História. Sistema Positivo de Ensino 62

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1 A proposta O Material Didático Positivo, para man ter a consistência com os pro pó si tos do ensino de História e pre ser var a aula como condição cen tral des ta área, optou, por ques tões didáticas, pela divisão clássica. Nessa proposta, os dados foram to ma dos como matéria-prima do pro fes sor e, por isso mesmo, são en ten di dos como vestígios, traços do pas sa do que auxiliam os alu nos a che ga rem aos códigos de sentido e às formas de so ci a bi li da de coletiva atra vés dos tem pos. Para a sistematização do trabalho, op touse por conceitos e abstrações re fle xi vas que categorizam e elencam os fatos his tó ri cos e seus sig ni fi ca dos para en ca mi nhar questionamentos do real. A proposta não exclui a possibilidade de compreensão da globalidade na relação da História estudada e a História vivida no presente, por isso mesmo, estabelece o cruzamento de dados e um mapa de correspondências e possibilidades de significações. Assim como a condição humana des se tempo, o Material Didático Positivo procura restaurar a dúvida como prin cí pio de conhecimento. Conta com a articulação da igual da de com o di ver so para desafiar as percepções de mundo e cons ti tuir identidades em que os sujeitos se jam capazes de conviver com a in qui e ta ção, com a incerteza, com o imprevisível e com o inusitado. História Sistema Positivo de Ensino 61

2 História O trabalho do professor O professor de História, com sua erudição e capacidade de es ta be le cer o maior número pos sí vel de re la ções de sentido entre os dados alcançados, é quem irá resgatar os fatos, a sensibilidade e a so ci a bi li da de de um outro tempo. A imaginação criadora do professor de História é fundamental para a cons tru ção da coerência de sentido da me di a ção que permite ir e vir en tre o pas sa do e o presente, en tre o local e o regional, e entre o na ci o nal e o mun di al. O grande desafio do professor de História talvez seja o de mediar a reconstrução do passado como um ato de cultura, que envolve um pro ces so de negociação de significados. O trabalho do aluno O referencial assumido permite aos alunos aprenderem a recuperar as fontes e documentos históricos como formas diversas de registro e de ações humanas. A intenção é de que sejam capazes de compreendêlos como um produto estruturado que diz respeito a determinada his tó ria e que, no espaço escolar, aper fei çoa a ordem da investigação do estudo de interpretação. No trabalho com a História, os alu nos aprendem a realizar inferências, análises e interpretações acerca da sociedade atual. Nes se processo, elaborar a me mó ria como construção da identidade individual e coletiva faz evidenciar o papel dos nossos alu nos no processo histórico. Essa postura fomenta a capacidade de pensar, organizar racionalmente os fragmentos de informações e bus car sentido em esquemas de sig ni fi ca dos. Queremos que eles aprendam a atribuir sentido produzindo explicações sobre a realidade. O que importa analisar é a História que temos e que vamos levar! Sistema Positivo de Ensino 62

3 Aspectos relevantes do Material Didático Positivo para o trabalho em sala de aula 2 - Apresenta materiais diversos para a dinamização do texto-base (hipertextos, ilustrações, textos de aprofundamento, documentos de apoio, obras de arte, etc.) 1 Faz uma abordagem metodológica que possibilita aos alunos realizarem estudos comparados que auxiliam na apreensão de mudanças, permanências, semelhanças e diferenças observáveis no processo histórico.

4 Programa Anual de História - 1.ª Série 1 o BIMESTRE 2 o BIMESTRE 01. Introdução à História História da História O tempo Por uma história crítica Conceitos básicos Processo histórico Modo de produção Classe social Ideologia Estado Civilização 02. O despertar da civilização Os mesopotâmicos Economia e sociedade Cultura Quadro político 03. A civilização egípcia Economia e sociedade Política Quadro político A decadência A religião A escrita As artes As ciências 04. Civilizações: hebraica, fenícia e persa História hebraica O legado hebraico Os fenícios O legado fenício A história persa A civilização persa 05. A Civilização Grega Esparta Atenas As guerras A cultura (teatro, filosofia e artes) O legado grego 06. A Civilização Romana Evolução política As conquistas O império O legado cultural 07. A civilização bizantina A economia A sociedade A política A religião O direito As artes 08. Civilização muçulmana Maomé O expansionismo árabe Economia e sociedade Religião A cultura 09. Uma época de transição Os germânicos As invasões Os reinos germânicos Economia e sociedade Religião A cultura O reino dos francos 10. A Europa feudal Conceito Economia e sociedade A nobreza A cavalaria O clero Os trabalhadores 11. A Igreja medieval A administração O clero O poder do papado As heresias As armas da Igreja A ação social da Igreja 12. A cultura medieval Literatura Teatro Filosofia As artes Teatro As universidades

5 3 o BIMESTRE 4 o BIMESTRE 13. As cruzadas e a expansão da cristandade ocidental Conceito Teatro Fatores A pregação As Cruzadas A revolução agrícola O renascimento do comércio As cidades As confrarias 14. A crise do feudalismo A Fome A Peste Negra As guerras A Guerra dos Cem Anos Rebeliões na França Rebeliões na Inglaterra 15. Os Estados Nacionais Modernos, absolutismo e mercantilismo Os teóricos O mercantilismo 16. A expansão comercial européia O pioneirismo português A Descoberta da América 17. A América pré-colombiana A América quando da chegada dos europeus Os maias Os astecas Os incas 18. Os índios do Brasil História indígena Dispersão geográfica e diferenciação lingüística Cultura milenar Estrutura social Organização política Crenças 19. O Renascimento Contexto histórico Características O artista O renascimento italiano A arquitetura A escultura A pintura A expansão do renascimento O renascimento científico As mudanças 20. A reforma e a contra-reforma A crise da Igreja As causas da reforma Os precursores A reforma na Alemanha A doutrina luterana O calvinismo O anglicanismo A contra-reforma 21. A conquista e colonização da América A conquista do México A conquista do Peru Outros massacres A empresa colonial espanhola Colonização inglesa Colonização francesa 22. O Brasil dos primeiros tempos No tempo das feitorias Expedição colonizadora de Martim Afonso Capitanias hereditárias Governo-geral Câmaras municipais 23. O nordeste açucareiro: economia e Sociedade Empresa colonial Solução açucareira Questão da mão-de-obra Engenho Sociedade

6 Aspectos relevantes do Material Didático Positivo para o trabalho em sala de aula 1 Permite, por meio da estrutura do material, que os alunos e professores trabalhem com diferentes fontes (documentos de época, gravuras, indicadores estatísticos, elementos da cultura material, etc.) relativas aos assuntos trabalhados.

7 Programa Anual de História - 2.ª Série 1 o BIMESTRE 01. XVIII Século das Luzes Origens O Iluminismo John Locke ( ) Montesquieu ( ) Voltaire ( ) Jean-Jacques Rousseau ( ) Enciclopedismo Os Fisiocratas A escola de economia clássica Os Déspotas Esclarecidos 02. Revoluções burguesas: Inglaterra Absolutismo inglês Revoluções inglesas A República Puritana ( ) A Revolução Gloriosa (1688) 03. Revoluções burguesas: França Absolutismo francês Revolução Francesa Antigo Regime Assembléia Constituinte ( ) Assembléia Legislativa ( ) A Convenção ( ) Convenção Termidoriana ( ) Diretório ( ) Consulado ( ) Império ( ) 04. Brasil: a expansão territorial As Entradas O Bandeirantismo O ciclo da caça ao índio O ciclo do ouro Pecuária no Sul Tratados Tratado de Lisboa (1681) Tratado de Utrecht (1713 e 1715) Tratado de Madrid (1750) Tratado de El Pardo (1761) Tratado de Santo Ildefonso (1777) Tratado de Badajoz (1801) 05. XVIII: Brasil, o século do ouro e das conjurações Ouro e diamantes nas Gerais Sociedade mineradora Vida cultural Decadência Conjurações contra a Coroa Conjuração Mineira Conjuração Baiana

8 Programa Anual de História - 2.ª Série 2 o BIMESTRE 06. A Revolução Industrial Origens Conceito e características Pioneirismo inglês Invenções Conseqüências 07. Século XIX: liberalismo, nacionalismo e socialismo Liberalismo Nacionalismo Socialismos Anarquismo Internacionais Doutrina Social da Igreja Contestações 08. Europa: da reação conservadora aos movimentos revolucionários Santa Aliança França: laboratório de experiências políticas e sociais Restauração A Monarquia de Julho República Francesa O Segundo Império ( ) A unificação da Itália A unificação da Alemanha 09. A crise do sistema colonial A independência dos Estados Unidos Nova política imperial Ideologia Congressos Guerra de independência Constituição A independência das colônias espanholas da América Introdução México América Andina Argentina, Chile e Paraguai Haiti 10. Brasil: da emancipação política ao Golpe da Maioridade Emancipação política Guerra da independência Reconhecimento da independência Assembléia constituinte Constituição de 1824 Confederação do Equador Economia e finanças Guerra da Cisplatina Impopularidade do imperador e abdicação Período Regencial ( ) Rebeliões regenciais 11. O Brasil Império Consolidação Revolução Praieira Parlamentarismo imperial A conciliação das elites Economia Agricultura Indústria Questão servil Imigração Política externa

9 3 o BIMESTRE 12. Os Estados Unidos no século XIX História política A formação territorial A Guerra de Secessão 13. Os imperialismos Introdução Conceito Os britânicos na Índia A dominação da China Regiões asiáticas dominadas O caso japonês A partilha da África O imperialismo na América Latina Os ingleses Os norte-americanos 14. A Primeira Guerra Mundial Fatores que levaram à guerra Choque entre as potências imperialistas Os conflitos bancários Os nacionalistas A política das alianças O militarismo O atentado de Sarajevo Os preparativos O conflito Os tratados de paz Conseqüências 15. A crise do capitalismo A Revolução Russa O Império Russo O ensaio geral de 1905 As causas da revolução A revolução burguesa A revolução consolida-se A nova política econômica Nasce a URSS A Crise de 1929 A década de 20 As causas da crise 16. A República Velha A Proclamação da República A República Oligárquica A Política dos Governadores A máquina eleitoral O coronelismo A vida econômica Agricultura Indústria e pecuária Crise de 1929 A vida cultural A Revolução Federalista 17. Movimentos sociais e contestações durante a República Velha A Guerra de Canudos A Guerra do Contestado A Brazil Railway Company O conflito O Cangaço A sedição do Padre Cícero A Revolta da Vacina A Revolta da Chibata O movimento operário a imigração e o proletariado a greve de 1917 a fundação do Partido Comunista do Brasil O Tenentismo

10 4 o BIMESTRE 18. O estado totalitário Contexto histórico O fascismo italiano O nazismo alemão 19. A Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria Antecedentes A Guerra Civil Espanhola As relações internacionais O Japão A crise da Etiópia As origens da guerra: debate histórico O conflito A invasão da Polônia A campanha da França A batalha da Grã-Bretanha Os italianos na guerra A invasão da URSS Os Estados Unidos no conflito A derrocada do Eixo O fim da guerra A Guerra Fria cronologia guerra do Vietnã: exemplo da Guerra Fria fim da Guerra Fria 20. A Era Getulista Brasil: de Getúlio a Goulart A Revolução de 1930 Governo Provisório O movimento constitucional A Constituição de 1934 Grupos de oposição O golpe de 1937 O Estado Novo O Brasil na Segunda Guerra Mundial Anistia e constituinte A queda de Getúlio 21. A República Populista: O populismo Enfim eleições A gestão Dutra A presidência e suicídio ( ) O governo Juscelino As eleições presidenciais de 1960 A gestão Jânio Quadros A posse de Goulart A gestão de João Goulart ( ) O golpe de Brasil: de Castelo a Lula Os militares no poder A gestão de Castelo Branco A gestão de Costa e Silva ( ) A gestão de João Batista de Oliveira Figueiredo ( ) A sucessão e a nova república Fernando Collor de Melo na presidência Agora é Lula

11 Aspectos relevantes do Material Didático Positivo para o trabalho em sala de aula 2 Apresenta, nas Unidades de Trabalho, textos complementares, abordando assuntos que ampliam a compreensão do tema central por corroborar com a idéia ou por trazer um contraponto. 1 Dinamiza o trabalho por meio dos mapas, para que, além de localizar os eventos humanos, os alunos possam ver as representações que os seres humanos fazem do espaço no decorrer do tempo.

12 NOVO Programa Anual de História - 3.ª Série 1 o BIMESTRE 2 o BIMESTRE 1 A Revolução Agrícola e Urbana 2 A Antiguidade Oriental: Mesopotâmia, Egito e Hebreus 3 A Antiguidade na China, Índia e América 4 Sociedade e Trabalho na Grécia Antiga 5 Sociedade e Trabalho na Roma Antiga 1 A hegemonia da Igreja na Idade Média 2 Idade Média Oriental: Árabes e Bizantinos 3 Renascimento Comercial e Urbano na Europa 4 A América Pré-Colombiana 5 Terra, conquista e poder nas sociedades americanas 6 A questão do negro no Brasil 7 América Latina após a Segunda Guerra (I) 8 América Latina após a Segunda Guerra

13 3 o BIMESTRE 4 o BIMESTRE 1 A questão da terra nas Revoluções Inglesas do século XVII e Francesa do século XVIII 2 A Revolução Russa e a questão da terra 3 A questão da terra e seus conflitos no Brasil 4 Revolução Industrial e a Classe Operária 5 Capitalismo e Imperialismo 6 Urbanização e trabalho na América Latina do século XX 1 As Guerras do Século XX 2 A Guerra Fria 3 As lutas pela conquista dos direitos civis nos Estados Unidos e o Apartheid na África do Sul Este material está em processo de elaboração, podendo haver em sua versão definitiva alteração de conteúdos.

14 História Modular HISTÓRIA ANTIGA I: A ANTIGUIDADE ORIENTAL (18 aulas) A teoria da História; As comunidades primitivas; As primeiras civilizações Mesopotâmia; Civilização egípcia; Os hebreus; Os fenícios; Os persas. HISTÓRIA ANTIGA II: ANTIGUIDADE CLÁSSICA (18 aulas) A Grécia primitiva; A pólis grega; Apogeu e decadência das cidades gregas; Roma primitiva; Período Republicano; Expansionismo territorial; Declínio e queda do Império Romano. HISTÓRIA MODERNA (16 aulas) Transição do Feudalismo ao Capitalismo; A formação dos Modernos Estados Nacionais; O absolutismo; O mercantilismo; Conquista e colonização da América; O Renascimento; As Reformas Religiosas; O Iluminismo. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I (Séculos XVIII e XIX) (13 aulas) As Revoluções Burguesas I (Inglaterra); As Revoluções Burguesas II (França); A Revolução Industrial; Restauração e Revolução; O século XIX: Liberalismo, Nacionalismo e Socialismo; A unificação da Itália e da Alemanha. HISTÓRIA MEDIEVAL (16 aulas) Transição da Antiguidade ao Feudalismo: As Invasões Bárbaras; A civilização bizantina; A cultura árabe; O feudalismo; Cultura e mentalidade no mundo feudal; As Cruzadas; Renascimento Comercial e Urbano; Baixa Idade Média: crise da sociedade feudal. História Sistema Positivo de Ensino 69

15 História HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II (A Virada do Século XIX-XX) (09 aulas) Estados Unidos século XIX ; A Industrialização e o Imperialismo no século XIX ; A Primeira Guerra Mundial; A Revolução Russa; A Crise de 29 ; Nazifascismo. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA III (A Segunda Metade do Século XX) (10 aulas) A Segunda Guerra Mundial (02 aulas) A Guerra Fria; A descolonização; Conflitos no Oriente Médio; América Latina século XX ; Transformações contemporâneas. HISTÓRIA DO BRASIL I - Colônia (16 aulas) Introdução: os donos da terra; O encontro de dois mundos; A colonização do Brasil; Economia e sociedade do Nordeste açucareiro; Invasões estrangeiras; Expansão territorial; Miséria e opulência nas Minas Gerais. HISTÓRIA DO BRASIL II - Império (16 aulas) O processo de Independência I conjurações contra a coroa; O processo de Independência II da vinda da Família Real à emancipação; Primeiro Reinado; Período Regencial; Segundo Império: apogeu e declínio. HISTÓRIA DO BRASIL III - República (16 aulas) A República Velha I (evolução política); A República Velha II (questões econômicas e sociais); A Era Vargas; A República populista; Dos militares a FHC. Sistema Positivo de Ensino 70