarela 4,0 Indígena 0,2 Raça / Cor não declarada 0,5 1.1 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

3 Universo Pesquisado e Caracterização Caracterização dos Funcionários 100% = 24 Total pesquisados: 24 Porcentagem: 10% Gênero % Mulheres 79,2 Homens 2 Relação Funcionário / Aluno Alunos por funcionário 66,9 Caracterização dos Docentes 100% = 127 Total pesquisados: 124 Porcentagem: 97,6% Tipo de Contratação % Tempo de Etec % Tempo Indeterminado 85,5 Tempo determinado 14,5 Menos de um ano 13,7 Entre um e cinco anos 24,2 Mais de cinco anos 61,3 Técnico Titulação Profissional % Licenciatura / Graduação Especialização 45,2 Mestrado 13,7 Doutorado Trabalho Componentes que lecionam % Só magistério 71,8 Outras atividades 28,2 Ensino geral 7,3 Ensino específico 79,8 Ensino geral e específico 12,9 1.2 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

4 Processo 4 - Aprendizagem por Componentes Curriculares (Alunos de todos os cursos) Dificuldades na Aprendizagem Base de Cálculo Alunos com dificuldade = ,1% Total de Alunos = 1284 Quadro dos Motivos das Dificuldades Apontadas Pelos Alunos Na sua opinião quais seriam os motivos das dificuldades com as disciplinas estudada % 1. Não gosto da disciplina 11,2 2. Exige muito tempo de estudo 7,6 3. Não tenho base suficiente 13,5 4. Faltou clareza nas exposições dos professores 18,7 *5. Julgo que o conteúdo não é importante para minha formação / formação profissional 2,9 6. Faltou preparo das aulas 11,3 *7. Não há relação entre o que é ensinado e o mundo atual / prática profissional 3,9 8. Faltou motivação ao professor 10,4 9. Exige muito trabalho extraclasse 3,9 10. O que o professor "cobra" não coincide com o que foi ensinado 5,7 *11. Faltou material didático 1,5 *12. O professor é especialista em outra área 2,2 13. Pouco equipamento para muitos alunos 4,2 14. Os equipamentos não funcionam 2,8 A avaliação dos itens foi calculada considerando o total de dificuldades apontadas pelos alunos. 4.1 SAI Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

5 Processo 5 - Dificuldades com as Disciplinas por Curso Na sua opinião quais seriam os motivos para essas dificuldades? Médio Enfermagem Design de Interiores Comum. Visual Edificações Cozinha Nutrição e Dietética Modelagem do Vestuário Total de Alunos com dificuldades (%) 66,2 59,9 66,9 62,7 52,8 56,5 54,4 70,4 Nº Total de alunos exige muito tempo de estudo 5,9 8,5 7,0 5,5 7,7 5,6 22,3 3,6 não gosto da disciplina 12,6 12,7 9,0 11,7 6,8 8,1 15,0 7,0 não tenho base suficiente 12,3 12,4 15,5 15,9 13,1 12,6 14,0 14,4 Subtotal - Alunos 3 33,6 31,5 33,1 27,6 26,3 51,3 exige muito trabalho extraclasse 2,0 2,0 6,8 5,8 7,7 2,0 5,5 4,6 falta clareza nas exposições do professor 18,7 20,4 20,6 15,6 21,5 17,7 17,5 17,5 falta motivação ao professor 12,7 7,0 8,5 9,2 10,9 12,6 6,0 11,3 falta preparo nas aulas 11,5 13, ,9 13,2 6,0 14,1 julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional 4,7 2,0 1,1 2,3 0,3 2,5 2,0 2,3 5,4 5,7 2,0 3,2 1,3 4,1 2,3 2,6 o professor é especialista em outra área 3,0 3,7 6,0 2,3 4,6 1,8 3,9 o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado 6,2 4,2 5,2 4,4 5,5 6,1 5,0 7,7 Subtotal - Didático-Pedagógico 61,2 58,0 58,7 57,3 60,4 62,8 46,1 64,0 falta material didático 3,9 há equipamentos que não funcionam 1,7 2,7 4,8 3,9 3,5 4,6 0,5 4,6 há pouco equipamento para muitos alunos 2,4 5,5 4,8 5,5 8,4 6,1 2,0 6,2 Subtotal - Infraestrutura 8,0 8,2 9,6 9,4 11,9 10,7 2, SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

6 Processo Dificuldades com Componentes Curriculares Cursos Disciplinas % Meios de Impressão e Processos Gráficos 18,6 Comunicação Visual Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital 15,6 Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I 12,6 Decoração, Arranjos e Montagem de Pratos 19,3 Cozinha Etiqueta Social 17,5 Técnicas de Cozinha e Restaurante 12,3 Representação Digital de Projetos de Interiores I 14,6 Design de Interiores Linguagem Técnica e Projetiva Aplicada ao Design de Interiores 13,4 Evolução das Artes Visuais 12,1 Estudos Topográficos 15,3 Edificações Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 12,7 Estudo do Solo e de Materiais na Construção Civil 10,2 Banco de Dados 10,9 Enfermagem Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Enfermagem 8,0 Fundamentos de Enfermagem 8,0 Química 42,4 Ensino Médio Física 32,0 Geografia 24,4 Influência dos Movimentos Artísticos e do Design no Vestuário 19,4 Modelagem do Vestuário Aspectos da Evolução Histórica e das Técnicas no Brasil 14,3 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 14,3 Atendimento ao Consumidor e Rotulagem 14,1 Nutrição e Dietética Diagnóstico da Alimentação Humana 13,2 Controle de Doenças Transmitidas por Alimentos 11,5 SAI -Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

7 Processo 6 - Facilidades na Aprendizagem Cursos Disciplinas % Comunicação Visual Cozinha Design de Interiores Edificações Enfermagem Ensino Médio Modelagem do Vestuário Nutrição e Dietética Formas Compositivas de Elementos Plásticos 41.3 Formas E pressivas Bidimensionais I 36.5 Teoria e Formas de Comunicação 32.3 Nutrição e Matérias 43.9 Técnicas Dietéticas Gastronômicas 35.1 Técnicas de Cozinha e Restaurante 33.3 Representação da Linguagem Arquitetônica I 41.4 Ergonomia 38.2 Formas e Expressões Visuais Aplicadas ao Design de Interiores I 19.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40.7 Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 28.8 Estruturas na Construção Civil 22.9 Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I 45.3 Enfermagem em Centro Cirúrgico 20.4 Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência 20.4 Artes 52.5 Filosofia 43.7 História 38.0 Modelagem Básica 46.9 Metodologia para Pesquisa em Moda 41.8 Moulage 32.7 Diagnóstico da Alimentação Humana 41.9 Controle de Qualidade de Alimentos 38.0 Planejamento Alimentar a. 1

8 Processo 6 - Importância dos Componentes Curriculares Abaixo segue o quadro com a frequência das respostas nos questionários dos egressos pesquisados Cursos Disciplinas Nº de Respostas Comunicação Visual Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital 10 Concepção e Representação da Identidade Visual 10 Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 9 Cozinha Cozinha Quente 8 Eventos Gastronômicos 7 Técnicas de Cozinha e Restaurante 7 Design de Interiores Representação da Linguagem Arquitetônica I 10 Aplicativos Informatizados em Design de Interiores 7 Composição e Projeto de Interiores 6 Edificações Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 6 Estruturas na Construção Civil 6 Informática Aplicada à Construção Civil 5 Enfermagem Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência 6 Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I 5 Assistência de Enfermagem em Saúde Mental 5 Modelagem do Vestuário Gestão de Marketing de Moda 3 Modelagem Básica 3 Modelagem Informatizada 1 Nutrição e Dietética Higiene e Sanitização nos Serviços de Alimentação 22 Diagnóstico da Alimentação Humana 20 Elaboração de Cardápios e Preparos 17 6b.1

9 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico A - Dados Pessoais 1 Módulo Primeiro Segundo Terceiro 37,1 32,4 26,4 Quarto 3,7 Manhã Tarde Noturno 2 Turno 13,9 45,8 39,9 Masculino Feminino 3 Sexo 26,2 72,7 4 Faixa Etária Até a a 21 0,4 30,9 28,8 22 a a 30 mais de 30 11,7 27,4 0 Branca Negra Parda Amarela Indígena 5 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 54,1 11,5 30,3 3,5 0,3 Sim Não 6 Tem o 2º Grau ou Médio completo 70,6 28,2 7 - Na sua vida escolar você estudou 1 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal) 2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi) 3 - Maior parte em escola pública 4 - Maior parte em escola particular 64,8 7,1 13,4 14,3 Não Sim, na área do curso Sim, fora da área do curso 8 Atualmente você trabalha 63,9 11,0 24,6 B - Conte sobre suas escolhas Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 9 é uma boa escola 84,8 14,5 10 é a mais próxima de minha residência ou emprego 32,2 66,8 11 tem o curso técnico que quero cursar 97,1 2,1 12 foi indicada por conhecidos 49,9 48, é gratuita os meus pais aconselharam 92,9 5,7 28,9 69,6 11.1

10 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 15 tenho algum conhecimento da àrea e gosto do curso 69,4 29,2 16 possibilita maiores oportunidades de emprego 79,8 18,9 17 pretendo me profissionalizar 90,5 8,5 18 pretendo exercer a profissão de técnico 83,2 14, pretendo prosseguir estudos na área trabalho na área 85,1 13,6 17,3 80,7 21 frequento o ensino médio nesta escola 7,5 90,6 22 é reconhecido como um curso 86,6 12,2 C - Conte sobre a avaliação Esta Etec foi avaliada em 2011.Você: Sim, Inte- Parcialmente gralmente Não Não sei, sou novo na escola 23 ficou sabendo dos resultados 4,3 12,7 65,4 17,3 24 percebeu melhorias 5,0 29,3 25,8 39,3 D - Conte sobre sua escola D.1 25 Avalie a sua escola quanto a: salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...) muito 6,5 35,4 43,6 14,2 26 higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 9,3 28,9 44,1 17,3 27 biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...) 26,0 32,0 32,6 28 laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade... 17,3 35,5 33,1 13,8 29 respeito aos direitos e deveres dos alunos 29,5 39,7 21,8 8,4 30 informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições...) 36,6 32,7 21,7 8,7 31 eventos abertos à comunidade organizados pela escola 12,4 28,9 34,4 23,7 32 atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...) 20,2 44,2 28,0 7,0 33 atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...) 21,0 40,7 27,4 10,5 34 informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa 10,3 27,6 39,3 22,4 35 prestação de contas da APM e/ou Cooperativa 8,4 25,6 41,2 23,9 36 oferecimento de oportunidades de estagio 23,8 35,8 28,1 11,2 37 informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial 27,1 44,5 21,2 6,3 38 oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares 19,0 35,5 32,1 12,9 39 participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa 10,9 29,2 39,7 19,1 40 apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês 7,8 24,4 40,2 26,4 41 existência e conservação de extintores de incêndio 12,4 34,8 34,0 17,4 42 informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio 6,1 14,6 33,9 44,1 43 condições de segurança física dos alunos dentro da escola 14,1 39,9 32,1 12,8 44 condições de segurança nas aulas práticas 27,9 44,0 21,3 5,6 11.2

11 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico D.2 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: muito 45 participação, desempenho e cooperação em sala de aula 35,2 52,1 10,9 46 APM e/ou Cooperativa 7,9 24,9 41,8 24,0 47 trazer material necessário para as aulas 46,9 4 8,9 2,3 48 preservação do patrimônio 59,3 29,2 8,9 1,8 49 dedicação e estudo fora da sala de aula 34,3 45,0 18,0 2,5 50 respeito às normas 53,5 36,2 8,1 1,0 51 projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe) 4 39,4 9,4 0,9 E - Conte sobre seus relacionamentos Avalie seu relacionamento com: muito 52 professores 49,4 41,4 7,6 1,4 53 funcionários 32,7 44,4 19,1 3,4 54 direção 28,4 41,0 21,8 8,1 55 colegas 59,3 33,7 5,0 1,1 F - Conte sobre seu curso F.1 Avalie seu curso quanto a: muito 56 adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos 24,0 46,7 22,8 6,0 57 conhecimentos adquiridos 45,3 44,7 8,4 1,1 58 conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real 41,7 44,3 1 1,8 59 atualização dos conteúdos ensinados 41,2 42,9 2,7 60 conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam 58,6 32,0 7,7 1,1 61 projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas) 35,7 4 18,7 4,9 62 qualidade das aulas teóricas 40,2 41,9 14,3 3,0 63 qualidade das aulas práticas 45,9 34,2 14,4 3,6 F.2 Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades relacionadas com: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 64 consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papeis, reciclagem geral...) 29,5 36,3 23,2 10,4 65 ética profissional, responsabilidade e cidadania 40,1 37,2 17,6 4,6 66 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 34,5 40,5 19,9 3,8 67 gestão (organização, liderança, administração...) 27,7 42,0 22,3 7,3 68 desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente 30,2 42,0 20,7 5,7 69 noções sobre CIPA e Segurança e Medicina do Trabalho 16,7 25,7 28,

12 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico G - Conte sobre o que acontece nas aulas Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 70 promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança 25,3 32,4 27,5 14,4 71 utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 39,2 18,0 2,3 72 atendem a todos os alunos sem discriminação 57,8 28,5 9,4 4,2 73 incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...) 53,8 28,8 14,2 2,5 74 apresentam os critérios de avaliação 43,3 36,9 15,3 4,1 75 procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 34,7 37,1 2 6,1 76 permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados 27,6 36,4 28,0 7,8 77 tratam os assuntos com objetividade e clareza 33,9 46,5 16,2 2,8 78 procuram estimular o raciocínio dos alunos 39,2 44,2 13,3 2,8 79 demonstram ter preparado suas aulas 48,1 35,3 14,2 2,2 80 estimulam o trabalho em grupo e espirito de cooperação 47,2 37,4 13,5 1,5 81 relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas 35,8 42,0 18,5 2,9 82 mantêm a atenção da classe 31,1 47,0 18,2 3,1 83 analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação 40,7 34,0 20,1 4,2 Avalie a situação dos professores quanto a: muito 84 frequência (assiduidade às aulas) 52,3 36,8 8,5 1,4 85 pontualidade (cumprimento do horário) 32,3 41,8 19,0 5,5 86 apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas 42,4 39,3 15,4 1,8 87 cumprimento da programação apresentada 41,5 13,8 2,5 H - Avaliação Geral do Curso Avalie a situação dos professores quanto a: satisfatoplenamente riamente Com algumas restrições Com muitas restrições 88 o curso está atendendo ao que esperava 40,9 37,6 17,4 3,7 89 está satisfeito com o curso 43,7 34,4 17,8 3,1 90 acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados 4 39,0 15,7 3,4 SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI

13 11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico I - Desempenho Pedagógico I.1 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem. Ver as disciplinas no item 12 I.2 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade. Ver as disciplinas no item Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque não gosto da disciplina exige muito tempo de estudo não tenho base suficiente falta clareza nas exposições do professor julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional falta preparo nas aulas não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional falta motivação ao professor exige muito trabalho extraclasse o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado falta material didático há pouco equipamento para muitos alunos há equpamentos que não funcionam 10,2 8,8 14,2 18,7 1,8 11,2 3,0 9,0 5,2 5,4 3,6 5,3 3, SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2

14 Questionário de Alunos - Ensino Médio A - Dados Pessoais Primeiro Segundo Terceiro 1 Ciclo / Série 39,9 32,0 27,5 Manhã Tarde 2 Turno 98,7 0,3 Masculino Feminino 3 Sexo 28,8 70,3 4 Faixa Etária Até a a 21 0,6 88,6 9,5 22 a 25 mais de 25 0,3 0 Branca Negra Parda Amarela Indígena 5 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 60,1 5,7 27,5 5,4 6 - Na sua vida escolar você estudou 1 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal) 2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi) 3 - Maior parte em escola pública 4 - Maior parte em escola particular 3 13,9 12,0 34,5 Sim Não 7 Atualmente você trabalha 9,2 89,9 B - Conte sobre suas escolhas Escolhi esta escola porque: Sim, Não, Influenciou Influenciou 8 é uma boa escola 68,7 30,1 9 é a mais próxima de minha residência ou emprego 12,0 86,4 10 tem o curso técnico que quero cursar 64,6 34,2 11 foi indicada por conhecidos 55,1 43, é gratuita os meus pais aconselharam 82,3 16,5 39,9 58,2 Assinale: 1-Sim 2-Não Sim Não 14 pretendo fazer o curso superior 89,6 8,5 15 pretendo fazer, ou já estou cursando, o curso técnico 71,8 26,9 11.6

15 Questionário de Alunos - Ensino Médio C - Conte sobre a avaliação Sim, Não sei, Esta Etec foi avaliada em 2011.Você: Inte- Parcialmente Não sou novo gralmente na escola 17 ficou sabendo dos resultados 3,2 14,2 61,4 19,9 18 percebeu melhorias 26,3 32,3 38,6 D - Conte sobre sua escola D.1 Avalie a sua escola quanto a: muito 19 salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...) 4,8 44,4 41,0 9,2 20 higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 6,7 35,6 41,0 15,6 21 biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...) 17,1 28,6 24,1 29,5 22 laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade... 9,2 2 30,5 31,4 23 respeito aos direitos e deveres dos alunos 25,7 44,8 23,8 5,1 24 informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições... 37,1 36,5 18,7 6,7 25 eventos abertos à comunidade organizados pela escola 11,4 27,6 36,5 23,5 26 atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...) 18,7 4 26,7 5,4 27 atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...) 17,1 42,5 32,4 7,3 28 informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa 4,8 22,9 4 30,2 29 prestação de contas da APM e/ou Cooperativa 5,4 2 43,2 27,0 30 local apropriado para as aulas de Educação Física 1,3 16,8 23,8 55,2 31 informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial ,4 4,8 32 oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares (palestras, visitas 34,3 36,2 21,0 7,6 33 participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa 14,9 31,1 31,1 21,0 34 apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês 32,7 4 20,3 4,8 35 existência e conservação de extintores de incêndio 21,0 43,2 26,0 8,6 36 informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio 2,5 13,7 27,6 55,6 37 condições de segurança física dos alunos dentro da escola 1 43,2 32,1 13,0 38 condições de segurança nos laboratórios 11,4 43,8 23,5 19,7 D.2 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: muito 39 participação, desempenho e cooperação em sala de aula 21,0 48,9 23,5 5,1 40 APM e/ou Cooperativa 6,0 2 36,2 35,9 41 trazer material necessário para as aulas 34,3 19,7 3,8 42 preservação do patrimônio 52,4 33,7 10,2 1,9 43 dedicação e estudo fora da sala de aula 14,9 37,8 34, respeito às normas 39,4 41,9 15,2 11.7

16 Questionário de Alunos - Ensino Médio E - Conte sobre seus relacionamentos Avalie seu relacionamento com: muito 45 professores 22,9 56,2 17,5 2,9 46 funcionários 25,7 50,2 2 2,5 47 direção 22,9 49,5 20,6 5,7 48 colegas 5 32,1 12,1 4,1 F - Conte sobre seu curso F.1 Avalie seu curso quanto a: muito 49 adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos 14,7 48,2 28,8 6,1 50 conhecimentos adquiridos 8,9 48,9 31,9 51 conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real 16,3 47,6 30,4 3,5 52 atualização dos conteúdos ensinados 15,0 47,9 29,1 4,5 53 conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam 27,2 47,0 2 2,9 54 relação entre os componentes circulares (quando os conteúdos se integram) 13,1 45,7 33,9 5,1 55 projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas) 18,2 35,5 32,3 11,8 56 qualidade das aulas teóricas 15,0 46,3 30,7 6,1 57 qualidade das aulas práticas 14,1 36,4 26,5 20,1 F.2 Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades relacionadas com: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 58 consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, pape reciclagem geral...) 9,3 25,2 46,0 17,3 59 ética profissional, responsabilidade e cidadania 16,3 44,7 28,1 8,0 60 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 18,5 48,9 25,6 4,2 61 gestão (organização, liderança, administração...) 10,5 35,8 36,1 15,0 62 desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente 28,1 39,0 22,4 11.8

17 Questionário de Alunos - Ensino Médio G - Conte sobre o que acontece nas aulas Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores: sempre muitas vezes poucas vezes nunca 63 promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança 3,2 24,3 41,5 29,4 64 utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 27,5 44,4 23,3 3,2 65 atendem a todos os alunos sem discriminação 45,7 30,7 16,6 6,1 66 incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...) 34,8 3 21,4 4,5 67 apresentam os critérios de avaliação 34,2 43,5 20,1 1,0 68 procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 18,8 38,7 32,9 69 permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados 21,1 31,3 36,1 10,5 70 tratam os assuntos com objetividade e clareza 12,8 47,3 32,3 6,7 71 procuram estimular o raciocínio dos alunos 18,8 42,2 3 6,4 72 demonstram ter preparado suas aulas 25,9 42,8 24,9 5,4 73 estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação 24,0 41,2 3 3,5 74 relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas 12,8 37,1 8,6 75 mantêm a atenção da classe 1,3 25,9 49,8 21,7 76 analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação 31,9 44,4 19,8 2,9 Avalie a situação dos professores quanto a: muito 77 frequência (assiduidade às aulas) 15,7 52,7 26,8 3,8 78 pontualidade (cumprimento do horário) 12,8 47,3 29,7 9,3 79 apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas do módulo 14,4 45,0 30,7 8,6 80 cumprimento da programação apresentada 10,9 47,9 29,7 9,6 H - Avaliação Geral do Curso Avalie a situação dos professores quanto a: satisfatoplenamente riamente Com algumascom muitas restrições restrições 81 o curso está atendendo ao que esperava 8,0 32,6 35,5 21,7 82 está satisfeito com o curso 9,9 32,3 37,4 17,9 83 acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados 7,3 35,8 40,6 14,1 11.9

18 Questionário de Alunos - Ensino Médio I - Desempenho Pedagógico I.1 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem. Ver as disciplinas no item 12 I.2 Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade. Ver as disciplinas no item Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque: não gosto da disciplina exige muito tempo de estudo não tenho base suficiente falta clareza nas exposições do professor julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional falta preparo nas aulas não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional falta motivação ao professor exige muito trabalho extraclasse o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado falta material didático há pouco equipamento para muitos alunos há equpamentos que não funcionam 12,6 5,9 12,3 18,7 4,7 11,5 5,4 12,7 2,0 6,2 3,9 2,4 1,

19 Questionário do Professor A - Dados Pessoais Ensino Geral Ensino Ensino Geral Especifico e Especifico 1 Componentes que leciona 7,3 79,8 12,9 Tempo Inde- Tempo terminado Determinado 2 Contratação 85,5 14,5 Menos de Entre um e Mais de um ano cinco anos cinco anos 3 Leciona nesta Escola 13,7 24,2 61,3 4 Leciona 1- Nesta Etec 2- Nesta Etec e em outras escolas 3- além de lecionar, exerce outra atividade na área da disciplina que leciona 4- além de lecionar, exerce outra atividade fora da área da disciplina que leciona 37,1 34,7 12,9 5- além de lecionar, exerce outras atividades na área e fora da área da disciplina 13,7 5 Titulação (assinale apena a maior titulação) 1- Técnico 2- Graduação / Licenciatura 3- Especialização 4- Mestrado 45,2 13,7 5- Doutorado B - Avaliação e Planejamento 6 Esta escola foi avaliada em Você tomou conhecimento dos resultados? 7 Você percebeu alguma melhoria? Sim, Integralmente 71,8 62,9 Não sei, Parcialmente Não sou novo na escola 19,4 3,2 5,6 25,8 5,6 5,6 Sim Náo 8 Os resultados do SAI foram utilizados no planejamento geral desta unidade: 92,7 3,2 9 Os resultados do SAI foram utilizados no planejamento da sua disciplina: 87,1 12,1 Conheço e Conheço e Iniciei as ativ Não Participei não Participei após Plan. Conheço 10 Sobre o planejamento geral da Unidade e sua participação na elaboração 48,4 33,1 10,5 7,

20 Questionário do Professor Bom Regular Não sei, A Responsou novo sabilidade na escola não é minha 11 O desempenho da escola, na avaliação SAI, é o resultado do trabalho e envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado? 72,6 17,7 8,9 C - Infraestrutura e Gestão Avalie a sua escola quanto a: muito 12 laboratórios (conservação, tamanho, adequação, número, segurança...) 25,8 47,6 22,6 3,2 13 equipamentos, máquinas e material didático 29,0 5 17,7 2,4 14 sala de aula (conservação, carteiras, iluminação, ventilação...) 29,8 5 13,7 2,4 15 recursos audiovisuais (vídeo, TV, software, apostilas, data show...) 39,5 16,9 16 biblioteca ( atendimento, iluminação, ventilação...) 29,0 42,7 20,2 5,6 17 livros da biblioteca ( qualidade de acervo) 24,2 39,5 29,8 5,6 18 disponibilidade de uso de micro para fins didáticos dos professores 33,1 46,0 18,5 19 atendimento dos funcionários da secretaria acadêmica 5 41,9 4,0 20 atendimento dos funcionários da Diretoria de Serviços 54,8 37,1 6,5 21 atendimento dos ''Atendentes de classe'' 52,4 37,9 5,6 3,2 22 condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 30,6 49,2 17,7 23 normas disciplinares (relacionadas com alunos) 36,3 52,4 9,7 24 comunicação e participacão em eventos externos 37,9 53,2 6,5 25 informação quanto a APM e/ou Cooperativas 29,8 44,4 21,0 D - Técnico-administrativo D.1 Avalie a sua atuação e interesse em relação a: muito 26 atuação da direção 5 39,5 8,9 27 oportunidades de discussão das decisões administrativas(planejamento Estratégico) 35,5 44,4 15,3 28 relações interpessoais (professores, alunos, funcionários e direção) 53,2 4,0 29 agilidade e clareza na comunicação interna 42,7 43,5 10,5 30 atuação da coordenação da área 54,0 4,0 31 possibilidade de buscar experiências externas (palestras, cursos e visitas...) 42,7 44,4 9,7 D.2 Em relação a Administração Central, indique o seu grau de satisfação: muito 32 política de progressão e qualificação profissional 19,4 42,7 28,2 8,1 33 oportunidades de atualização profissional (estágios, cursos no Brasil e no exterior) 23,4 42,7 27,4 4,8 34 critérios de classificação de docentes para atribuição das aulas 21,0 27,4 8,

21 Questionário do Professor E - Currículos e programas E.1 Em relação à Administração Central, indique o seu grau de satisfação: muito 35 relacionamento dos conhecimentos ministrados com outras áreas 45,2 43,5 8,1 36 relação entre o que está sendo ensinado ao aluno com a aplicabilidade no mundo atual 61,3 35,5 2,4 37 correlação entre os objetivos dos conteúdos e o projeto pedagógico na escola 5 41,9 4,8 38 proporção entre teoria e prática 5 6,5 39 preocupação com a formação e cidadania 66,1 33,1 40 utilização de experiências externas 59,7 35,5 3,2 41 utilização de recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...) 49,2 7,3 42 proposta de trabalhos por projetos 42,7 14,5 43 atualização dos conteúdos programáticos 54,8 39,5 4,8 44 metodologia diferenciada e especifica para recuperação contínua e paralela 47,6 43,5 8,1 E.2 Em suas aulas, você: muito 45 aceita as criticas e sugestões feitas pelos alunos 68,5 30,6 46 mantém uma clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo 83,9 15,3 47 aprenseta critérios de avaliação para os alunos 79,8 16,9 48 estimula a pesquisa 74,2 24,2 49 permite que os alunos proponham diferentes formas para chegar ao mesmo resultado 71,0 25,8 2,4 50 procura aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm 79,0 17,7 51 analisa as provas, comenta os resultados e oferece atividades de recuperação 80,6 17,7 Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores: muito 52 capacidade para lidar com situações-problema (gerenciamento da autopesquisa) 62,1 37,1 53 capacidade para tomar decisões 69,4 29,0 54 trabalho em grupo e espírito de colaboração 78,2 18,5 55 iniciativa própria 73,4 24,2 56 planejamento do próprio trabalho 75,8 22,6 57 estímulo ao desenvolvimento do raciocínio dos alunos 83,9 15,3 58 consciência ambiental 58,9 34,7 5,6 59 ética, responsabilidade e cidadania 76,6 20,2 2,4 60 habilidade na utilização de equipamentos 60,5 29,8 5,6 2,4 61 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 66,1 25,8 5,6 62 conhecimento de aspectos sócio-econômicos atuais (nacionais e internacionais) 54,8 31,5 12,1 63 aceitação de criticas 71,8 25,8 64 autonomia na utilização de equipamentos 54,8 33,9 7,3 2,4 65 promoção de atividades que incentivam o des. de hábitos de higiene e segurança 65,3 24,2 4,8 2,4 66 gestão (organização, liderança, administração...) 61,3 33,9 2,

22 Questionário do Professor F - Corpo Discente F.1 Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de: muito 67 envolvimento em atividades extracurriculares (visita a setores produtivos, eventos) 53,2 4,0 68 programas de atendimento aos alunos com dificuldade de aprendizagem 41,1 41,9 14,5 69 existência de uma política que garanta os direitos e deveres dos alunos 5 39,5 6,5 70 programa de recepção e integração de ingressantes 66,1 29,8 71 ações de redução de taxas de evasão 49,2 35,5 12,9 F.2 Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de: sempre muitas vezes poucas vezes raramente 72 relacionamento com professores 70,2 24,2 2,4 73 acompanhamento das aulas teóricas 52,4 39,5 4,8 74 acompanhamento das aulas práticas 59,7 35,5 2,4 75 conciliação do estudo com o trabalho e/ou outras atividades 41,1 44,4 10,5 G - Atuação Profissional Com relação a sua atuação e participação, muitas poucas indique a frequência com que: sempre vezes vezes raramente 76 mantém a sua escrituração escolar em dia (diário, planos, papeletas...) 81,5 16,9 77 atende com presteza às solicitações dos funcionários 81,5 16,1 78 atende com agilidade às solicitações da Coordenação de Área e da Direção 79,8 18,5 79 informa seus alunos sobre seus direitos (recursos, faltas, dispensas de disciplinas...) 79,0 16,1 3,2 80 mantém a Coordenação de Área e Direção informadas de suas ações 85,5 13,7 81 promove eventos e/ou participa de atividades extracurriculares 5 41,9 4,8 82 cumpre horários programados para suas atividades 83,9 14,5 83 participa das atividades da APM e/ou Cooperativa 29,8 26,6 16,1 84 participa, quando convidado, das reuniões de Comissões e Conselhos (Classe, Escola) 60,5 27,4 8,9 85 Atualiza-se por conta própria 76,6 21,8 86 cumpre seu programa 79,8 16,

23 Questionário de Funcionários A - Dados Pessoais Masculino Feminino 1 Sexo 2 79,2 2 Esta escola foi avaliada em Você tomou conhecimento dos resultados? 3 Você percebeu alguma melhoria? Sim 75,0 41,7 Não sei, Parcialmente Não sou novo na escola 45,8 4,2 Boa Regular Não sei, sou novo na escola A respon- sabilidade não é minha 4 O desempenho da escola, na avaliação do SAI, é o resultado do trabalho e envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado? 83,3 B - Sobre o trabalho na escola muito 5 rapidez e clareza das informações 5 16,7 6 Planejamento do trabalho junto com outros funcionários do setor 5 7 segurança no trabalho 5 8 aceitação das sugestões de trabalho que você leva à chefia 33,3 45,8 9 interesse da chefia pelo seu trabalho 41,7 45,8 4,2 10 sua participação nas decisões sobre as atividades do seu setor 37,5 41,7 11 normas disciplinares para funcionários 16,7 37,5 29,2 16,7 C - Relações Humanas muito 12 alunos 5 41,7 13 colegas 37, direção 54,2 29,2 4,2 15 professores 45,8 37,5 4,

24 Questionário de Funcionários D - Infraestrutura e Gestão muito 16 instalações e dependências relacionadas com o seu trabalho (almoxarifado, cozinha, secretária e setores) 62,5 16,7 17 banheiros (limpeza e conservação) 16, material de trabalho (produtos de limpeza, papel, caneta) 54,2 19 equpamentos e máquinas para o seu trabalho 45,8 16,7 20 condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...) 54,2 21 informações sobre seus direitos e deveres 54,2 22 participação da escola em eventos externos (feiras, campeonatos) 41, ,7 23 organização, pela escola, de atividades abertas à comunidade 37,5 29,2 24 informações sobre prestação da APM e/ou Cooperativa 33,3 16,7 25 regras de funcionamento da escola 16,7 5 4,2 muito 26 desempenho da equipe de direção 33,3 37,5 29,2 27 realiação de parcerias e convêncios com instituições externas (prefeituras, empresas) 4,2 41,7 33, desempenho da equipe dos funcionários 54,2 29 atendimento que a escola dá ao público em geral 29,2 5 4,2 30 responsabilidade e cuidado no tratamento do patrimônio da escola e uso de materiais 29,2 5 E - Satisfação Geral muito 31 organização e funcionamento da escola 2 54,2 16,7 32 ambiente de trabalho 62,5 4,2 33 condições de trabalho 5 16,