. Evidenciar a Economia como uma Ciência Social.. Conhecer o problema fundamental da Economia.

Transcrição

1 CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE RESTAURANTE/BAR PLANIFICAÇÃO MODULAR DISCIPLINA: ECONOMIA 10º9 CONTEÚDOS OBJETIVOS HORAS AVALIAÇÃO. Evidenciar a Economia como uma Ciência Social.. Conhecer o problema fundamental da Economia. MÓDULO N.º 01 A ECONOMIA E O PROBLEMA ECONÓMICO 1.1 A ECONOMIA NO CONTEXTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 1.2 O OBJETO DE ESTUDO DA ECONOMIA O PROBLEMA ECONÓMICO E A NECESSIDADE DE EFETUAR ESCOLHAS O CUSTO DE OPORTUNIDADE NECESSIDADES E BENS: NOÇÃO E CLASSIFICAÇÃO. Relacionar o problema económico com a necessidade de efetuar escolhas. Objetivos de aprendizagem. Apresentar o objeto de estudo da Economia.. Aferir a necessidade de efetuar escolhas decorrente da existência de necessidades ilimitadas e de recursos escassos.. Explicar o conceito de custo de oportunidade a partir da necessidade de efetuar escolhas.. Explicar o carácter espácio-temporal das necessidades.. Distinguir diversos tipos de necessidades. 20h/24t - testes escritos que contemplem tipos diversificados de questões (questões objetivas de diversos tipos, questões de escolha múltipla, de composição curta e de composição longa) orientadas para a avaliação das competências; - trabalhos individuais e/ou de grupo; - dossiê da disciplina;. Classificar os diferentes tipos de bens económicos - pequenos trabalhos de casa MÓDULO N.º 02 AGENTES ECONÓMICOS E ATIVIDADE ECONÓMICA 2.1. Os agentes económicos - Usar os conceitos económicos para compreender as funções e as relações que se estabelecem entre os vários intervenientes na atividade económica. 30h/36t - relatórios, inquéritos, guiões de visitas de estudo A produção de bens e serviços - Construir circuitos económicos, identificando as principais atividades económicas associadas aos agentes económicos.

2 2.3. Distribuição e comércio 2.4. Consumo - Reconhecer a Produção como uma atividade económica em que existe uma combinação de fatores de produção. - Reconhecer a Distribuição como a atividade que estabelece a relação entre a Produção e o Consumo. - Reconhecer o Consumo como uma vertente da utilização dos rendimentos. - Analisar os diferentes padrões de consumo existentes em Portugal e na União Europeia. - Explicitar as funções dos diferentes agentes económicos. - Explicar a complementaridade das atividades económicas. - Relacionar produção com sectores de atividade económica. - Relacionar os conceitos de valor acrescentado e Produto Interno Bruto (PIB). - Reconhecer a produção como uma combinação de fatores de produção. - Caracterizar os fatores de produção. - Explicar a importância dos recursos naturais na atividade produtiva. - Distinguir a combinação dos fatores produtivos a curto e a longo prazo. - Explicitar as formas de avaliação da eficácia da produção. - Apresentar os fatores que estão na base da melhoria da eficácia da produção.

3 MÓDULO N.º 03 MERCADOS DE BENS E SERVIÇOS E DE FATORES PRODUTIVOS 3.1. PREÇOS E MERCADO 3.2. O MERCADO DE BENS E SERVIÇOS 3.3. O MERCADO DE TRABALHO - Explicar a importância da distribuição na atualidade. - Distinguir os diferentes circuitos de distribuição. - Caracterizar os diversos tipos de comércio. - Indicar os diferentes métodos de vendas. - Relacionar o processo de venda com o tipo de comércio e com o método de venda. - Referir as várias etapas do processo de venda. - Distinguir os diferentes tipos de consumo. - Explicitar em que consiste a relatividade dos padrões de consumo. - Explicar de que modo os fatores económicos influenciam os padrões de consumo. - Explicar de que modo os fatores extraeconómicos influenciam os padrões de consumo. - Justificar o aparecimento do consumerismo e do movimento dos consumidores. - Enumerar direitos e deveres dos consumidores. - Usar os conceitos económicos para compreender e descodificar a realidade económica no que respeita ao funcionamento dos mercados de bens e de serviços e do mercado de trabalho. - Analisar o funcionamento dos diversos tipos de mercado e o impacto da tecnologia, do preço, das migrações, dos sindicatos e do Estado sobre o mercado de trabalho. - Relacionar a evolução do conceito de mercado com o 30h/36t

4 desenvolvimento das novas tecnologias. - Referir a existência de variados mercados. - Apresentar as componentes do mercado (procura e oferta). - Caracterizar as diferentes estruturas do mercado. - Explicar a lei da procura. - Reconhecer os diferentes graus de elasticidade da procurapreço. - Relacionar os deslocamentos da curva da procura com as alterações das suas determinantes. - Explicar a lei da oferta. - Reconhecer os diferentes graus de elasticidade da oferta relativamente ao preço. - Relacionar os deslocamentos da curva da oferta com as alterações das suas determinantes. - Explicar o significado da situação de equilíbrio no mercado de concorrência perfeita. - Justificar a existência de monopólios. - Apresentar os problemas associados à formação dos preços em mercado de monopólio. - Referir a existência de diferentes tipos de oligopólio. - Caracterizar o mercado de concorrência monopolística quanto aos produtos transacionados.

5 - Apresentar fatores que permitem a diferenciação do produto neste tipo de mercado. - Referir a segmentação do mercado de trabalho. - Apresentar as componentes do mercado de trabalho (procura e oferta). - Relacionar oferta de trabalho e salário (curva da oferta de trabalho). - Explicar de que forma a mudança de gostos, as alternativas noutros sectores e as migrações se refletem na oferta de trabalho. - Relacionar procura de trabalho e salário (curva da procura de trabalho). - Explicar o impacto da tecnologia e do preço do produto sobre a procura de trabalho. - Explicitar o significado de salário de equilíbrio. - Interpretar o desemprego como um desequilíbrio do mercado. MÓDULO N.º 04 MOEDA E FINANCIAMENTO DA ATIVIDADE ECONÓMICA 4.1 A MOEDA 4.2 A INFLAÇÃO 4.3 POUPANÇA, INVESTIMENTO E FINANCIAMENTO DA ATIVIDADE - Explicar a ação dos sindicatos e do Estado sobre o mercado de trabalho. - Usar os conceitos económicos para compreender aspetos relevantes da organização económica das sociedades, nomeadamente as formas de pagamento, a inflação, a poupança, o investimento e o financiamento. - Utilizar instrumentos económicos para conhecer a evolução da inflação e do investimento em Portugal e na União Europeia. - Justificar o aparecimento da moeda. 20h/24t

6 ECONÓMICA - Explicitar o conceito de moeda. - Conhecer a evolução da moeda. - Caracterizar os diferentes tipos de moeda. - Explicar as funções da moeda. - Compreender o processo de desmaterialização da moeda. - Relacionar a evolução tecnológica com o processo de desmaterialização da moeda. - Explicitar o conceito de inflação. - Identificar as causas da inflação. - Explicitar as consequências da inflação. - Relacionar o Índice de Preços no Consumidor (IPC) com a taxa de inflação. - Compreender as diversas medidas de cálculo da inflação. - Comparar a evolução da inflação em Portugal com a da União Europeia. - Integrar a variável tempo nas decisões sobre utilização do rendimento. - Referir os destinos da poupança. - Explicitar as funções do investimento na atividade económica. - Distinguir os diversos tipos de investimento. - Justificar a importância económica do investimento em I&D na atividade económica.

7 - Distinguir financiamento interno (autofinanciamento) de financiamento externo. - Distinguir as diferentes formas de financiamento externo. - Relacionar o crédito bancário com o financiamento externo indireto. 100h/120t