CENTRO INFANTIL PALMO E MEIO Rua Catarina Eufémia, nº1 Horta das Figueiras Telefone: Fax: PLANO CONTIGÊNCIA

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1 CENTRO INFANTIL PALMO E MEIO Rua Catarina Eufémia, nº1 Horta das Figueiras Telefone: Fax: PLANO DE CONTIGÊNCIA

2 CENTRO INFANTIL PALMO E MEIO Rua Catarina Eufémia, nº1 Horta das Figueiras Telefone: Fax: PLANO DE CONTIGÊNCIA O objectivo do Plano de Contigência é manter a actividade activa desta instituição escolar, em face aos possíveis efeitos de pandemia, nomeadamente o absentismo dos funcionários e dos alunos ao longo deste ano lectivo, bem como, as respectivas repercurssões nas actividades escolares e no ambiente familiar e social de toda a comunidade educativa em geral. As medidas necessárias, a sua calendarização, bem como as responsabilidades de cada funcionário dentro da instituição, serão ajustadas aos diferentes cenários de evolução da pandemia, a fim de assegurar que cada um saiba o que fazer em situação de crise e o que esperar das acções desenvolvidas por si e pelos outros. A elaboração deste Plano de Contigência permite que o Centro Infantil Palmo e Meio se prepare para enfrentar, de modo adequado, às possíveis consequências de uma pandemia de Gripe, em estreita articulação com as famílias, os serviços de saúde e outras estruturas pertinentes da comunidade educativa. METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO DO PLANO 1) Identificação de um Coordenador e de uma Equipa Operativa A coordenação global do Plano será assumida pela Gerência desta instituição educativa e pela Directora Pedagógica, devidamente apoiadas pela equipa técnica que exerce funções na instituição. Desta forma, é nossa intenção articular as famílias e crianças para a prevenção da pandemia. 1

3 2) Cadeia de Comando e Controlo De encontro com a natureza do Comando e Controlo da Cadeia a executar na insituição, encontra-se para esta fase do plano uma atribuição clara das responsabilidades para a execução do Plano. Dado que se poderá prever um elevado absentismo dos profissionais, os responsáveis pelas diversas áreas, serão então substituidos por outrem. Ou seja: Áreas Responsáveis Substitutos Salas Educadoras Auxiliares Administração Gerentes Directora Pedagógica Serviços Gerais Func. Limpeza Auxiliares Cozinha Cozinheiro Auxiliar Secretaria Administrativo Gerência Direcção Pedagógica Directora Pedagógica Gerente / Educadora PS: Se necessário, contactar o Centro de Emprego através do n.º para repôr pessoal qualificado. 3) Identificação das actividades essenciais e prioritárias. Na fase pandémica do actividade gripal é previsível que possa surgir um elevado nº de casos gripais entre os profissionais e as crianças que frequentam a nossa instituição, o que poderá levar a uma redução de profissionais e alunos. Neste sentido, tentaremos minimizar os possíveis efeitos no funcionamento da instituição. Logo, poderá ser necessário (se houver um elevado absentismo) a junção de salas por faixas etárias. Como tal, e após procedermos à análise das diversas actividades desenvolvidas pela instituição, pensamos ter capacidade de resposta para executar todas as actividades que se encontrem delineadas para o decorrer do ano lectivo, pois iremos assegurar uma educadora e uma auxiliar por sala. 2

4 MEDIDAS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA GRIPE Os estabelecimentos educativos têm um papel importante na prevenção de uma pandemia de gripe, devido à possibilidade de contágio e rápida propagação da doença entre as crianças e profissionais. Neste sentido é fundamental garantir que a comunidade educativa possua informação sobre as medidas de prevenção. A informação e o envolvimento das crianças e das familias devem ser construídos gradualmente, sendo um factor fundamental a estreita confiança e sinceridade entre as famílias e a instituição; Logo as medidas tomadas para a prevenção e controlo da gripe são as seguintes: INFORMAR OS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE: Não trazer os seus educandos ao colégio no caso dos mesmos apresentarem sintomas de febre, diarreia, vómitos, dores musculares ou outros sinais de gripe. Em caso de dúvida: Contactar a linha de Saúde Evitar trazer para o colégio brinquedos de pano e peluches. Ao chegar à instituição passe pelas WC de serviço para lavar as mãos antes de se dirigir às salas. Organize-se com os seus familiares e/ou amigos (se não lhe for possível faltar ao serviço) para garantir que o seu educando possa ficar com alguém de sua confiança no caso de ficar doente. Transmita comportamentos preventivos ao seu educando: Utilizar um lenço de papel para proteger a boca quando espirrar; Deitar os lenços de papel utilizados no caixote do lixo; Lavar as mãos frequentemente com água e sabão; Se tiver sintomas de gripe, evitar cumprimentar com abraços, beijos ou apertos de mão; Se o Encarregado de Educação alterar alguns dos contactos telefónicos dirija-se à secretaria do colégio para actualizar os dados. Ter em casa um termómetro e uma máscara. 3

5 NA INSTITUIÇÃO: Brinquedos e materiais de uso partilhado serão higienizados, com detergente doméstico e passados por água limpa no final da sua utilização; As salas serão limpas após a hora de almoço (mesas, cadeiras, bancadas e outros); e no final do dia repetir-se-á todo o processo de limpeza e de desinfecção; As maçanetas das portas serão frequentemente limpas; Durante a sesta, as crianças deverão ser deitadas, não todas para o mesmo lado, mas sim de forma invertida e sempre no seu catre; Após a sesta o multifunções será desinfectado (paredes, chão e janelas). Serão transmitidos às crianças comportamentos preventidos como: Utilizar um lenço de papel para proteger a boca quando espirrar; Deitar os lenços de papel utilizados no caixote do lixo; Lavar as mãos frequentemente com água e sabão; Se tiver sintomas de gripe, evitar cumprimentar com abraços, beijos ou apertos de mão; Sempre que se verifique na criança sintomas de Gripe, as mesmas serão colocadas na sala de isolamento e os Encarregados de Educação serão de imediato contactados para vir buscar a criança ao colégio. AVALIAÇÃO O plano deverá ser reavaliado e actualizado sempre que necessário. Terminada a fase pandémica, será realizado pela equipa de comando e controlo um relatório que evidenciará os aspectos que correram bem e os que devam merecer algum ajustamento. CONCLUSÃO Este plano de contigência, surge no âmbito do início escolar (Ano Lectivo 2009/2010), logo poderá, ao longo do tempo ser alterado e reavaliado. PROTEJA OS SEUS FILHOS E AJUDE-NOS A PROTEGER TODAS AS OUTRAS CRIANÇAS!!! 4

6 ANEXOS