RESULTADOS ALUNOS 64

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "RESULTADOS ALUNOS 64"

Transcrição

1 RESULTADOS ALUNOS 6

2 Sexo Idade Perfil De a anos Masculino Feminino De a 6 anos De 7 a 9 anos 8 0 ou mais Há quanto tempo estuda nessa escola? Em que ano você está? De a anos De a 5 anos º Ano 5º Ano 6º Ano 5 0 Mais de 5 anos 7º Ano 8º Ano 9º Ano 5 Base: Amostra (55) 65

3 Perfil Período que estuda 5 Manhã Tarde Noite Com quem mora Com a minha mãe Com meu pai Com meus irmãos Com outros Parentes Com a esposa/marido Com os meus filhos Sozinho Base: Amostra (55) 66

4 Bloco I Acesso e formas de utilização das tecnologias de informação e comunicação de modo geral 67

5 Maior acesso as tecnologias ocorre em casa Índice Multiplicidade Telévisão Rádio Vídeocassete/ DVD Computador Câmera fotográfica digital Tv a cabo / por assinatura Videogame Mp player / mp / ipod Impressora Câmera de vídeo digital Notebook Scanner Fax Projetor ,5,,5,,,,,,,,,0,0, Em Casa Em outros locais Não conheço esta tecnologia Resposta Inválida Na Escola Não costumo usar/ não uso Base: Amostra (55) 68 Relacionamos abaixo algumas tecnologias. Onde você costuma usar cada uma delas?

6 Dentre as tecnologias mais utilizadas como apoio pelos professores e diretores, apenas /5 dos alunos declaram ter acesso a duas delas Total CRE Base: Amostra (55) (78) (8) (76) (759)(088) (0) (5) (5) (7)(655) Televisão Vídeocassete / dvd Tv a cabo / por assinatura 6 Rádio Computador 0 Notebook Mp player / mp / ipod Câmera fotográfica digital Câmera de vídeo digital Videogame - Impressora Scanner Fax Projetor Relacionamos abaixo algumas tecnologias. Em qual(is) local(is) o Sr. tem acesso a cada uma delas? 69

7 A maioria relativa utiliza o celular apenas para a função básica b e menos de / dos alunos ainda não tem celular Só uso para receber e fazer ligações Tiro Fotos Ouço Música/Notícias/Rádio Jogo Envio e recebo mensagens instantâneas/sms 6 6 Assito a vídeos 7 Acesso a Internet/Envio e recebo s Faço downloads Não tenho celular 8 Outros Resposta Inválida Índice de Multiplicidade,9 Base: Amostra (55) 70 O(a) Sr(a) possui celular? Se tiver - Para que você usa seu celular?

8 O acesso a Internet é muito mais frequente em casa... Onde costuma usar a internet? Com que frenquência? Em casa 66 Todos os dias ou quase 6 Na casa de outra pessoa (amigo, colega, parente, vizinho, etc). 7 Pelo menos uma vez por semana Local de acesso pago (lanhouse, Cyber café, hotspot) Pelo menos uma vez por mês Na escola 9 Menos de uma vez por mês Em algum outro estabelecimento de ensino (faculdade, curso, etc). Local público de acesso gratuito (biblioteca, centro comunitário, Correios, SESC, etc). 7 Não costumo acessar a internet Não sei 5 Não costumo acessar a internet 5 Resposta Inválida Base: Amostra (55) Você costuma acessar a internet? Caso sim, onde? Com que frequência você costuma acessar a internet? 7

9 ... para comunicar-se através s de e ou redes sociais e buscar informações Recebo e mando s 5 Encontro amigos no Orkut, Facebook, MySpace etc). Busco informações, leio notícias em geral Jogo Mando mensagens instantâneas via programas(msn, etc). 6 Acesso sites com vídeos ou fotos(youtube,flickr, etc). 9 Faço downloads(jogos, Música etc). Faço outras atividades Escuto rádio 5 Participo de Salas de Bate-Papo 8 Tenho um blog / na internet Assisto à TV Participo de fóruns de discussões Não costumo utilizar a internet Índice de Multiplicidade, Base: Amostra (55) 7 Quais das atividades abaixo o(a) Sr(a) costuma realizar na internet?

10 As cinco principais atividades realizadas pelos alunos na internet Total CRE Base: Amostra (55) (78) (8) (76) (759) (088) (0) (5) (5) (7) (655) Recebo e mando s Encontro amigos no Orkut, Facebook, MySpace etc) Busco informações, leio notícias em geral Jogo Mando mensagens instantâneas via programas(msn,yahoo Messenger, etc). Acesso sites com vídeos ou fotos(youtube,flickr,fotolog, 9 6 etc). Faço downloads(jogos, Música etc) Faço outras atividades Escuto rádio Participo de Salas de Bate-Papo Tenho um blog / na internet Assisto à TV 6 - Participo de fóruns de discussões Não costumo utilizar a internet Resposta Inválida Índice de multiplicidade,,,,,9,0,,8,,8,9 Quais das atividades abaixo o(a) Sr(a) costuma realizar na internet? 7

11 Bloco II Utilização das tecnologias de comunicação na escola 7

12 Menos de / dos alunos usam computador ou a internet para realizar atividades relacionadas a escola pelo menos uma vez por semana Pelo menos uma vez por semana 9 Todos os dias ou quase Não costumo usar o computador ou a internet para fazer coisas na escola ou para a escola Pelo menos uma vez por mês Menos de uma vez por mês 5 Não acessei nos últimos meses Não sei 8 Resposta Inválida Base: Amostra (55) 75 E com que frequência você usa o computador ou a internet para fazer atividades na escola ou para a escola?

13 Para as atividades relacionadas à escola, utilizam o computador, principalmente para pesquisar Pesquiso sobre assuntos que o(a) professor(a) pede 75 Comunico-me com meus colegas da escola por , MSN, orkut etc). 5 Estudo e faço tarefas e trabalhos para a escola Comunico-me com outros amigos por , MSN, Orkut etc). 7 0 Faço outras atividades Procuro informações sobre o que aprendi na escola, mesmo sem o(a) professor pedir Comunico-me com os meus professores Não utilizo o computador ou a internetr para fazer as atividades relacionadas à escola 8 8 Base: Amostra (55) Índice de Multiplicidade, Pensando no uso do computador e de internet para as atividades que você faz na escola ou para a escola: Quais das atividades da lista abaixo você costuma fazer? 76

14 Para as atividades relacionadas à escola, utilizam o computador, principalmente para pesquisar Total CRE Base: Amostra (55) (78) (8) (76) (759) (088) (0) (5) (5) (7) (655) Pesquiso sobre assuntos que o(a) professor(a) pede Comunico-me com meus colegas da escola por , MSN, orkut etc). Estudo e faço tarefas e trabalhos para a escola Comunico-me com outros amigos por , MSN, Orkut etc) Faço outras atividades Procuro informações sobre o que aprendi na escola, mesmo sem o(a) professor pedir Comunico-me com os meus professores Não utilizo o computador ou a internet para fazer as atividades relacionadas à escola Resposta Inválida Índice de multiplicidade,,,,,,,,,,, Pensando no uso do computador e de internet para as atividades que você faz na escola ou para a escola: Quais das atividades da lista abaixo você costuma fazer? 77

15 Bloco III Familiaridade no uso das tecnologias de informação e comunicação 78

16 A maioria relativa declara usar bastante as tecnologias, sem maiores dificuldades, porque são úteis e facilitam suas atividades Escola Pessoal Uso bastante/frequentemente mas ainda tenho dificuldades para aproveitar totalmente seu potencial Uso bastante/frequentemente sem maiores dificuldades mas não tenho gosto, não tenho interesse Uso bastante/frequentemente quando preciso, sem maiores dificuldades Uso bastante/frequentemente porque me é muito útil/me ajuda em minhas atividades Não uso/uso raramente mas não sei dizer o porquê 7 5 Não uso/uso raramente porque não tenho prática/habilidade Não uso/uso raramente por que não tenho gosto, não tenho interesse Não uso/uso raramente por que não vejo a necessidade Não uso/uso raramente por que não tenho fácil acesso 5 Não uso/uso raramente porque meus pais não deixam Resposta Inválida Base: Amostra (55) Qual das frases abaixo explica melhor o jeito que você usa as tecnologias para as atividades que você faz na escola ou para a escola? E para suas coisas pessoais? 79

17 Maioria absoluta nunca participou de cursos de informática ou outros relacionados à tecnologias... Nunca participei desse tipo de curso/nunca tive 56 Sim. Fiz curso/tive aulas fora da escola em um curso pago 6 Sim. Fiz curso/tive aulas fora da escola, em curso gratuito 5 Sim. Fiz curso/tive aulas na escola Resposta Inválida Base: Amostra (55) Você já fez algum curso ou teve aulas de informática para aprender a usar programas de computador, de internet e outros assuntos ligados à tecnologia? 80

18 Situação comum à todas as CREs Total CRE Base: Amostra (55) (78) (8) (76) (759)(088) (0) (5) (5) (7)(655) Nunca participei desse tipo de curso/nunca tive Sim. Fiz curso/tive aulas fora da escola em um curso pago Sim. Fiz curso/tive aulas fora da escola, em curso gratuito Sim. Fiz curso/tive aulas na escola Resposta Inválida Você já fez algum curso ou teve aulas de informática para aprender a usar programas de computador, de internet e outros assuntos ligados à tecnologia? 8

19 ...mas gostariam de participar de algum curso para aprender a usar melhor a tecnologia Gostaria de participar 8 Sim, gostaria de participar Não gostaria de participar Não sei 80 Total CRE Base: Amostra (55) (78) (8) (76) (759)(088) (0) (5) (5) (7)(655) Sim, gostaria de participar Não gostaria de participar Não sei Resposta Inválida Base: Amostra (55) 8 Você gostaria de participar de algum curso para aprender a usar melhor a tecnologia?

20 Bloco IV Contribuição das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem 8

21 As tecnologias contribuem para aprendizagem, porém m está percepção é menor entre professores e em seguida pelos outros alunos Minha Opinião A maioria dos professores A maioria dos alunos Ajuda muito Nem Ajuda, nem atrapalha Atrapalha muito Ajuda um pouco Atrapalha um pouco Não sei Resposta Inválida Base: Amostra (55) Na sua opinião, o uso de tecnologias na escola ajuda ou atrapalha para aprender? E na opinião da maioria dos professores, o uso de tecnologias na escola ajuda ou atrapalha para aprender? E na sua opinião da maioria dos alunos, o uso de tecnologias na escola ajuda ou atrapalha para aprender? 8

22 Professores buscam informações e lêem notícias, enquanto os alunos se comunicam com outras pessoas através s de e e programas de bate-papo Professores Alunos Buscam informações, lêem notícias em geral 60 6 Buscam informações específicas sobre assuntos da escola Participam de redes ou comunidades sociais (Orkut, Facebook, MySpace,Twitter, etc). Comunicam-se com pessoas por ou programas de bate-papo (Msn, Yahoo Messenger, etc) Fazem outras atividades 6 Escutam rádio / assistem TV 5 Acessam sites de imagem e vídeo (Youtube,Flickr) / baixam arquivos (jogos, música) Escrevem em blogs ou sites pessoais / participam de fóruns de discussão 0 5 Praticam jogos eletrônicos 0 Não costumam usar a internet Não sei 7 Resposta Inválida Índice de Multiplicidade,7, Base: Amostra (55) Na sua opinião, o que os professores desta escola fazem quando usam a internet? Na sua opinião, o que os alunos desta escola fazem quando usam a internet? 85

23 Bloco V Opinião sobre as tecnologias de informação e comunicação 86

24 A tecnologia o mantém m conectado ao seu mundo, aumenta o seu conhecimento... Com a tecnologia posso ter contato com o meu mundo e aumentar meu conhecimento 79 Meus pais incentivam para que use as tecnologias para aprender mais e melhor Prefiro me informar pela internet do que pelos livros 5 6 Quem não sabe usar as tecnologias sente-se excluídos no mundo de hoje A prender a usar as tecnologias só é importante para conseguir emprego 0 0 A internet é só uma moda Apenas os mais ricos podem aproveitar bem o que as tecnologias oferecem 6 Concordo Não concordo Concordo mais ou menos Não sei avaliar Base: Amostra (55) Ainda pensando no tema tecnologias de modo geral, você concorda ou não concorda com cada uma das frases abaixo? 87

25 ...e também m sua autoestima O uso das tecnologias aumenta a autoestima dos alunos A tecnologia melhora o relacionamento entre os alunos, pois um ajuda o outro naquilo que conhece melhor Com as novas tecnologias o papel da escola vai mudar muito nos próximos anos O aluno se interessa mais pelo estudo quando se usa tecnologia na educação 58 5 Os professores precisam atualizar seus métodos de ensino para usar as novas tecnologias Com as novas tecnologias vai mudar o papel do professor em relação aos alunos Ter ou não ter tecnologia na sala de aula não faz diferença para que os alunos aprendam o que a escola deve ensinar Com o uso das tecnologias os alunos prestam menos atenção nas aulas e entendem menos o que é ensinado Os professores se sentem pouco preparados para usar a tecnologia na escola Base: Amostra (55) Concordo Não concordo Concordo mais ou menos Não sei avaliar Qual a sua opinião sobre o uso de tecnologias no estudo, você concorda ou não concorda com cada uma das frases abaixo? 88

26 Bloco VI Videogame 89

27 Jogam mais no computador em casa TIPOS DE APARELHO Computador 57 Console (Playstation,Xbox,etc). 50 Celular Console Portátil (Nintendo DS, Game Não jogo jogos eletrônicos 8 0 ONDE JOGAM Em casa 5 Em Lanhouse Não jogo jogos eletrônicos Na casa dos meus amigos 8 7 Outros Na escola Base: (8807) - Questionário longo Resposta Inválida 5 90 Você joga jogos eletrônicos? Caso sim, que tipo de aparelho você usa. E onde você mais joga?

28 Jogos de Ação A são os preferidos, seguidos pelos de Aventura 57 Ação (Grand Thief Auto (GTA), God of War) 8 6 Aventura (Super Mario, Sonic Adventure) Luta (Street Fighter, Dragon Ball Z) Tiro (Call of Duty, Counter Strike) 9 Esporte (Pro Evolution Soccer, The Need for Speed) Música (Guitar Hero, Rock Band) 6 Simuladores (Flight Simulator, The Sims) Passatempo (Quebra-cabeça, Sudoku) Estratégia (Command and Conquer Generals, Warcraft) RPG (Mass Effect, Fallout ) Redes Sociais (Farmville, Máfia Wars) 8 7 Não jogo jogos eletrônicos Didáticos (Little Big Planet, Big Brain Academy) Resposta Inválida Base: (8807) - Questionário longo Quais tipos de jogos você mais gosta? 9

29 Bloco VII Internet 9

30 Quando navegam na Internet, acessam principalmente músicas... m Músicas 6 Jogos/Dicas para jogos Esportes 0 Tecnologia TV/Cinema Humor Temas para adultos Outros 9 Não costumo acessar a internet Resposta Inválida 5 Base: (8807) - Questionário longo Quando navega na internet, que assuntos você gosta de acessar? 9

31 ...elas são os principais motivos de download na internet Música (Mp) 6 Jogos Fotos Programas de computador Vídeos Curtos Filmes/Desenhos Aplicativos Toques para celular Outros Não costumo acessar a internet Resposta Inválida 5 Base: (8807) - Questionário longo O que você costuma baixar (fazer download) na internet? 9

32 Orkut, Youtube e Msn são os sites mais acessados Orkut Youtube Msn Google Wave Twitter Facebook MySpace Flickr Buzz Ning Hi5 Outros Nenhum destes Não costumo acessar a internet Resposta Inválida Base: (8807) - Questionário longo Quais destes sites você costuma acessar? 95

33 A maioria relativa não frequenta Lanhouse, mas os que frequentam costumam ficar um período de trinta minutos à três horas Com que frequencia? Todos os dias ou quase Pelo menos uma vez por semana 7 9 Pelo menos uma vez por mês Menos de uma vez por mês 9 7 Não costumo ir a Lanhouse Não sei 5 5 Resposta Inválida Base: Respondeu o questionário longo/ completo (8807) 8 Quanto tempo ficam? Menos de meia-hora 8 Entre meia-hora e uma hora 0 Entre e horas Mais de horas Não costumo ir a Lanhouse 9 Não sei 5 Resposta Inválida Com que frequência você vai a Lanhouse? Quando vai a Lanhouse, quanto tempo fica? 96

34 A Pesquisa é considerada relevante, e a maioria não teve dificuldade para respondê-la la. Ter a opinião dos professores sobre o tema é importante Ter a opinião dos alunos sobre o tema é importante Ter a opinião de diretores sobre o tema é importante As informações destas pesquisas podem ajudar a melhorar a educação O tema do uso das tecnologias associadas à educação é relevante Você teve alguma dificuldade ao responder a pesquisa Sim Não sei Resposta Inválida Não Base: Amostra (55) 97 Para encerrar o questionário, gostaríamos de agradecer sua participação e saber sua opinião sobre esta pesquisa.

Anexo A - A UTILIZAÇÃO DAS TIC PELOS ALUNOS (Questionário)

Anexo A - A UTILIZAÇÃO DAS TIC PELOS ALUNOS (Questionário) ANEXOS Anexo A - A UTILIZAÇÃO DAS TIC PELOS ALUNOS (Questionário) 153 A UTILIZAÇÃO DAS TIC PELOS ALUNOS (ESCOLA E.B. 2,3 DE SOURE 7.º Ano de Escolaridade) QUESTIONÁRIO A tua colaboração no preenchimento

Leia mais

PROJETO A VOZ DAS CRIANÇAS

PROJETO A VOZ DAS CRIANÇAS PROJETO A VOZ DAS CRIANÇAS A imagem não pode ser exibida. Talvez o computador não tenha memória suficiente para abrir a imagem ou talvez ela esteja corrompida. Reinicie o computador e abra o arquivo novamente.

Leia mais

Apresentação de resultados - TIC Kids Online Brasil 2014 São Paulo 28 de julho de 2015

Apresentação de resultados - TIC Kids Online Brasil 2014 São Paulo 28 de julho de 2015 Apresentação de resultados - TIC Kids Online Brasil 14 São Paulo 28 de julho de 15 Contexto: TIC Domicílios 13 Perfil dos jovens usuários de Internet no Brasil USUÁRIOS DE INTERNET (13) % sobre o total

Leia mais

Projeto EducAção Digital Pesquisa realizada com os alunos do 3º ano EF ao 3º ano EM 1133 alunos responderam à pesquisa Março/Abril 2014 10% 10%

Projeto EducAção Digital Pesquisa realizada com os alunos do 3º ano EF ao 3º ano EM 1133 alunos responderam à pesquisa Março/Abril 2014 10% 10% Educação Infantil - Ensino Fundamental e Médio Rua Felipe Schmidt, 87 CP 215 CEP 88301-010 - Itajaí - SC Fone: (047) 3348-2021 Fax: (047) 3348 2165 http://www.salesianoitajai.g12.br E-mail:colegio@salesianoitajai.g12.br

Leia mais

Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais. Setembro de 2009

Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais. Setembro de 2009 Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais Setembro de 2009 A pesquisa Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em mídias sociais foi direcionada para

Leia mais

Pesquisa TIC Kids Online Brasil

Pesquisa TIC Kids Online Brasil Semana da Infraestrutura da Internet no Brasil Grupo de Trabalho de Engenharia e Operação de Redes GTER Grupo de Trabalho em Segurança de Redes GTS Pesquisa TIC Kids Online Brasil Parte II: Uso seguro

Leia mais

Brasil Conectado Hábitos de Consumo de Mídia

Brasil Conectado Hábitos de Consumo de Mídia Brasil Conectado Hábitos de Consumo de Mídia Objetivos Buscar compreender a audiência online no Brasil, seu envolvimento com a Internet e os diversos tipos de tecnologia (habitos), percepções e atitudes

Leia mais

Quando a finalidade do acesso está relacionado à escola, a atividade de pesquisa se torna a mais frequente em todos os públicos.

Quando a finalidade do acesso está relacionado à escola, a atividade de pesquisa se torna a mais frequente em todos os públicos. CONCLUSÕES 115 Conclusões Em geral, o acesso as tecnologias ocorrem principalmente em casa e na escola estão mais acessíveis aos Diretores. A televisão, videocassete e computador são os principais equipamentos

Leia mais

AVALIE ENSINO MÉDIO 2013 Questionário do Estudante

AVALIE ENSINO MÉDIO 2013 Questionário do Estudante AVALIE ENSINO MÉDIO 2013 Questionário do Estudante Caro Estudante, O Projeto Avalie pretende conhecer melhor o perfil do estudante do Ensino Médio da Bahia, por isso a sua participação representa a garantia

Leia mais

Porque as mulheres seguem empresas no Twitter?

Porque as mulheres seguem empresas no Twitter? Porque as mulheres seguem empresas no Twitter? Metodologia Entrevistas com amostra de usuárias brasileiras de internet via questionário online. A pesquisa foi realizada com 737 mulheres com idade entre

Leia mais

Nosso Planeta Mobile: Brasil

Nosso Planeta Mobile: Brasil Nosso Planeta Mobile: Brasil Como entender o usuário de celular Maio de 2012 1 Resumo executivo Os smartphones se tornaram indispensáveis para nosso cotidiano. A difusão dos smartphones atinge 14% da população,

Leia mais

O / 4 FAIXA ETÁRIA SEXO 1.5% 0.2% 6.1% 0.2% 13.5% 25.8% 52.6% 407 entrevistas foram realizadas nos dias 27 e 28 de janeiro de 2010. Feminino.

O / 4 FAIXA ETÁRIA SEXO 1.5% 0.2% 6.1% 0.2% 13.5% 25.8% 52.6% 407 entrevistas foram realizadas nos dias 27 e 28 de janeiro de 2010. Feminino. A TERCEIRA EDIÇÃO DA CAMPUS PARTY BRASIL, REALIZADA EM SÃO PAULO ENTRE OS DIAS 25 E 31 DE JANEIRO DE 2010, REUNIU QUASE 100 MIL PARTICIPANTES PARA DISCUTIR AS TENDÊNCIAS DA INTERNET E DAS MÍDIAS DIGITAIS.

Leia mais

Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos professores da UNIGRANRIO. Fevereiro/2012

Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos professores da UNIGRANRIO. Fevereiro/2012 Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos professores da UNIGRANRIO Fevereiro/2012 UM POUCO SOBRE O PROFESSOR Negro 1% Etnia segundo classificação do ENADE Pardo/Mulato

Leia mais

Workshop Comunicação e Marketing para terapeutas e administradores de espaços holísticos. Lançamento do site Portal do Bem Rio de Janeiro, 31/05/2012

Workshop Comunicação e Marketing para terapeutas e administradores de espaços holísticos. Lançamento do site Portal do Bem Rio de Janeiro, 31/05/2012 Workshop Comunicação e Marketing para terapeutas e administradores de espaços holísticos Lançamento do site Portal do Bem Rio de Janeiro, 31/05/2012 Marketing criar produtos e serviços que atendam necessidades

Leia mais

Nosso Planeta Mobile: Brasil

Nosso Planeta Mobile: Brasil Nosso Planeta Mobile: Brasil Como entender o usuário de celular Maio de 2013 1 Resumo executivo Os smartphones se tornaram indispensáveis para nosso cotidiano. A difusão dos smartphones atinge 26 % da

Leia mais

f/radar 14ª edição internet móvel, cidadania e consumo no Brasil

f/radar 14ª edição internet móvel, cidadania e consumo no Brasil f/radar 14ª edição internet móvel, cidadania e consumo no Brasil f/nazca + datafolha abril 2014 A computação social aumenta as possibilidades da inteligência coletiva e, por sua vez, a potência do povo

Leia mais

REDES SOCIAIS NA INTERNET

REDES SOCIAIS NA INTERNET 1 REDES SOCIAIS NA INTERNET Leandro de Souza Lino O maior acesso das pessoas à internet, e, consequentemente, o crescimento das redes sociais virtuais, alteram toda a relação entre as pessoas, já que crescem

Leia mais

ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PORTUGUESES (ISCTE/ERC) A CRIANÇA/ADOLESCENTE DO ESTUDO E A FAMÍLIA

ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PORTUGUESES (ISCTE/ERC) A CRIANÇA/ADOLESCENTE DO ESTUDO E A FAMÍLIA ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PORTUGUESES (ISCTE/ERC) Questionário Pai / Mãe / Encarregado/a de Educação Nota: Não deve escrever o nome e/ou morada em nenhuma das páginas deste questionário

Leia mais

9ª Edição Abril 2011

9ª Edição Abril 2011 9ª Edição Abril 2011 ÍnDICe METODOLOGIA PERFIL DA AMOSTRA INTERNET Acesso e Navegação APRENDIZADOS METODOLOGIA técnica abrangência universo data do campo Pesquisa quantitativa, com aplicação de questionário

Leia mais

Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais

Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais Março de 2011 @elife_br #elifehabitos O estudo Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais buscou

Leia mais

MANUAL DE REDE SOCIAL NA PLATAFORMA NING

MANUAL DE REDE SOCIAL NA PLATAFORMA NING MANUAL DE REDE SOCIAL NA PLATAFORMA NING Frederico Sotero* Este breve manual destina-se aos participantes das redes sociais desenvolvidas pela MANTRUX na plataforma Ning. Trata-se essencialmente de um

Leia mais

7 Ações para afastar a crise Utilizando o marketing para melhorar suas vendas.

7 Ações para afastar a crise Utilizando o marketing para melhorar suas vendas. Criamos uma pequena lista de ações ligados ao marketing na internet que nem chega a ser um diferencial. Será o mínimo para que você com seu negócio consiga se manter no mercado e continuar a gerar lucros.

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/CAPES

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/CAPES UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/CAPES SUBPROJETO LETRAS-INGLÊS VITÓRIA FORMULÁRIO PARA DIAGNÓSTICO DO ENSINO

Leia mais

Foi-nos proposto este trabalho no âmbito do projecto Segurança na Internet, pela Segura Net.

Foi-nos proposto este trabalho no âmbito do projecto Segurança na Internet, pela Segura Net. Foi-nos proposto este trabalho no âmbito do projecto Segurança na Internet, pela Segura Net. Com este trabalho pretendemos ficar a saber mais e sensibilizar a comunidade escolar sobre os perigos da internet

Leia mais

Questionário de Aferição de Estilos e Ritmos de Aprendizagem em Contexto Virtual. Parte I. Parte II

Questionário de Aferição de Estilos e Ritmos de Aprendizagem em Contexto Virtual. Parte I. Parte II Questionário de Aferição de Estilos e Ritmos de Aprendizagem em Contexto Virtual Instruções para Responder ao Questionário Este questionário tem como objectivo identificar o estilo e ritmo de aprendizagem

Leia mais

Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa

Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa A Universidade de Lisboa está a fazer um estudo que procura saber como é que as crianças e os jovens portugueses utilizam a internet e o que pensam

Leia mais

NE 2014 COPYRIGHT NOVA EXPRESSÃO SGPS 2014 WWW.NOVAEXPRESSAO.PT

NE 2014 COPYRIGHT NOVA EXPRESSÃO SGPS 2014 WWW.NOVAEXPRESSAO.PT NE Report Digital 2014 COPYRIGHT NOVA EXPRESSÃO SGPS 2014 WWW.NOVAEXPRESSAO.PT # A c e s s o à I n t e r n e t # B a n d a L a r g a ( a c e s s o f i x o ) # U t i l i z a ç ã o d e I n t e r n e t #

Leia mais

Administração de Sistemas de Informação I

Administração de Sistemas de Informação I Administração de Sistemas de Informação I Prof. Farinha Aula 09 1 DIREITO DIGITAL Gestão do Risco Eletrônico 2 1 Qual o CERTO e o ERRADO da Sociedade Digital? 3 Quem aqui tem computador e internet em casa?

Leia mais

COMO SE CONECTAR A REDE SOCIAL FACEBOOK? Passo-a-passo para criação de uma nova conta

COMO SE CONECTAR A REDE SOCIAL FACEBOOK? Passo-a-passo para criação de uma nova conta Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação NÚCLEO PR@XIS Núcleo Pr@xis COMO SE CONECTAR A REDE SOCIAL FACEBOOK? Passo-a-passo para criação de uma nova conta Francielle Vargas* Tutorial

Leia mais

Richard Uchôa C. Vasconcelos. CEO LEO Brasil

Richard Uchôa C. Vasconcelos. CEO LEO Brasil Richard Uchôa C. Vasconcelos CEO LEO Brasil O tema hoje é engajamento, vamos falar de dez maneiras de engajar o público em treinamentos a distância. Como vocês podem ver, toda a minha apresentação está

Leia mais

Crianças e Internet: um retrato diversificado

Crianças e Internet: um retrato diversificado Crianças e Internet: um retrato diversificado Ana Nunes de Almeida (ICS-UL, Portugal) Nuno de Almeida Alves (CIES-ISCTE, Portugal) Ana Delicado (ICS-UL, Portugal) Um debate teórico fosso digital : haves

Leia mais

ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação. Questionários nas Escolas

ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação. Questionários nas Escolas ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação Questionários nas Escolas Nº de inquiridos: 814 Percentagens de respostas válidas Idade 9 10 11 12 13 14 15,4 18,1 19,5 15,3 17,5 14,1 Sexo Rapaz Rapariga

Leia mais

Hábitos de Navegação na Internet: será que nossos alunos e educadores navegam com segurança na Internet no Estado da Paraíba?

Hábitos de Navegação na Internet: será que nossos alunos e educadores navegam com segurança na Internet no Estado da Paraíba? RELATÓRIO DA PESQUISA ONLINE NO ESTADO DA PARAÍBA: Hábitos de Navegação na Internet: será que nossos alunos e educadores navegam com segurança na Internet no Estado da Paraíba? REALIZAÇÃO: SaferNet Brasil

Leia mais

AS CONTRIBUIÇÕES DAS VÍDEO AULAS NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO.

AS CONTRIBUIÇÕES DAS VÍDEO AULAS NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO. AS CONTRIBUIÇÕES DAS VÍDEO AULAS NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO. Autor: José Marcos da Silva Instituição: UFF/CMIDS E-mail: mzosilva@yahoo.com.br RESUMO A presente pesquisa tem como proposta investigar a visão

Leia mais

NE Report Digital 2011

NE Report Digital 2011 2011 Enquadramento O NE Report Digital é uma informação anual sobre o meio Internet, fornecido pelo Departamento de Research da Nova Expressão. O estudo tem como propósito uma análise evolutiva da utilização

Leia mais

Internet e Adolescência - Pontos Positivos

Internet e Adolescência - Pontos Positivos Internet e Adolescência - Pontos Positivos Computadores e Sociedade I Edson A. Storolli F. Gláucia Campiche Bressan Rafael Prandi Guedes Moreira Vitor Manha Utino Introdução Como é o acesso à Internet

Leia mais

USANDO A REDE SOCIAL (FACEBOOK) COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM

USANDO A REDE SOCIAL (FACEBOOK) COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM Introdução USANDO A REDE SOCIAL (FACEBOOK) COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM Paula Priscila Gomes do Nascimento Pina EEEFM José Soares de Carvalho EEEFM Agenor Clemente dos Santos paulapgnascimento@yahoo.com.br

Leia mais

3 Dicas MATADORAS Para Escrever Emails Que VENDEM Imóveis

3 Dicas MATADORAS Para Escrever Emails Que VENDEM Imóveis 3 Dicas MATADORAS Para Escrever Emails Que VENDEM Imóveis O que é um e- mail bem sucedido? É aquele e- mail que você recebe o contato, envia o e- mail para o cliente e ele te responde. Nós não estamos

Leia mais

PANORAMA DO EAD E SEU MARKETING

PANORAMA DO EAD E SEU MARKETING Unidade III PANORAMA DO EAD E SEU MARKETING A EAD e seu Marketing Prof. Samuel Figueira Visão geral do conteúdo Como o Marketing pode contribuir para o sucesso da Educação a Distância. 1. Reflexão sobre

Leia mais

Redes Sociais em Portugal

Redes Sociais em Portugal Relatório de Resultados Redes Sociais em Portugal Dezembro de 2009 Estudo NE396 Netsonda - Network Research Quem Somos? Com quase 10 anos de actividade, a Netsonda foi a primeira empresa em Portugal a

Leia mais

AS REDES SOCIAIS COMO AUXÍLIO NA COMUNICAÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA- RJ

AS REDES SOCIAIS COMO AUXÍLIO NA COMUNICAÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA- RJ 1 AS REDES SOCIAIS COMO AUXÍLIO NA COMUNICAÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA- RJ Autor(es) e instituição: Prof. Ms. Érica Pereira Neto Prof. Ms. Márcio Cabral da Silva

Leia mais

COMO CRIAR UMA ESTRATÉGIA DE E-MAIL MARKETING

COMO CRIAR UMA ESTRATÉGIA DE E-MAIL MARKETING COMO CRIAR UMA ESTRATÉGIA DE E-MAIL MARKETING A palavra estratégia, segundo o dicionário Informal 1, é a ação ou caminho mais adequado a ser executado para alcançar um objetivo ou meta. Para se traçar

Leia mais

TUTORIAL UNP VIRTUAL

TUTORIAL UNP VIRTUAL UNIVERSIDADE POTIGUAR UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NEaD TUTORIAL UNP VIRTUAL Aluno Primeira edição NATAL/RN 2012 SUMÁRIO Conteúdo PREFÁCIO - BEM-VINDO(A) AO UNP VIRTUAL...

Leia mais

WWW.CLUBDOFITNESS.COM.BR

WWW.CLUBDOFITNESS.COM.BR WWW.CLUBDOFITNESS.COM.BR SOBRE O SITE O Fitness Club, teve seu inicio em 2011 foi criado com o objetivo de fornecer informação sobre saúde, bem estar, bodybuilding, pilates, suplementos alimentares e fitness

Leia mais

SISTEMÁTICA WEBMARKETING

SISTEMÁTICA WEBMARKETING SISTEMÁTICA WEBMARKETING Breve descrição de algumas ferramentas Sobre o Webmarketing Web Marketing é uma ferramenta de Marketing com foco na internet, que envolve pesquisa, análise, planejamento estratégico,

Leia mais

UNIDADE V COMO CONSEGUIR LEADS

UNIDADE V COMO CONSEGUIR LEADS UNIDADE V COMO CONSEGUIR LEADS Agora que você já tem sua página de captura no ar e também sua sequência de e-mails automáticos configurados chegou o momento de colocar tudo para funcionar. Ou seja, chegou

Leia mais

INSTRUMENTAL DE DIAGNÓSTICO ESCOLAR ACERCA DA LEITURA. Aos estudantes: 1. Você tem hábito de ler? Sim ( ) Não ( ) Somente às vezes ( )

INSTRUMENTAL DE DIAGNÓSTICO ESCOLAR ACERCA DA LEITURA. Aos estudantes: 1. Você tem hábito de ler? Sim ( ) Não ( ) Somente às vezes ( ) INSTRUMENTAL DE DIAGNÓSTICO ESCOLAR ACERCA DA LEITURA O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado. (Mário Quintana) Aos estudantes: 1. Você tem hábito de ler? Sim ( )

Leia mais

INQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS. A Motivação no Ensino Aprendizagem. Questionário sobre as aulas de Inglês

INQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS. A Motivação no Ensino Aprendizagem. Questionário sobre as aulas de Inglês Anexo 2 INQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS A Motivação no Ensino Aprendizagem Questionário sobre as aulas de Inglês O objectivo deste questionário é ajudar-te a teres um conhecimento melhor de ti próprio

Leia mais

CEREM. Relatório Interno 02/2009. Steven Abrantes, Luis Borges Gouveia

CEREM. Relatório Interno 02/2009. Steven Abrantes, Luis Borges Gouveia CEREM Relatório Interno 02/2009 Steven Abrantes, Luis Borges Gouveia Estudo da percepção e potencial do uso de aplicações móveis para ambientes colaborativos Julho 2009 Universidade Fernando Pessoa Pr

Leia mais

Avaliação Institucional das Atividades de EaD

Avaliação Institucional das Atividades de EaD Avaliação Institucional das Atividades de EaD Introdução A autoavaliação dos cursos de graduação educação a distância é essencial para o controle e garantia dos serviços prestados a sociedade. Assim, a

Leia mais

f/radar 7ª Edição Abril 2010

f/radar 7ª Edição Abril 2010 f/radar 7ª Edição Abril 2010 novidades A pesquisa foi estendida aos brasileiros entre 12 e 15 anos, ou seja, àqueles que nasceram na Era da Internet. Quando pertinente, destacamos o evolutivo em relação

Leia mais

Apresentação. Novembro 2011

Apresentação. Novembro 2011 Apresentação Novembro 2011 Sobre o Velocidade O blog surgiu em setembro de 2006 para mostrar o universo do automobilismo de uma forma diferenciada, com opiniões e curiosidades, sendo uma alternativa aos

Leia mais

Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos alunos da UNIGRANRIO. Fevereiro/2012

Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos alunos da UNIGRANRIO. Fevereiro/2012 Avaliação dos hábitos de estudos, culturais e nível de inclusão digital dos alunos da UNIGRANRIO Fevereiro/2012 UM POUCO SOBRE O ALUNO Etnia segundo classificação do ENADE Amarelo (de Origem Oriental)

Leia mais

Introdução redes sociais mulheres Digg

Introdução redes sociais mulheres Digg O século XIX ficou conhecido como o século europeu; o XX, como o americano. O século XXI será lembrado como o Século das Mulheres. (Tsvi Bisk, Center for Strategic Futurist Thinking, 2008) A Sophia Mind,

Leia mais

Antes de tudo... Obrigado!

Antes de tudo... Obrigado! Antes de tudo... Obrigado! Eu, Luiz Felipe S. Cristofari, agradeço por ter baixado esse PDF. Criei esse material para ajudar você a ter mais sucesso com suas ideias na internet e fico muito feliz quando

Leia mais

www.startercomunicacao.com startercomunic@gmail.com

www.startercomunicacao.com startercomunic@gmail.com 7 DICAS IMPERDÍVEIS QUE TODO COACH DEVE SABER PARA CONQUISTAR MAIS CLIENTES www.startercomunicacao.com startercomunic@gmail.com As 7 dicas imperdíveis 1 2 3 Identificando seu público Abordagem adequada

Leia mais

Nesta pesquisa buscamos entender mais sobre a relação dos usuários com seus Iphones.

Nesta pesquisa buscamos entender mais sobre a relação dos usuários com seus Iphones. PESQUISA: SMARTPHONES AMOSTRA: 4345 pessoas usuárias de Iphone. Brasil via PiniOn Nesta pesquisa buscamos entender mais sobre a relação dos usuários com seus Iphones. RAIO X 64% se consideram um usuário

Leia mais

ANTÕNIO CARLOS DOS SANTOS CARLOS ROBERTO SANTOS FERREIRA ISAÍAS DOS SANTOS CAVALCANTE MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA SOUZA SILVA MARIELZA NASCIMENTO PEDRA

ANTÕNIO CARLOS DOS SANTOS CARLOS ROBERTO SANTOS FERREIRA ISAÍAS DOS SANTOS CAVALCANTE MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA SOUZA SILVA MARIELZA NASCIMENTO PEDRA ANTÕNIO CARLOS DOS SANTOS CARLOS ROBERTO SANTOS FERREIRA ISAÍAS DOS SANTOS CAVALCANTE MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA SOUZA SILVA MARIELZA NASCIMENTO PEDRA NILZETE SANTANA MASCARENHAS SILVA NÚBIA CONCEIÇÃO

Leia mais

Edmodo Plataforma de Mídia Social desenvolvida para Professores e Alunos

Edmodo Plataforma de Mídia Social desenvolvida para Professores e Alunos Edmodo Plataforma de Mídia Social desenvolvida para Professores e Alunos Como seria utilizar redes sociais em sala de aula? Foi pensando nisso que um grupo de educadores desenvolveu o Edmodo, uma rede

Leia mais

CELULAR CONTINUA NA MODA

CELULAR CONTINUA NA MODA CELULAR CONTINUA NA MODA Emmanuelle Serrano Queiroz Novas tecnologias são lançadas no mercado diariamente e pensando nisso a Futura foi às ruas da Grande Vitória para descobrir a opinião dos moradores

Leia mais

Quando era menor de idade ficava pedindo aos meus pais para trabalhar, porém menor na época não tinha nada e precisei esperar mais alguns anos.

Quando era menor de idade ficava pedindo aos meus pais para trabalhar, porém menor na época não tinha nada e precisei esperar mais alguns anos. Como eu ganho dinheiro com o meu blog Como eu ganho dinheiro com o meu blog? Conheça agora as dicas e as formas que uso para ganhar dinheiro online. Como eu ganho dinheiro com o meu blog? Antes de começar

Leia mais

COORDENAÇÃO DE ENSINO A DISTÂNCIA - EaD

COORDENAÇÃO DE ENSINO A DISTÂNCIA - EaD COORDENAÇÃO DE ENSINO A DISTÂNCIA - EaD TUTORIAL MOODLE VERSÃO ALUNO Machado/MG 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... 4 2. EDITANDO O PERFIL... 5 2.1 Como editar o perfil?... 5 2.2 Como mudar a senha?... 5 2.3

Leia mais

Como Criar seu produto digital

Como Criar seu produto digital Como Criar seu produto digital Aprenda em alguns passos Indice 5 1- Público Alvo 2- Conhecer á necessidade 5 do 5 Primeiro capítulo Público Alvo Você que está montando seu negócio online e ainda não tem

Leia mais

Módulo 6 Usando a Internet. Internet. 3.1 Como tudo começou

Módulo 6 Usando a Internet. Internet. 3.1 Como tudo começou Módulo 6 Usando a Internet Internet 3.1 Como tudo começou A internet começou a se desenvolver no ano de 1969 onde era chamada de ARPANET, criada pelo departamento de defesa dos Estados Unidos com o propósito

Leia mais

ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação. Questionários nas Escolas Pais portugueses

ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação. Questionários nas Escolas Pais portugueses ERC/ISCTE Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação Questionários nas Escolas Pais portugueses Nº de inquiridos: 816 Percentagens de respostas válidas A CRIANÇA/ADOLESCENTE DO ESTUDO E A FAMÍLIA 1. Qual

Leia mais

Sobre o estudo. Publico: De um lado: Consumidores Do outro: Profissionais de marketing, comunicação, design, pesquisa...

Sobre o estudo. Publico: De um lado: Consumidores Do outro: Profissionais de marketing, comunicação, design, pesquisa... Sobre o estudo perfil Publico: De um lado: Consumidores Do outro: Profissionais de marketing, comunicação, design, pesquisa... Amostra: Total: 1.035 respondentes Consumidores: 805 Profissionais: 230 objetivo

Leia mais

Uso de celular: mais informação ou cola fácil?

Uso de celular: mais informação ou cola fácil? Uso de celular: mais informação ou cola fácil? O celular já se tornou uma extensão do corpo dos adolescentes. É muito difícil vê-los saírem de casa sem o seu aparelho, mas este, que também é de grande

Leia mais

Questionário - Estratégias e recursos didáticos nos Cursos de Graduação

Questionário - Estratégias e recursos didáticos nos Cursos de Graduação PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior CIAPES Questionário - Estratégias e recursos didáticos nos Cursos de Graduação Caros(as) alunos(as) A

Leia mais

5 Dicas de E-mail marketing para iniciantes

5 Dicas de E-mail marketing para iniciantes 5 Dicas de E-mail marketing para iniciantes Meu nome é Gustavo Montanari, sou autor do blog rendaextrasemsegredos.com e um dos motivos pelo qual resolvi disponibilizar esse e-book na forma totalmente gratuita

Leia mais

Mara. Marcelo. 2. Quais são as dicas que a Diana e a Heloísa dão para conhecer pessoas fora da internet? A) Diana:

Mara. Marcelo. 2. Quais são as dicas que a Diana e a Heloísa dão para conhecer pessoas fora da internet? A) Diana: Na Internet Aproximando o foco: atividades Pela internet, não 1. Reveja os depoimentos do Marcelo, da Kedma, da Mara e da Diana, e resuma, com as suas próprias palavras o que cada um deles pensa sobre

Leia mais

Papo com a Especialista

Papo com a Especialista Papo com a Especialista Silvie Cristina (Facebook) - Que expectativas posso ter com relação à inclusão da minha filha portadora da Síndrome de Down na Educação Infantil em escola pública? Quando colocamos

Leia mais

A Tecnologia e Seus Benefícios Para a Educação Infantil

A Tecnologia e Seus Benefícios Para a Educação Infantil A Tecnologia e Seus Benefícios Para a Educação Infantil A Tecnologia e Seus Benefícios Para a Educação Infantil As crianças das novas gerações desde pequenas estão inseridas nesta realidade da tecnologia,

Leia mais

SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA PROGRAMA SÍNTESE: NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA

SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA PROGRAMA SÍNTESE: NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA PROGRAMA SÍNTESE: NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA Resumo: O programa traz uma síntese das questões desenvolvidas por programas anteriores que refletem sobre o uso de tecnologias

Leia mais

Respostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates

Respostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates Respostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates 1º ano do Ensino Fundamental I O que você gosta de fazer junto com a sua mã e? - Dançar e jogar um jogo de tabuleiro. - Eu gosto de jogar futebol

Leia mais

Mediakit Janeiro/2015

Mediakit Janeiro/2015 Mediakit Janeiro/2015 Quem somos? O Viajadora é um blog feito por duas amigas de infância que gostam de viajar gastando o mínimo possível, mas aproveitando ao máximo. De tanto dar dicas para os amigos,

Leia mais

UNIMINAS União Educacional Minas Gerais Curso de Especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação Módulo I Ética e Cibercultura

UNIMINAS União Educacional Minas Gerais Curso de Especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação Módulo I Ética e Cibercultura UNIMINAS União Educacional Minas Gerais Curso de Especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação Módulo I Ética e Cibercultura Alunas: Ketiuce Ferreira Silva Maria Helena Cicci Romero Objetivo:

Leia mais

Mídia kit Outubro/2015

Mídia kit Outubro/2015 Mídia kit Outubro/2015 Quem somos? O Viajadora é um blog feito por duas amigas de infância que gostam de viajar gastando o mínimo possível, mas aproveitando ao máximo. De tanto dar dicas para os amigos,

Leia mais

Contextualização. *http://www.sophiamind.com/noticias/acesso-a-internet-movel-entre-as-mulherescresce-575-em-dois-anos/

Contextualização. *http://www.sophiamind.com/noticias/acesso-a-internet-movel-entre-as-mulherescresce-575-em-dois-anos/ Mobile Marketing Sophia Mind A Sophia Mind Pesquisa e Inteligência de Mercado é a empresa do grupo de comunicação feminina Bolsa de Mulher voltada para pesquisa e inteligência de mercado. Cem por cento

Leia mais

1. Áudio. Esta seção servirá para o cliente inserir músicas em formato mp3 para que os visitantes do site possam ouvi-las através do site.

1. Áudio. Esta seção servirá para o cliente inserir músicas em formato mp3 para que os visitantes do site possam ouvi-las através do site. 1. Áudio Esta seção servirá para o cliente inserir músicas em formato mp3 para que os visitantes do site possam ouvi-las através do site. 2. Atendimento online Seção destinada para que os visitantes do

Leia mais

Pesquisa TIC Kids Online 2013 Pesquisa sobre o Uso da Internet por Crianças e Adolescentes no Brasil

Pesquisa TIC Kids Online 2013 Pesquisa sobre o Uso da Internet por Crianças e Adolescentes no Brasil Pesquisa TIC Kids Online 2013 Pesquisa sobre o Uso da Internet por Crianças e Adolescentes no Brasil Apresentação dos principais resultados São Paulo, 06 de agosto de 2014 CGI.br Comitê Gestor da Internet

Leia mais

Mídias sociais como apoio aos negócios B2C

Mídias sociais como apoio aos negócios B2C Mídias sociais como apoio aos negócios B2C A tecnologia e a informação caminham paralelas à globalização. No mercado atual é simples interagir, aproximar pessoas, expandir e aperfeiçoar os negócios dentro

Leia mais

PASSOS INICIAIS PARA CRIAR O SEU NEGÓCIO DIGITAL. Aprenda os primeiros passos para criar seu negócio digital

PASSOS INICIAIS PARA CRIAR O SEU NEGÓCIO DIGITAL. Aprenda os primeiros passos para criar seu negócio digital PASSOS INICIAIS PARA CRIAR O SEU NEGÓCIO DIGITAL Aprenda os primeiros passos para criar seu negócio digital Conteúdo PRIMEIROS PASSOS COM BLOG:... 3 Primeiro:... 3 Segundo:... 4 Terceiro:... 5 Quarto:...

Leia mais

Pesquisa com Professores de Escolas e com Alunos da Graduação em Matemática

Pesquisa com Professores de Escolas e com Alunos da Graduação em Matemática Pesquisa com Professores de Escolas e com Alunos da Graduação em Matemática Rene Baltazar Introdução Serão abordados, neste trabalho, significados e características de Professor Pesquisador e as conseqüências,

Leia mais

População brasileira Música - Internet Propaganda. Outubro/ 2007

População brasileira Música - Internet Propaganda. Outubro/ 2007 População brasileira Música - Internet Propaganda Outubro/ 00 Objetivo Este estudo têm como objetivo identificar entre a população brasileira os seguintes aspectos: Música estilo musical mais ouvido; Internet

Leia mais

A determinação da classe social foi baseada na visão IBGE/ FGV, ou seja, considerando a renda familiar em número de salários mínimos.

A determinação da classe social foi baseada na visão IBGE/ FGV, ou seja, considerando a renda familiar em número de salários mínimos. Objetivo: Levantar informações sobre o uso das redes sociais, característica de seus usuários, motivações de acesso, interação com amigos e marcas, etc. Metodologia: pesquisa quantitativa online com 484

Leia mais

Meu resultado com SEO para Youtube

Meu resultado com SEO para Youtube SEO para Youtube - O Guia Definitivo O Youtube é a segunda maior fonte de pesquisas do mundo, perdendo apenas para o Google. Isso significa que estar no Youtube é uma grande oportunidade para você receber

Leia mais

Agência de Planeamento Estratégico e de Meios. 25 de Outubro de 2011

Agência de Planeamento Estratégico e de Meios. 25 de Outubro de 2011 Agência de Planeamento Estratégico e de Meios 25 de Outubro de 2011 Objetivo do estudo Avaliar o comportamento da população portuguesa utilizadora da internet (59% do total da população com +15 anos,

Leia mais

A INTERNET COMPLETOU 20 ANOS DE BRASIL EM 2015.

A INTERNET COMPLETOU 20 ANOS DE BRASIL EM 2015. A INTERNET COMPLETOU 20 ANOS DE BRASIL EM 2015. Isso nos permite afirmar que todas as pessoas nascidas após 1995 são consideradas NATIVAS DIGITAIS, ou seja, quando chegaram ao mundo, a internet já existia.

Leia mais

redes sociais comportamento

redes sociais comportamento comportamento redes sociais Ao mesmo tempo em que as redes sociais aproximam as pessoas que estão distantes uma das outras, elas são capazes de distanciar aquelas que estão ao nosso lado. Quem nunca se

Leia mais

Número de pessoas com acesso à internet passa de 120 milhões

Número de pessoas com acesso à internet passa de 120 milhões MÍDIA KIT INTERNET Número de pessoas com acesso à internet passa de 120 milhões Segundo pesquisa da Nielsen IBOPE, até o 1º trimestre/2014 número 18% maior que o mesmo período de 2013. É a demonstração

Leia mais

MÍDIA KIT - 2014. www.minilua.com

MÍDIA KIT - 2014. www.minilua.com MÍDIA KIT - 2014 www.minilua.com Apresentação Criado em abril de 2010, o Minilua é composto por uma equipe de 8 blogueiros, tendo de 5 à 8 postagens diárias sobre curiosidades, humor, contos de terror,

Leia mais

Pesquisa TIC Kids Online Brasil

Pesquisa TIC Kids Online Brasil Os desafio das Novas Mídias: Inclusão Digital e Proteção da Infância Pesquisa TIC Kids Online Brasil Visão geral do acesso e uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil Alexandre F. Barbosa Brasília,

Leia mais

Leonardo Marques ESPM RJ Pesquisas RTI de 2010 a 2014

Leonardo Marques ESPM RJ Pesquisas RTI de 2010 a 2014 Leonardo Marques ESPM RJ Pesquisas RTI de 2010 a 2014 Linha de Pesquisa Tecnologia, Design e Sociedade Tema central Telefones Celulares Uso do recurso de predição de texto nas mensagens de texto de celulares

Leia mais

Celebre este natal e ano novo junto aos seus amigos e familiares distantes.

Celebre este natal e ano novo junto aos seus amigos e familiares distantes. Celebre este natal e ano novo junto aos seus amigos e familiares distantes. Receba fotos e mensagens deles na TV de sua casa em tempo real e sem custo, não se preocupe mais com a distância! A festa será

Leia mais

O desafio do choque de gerações dentro das empresas

O desafio do choque de gerações dentro das empresas O desafio do choque de gerações dentro das empresas Sabe aquele choque de gerações que você vê na sua casa, quando a sua mãe simplesmente não consegue ligar um DVD ou mandar um email no computador? Pois

Leia mais

A criança e as mídias

A criança e as mídias 34 A criança e as mídias - João, vá dormir, já está ficando tarde!!! - Pera aí, mãe, só mais um pouquinho! - Tá na hora de criança dormir! - Mas o desenho já tá acabando... só mais um pouquinho... - Tá

Leia mais

USO DE REDES SOCIAIS EM AMBIENTES CORPORATIVOS. www.gentispanel.com.br

USO DE REDES SOCIAIS EM AMBIENTES CORPORATIVOS. www.gentispanel.com.br USO DE REDES SOCIAIS EM AMBIENTES CORPORATIVOS www.gentispanel.com.br Só quem tem uma base de 6,5 milhões de pessoas pode resolver suas pesquisas de mercado em poucos dias. Pesquisas ad-hoc Consumidores

Leia mais

PRÉ-VESTIBULAR PARA NEGROS E CARENTES QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO SÓCIO-CULTURAL. Endereço:

PRÉ-VESTIBULAR PARA NEGROS E CARENTES QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO SÓCIO-CULTURAL. Endereço: PRÉ-VESTIBULAR PARA NEGROS E CARENTES NÚCLEO PETRÓPOLIS QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO SÓCIO-CULTURAL Dados pessoais Nome: Sexo: Cor/Raça: Data de nascimento: / / Idade: Endereço:_ E-mail: Dados escolares Você

Leia mais