PROJECTO. Portal Português de Ciência e Cultura Científica. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Transcrição

1 Portal Português de Ciência e Cultura Científica Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra Relatório de Circunstância/ Síntese Coimbra, 10 de Março de 2005

2 Nota inicial O presente relatório surge um pouco antecipadamente a fim de manifestar que o projecto está em clara execução e progresso, não obstante a não apresentação até agora de documentos de despesa. Os atrasos processuais com as questões financeiras não estão, felizmente, a bloquear as tarefas previstas devido à boa vontade e colaboração de prestadores de serviços e empresas que estão a avançar com iniciativas antes dos pagamentos. Listamos de seguida as iniciativas já em curso ou concluídas bem como as previsões para as actividades até final de A - Página de coordenação do projecto Iniciámos e concluímos a página web que suportará todas as iniciativas associadas ao projecto MOCHO Banda larga. À medida que as sub-áreas vão sendo concluídas, colocam-se links directos para a página principal do Mocho, em A página de alojamento do projecto estará, para já só para visualização restrita, em B - Iniciámos também o esqueleto do ecrã para suporte de vídeos, simulações e textos de acompanhamento. Esta estrutura servirá a vários itens do projecto. 2

3 C - Seguem-se os print-screens e algumas descrições das zonas do projecto já com alguma actividade: Ambiente para resolução conjunta de problemas Fornecer ambientes de aprendizagem no qual os intervenientes, mesmo em sítios afastados, possam individualmente ou em grupo, resolver problemas devidamente escolhidos. Em particular, valorizar-se-á todo um conjunto de materiais acumulados em competições juvenis como as olimpíadas nacionais e internacionais de matemática, física e química. Estão feitas as ligações às Olimpíadas de Física, Química e Matemática mas pretendemos colocar mais conteúdos de Olimpíadas no nosso próprio servidor. 3

4 1.5 - Testes e Quizzes Criar conteúdos que ajudem os alunos a preparar-se melhor para provas, nomeadamente as provas nacionais de ciências. Incluir-se-ão testes, quizzes e similares, que possibilitem processos de auto-avaliação. Aqui avançou-se mais um pouco e, no caso da Física, estão disponíveis variados exames no formato de quizzes: Ferramentas interactivas de comunicação Desenvolver e adaptar ferramentas inovadoras que possibilitem um maior interactividade entre várias utentes da Internet (para o efeito há que utilizar investigações recentes de especialistas nacionais e internacionais). Estão já em curso muitos cursos em funcionamento e o projecto CE ( na Comunidade Escolar) está também em bom andamento. 4

5 2.7 - Hiperlivro Digital Disponibilizar um protótipo de hiperlivro digital, uma aplicação que foi desenvolvida para funcionar como organizador e editor de documentos relativos ao ensino e aprendizagem de diversas áreas do conhecimento. Esta ferramenta integrará um fórum que incentive atitudes e práticas colaborativas. Este projecto está em fase bastante avançada do ponto de vista da concepção sendo os trabalhos seguintes relacionados com o incentivo à utilização e avaliação. 5

6 3.1 - Experiências simples de Ciências Fornecer um conjunto de demonstrações em vídeo, mostrando experiências simples de ciência, que sejam passíveis de realização num ambiente doméstico. As experiências seleccionadas estão organizadas faltando apenas as filmagens vídeos Recursos da Internet para os pais Recolher, avaliar, organizar e traduzir para português (quando for caso disso) recursos já existentes na Internet sobre vários temas científicos que possam ajudar os pais a responder a muitos dos porquês dos seus filhos. Fizemos algum investimento na concepção de TIPS (Teachers Involve Parents in Schoolwork) 6

7 4.1 - Revistas das sociedades científicas A afixação na Web de versões digitais o mais completas possíveis, e contendo facilidades de busca, de revistas das sociedades científicas portuguesas ( Boletim da SPM, Gazeta de Matemática, Gazeta de Física e Boletim da SPQ ). Capitalizámos algum trabalho feito nas áreas de Física, Química e Matemática, estando a preparar mais um avanço no Boletim da Sociedade Portuguesa de Matemática Divulgação cientifica A disponibilização on-line de artigos de divulgação cientifica de conhecidos especialistas portugueses, nomeadamente os Profs. Nuno Crato e Carlos Fiolhais, etc. Alguns artigos estão a ser recolhidos. Pretendemos também associar algumas filmagens de conferências interessantes, algumas das quais já filmadas. 7

8 Apresentamos, seguidamente, de forma sucinta, a previsão das actividades a desenvolver até final de Em relação ao projecto inicial, como seria de esperar, há alguns ajustes de calendário: Alunos Descrição Síntese de tarefas com provável desenvolvimento até final de Fornecer 6 aulas de Ciências em vídeo. Preparação da estrutura de recepção das aulas (filmagem provável em 2006) 1.2 Criar laboratório de acesso remoto para o Ensino das Ciências (interface para os alunos) (ligação tarefa Criar e adaptar aplicações interactivas de comunicação para alunos (ligação tarefa 2.4) Experiências preliminares de teste com Web câmaras associadas a experiências de física e química. Continuação dos trabalhos já desenvolvidos. 1.4 Criar ambiente para resolução conjunta de problemas (disponibilizar material das olimpíadas de Física, matemática) 1.5 Criar testes e quizzes de apoio aos exames nacionais de 12º ano Professores 2.1 Enriquecer plataforma com vídeo em tempo real (Com sugestões de actividades para os professores) 2.2 Criar laboratório de acesso remoto para o ensino das ciências (novos programas de FQ Ens. Sec.) (ligação tarefa 1.2) 2.3. Vídeos com demonstrações laboratoriais (6), vídeo-streaming, e guias de exploração 2.4. Desenvolver e adaptar ferramentas interactivas de comunicação (ligação tarefa 1.3) 2.5. Física quântica hoje realidade virtual. Guia de apoio on-line 2.6 Protótipo de páginas de gestão pessoal e profissional 2.7 Criação e disponibilização de um Hiperlivro Digital Optimização dos recursos em servidor local. Testes em formato quizzes das Olimpíadas existentes. Extensão aos exames de Química. Filmagens das experiências. Experiências preliminares de teste com Web câmaras associadas a experiências de física e química. Construção de alguns textos de apoio. Filmagens. Desenvolvimento dos cursos no Moodle. Início de actividades usando o Teleduc. Água virtual on line. Versão beta em final de 2005 (generalização em 2006). Divulgação e avaliação de algumas experiências concretas. Pais 3.1 Realizar e disponibilizar em vídeo 6 experiências simples de Ciências 3.2 Criar versão do currículo de Ciências do Ensino Básico para os pais 3.3 Publicar artigos que ajudem os pais a apoiar os seus filhos no estudo das Ciências 3.4 Recolher e organizar recursos da Internet para os pais 3.5 Criar espaço de esclarecimento de dúvidas (fórum) Público 4.1 Afixar na Web versões completas das Preparação do guião das experiências. Preparação dos primeiros materiais. Esboço de alguns documentos. Procura (e disponibilização) na Web de materiais válidos já existentes. Criação da área O Mocho responde no portal Completar com Boletim da SPM e começar o trabalho com revistas antigas da Sociedade Portuguesa de Química. revistas das sociedades cientificas 4.2 Divulgação cientifica para todos Disponibilização de artigos de divulgação científica de Física, Química e Matemática. 8

9 4.3 Criar um espaço de colaboração com editoras e com o Museu Nacional da Ciência e da Técnica Contactos com as editoras e Museu Nacional da Ciência e da Técnica. Criação dos primeiros materiais. 9

10 Pelo exposto se conclui que a actividade do projecto se está a desenvolver e continuará a bom ritmo no presente ano, esperando-se a todo o momento que haja lugar aos procedimentos financeiros. Coimbra, 10 de Março de 2005 O Responsável do Projecto Prof. Doutor Carlos Fiolhais (Responsável pelo Projecto) tcarlos@teor.fis.uc.pt O Director do Centro de Física Computacional Prof. Doutor Manuel Fiolhais 10