Centro de Competência de Ciências Sociais

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1 Centro de Competência de Ciências Sociais PROVAS ESPECIALMENTE ADEQUADAS DESTINADAS A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PARA MAIORES DE 23 ANOS PROGRAMA PARA A PROVA DE ECONOMIA 2011 I - Objetivos essenciais de aprendizagem Definir e classificar (ex. primárias, individuais, etc.) necessidades; definir e classificar (livres, consumo, substituíveis, etc.) bens. Distinguir consumo final de consumo intermédio; distinguir consumo privado de consumo público; associar o consumo à utilidade e ao bem-estar. Indicar e (compreender a lógica subjacente) um conjunto de fatores condicionantes do consumo (ex. moda). Prever alterações no comportamento dos consumidores em linha com a lei de Engel. Definir o conceito de sociedade de consumo e compreender as suas implicações ambientais, económicas e individuais. Caracterizar os fatores produtivos; classificar os diversos tipos de capital. Compreender a importância do capital fixo e a dinâmica dos fatores condicionantes do investimento; classificar os diferentes tipos e investimento (capacidade, etc.). Distinguir população ativa de população inativa; computar o valor da taxa de desemprego. Compreender as razões que justificam a existência de valores altos da taxa de desemprego. Definir produtividade e calcular diferentes indicadores de produtividade, incluído a produtividade marginal. Compreender a noção de função de produção e o conceito de lei dos rendimentos decrescentes.

2 Compreender a noção de custo de produção e, baseado em exemplos simples, calcular custos totais, custos médios, custo marginal, custo variável, custo fixo. Compreender a noção de economia de escala e os fatores que permitem o aumento da produtividade, em especial a inovação tecnológica. Compreender o fenómeno da acumulação e a sua relação com o investimento e poupança. Compreender a noção de mercado. Compreender a noção de procura e oferta e listar os fatores condicionantes da procura e oferta. Definir lei da procura e lei da oferta e estimar o impacto em termos da curva da procura (oferta) de uma variação num dos fatores condicionantes da mesma. Determinar (de forma gráfica e algébrica) o preço e a quantidade de equilíbrio. Distinguir concorrência perfeita de monopólio. Compreender o conceito de moeda e justificar o fenómeno da desmaterialização da moeda. Explicar as funções da moeda e identificar os diferentes tipos de moeda. Compreender o conceito de inflação, os fatores condicionantes e as consequências de episódios inflacionistas. Listar as medidas de combate à inflação. Interpretar o significado de índices de preços, do IPC e de um dado valor da taxa de inflação. Calcular o valor da taxa de inflação tendo em conta outros dados. Explicar o fenómeno da repartição de rendimentos e distinguir repartição funcional de repartição individual do rendimento. Distinguir salário real de salário nominal. Identificar com base na curva de Lorenz a evolução da repartição do rendimento no sentido de uma maior igualização ou desigualdade. Calcular o rendimento disponível das famílias tendo em conta os dados disponíveis. Compreender o papel das instituições financeiras como intermediários na canalização da poupança para o investimento produtivo. Identificar os principais agentes económicos incluídos numa representação simplificada do circuito económico. Compreender os objetivos da contabilidade nacional. Referir as diferentes óticas de cálculo do valor da produção e do PIB.

3 Definir PIB, VAB e PNB. Distinguir produto a preços de mercado de produto a custo de fatores. Distinguir PIB a preços correntes de PIB a preços constantes. Listar as componentes da despesa. Compreender a relação entre os diferentes agregados da contabilidade nacional. Calcular o valor do PIB ou de outra variável da contabilidade nacional tendo em conta a informação disponível. Compreender a necessidade do comércio internacional. Interpretar o saldo da balança de mercadorias, da balança comercial, da balança de serviços, etc. Interpretar os diferentes saldos da balança de pagamentos portuguesa. Compreender de forma sumária a evolução da taxa de câmbio de um dado país. Compreender de forma sumária as razões justificativas da intervenção do estado na economia. Compreender de forma sumária o processo de construção europeia. Identificar as diferentes formas de integração. Compreender as consequências da participação de Portugal no processo de construção europeia. II - Conteúdos programáticos 1. A atividade económica e a Ciência Económica 1.1. Realidade social e Ciências Sociais 1.2. Fenómenos sociais e fenómenos económicos 1.3. A Economia como ciência objeto de estudo 1.4. A atividade económica e os agentes económicos 2. Necessidades e consumo 2.1. Necessidades noção e classificação 2.2. Consumo noção e tipos de consumo 2.3. Padrões de consumo diferenças e fatores explicativos 2.4. Evolução da estrutura do consumo em Portugal e na União Europeia 2.5. A Sociedade de Consumo 2.6. Consumerismo e responsabilidade social dos consumidores 2.7. A defesa dos consumidores em Portugal e na União Europeia

4 3. A produção de bens e de serviços 3.1. Bens noção e classificação 3.2. Produção e processo produtivo 3.3. Fatores de produção Os recursos naturais O trabalho O Capital 3.4. A combinação dos fatores de produção 4. Comércio e moeda 4.1. Comércio noção e tipos 4.2. A evolução da moeda formas de moeda 4.3. A nova moeda portuguesa o Euro 4.4. O preço de um bem noção e componentes 4.5. A inflação 4.6. A inflação em Portugal e na União Europeia 5. Preços e mercados 5.1. Mercado noção e exemplos 5.2. O mecanismo de mercado A procura e a lei da procura A oferta e a lei da oferta 5.3. Estrutura dos mercados Mercados de concorrência perfeita Mercados de concorrência imperfeita Associações e parcerias empresariais 6. Rendimentos e repartição dos rendimentos 6.1. A atividade produtiva e a formação dos rendimentos 6.2. A repartição funcional dos rendimentos 6.3. A repartição pessoal dos rendimentos 6.4. A redistribuição dos rendimentos 6.5. As desigualdades na repartição dos rendimentos em Portugal e na União Europeia

5 7. Poupança e investimento 7.1. A utilização dos rendimentos o consumo e a poupança 7.2. Os destinos da poupança. A importância do investimento 7.3. O financiamento da atividade económica autofinanciamento e financiamento externo Financiamento externo indireto o crédito Financiamento externo direto o mercado de títulos 7.4. O investimento em Portugal e o investimento português no estrangeiro 8. Os agentes económicos e o circuito económico 8.1 O circuito económico 8.2 O equilíbrio entre Recursos e Empregos 9. A Contabilidade Nacional 9.1. Noção de Contabilidade Nacional 9.2. Conceitos necessários à Contabilidade Nacional 9.3. Óticas de cálculo do Valor da Produção Cálculo do valor da produção pela Ótica do Produto Cálculo do valor da produção pela Ótica do Rendimento Cálculo do valor da produção pela Ótica da Despesa 9.4 Limitações da Contabilidade Nacional 9.5 As Contas Nacionais Portuguesas 10. Relações económicas com o Resto do Mundo A necessidade e a diversidade de relações internacionais O registo das relações com o Resto do Mundo a Balança de Pagamentos A Balança Corrente A Balança de Capital A Balança Financeira As políticas comerciais e a organização do comércio mundial As relações de Portugal com a União Europeia e com o Resto do Mundo 11. A intervenção do Estado na economia Funções e organização do Estado A intervenção do Estado na atividade económica

6 Funções económicas e sociais do Estado Instrumentos de intervenção económica e social do Estado 11.3 As políticas económicas e sociais do Estado português 12. A economia portuguesa no contexto da União Europeia 12.1 Noção e formas de integração económica 12.2 O processo de integração na Europa 12.3 Desafios da UE na atualidade 12.4 Portugal no contexto da UE III - Bibliografia Qualquer manual escolar de Economia A (10º e 11º ano). Exemplo: Belmiro Gil Cabrito, Maria da Luz Oliveira, Maria João Pais, Maria Manuela Góis, Economia A 10º ano, Texto Editores. Teresa Taveira de Barros, Mário Nuno Fernandes, Economia A 11º ano, Porto Editora.