Relatório Questionário on-line

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1 Associação Portuguesa dos Gestores e Técnicos dos Recursos Humanos Seminário: Novos Caminhos, Novos Desafios da Formação Certificada Relatório Questionário on-line

2 Relatório 1. Introdução e Objectivos Entre Junho e Julho 2011 foi utilizada a técnica do inquérito por Questionário disponibilizado on-line, com o objectivo de: Aferir quais as implicações do novo Sistema de Certificação de Entidades Formadoras na concepção, organização e desenvolvimento de Formação; Reflectir o valor da Formação Certificada no âmbito do Sistema Nacional; Avaliar a percepção que as empresas e colaboradores têm sobre este assunto; Recolher sugestões numa perspectiva de reforçar a qualidade e eficácia do Sistema. 2. Metodologia A. Elaboração do Questionário on-line constituído 13 questões (questões de resposta fechada e aberta). Aplicação on-line; Recepção dos questionários preenchidos; Análise quantitativa e qualitativa; Redacção do Relatório Final; Divulgação dos resultados. A presente análise contempla 50 respostas recolhidas. Efectuou-se, igualmente, a recolha de sugestões de melhoria e questões pertinentes. Universo: Empresários, Gestores e Directores de Recursos Humanos, Técnicos de Recursos Humanos e Técnicos de Formação, Entidades Formadoras, Formadores. Amostra: constituída por 50 respondentes do sexo feminino e masculino, sendo a maioria do sexo feminino, com idade compreendida entre os anos, licenciada, a exercer funções em PME.

3 3. Síntese Global Na análise das respostas dadas no questionário aferimos como pontos relevantes: A importância do Sistema de Certificação de Entidades Formadoras, considerado pela maioria como um contributo imprescindível para a melhoria contínua das organizações e uma forma de reconhecer os melhores prestadores de serviços de Formação. O Sistema de Certificação de Entidades foi considerado Adequado, porém sugeriu-se como melhoria: mais acompanhamento, Aligeirar a burocracia e Simplificar. Sugestões colocadas para a melhoria da portaria no âmbito do e-learning: Menos burocracia A formação presencial é a melhor Marcação de encontros presenciais para discussão de temas em estudo. Como nas organizações ter um sistema integrado de aprendizagem contínua para medir a evolução real de competências - não é por decreto...

4 4. Análise dos Resultados B. Género Feminino: 36 Masculino: 6 Questão ignorada por 8 pessoas.

5 C. Idade Respostas obtidas: 42 Questão ignorada por 8 pessoas. Das 33 respostas: 18 aos 25 anos: 1 26 aos 35 anos: aos 50 anos: aos 64 anos: 6 65 anos: 0

6 D. Habilitações Literárias Respostas obtidas: 42 Questão ignorada por 8 pessoas. Das 33 respostas: Licenciatura: 21 Mestrado: 9 PG: 11 Doutoramento: 1

7 E. Situação face ao emprego Das 41 respostas: Empregado por conta de outrem: 35 Empregado por conta própria: 4 Desempregado: 2 Questão ignorada por 9 pessoas.

8 F. No caso de ter assinalado empregado por conta de outrem, em que tipo de entidade exerce a sua actividade? Outras: Associação Empresarial sem fins lucrativos Entidade do sector privado IPSS (2) ONG

9 G. Face ao sistema de certificação de entidades formadoras, considera Escala Utilizada: passa de Discordo Totalmente a Concordo Plenamente. Respostas obtidas: 49 Questão ignorada: 1 pessoa. Apresentamos os 4 pontos onde houve maior concordância entre as respostas. Concordo Concordo plenamente Contributo para a melhoria continua das organizações (29 Respostas concordaram com este ponto em relação ao sistema de certificação e 15 concordaram plenamente); Uma mais-valia no quadro das organizações que operam no mercado (26 Respostas concordaram com este ponto em relação ao sistema de certificação e 11 concordaram plenamente); Imprescindível para a qualidade da Formação de todas as organizações (23 Respostas concordaram com este ponto em relação ao sistema de certificação e 16 concordaram plenamente); Imprescindível para reconhecer os melhores prestadores de serviços de formação (20 Respostas concordaram com este ponto em relação ao sistema de certificação e 14 concordaram plenamente). Outra: 1 resposta - Incentivar e sensibilizar as organizações para a Qualidade

10 H. Pediu uma audiência à DGERT. Agora, está nessa reunião. Quais as 2 Questões que lhe colocaria/levaria? Questão ignorada por 30 pessoas. Questões à DGERT Tema: DGERT Q1. Qual o rumo que a DGERT está a tomar para desenvolver a formação no nosso país? Tema: Auditorias Q1. Como são planeadas as auditorias (duração, itinerário, etc ) e quais as entidades certificadoras envolvidas? Q2. Onde poderá ser obtido o reconhecimento dos Auditores Externos? Q3. Como poderemos organizar e validar a equipa de Auditores Internos? Q4. Quais os critérios fundamentais a observar nas auditorias Q5. Porque é que não fazem auditorias presenciais? Q6. Porque é que não visitam os Centros?

11 Tema: Processo de Acreditação Q1. Quais os passos por ordem de prioridade que se impõe agora às entidades acreditadas? Q2. A explicação clara do processo. Q3. A nossa acreditação é válida até Março de 2012, segundo a portaria, mantenho a minha acreditação sem prazo de validade, o que quer isto dizer? Q4. Como se processa agora o sistema de renovação da acreditação? Q5. Caso ocorram alterações nos procedimentos a adoptar por uma entidade acreditada, a DGERT informa-nos? Q6. Uma empresa acreditada na formação presencial, passa a estar certificada também no e- learning? Deixa de existir esta distinção? Q7. Se uma entidade acreditada chegar ao prazo de validade da sua acreditação e não for contactada pela DGERT para transitar para a certificação o que acontece? Tema: Certificação Q1. A explicação clara do processo de certificação? Q2. Se vai ser aplicado a todas as entidades pelo mesmo molde? Q3. Certificação só para privado, porquê? Q4. Onde posso consultar um exemplo do Manual de Qualidade da Actividade Formativa que será a peça chave da certificação? Q5. Quais são as evidências a apresentar para certificar uma nova área de formação? Q6. Como desburocratizar o processo de certificação de entidades formadoras? Q7. Como evitar a confusão entre a certificação de sessões de informação (como este seminário) e a certificação de formação (onde se contribui para o desenvolvimento de competências)? Q8. Como poderão simplificar o processo de certificação? Q9. Como podem melhorar o processo de análise dos dossiers de candidatura?

12 Outras Questões Q1. Porquê tanta burocracia? Q2. Porquê tanta demora na completa informação se a portaria já saiu em Setembro de 2010? Q3. O que posso fazer para melhorar o retorno nas minhas respostas aos questionários? Q4. Em que sentido poderemos melhorar as nossas formações e não ser mais uma empresa no meio de tantas outras? Q5. Como podem as entidades empregadores utilizar/certificar o Know-how dos seus colaboradores em prol do conhecimento e produtividade do resto da empresa? Q6. Como devo garantir formação a pessoas que não querem evoluir, são resistentes à mudança e não estão disposta a aprender?

13 I. Tendo presente esta nova realidade formativa, que vai muito além do tradicional e-learning: Resposta à questão: 46 pessoas Questão ignorada por 4 pessoas. Escala utilizada: Nada adequada (1) Muito adequada (5) Nada Adequado: 1 resposta 2: 9 respostas 3: 19 respostas 4: 14 respostas Muito adequada: 3 resposta

14 J. Porquê? O que sugere para se melhorar. Respostas à questão: 13 Questão ignorada por 37 pessoas. Sugestões S1. Acompanha o desenvolvimento. S2. Acho que não existe um verdadeiro acompanhamento, ou complemento a esta nova realidade S3. Demasiadas burocracias. Centrar no que é essencial, de forma a tornar o processo agil e eficaz. S4. Aligeirar a burocracia S5. A facilidade com que qualquer entidade pode ser certificada: diminui a qualidade dos serviços. S6. Um passo mais para avançar. S7. Simplificar, Mais adaptado à prática formativa S8. Para garantir a qualidade da formação prestada S9. Como certificar aprendizagens informais. S10. Metodologias e Modelos de aplicação pedagógica S11. Não dispomos de informações suficientes para tomar uma posição nesta matéria. S12. Pouco adaptável a empresas externas de formação, muito formatado para Empresas que fazem formação interna em grupo.

15 K. Neste âmbito específico do e-learning (e/ou da aprendizagem sustentada em tecnologia), formalize 2 Sugestões para melhoria da Portaria. 4 respostas a esta questão, cada resposta com uma só sugestão. Sugestões colocadas para a melhoria da portaria no âmbito do e-learning: S1. Menos burocracia S2. A formação presencial é a melhor S3. Marcação de encontros presenciais para discussão de temas em estudo. S4. Como nas organizações ter um sistema integrado de aprendizagem contínua para medir a evolução real de competências - não é por decreto...

16 L. A sua organização é Entidade Certificada pelas Normas ISO Respostas: 40. Questão ignorada por 10 pessoas. Sim: 16 Não:24

17 M. A sua organização é entidade formadora acreditada? (ou seja, com acreditação válida à data de entrada em vigor da Portaria) Respostas: 41 Questão ignorada por 9. Sim: 26 Não: 15 N. Caso haja alguma questão ou dimensão que considere importante e que não tenha sido focada, por favor anote neste espaço. 3 questões: Q1. Fiscalização às empresas de formação e empregadoras. Q2. Uma entidade acreditada que tenha áreas reconhecidas e não promova formação nessas áreas nos próximos 2 anos, aquando da transição de estatuto Q3. Gostava apenas de dizer que as questões colocadas neste questionário não são claras.