PLANO DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

Transcrição

1 PLANO DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ANO LECTIVO 2010/2011

2 Introdução O Plano do Departamento de Línguas tem como pressupostos o Projecto Educativo em vigor da Escola Secundária da Baixa da Banheira cujos objectivos são: o Diminuir o Insucesso e abandono escolar; o Melhorar a imagem da escola e aumentar a população escolar; o Desenvolver a educação para os valores; Constituição O Departamento de Línguas é constituído, no presente ano lectivo, por vinte e três professores distribuídos pelas seguintes áreas disciplinares: o Área disciplinar de Português Francês constituída pelos professores que se encontram a leccionar disciplinas integradas no grupo de recrutamento de Português e Francês; o Área disciplinar de Inglês. Organização / Funcionamento: O Departamento Curricular de Língua organiza-se funcionalmente através de: o Articulação entre os professores do Departamento e da Área; o Articulação entre os docentes da Área disciplinar; o Articulação entre os docentes dos diversos níveis e anos de escolaridade; o Articulação dos docentes com os respectivos Conselhos de Turma; o Articulação dos docentes com outras Áreas disciplinares através de: - Elaboração de Projectos de interesse para a comunidade escolar; - Transversalidade de diferentes conteúdos.

3 As actividades do Departamento ir-se-ão desenvolver do seguinte modo : o Reuniões de Departamento; o Reuniões de Áreas. Nas reuniões do Departamento serão abordados assuntos emanados das reuniões do Conselho Pedagógico, assim como outros assuntos trazidos para as reuniões pelos docentes. Nas áreas disciplinares serão abordados aspectos específicos, como: o Preparação da avaliação diagnóstica; o Elaboração das planificações das respectivas disciplinas; o Preparação das actividades lectivas e extra lectivas; o Contribuição para a elaboração do plano anual de actividades; o Definição dos critérios específicos de avaliação, tendo subjacente os critérios gerais, da escola; o Elaboração das matrizes e dos exames de equivalência à frequência; o Partilha de experiências e materiais de apoio entre os docentes que leccionam diferentes níveis; o Planificação de actividades curriculares e extracurriculares; o Detecção, encaminhamento e orientação dos alunos com necessidades educativas específicas; o Partilha de experiências, saberes, dúvidas, documentos (sobretudo entre os docentes da mesma área disciplinar).

4 Objectivos: o Promover o trabalho cooperativo; o Contribuir para o aumento da qualidade das aprendizagens; o Analisar o trabalho desenvolvido ao longo do ano, assim como o envolvimento da comunidade em actividades no âmbito escolar; o Aplicar, sempre que possível, uma pedagogia diferenciada em sala de aula; o Garantir mecanismos de avaliação adequados; o Reforçar a educação para a cidadania; o Incentivar, sempre que possível, a interdisciplinaridade; o Utilizar as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação para partilha de informação, documentação, esclarecimento de dúvidas, entre outras situações; o Promover o desenvolvimento correcto da comunicação oral e escrita da Língua Portuguesa; o Articular com os professores das respectivas áreas, o Incentivar uma maior participação dos Encarregados de Educação na vida escolar de seu educando; o Exigir o cumprimento de normas de conduta e regras de funcionamento de acordo com o estipulado nos normativos da escola; o Propor formação adequada ao corpo docente que integra o Departamento; o Manter um bom relacionamento interpessoal; o Contribuir para o bom funcionamento da escola, colaborando com os diferentes órgãos assim como com os outros Departamentos.

5 Actividades a desenvolver Para dar cumprimento aos objectivos definidos, os docentes propõem-se realizar, para além das actividades inerentes à função e referidas por Lei e no Regulamento Interno, outras actividades como: o Visitas de estudo curriculares e extracurriculares; o APA e assessorias TEIP; o Sala da Língua Inglesa; o Exposições; o Percursos Literários; o Projecto Teatro = Escola de Valores ; o Participação em actividades de dinamização da Biblioteca; o Implementação dos Novos Programas de Português do Ensino Básico. Avaliação No final do ano lectivo realizar-se- á um balanço sobre o trabalho desenvolvido e o cumprimento dos objectivos propostos.