AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURÃO

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURÃO Plano Plurianual de Atividades ( ) Plano Anual de Atividades ( )

2 ÍNDICE Introdução... 2 Planeamento e organização escolar Calendário escolar Plano Plurianual de Atividades ( ) Eixo I Apoio à melhoria das aprendizagens... 4 Eixo II Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina... 6 Eixo III Gestão e organização... 7 Eixo IV Relação escola-famílias - comunidade e parcerias Plano Anual de Atividades ( ) Eixo I Apoio à melhoria das aprendizagens Eixo II Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina Eixo III Gestão e organização Eixo IV Relação escola-famílias - comunidade e parcerias Avaliação/apreciação do plano anual de atividades Anexos Anexo I Proposta de planificação/avaliação das atividades Anexo II Avaliação de atividades pelos dinamizadores Anexo III Questionário de avaliação PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de

3 INTRODUÇÃO O PAA para o ano letivo de 2015/2016, como documento que operacionaliza o Projeto Educativo, deverá de forma clara estar em linha com as premissas pedagógicas constantes nos documentos estruturantes do agrupamento. As atividades que se propõem para o ano letivo têm subjacentes uma filosofia de trabalho que, com constância, coerência, regularidade, exigência e rigor, pretende cultivar não só o gosto pelo saber e a melhoria das aprendizagens, mas também orientar o crescimento dos alunos, levando-os a assumir as suas responsabilidades e os seus deveres na construção do exercício pleno da cidadania. Como forma de concretizar os propósitos inscritos nos vários documentos que orientam este agrupamento, é necessário abraçar a lógica do trabalho colaborativo pois, assim, os vários agentes educativos estarão melhor preparados para fazer o muito que os espera. A troca de experiências na pedagogia, como na vida, é sempre enriquecedora e também, neste agrupamento, por razões de solidariedade e de eficácia, essa colaboração é desejável e fundamental. Neste plano dar-se-á especial atenção às dimensões que este agrupamento privilegiou desde que integrou o TEIP com destaque ao apoio à melhoria das aprendizagens, prevenção do abandono, absentismo e indisciplina, gestão e organização e à relação escola famíliascomunidade e parcerias. Por esta razão, há neste documento muitas atividades que serão enquadradas segundo este plano organizativo de modo a reforçar a articulação e a coerência do trabalho realizado por todos neste agrupamento. Por último, também será dada uma maior visibilidade aos projetos nacionais (PNL, Desporto Escolar ) e a outros projetos internos que contribuem para a concretização da visão estratégica do agrupamento. O trabalho a realizar deve ser apresentado à comunidade para que ela o visione e acompanhe, podendo sobre ele fazer recair as críticas positivas que tenham a pertinência devida e ajudar à construção de um projeto e plano educativos que servem a comunidade. Uma palavra final de estímulo para todos, especialmente para pessoal docente e não docente. No fundo, vamos assumir mais uma vez um desafio à altura da elevada função que exercemos! PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de

4 PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CALENDÁRIO ESCOLAR 2015/2016 Períodos Ensino Básico e Secundário Atividades Letivas Pré-escolar 1º 15 a 21 de setembro a 17 de dezembro de a 21 de setembro a 22* de dezembro de º 4de janeiro a 18 de março de de janeiro a 24* de março de º 4 de abril a 3 de junho de 2016 (9º ano) 4 de abril a 9 de junho de 2016 (1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º,8º ano) 4 de abril a 1* de julho Interrupção das atividades letivas Natal 18 de dezembro a 31 de dezembro de a 31de dezembro de 2015 Carnaval 8 a 10 de Fevereiro de a 10 de fevereiro de 2016 Páscoa 21 de março a 1 de Abril de de março a 1 de abril de 2016 *De acordo com o despacho 7104/A de 2015, os períodos de funcionamento, interrupções e avaliação na Educação Pré escolar, implica a adopção de "medidas organizativas adequadas (1.9), por forma a permitir o cumprimento do disposto no ponto No final dos 1.º e 2.º períodos letivos ( ) os educadores de infância dispõem de um período de avaliação das crianças do respetivo grupo, que é obrigatoriamente coincidente com o período de avaliação estipulado para o 1.º ciclo do ensino básico ( ) PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de

5 PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES ( ) Eixo I - APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Oficina Gramática e de leitura Oficina da escrita Plano nacional de leitura Sala de estudo / Apoio ao Estudo Pontes entre ciclos Grupos de homogeneidade relativa Apoios Educativos matemática português inglês ao longo do ano letivo 1º ciclo: um tempo letivo por semana 2º ciclo: um tempo letivo por semana biblioteca escolar alunos do 2º e 3º ciclos departamento curricular das línguas biblioteca escolar, professores alunos de 6º e 9º anos de português biblioteca escolar crianças pré escolar, alunos 1º, 2º e 3º ciclos Professores Titulares de Turma (1º ciclo) Professores de português e matemática (2º ciclo) professores titulares de turma, professores das disciplinas e professores coadjuvantes professores titulares de turma, professores das disciplinas e professores coadjuvantes professores das disciplinas alunos selecionados pelo professor titular de turma (1º ciclo) todos os alunos da turma (2º ciclo) alunos de 1º, 4º, 5º, 6º e 7º ano alunos 2º, 3º, 8º e 9º ano alunos do 3º ciclo Matemática divertida Professor(es) de matemática Alunos do 2º e 3º ciclo Objetivos Gerais Projeto Educativo Promover o sucesso escolar Biblioteca Biblioteca Local salas de aula Biblioteca Custo Previsto Desporto escolar professores de educação física alunos inscritos (2º e 3º ciclo) Jornalismo professores de português alunos inscritos (2º e 3º ciclo) Pavilhão, Piscinas Municipais Sala de aula consumív eis PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 4

6 Artes plásticas (integrado no clube Mourisco) Atividades experimentais (integrado no Clube Mourisco) professores de educação visual e tecnológica professor/a de ciências naturais ou de físico-química alunos inscritos (1º ciclo - Atividades de enriquecimento curricular) alunos inscritos (1º ciclo - Atividades de enriquecimento curricular) Sala de aula PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 5

7 Eixo II- PREVENÇÃO DO ABANDONO, ABSENTISMO E INDISCIPLINA Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Receção aos alunos (inclui a entrega dos diplomas de mérito aos alunos) Acompanhamento e atendimento (social e psicológico) de alunos sinalizados Oficinas pedagógicas Hora do estudo Início do ano letivo Ao longo do ano letivo quatro tempos letivos (um tempo por semana para cada grupo) Professores titulares de turma e diretores de turma Equipa do Gabinete Apoio ao Aluno (Técnico/a de serviço social e psicólogo/a ) Equipa multidisciplinar (Técnico/a de serviço social e psicólogo/a, CPCJ e subdiretora do agrupamento) Técnica de serviço social Professor de apoio Alunos do agrupamento Alunos do agrupamento Alunos do agrupamento alunos 1º ciclo sinalizados Ciência Viva professor/a de física e química Alunos sinalizados e integrados no regime educativo especial Projeto Integrar Serviços especializados de apoio educativo Objetivos Gerais Projeto Educativo Promover a escola inclusiva Diminuir o abandono escolar e o absentismo Combater a indisciplina em meio escolar Promover a escola inclusiva Diminuir o abandono escolar e o absentismo Combater a indisciplina em meio escolar Promover a escola inclusiva Diminuir o abandono escolar e o absentismo Promover a escola inclusiva Local A designar Sala do GAA Sala de aula Sala de aula Custo Previsto PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 6

8 III- GESTÃO E ORGANIZAÇÃO Designação da Atividade Reuniões gerais de Professores Reuniões gerais com o pessoal não docente Reuniões de articulação pré-escolar e 1º ciclo Elaboração do plano de turma (caracterização da turma e determinação do valor esperado de insucesso por disciplina) Conselhos de turma intercalares Conselhos de turma (avaliação sumativa interna) Calendarização Dinamizadores Público Alvo Objetivos Gerais Projeto Educativo Início do ano letivo e Direção Docentes Otimizar a gestão e a final do 1º, 2º e 3º organização período Adequar a prática pedagógica e a ação educativa Direção Pessoal não docente Otimizar a gestão e a organização Adequar a prática pedagógica e a ação educativa Garantir a higiene, segurança e bem estar Início do ano letivo e Coordenador do departamento Docentes Adequar a prática pedagógica e final do 1º, 2º e 3º curricular do pré escolar a ação educativa. períodos. Coordenador do departamento curricular do 1º ciclo 1ª reunião do conselho de docentes/conselho de turma 1ª semana de novembro e 11 fevereiro junho 2016 (4º e 6º ano) 11 julho 2016 (9º ano) Titular de turma/diretor de turma Titular de turma/diretor de turma Delegado/a de turma Representante dos encarregados de educação Titular de turma/diretor de turma Docentes Titular de turma/diretor de turma, docentes Delegado/a de turma Representante dos encarregados de educação Titular de turma/diretor de turma, docentes Adequar a prática pedagógica e a ação educativa. Adequar a prática pedagógica e a ação educativa Local A designar A designar Agrupamento Agrupamento Custo Previsto Reuniões de 3ª semana de cada Coordenadores Docentes Adequar a prática pedagógica e Agrupamento departamento mês a ação educativa Reuniões de diretores Início do ano lectivo e Coordenador dos diretores de Diretores de turma Adequar a prática pedagógica e Agrupamento PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 7

9 de turma final de cada período. turma a ação educativa Otimizar a gestão e a organização Reuniões do Conselho Pedagógico 2ª semana quarta-feira de cada mês Presidente do Conselho Pedagógico Conselho Pedagógico Adequar a prática pedagógica e a ação educativa. Reuniões do Conselho Início do ano letivo, Presidente do Conselho Geral Conselho Geral Otimizar a gestão e a Geral dezembro, julho organização Elaboração do relatório de abandono, absentismo e indisciplina Elaboração do relatório da avaliação interna Elaboração do relatório do Plano Anual de Atividades Eixo I, II e IV Elaboração do relatório do Plano Anual de Atividades Eixo III Final de 1º, 2º e 3º períodos Final de 1º, 2º e 3º períodos Final de 1º, 2º e 3º períodos Final de 1º, 2º e 3º períodos Secção do Conselho Pedagógico (combate ao abandono e insucesso escolar) Secção do Conselho Pedagógico (de avaliação sumativa) Secção do Conselho Pedagógico (do Projeto Educativo e Plano Anual de Atividades) Secção do Conselho Pedagógico (formação, inovação e divulgação) Conselho Pedagógico Secção de autoavaliação de escola Conselho Pedagógico Secção de autoavaliação de escola Conselho Pedagógico Secção de autoavaliação de escola Conselho Geral Conselho Pedagógico Secção de formação, inovação e divulgação Conselho Geral Conselho Pedagógico Agrupamento Agrupamento Otimizar a gestão e a Agrupamento organização 0 Otimizar a gestão e a organização Otimizar a gestão e a organização Otimizar a gestão e a organização Elaboração do relatório de autoavaliação. Final de 1º, 2º e 3º períodos Secção do Conselho Pedagógico (autoavaliação de escola) Otimizar a gestão e a organização Elaboração do relatório Final de 1º, 2º e 3º Secção do Conselho Pedagógico Conselho Pedagógico Otimizar a gestão e a do Plano Plurianual de períodos (autoavaliação de escola) organização Melhoria Simulacro Anual Direção Alunos, pessoal docente e Garantir a higiene, segurança e (incêndio/sismo) não docente bem estar Escola limpa, escola Final de cada período Direção Alunos do agrupamento Garantir a higiene, segurança e que brilha bem estar Decoração de natal Final do primeiro Departamento curricular das Comunidade escolar Garantir a higiene, segurança e período expressões bem estar Página WEB Ao longo do ano Equipa TIC Otimizar a gestão e a organização Vistoria da sinalética e Anual Direção Garantir a higiene, segurança e do plano de evacuação bem estar dos espaços escolares PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 8

10 Vistorias (equipamentos desportivos, extintores, rede de gás e eletricidade) Vistorias da higiene e segurança dos espaços bufete, cozinha e refeitório) Anual Direção Garantir a higiene, segurança e bem estar Anual Direção Garantir a higiene, segurança e bem estar PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 9

11 IV - RELAÇÃO ESCOLA - FAMÍLIAS - COMUNIDADE E PARCERIAS Designação da Objetivos Gerais Calendarização Dinamizadores Público Alvo Atividade Projeto Educativo Receção aos professores Inicio do ano letivo Direção Docentes Integrar o agrupamento na comunidade local Local A designar Custo Previsto Receção aos Professores titulares de turma e Encarregados de educação Envolver os encarregados de pais/encarregados de diretores de turma educação no processo educação educativo dos seus educandos Escola de Pais Ao longo do ano letivo Gabinete de Apoio ao aluno. Encarregados de educação Envolver os encarregados de educação no processo educativo Reuniões encarregados educação de de Intercalares (1º e 2º períodos) Finais de período Sempre que convocados Professores titulares de turma Diretores de turma Escola Solidária Ao longo do ano letivo Gabinete de Apoio ao Aluno Professores de formação vocacional Alunos da turma PIEF Corta mato escolar Feira dos produtos Colaboração com a Comissão de finalistas Festa de Natal Corso de Carnaval Última semana do primeiro período Último dia de cada período letivo Ao longo do ano letivo Última semana de aulas do primeiro período Sexta feira anterior ao dia de Carnaval Encarregados de educação Famílias carenciadas do concelho de Mourão Envolver os encarregados de educação no processo educativo A designar Gabinete de apoio ao aluno Sala de aula Sala dos diretores de turma Loja solidária Professores de educação física Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo a designar Alunos Encarregados de Educação Alunos Encarregados de Educação Comunidade educativa e local Alunos finalistas do 9º ano Recinto escolar a designar (de acordo com o plano de atividades da comissão de finalistas) Conselho Geral Comunidade educativa a designar Direção Comunidade educativa e local Integrar o agrupamento na comunidade local Recinto escolar e ruas de Mourão PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 10

12 Representação do agrupamento na Feira de Maio de Mourão penúltimo fim de semana de maio Direção Comunidade educativa e local Semana Cultural final do 3º período Direção Departamentos curriculares Comunidade educativa e local Ações de sensiblização Segundo período UCC ALMOReg Encarregados educação (saúde oral e cheque dos alunos abrangidos no dentista) ano escolar Rastreio do Índice 3º período UCC ALMOReg Alunos abrangidos no ano Massa Corporal escolar Sessões de higiene oral (flúor e escovagem) Inicio no 1º período UCC ALMOReg Docentes 1º ciclo Alunos do 1º ciclo Integrar o agrupamento na comunidade local a designar Recinto escolar Refeitório Recinto escolar Sala de aula 0.20 por aluno PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 11

13 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ( ) PROPOSTAS APROVADAS I - APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Objetivos Gerais Projeto Educativo Local Custo Previsto PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 12

14 II- PREVENÇÃO DO ABANDONO, ABSENTISMO E INDISCIPLINA Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Objetivos Gerais Projeto Educativo Local Custo Previsto PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 13

15 III- GESTÃO E ORGANIZAÇÃO Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Objetivos Gerais Projeto Educativo Local Custo Previsto PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 14

16 IV - RELAÇÃO ESCOLA - FAMÍLIAS - COMUNIDADE E PARCERIAS Designação da Atividade Calendarização Dinamizadores Público Alvo Objetivos Gerais Projeto Educativo Local Custo Previsto PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 15

17 AVALIAÇÃO/APRECIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Este documento deverá ser objeto de uma análise contínua e dinâmica, em que os responsáveis e intervenientes reflitam sobre a concretização das atividades formalizando a avaliação das mesmas em fichas próprias (cf. Anexo II). No final de cada período será realizada uma avaliação intermédia, correspondendo a uma reflexão sobre o trabalho já realizado, com vista a, se necessário, reformulação das futuras atividades e/ou planificação de outras. No final do ano letivo, cada um dos responsáveis pelas diferentes estruturas apresentará um relatório da atividade desenvolvida, com base na aplicação de questionário aos alunos (cf. Anexo III). PPA ( ) / PAA ( ) - versão de setembro de 2015 / pág. 16

18 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOURÃO PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES - ANO LETIVO O Coordenador Aprovada na reunião de C. Pedagógico de / / Título da Atividade (e locais):... Data prevista / / Eixo TEIP Objetivos TEIP Objetivos do Projeto Educativo Estratégias/Metodologias Recursos Custos Avaliação DESTINATÁRIOS: DINAMIZADORES: Pré-escolar 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo Secundário Comunidade escolar Outros: NOME GRUPO RÚBRICA

19 AVALIAÇÃO DOS DINAMIZADORES A atividade realizou-se na data prevista. CALENDARIZAÇÃO A atividade não se realizou na data prevista, porque: _ A atividade não se realizou. Participaram todos os intervenientes inicialmente previstos. DINAMIZADORES Não participaram todos os intervenientes inicialmente previstos, porque: Participaram outros intervenientes, nomeadamente: _ Divulgação Recursos Muito Bom Bom Suficiente Insuficiente DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Apoio prestado pela escola Apoio prestado por outros intervenientes Organização/preparação da atividade Participação dos destinatários AVALIAÇÃO GLOBAL ASPETOS NEGATIVOS ASPETOS POSITIVOS Observações: Data: / / O (A) Professor (a) Responsável

20 QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO 1 Nome da Atividade: Muito Boa Boa Suficiente Insuficiente CRITÉRIO Avaliação da atividade 1 Este questionário deverá ser aplicado a todos os destinatários para a avaliação da atividade desenvolvida.