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1 2.º ANO DE Soluções disponíveis em Oo

2 ÍNDICE 1.º Período Pág. Português 3-16 Matemática Estudo do Meio Expressões Artísticas Expressões Físico-Motoras 49 2.º Período Pág. Português Matemática Estudo do Meio Expressões Artísticas Expressões Físico-Motoras 97 3.º Período Pág. Português Matemática Estudo do Meio Expressões Físico-Motoras 142 Expressões Artísticas I S B N

3 Ficha 6 Português Texto poético; Leitura e escrita; Educação Literária Escrita 1.º Período 1 Lê atentamente o texto As fadas As fadas eu creio nelas! Umas são moças e belas, Outras, velhas de pasmar Umas vivem nos rochedos, Outras, pelos arvoredos, Outras, à beira do mar Algumas em fonte fria Escondem-se, enquanto é dia, Saem só ao escurecer Outras, debaixo da terra, Nas grutas verdes da serra, É que se vão esconder Umas têm mando nos ares; Outras, na terra, nos mares; E todas trazem na mão Aquela vara famosa, A vara maravilhosa, A varinha de condão! Antero de Quental, Tesouros poéticos da literatura portuguesa para crianças, Boletim Cultural Fundação Calouste Gulbenkian, VI Série, n.º 9, setembro de Assinala com X a opção correta. 2.1 De acordo com o primeiro verso do texto, o autor não acredita em fadas. acredita em fadas. não tem opinião sobre a existência das fadas. 2.2 As fadas escondem-se ao escurecer. saem enquanto é dia. saem ao escurecer. 9

4 FICHA 47 Matemática 4 Observa as imagens e legenda os conjuntos com as expressões Poliedros e Não poliedros. 5 Indica, para cada poliedro, o número de, e. 6 Observa os objetos representados. Escreve as letras A, B, C ou D tendo em conta as formas geométricas associadas a cada um deles. A B C D 80

5 2.º Período Ficha 53 Estudo do Meio Os meios de comunicação 1 Identifica e escreve o nome dos meios de comunicação. 1.1 Explica a diferença entre meios de comunicação social e meios de comunicação pessoal. 2 Completa o crucigrama com o nome dos meios de comunicação: S O C I A L P E - S S O A L 88

6 3.º Período Ficha 83 Expressões Físico-Motoras Procura um espaço onde possas realizar as atividades que te propomos individualmente ou, se quiseres, com familiares, amigos e colegas de turma. Atividade 1 Material: 1 bola e um alvo (por exemplo um balde) Procedimento: 1 Pontapeia a bola com precisão com o pé direito e com o pé esquerdo, para acertares no alvo (balde). 2 Pontapeia a bola com o pé direito e com o pé esquerdo, para além do alvo (balde). 1 2 Repete estes exercícios o número de vezes que consideres necessário, para melhorares o teu desempenho. Em ambos os casos, podes aumentar a distância a que colocas o alvo (balde). Atividade 2 Procedimento: Após uma curta corrida de balanço, e chamada numa zona elevada, salta em comprimento, com receção (chegada ao solo) a pés juntos. Atenção! Se tiveres possibilidade, deves fazer o salto para um colchão ou para uma caixa de saltos (caixa de areia). Se não tiveres essa possibilidade, procura uma zona relvada ou outro tipo de solo que seja mais macio. Repete estes exercícios o número de vezes que consideres necessário, para melhorares o teu desempenho. Podes desafiar-te a ti próprio, melhorando os teus saltos. 142

7 Ficha 84 Expressões Artísticas 3.º Período Procura um espaço onde possas realizar as atividades que te propomos individualmente ou, se quiseres, com familiares, amigos e colegas de turma. Esta ficha de trabalho é constituída por duas partes: parte A e parte B. A parte A é apoiada por ficheiros áudio. Parte A tarefa 1 (Som do mar) De toalha ao ombro e saquinho na mão, decidiste ir à praia. Ao chegar, o cenário que encontras não é nada animador. A praia está apinhada de gente e as toalhas amontoam-se umas em cima das outras. Põe os pés na areia e, com muito cuidado para não incomodares as pessoas, circulas por entre as toalhas, tentando encontrar um lugar para te instalares. Circulas, circulas, calmamente. A tarefa não está fácil! De repente, vês um pequeno espaço livre. Calmamente, diriges-te para lá. Pousas o saco e, com muito cuidado, estendes a toalha. À primeira, a tarefa não correu bem, por isso, tens de repetir. Agora, sim. Senta-te na toalha e presta atenção. Executa as situações que te vão sendo propostas. Inicia quando ouvires este som (sinal sonoro) e termina quando voltares a ouvir o mesmo som. Levanta-te e, calmamente, dirige-te para a água, onde tens algum espaço livre. Agora, escuta as indicações que te são dadas e realiza-as de acordo com o som de fundo, em velocidade normal, lenta e rápida. Circula livremente pelo espaço em bicos de pés. (som de fundo normal/lento/normal/rápido/lento) Circula livremente pelo espaço, saltitando e com os braços no ar. (som de fundo normal/lento/normal/rápido/lento) Desloca-te pelo espaço ao pé-coxinho. (som de fundo normal/lento/normal/rápido/lento) Descansa. Senta-te no chão e presta atenção à tarefa seguinte: tarefa 2 Ouve a seguinte lengalenga. Argolinha, pimpolinha Foi ao mar buscar sardinha Para a filha do juiz Que está presa pelo nariz Nas escadas do chafariz. 143