PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE

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1 AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IV PROVA TAREFA 2 Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: MANHÃ PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 11/5/2011 Valor da prova: 2,0 Nota: Leia o texto com atenção. Você conhece os poderes da cenoura? No bolo, na salada e até mesmo crua, cenoura é sempre uma ótima pedida! E você sabia que esse legume é originário do Afeganistão? Pois é, desde o ano 500 antes de Cristo (data em que foram registradas as primeiras sementes desse legume), a cenoura era cozida em ensopados para curar doentes. No século 13, a delícia conquistou o paladar dos europeus, mas o mais engraçado é que só no século 20 que as pessoas tiveram coragem de comê-la crua nas saladas! E por que a cenoura é laranja? A cor é resultado das grandes quantidades da substância beta-caroteno, que o nosso organismo transforma em vitamina A. A vitamina A é uma amigona da saúde dos nossos olhinhos, e pode ajudar a diminuir os níveis de colesterol no sangue. Quer mais? Além de tudo isso, a cenoura é fonte de fibras, potássio e vitamina C. Para se ter uma ideia, uma cenoura média possui 200% da quantidade de vitamina A que um adulto precisa por dia! 1. De acordo com o texto, escreva as vitaminas e os benefícios que a cenoura traz para a nossa saúde Esse legume é originário do Afeganistão. Pois é, desde o ano 500 antes de Cristo (data em que foram registradas as primeiras sementes desse legume). Antigamente para qual finalidade usavam a cenoura? 3. Observe os substantivos a seguir e escreva-os adequadamente de acordo com cada análise. salada saúde Afeganistão a) Um substantivo próprio, simples, concreto, polissílabo e oxítono: b) Um substantivo comum, simples, concreto, trissílabo e paroxítono:

2 c) Um substantivo comum, simples, abstrato, trissílabo e paroxítono: 4. Leia a frase a seguir, circule os substantivos e pinte os adjetivos. No bolo, na salada e até mesmo crua, cenoura é sempre uma ótima alimentação! Pode ser que um dia nos afastemos... Mas, se formos amigos de verdade, A amizade nos reaproximará. Albert Einstein Boa prova! Beijo, Mara.

3 AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IV PROVA TAREFA 2 Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: MANHÃ MATEMÁTICA 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 11/5/2011 Valor da prova: 2,0 Nota: 1. Encontre os quatro primeiros múltiplos naturais dos números: a) 4 - b) 6 - c) Coloque V nas frases verdadeiras e F nas falsas. Todo número par é múltiplo de 2. Todo número ímpar é múltiplo de é múltiplo de é múltiplo de 5. Zero é múltiplo de todos os números. 24 é múltiplo de 4 e de é múltiplo de 1,2,3,4,6,9 e Duas linhas de trem saem da mesma estação. Os trens para Passo Largo saem de 2 em 2 horas. Os que vão para Lagoa Rasa partem de 5 em 5 horas. Um trem para Passo Largo e um para Lagoa Rasa acabaram de partir ao mesmo tempo, às 8 horas e 15 minutos. a) Daqui a quanto tempo esse fato irá acontecer novamente? (Use os múltiplos para justificar!)

4 b) Em qual horário os trens partirão juntos novamente? 4. Da janela de seu quarto Pedro avistava duas luzes que piscavam sobre antenas nos prédios vizinhos. Ele sabia que eram necessárias para alertar aviões. Decidiu cronometrar o tempo que elas piscavam. Uma piscava de 5 em 5 segundos e a outra de 7 em 7 segundos. Exatamente à 1h e 20 min, notou que elas piscaram juntas. A que horas elas piscariam juntas novamente? (Use os múltiplos para justificar!) Boa Prova! Beijos, Tia Carol

5 AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IV PROVA TAREFA 2 Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: MANHÃ CIÊNCIAS 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 11/5/2011 Valor da prova: 2,0 Nota: 1. De acordo com uma de nossas aulas em que observamos uma célula animal ao microscópio, responda ao que pede cada questão abaixo de forma correta. a) Identifique na imagem abaixo as três estruturas principais de uma célula animal. b) Escolha uma das estruturas da célula animal e escreva sua função. Estrutura da célula: Função: 2. O corpo humano tem cerca de 100 trilhões de células. a) O que é um ser vivo unicelular? Cite dois exemplos. Exemplos: b) Assinale a alternativa que contém a sequência correta de formação de um ser vivo. Ser vivo sistemas órgãos tecidos células. Células órgãos tecidos sistemas ser vivo. Células tecidos órgãos sistemas ser vivo. Tecidos órgãos células ser vivo sistemas. Boa Prova! Beijos, Tia Lela

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7 AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO IV PROVA TAREFA 2 Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: MANHÃ HISTÓRIA / GEOGRAFIA 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 11/5/2011 Valor da prova: 2,0 Nota: 1. Quando os portugueses chegaram ao Brasil, não encontraram o tão sonhado ouro, então começaram a cultivar uma planta muito valiosa na Europa. a) Que planta era essa? Onde se desenvolveu com mais facilidade e por quê? b) Cite os três produtos que eram derivados dessa planta. 2. Complete corretamente as frases com as palavras do quadro abaixo. Holanda negros índios Europa a) O açúcar brasileiro ia para a onde era refinado na e vendido para os reinos europeus. b) Os trabalharam inicialmente como escravos, mais tarde foram substituídos pelos negros. Boa prova! Beijos,tia Paty!

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