WORKSHOPS. CONTEÚDOS E PÚBLICO-ALVO.

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1 WORKSHOPS. CONTEÚDOS E PÚBLICO-ALVO. Workshop 1 Web 2.0 na educação (dinamizado por Fernando Delgado EB23 D. Afonso III) Os serviços da Web 2.0 têm um enorme potencial para a educação, pois possibilitam a interactividade, a socialização, a partilha e a colaboração online. Os blogues, as wikis, o social bookmarking, as comunidades de partilha, as redes sociais e outras ferramentas da Web 2.0 serão abordados neste workshop onde será dado um especial ênfase à interligação destas ferramentas e da prática lectiva. Destinatários: professores de todos os grupos disciplinares e níveis de Ensino. Workshop 2 As TIC como ferramentas de apoio à diversidade cultural no ensino (dinamizado por Hugo Mártires e Marisa Mártires) As escolas são hoje, cada vez mais, focos de fenómenos multiculturais, já que ali chegam ano após ano os filhos das marés de imigrantes que cruzam as fronteiras geográficas dos países. A escola vê-se confrontada com um novo paradigma: para além da responsabilidade que tem de educar e formar os alunos nacionais, tem agora também de integrar os alunos naturais de outros países, na cultura e na sociedade que os acolhe. Para alcançar a integração cultural no ensino, uma tarefa de extrema importância, é imperativo abordar a educação de uma perspectiva intercultural. As TIC assumiram um papel fundamental nas sociedades modernas, permitindo desenvolver uma nova forma de aprender, de viver, de trabalhar, de consumir e de se divertir. Nas escolas, as TIC afiguram-se como facilitadoras e motivadoras da aprendizagem dos alunos e podem ser extremamente úteis na sua integração, tanto no contexto escolar, como na sociedade em geral. 1

2 Este workshop tem como objectivos: Abordar as temáticas da cultura, da multiculturalidade, da interculturalidade e da Educação Intercultural Reflectir sobre o estado da integração/inclusão de alunos estrangeiros no contexto educativo Português Apresentar ferramentas de integração cultural na Internet Promover o debate sobre metodologias de integração cultural Destinatários: professores de todos os grupos disciplinares e níveis de Ensino. Workshop 3 e-lab laboratório virtual Sérgio Leal (dinamizado por Sérgio Leal) A plataforma e-lab é uma ferramenta de ensino e-learning, que permite aos alunos de vários níveis de ensino consolidarem os seus conhecimentos no domínio científico e, consequentemente, desenvolverem as suas competências científicas. O objectivo fundamental do e-lab é contribuir para inverter a desmotivação dos alunos para o ensino das ciências, em particular da Física e da Química. O e-lab é uma plataforma de ensino das ciências e é um laboratório real controlado remotamente e totalmente robotizado que permite a recolha de dados reais de diversas experiências, disponível 24 h por dia e que pode ser utilizado por alunos e professores em qualquer lugar, desde que providos de um computador com ligação à Internet e com o QuickTime media player ou o VLC media player e o Java Web Start instalados. O objectivo deste workshop é facilitar aos docentes o acesso dos seus alunos a laboratórios cuja aquisição de dados sob a forma electrónica permite expandir a actual formação experimental nas ciências básicas, quer ao nível de actividades laboratoriais, inacessíveis nos laboratórios tradicionais devido ao elevado tempo de montagem ou segurança envolvidos, quer permitindo compilar um elevado número de dados experimentais, aumentando as potencialidades duma análise numérica e estatística. 2

3 Pretende-se que os docentes envolvidos, no final deste workshop: (i) consigam utilizar o interface do e-lab expeditamente; (ii) tenham conhecimento das experiências disponíveis para o ensino pré-universitário; (iii) obtenham uma visão global do seu funcionamento e estrutura interna; (iv) dominem algumas ferramentas numéricas para a análise dos dados obtidos; (v) possam contribuir para a melhoria do interface e propor novas experiências do seu interesse. Workshop 4 Actividade Teste numa plataforma Moodle (dinamizado por Carlos Nunes) A utilização da plataforma Moodle é cada vez maior nas nossas escolas sendo usada diariamente por milhares de professores e educadores. Mas apesar de tudo, esta utilização limita-se a usar a plataforma como um simples repositório de recursos, não aproveitando na totalidade as suas potencialidades. Neste workshop irão ser abordadas duas das actividades Moodle com mais potencialidades, as actividade Teste (criação de testes) e a actividade Feedback (criação de questionários). 3

4 Workshop 5 A utilização do blogue como ferramenta motivadora para a aprendizagem (dinamizado por Patrícia Raposo EBI/JI de Montenegro) O blogue é uma das ferramentas TIC que pode ser utilizada pelos professores para motivar o interesse dos alunos para a aprendizagem. Ao construir um blogue o professor pode disponibilizar uma grande variedade de materiais (textos, notícias, vídeos, filmes, cartoons, trabalhos dos alunos, links para outros blogues e sites de interesse científico), com qualidade científico-pedagógica, que podem ser explorados na sala de aula e em casa. Com base nos conhecimentos adquiridos na gestão do blogue Quarks e Gluões ( a dinamizadora deste workshop irá abordar os procedimentos necessários para construir e gerir um blogue assim como explorar diferentes ferramentas que podem ser utilizadas para a sua dinamização. Pretende-se que este workshop seja um espaço de discussão, troca de ideias e de experiências entre os participantes. Workshop 6 Joomla Plataforma de Gestão de Conteúdos (dinamizado por Sérgio Cardoso Núcleo de Formação do Hospital Distrital de Faro) Criado em 2005, o Joomla é o Sistema de Gestão de Conteúdos em maior expansão, sendo provavelmente o mais procurado, com a maior comunidade e recursos disponíveis. A grande vantagem do Joomla é facilidade de incluir novas funcionalidades num website ou portal através de extensões extras que tornam fácil e rápido a criação de websites, pela colaboração de milhares de programadores em todo o mundo que criam módulos e componentes que são adicionados em aplicações Joomla. Este workshop irá abordar, numa perspectiva first steps, a construção de websites em Joomla. Destinatários: professores com responsabilidades de dinamização e/ou administração no website da escola. Limitado a 9 participantes. 4

5 Workshop 7 O quadro interactivo na sala de aula (dinamizado por Telmo Martins e Thierry Sousa, ES Poeta António Aleixo Portimão) A utilização na sala de aula dos quadros interactivos deve ser o mais diversificada possível recorrendo a actividades incluam conteúdos multimédia e que tirem partido das potencialidades da tão falada interactividade. O objectivo deste workshop é demonstrar as potencialidades um quadro interactivo numa sala de aula recorrendo a exemplos concretos que serão alvo análise, discussão e de reflexão sobre os aspectos mais relevantes e das suas potencialidades para a utilização em sala de aula. Limitado a 16 participantes. Workshop 8 Os desafios no uso do computador nas EB1 (dinamizado por Fernanda Ferreira, EB1 de Alto Rodes - Faro e Marília Dias, EB1 de Algoz) No contexto actual, o instrumento mais adequado para o uso em sala de aula, pela sua importância enquanto elemento de motivação, é o computador. Este poderá ser um grande auxiliar em todas as áreas de ensino. Segundo Jonassen (1996) não há melhor ferramenta mental do que a Comunicação Mediada por Computadores para facilitar os processos construtivistas porque suporta a reflexão sobre o que cada um conhece e [sendo um excelente meio de que se faz uso para a] ( ) comunicação ( ), pode conduzir ( ) a [uma] mudança conceptual. O computador pode ser usado em múltiplas actividades e/ou finalidades. Desde os simples programas de produção de texto, ao da criação de imagens, passando pela construção de ficheiros, jogos interactivos, pesquisas, simples envio de mensagens, etc, etc, etc., o importante é saber seleccionar a funcionalidade e os programas que melhor se adequam ao objectivo que pretendemos atingir. 5

6 Com este workshop pretende-se motivar os professores para o uso do computador em contexto de sala de aula curricular e ajudá-los a seleccionar as funcionalidades mais adequadas, tendo em conta os objectivos que pretendem atingir com os seus alunos. Neste workshop as dinamizadoras irão mostrar exemplos das suas práticas assim como demonstrar como efectuar a utilização do Magalhães em contexto de sala de aula. Destinatários: professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Pré-Escolar. Limitado a 20 participantes. Workshop 9 Exploração e análise de ferramentas/recursos para a educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico (dinamizado por Esmeralda Oliveira, EB1 Nº1 de Faro) São muitos os recursos em formato digital e ferramentas baseadas em software que são colocados ao dispor dos professores. Face a esta quantidade e diversidade é necessário que os professores estejam munidos de conhecimentos que lhe permitam fazer as melhores opções. O objectivo deste workshop é fazer com que os participantes, equacionando alguns dos porquê e dos para quê que devem estar sempre associados a este tipo de ferramenta/recursos, adquiram conhecimentos relacionados com as possibilidades de exploração destes e da sua adequação às exigências de aprendizagem. Neste workshop os participantes desenvolverão actividades de contacto e início de exploração de uma ferramenta ou um recurso, acompanhada da reflexão e discussão sobre as suas potencialidades para uso com os níveis de ensino pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico em contexto de utilização escolar. Destinatários: professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Pré-Escolar. Limitado a 12 participantes. 6