COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA SOP CONTEÚDOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 4º BIMESTRE

Transcrição

1 COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA SOP ENSINO FUNDAMENTAL 5º ANO CONTEÚDOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 4º BIMESTRE Senhores Pais e/ou Responsáveis, Segue para seu conhecimento e acompanhamento os conteúdos, os objetivos de aprendizagem, as referências para estudo, o quadro de valoração das avaliações e o horário de aplicação das mesmas. Reforço a informação de que os professores definem e registram na Agenda Escolar, os conteúdos referentes a cada etapa: parcial, global, recuperação e final. Portanto, este documento sinaliza o conteúdo do bimestre. A sequência de trabalho dos conteúdos é estabelecida de acordo com o planejamento de cada docente. Contamos com a sua colaboração, no sentido de acompanhar os estudos e atividades que serão propostas pelo (a) Professor (a), para que nossas crianças alcancem os objetivos indicados. Atenciosamente Luciana Reis Serviço de Orientação Pedagógica - SOP

2 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM REFERÊNCIAS PARA ESTUDO LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: - Saindo da infância. - Passagem para a vida adulta. - O mistério dos brinquedos desaparecidos. - O que está acontecendo? - Complicados e perfeitinhos. - A agenda de Carol. - Diário Pessoal. - Novas emoções. PRODUÇÃO ESCRITA - Dominar diferentes linguagens e gêneros textuais; - Apresentar e justificar opinião. - Elaborar proposta de intervenção na realidade. - Tomar consciência das mudanças decorrentes da entrada na (pré-) adolescência. - Livro didático: Aprender Juntos português.5 ano: ensino fundamental-4 ed- São Paulo: Edições SM, 2013 Páginas: e até até e até até e até 253 Entrevista - Atividades complementares Carta do leitor Livro: 220 e Reconhecer entrevista como gênero textual. - Identificar as características próprias do gênero entrevista. -Revista Ciência Hoje das Crianças REESCRITURA DE TEXTO -Reconhecer carta do leitor como gênero textual. - Identificar finalidades de escrita de carta do leitor. - Atividades complementares Livro: 258até 260

3 ESTUDO DA LÍNGUA (Gramática) - Numeral - Texto do aluno - Preposição - Revisitar o texto para a reescritura do mesmo, corrigindo aspectos referentes a: *coerência textual; *coesão textual. CONSTRUÇÃO DA ESCRITA (ORTOGRAFIA) -Livro: 224 e 225; - Atividades complementares - As palavras meio, meia - Livro 244 e Pontuação - Construir o conceito de numeral, suas classificações e seus empregos. - Atribuir conjuntos representados por numerais coletivos. - Construir o conceito de preposição e de contração - Identificar ou empregar preposição e contração. - Livro:226 e 227; - Atividades complementares. - Interjeição -Empregar as palavras meio e meia adequadamente, de acordo com o contexto. - Livro: 246 e Livro: 264 e Acentuação e produção de sentido -Identificar os sinais de pontuação e suas utilizações. - Compreender que os sinais de pontuação determinam a entonação da leitura. - Reconhecer sensações expressas pelo emprego de interjeição. - Identificar e selecionar interjeição em contextos específicos - Livro:266 e Distinguir palavras com auxílio de

4 acentuação. -Empregar acentuação gráfica. - Compreender o til como sinal gráfico, distinguindo-o dos acentos gráficos. Unidade 8: A ditadura Militar HISTÓRIA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM REFERÊNCIAS PARA ESTUDO - Tema 1: Os militares no comando do país - Tema 2: O crescimento das cidades e das indústrias - Tema 3: As manifestações culturais - Tema 4: A abertura política - Compreender as formas de controle político impostas pelo governo militar; - Relacionar o processo de urbanização com a migração do campo para a cidade; - Conhecer as manifestações culturais durante o regime ditatorial; - Estabelecer relações entre os movimentos populares e a abertura política; Projeto Buriti: história. 5 ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2013 Páginas: 128 até 143 Textos complementares Unidade 9: Nosso Tempo - Tema 1: Eleições e governos democráticos - Tema 2: Os desafios do Brasil - Tema 3: Cuidar do meio ambiente Livro: Era uma vez um tirano - Refletir sobre a importância da Constituição de 1988 para o processo de redemocratização do Brasil. - Identificar o panorama político brasileiro de 1989, que possibilitou a eleição de Fernando Collor de Mello; - Compreender determinadas características do governo de Collor e de Itamar Franco; - Conhecer as eleições de FHC, Lula e Dilma Rousseff; - Reconhecer a existência de desigualdades sociais graves no Brasil; - Relacionar a situação deficiente do sistema educacional brasileiro às desigualdades sociais; - Refletir sobre os problemas ambientais da atualidade; - Reconhecer de forma mais dinâmica e lúdica como é um governo ditatorial. Projeto Buriti: história. 5 ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2013 Páginas: 144 até 159 Textos complementares MACHADO, Ana Maria. Era uma vez um tirano. São Paulo: Salamandra, 2013.

5 GEOGRAFIA CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM REFERÊNCIAS PARA ESTUDO Unidade 2 Brasil: um país de muitas diversidades - Tema 1: As diversas paisagens do Brasil - Tema 2: A população brasileira: uma miscigenação de povos - Tema 3: A cultura brasileira: uma rica mistura de várias culturas - Tema 4: Brasil: um país de contrastes sociais Unidade 5: Região Nordeste Tema 1: A diversidade do Nordeste Tema 2: A sub-região Zona da Mata Tema 3: A sub-região Agreste Tema 4: A sub-região Sertão Tema 5: A sub-região Meio-Norte - Compreender a diversidade natural, social e cultural do Brasil; - Reconhecer e identificar diferentes paisagens do Brasil; - Compreender a formação da população brasileira; - Perceber as influências presentes na cultura brasileira; - Perceber os contrastes sociais existentes no Brasil. - Conhecer a Região Nordeste sob diversos enfoques: físico-natural, socioeconômico e cultural; - Caracterizar as quatro sub-regiões do Nordeste; - Conhecer algumas manifestações da cultura popular do Nordeste e sua relação com a organização socioeconômica da região. Projeto Buriti: geografia. 5 ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2013 Páginas: 20 até 37 Textos complementares Projeto Buriti: geografia. 5 ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2013 Páginas: 68 até 85 Textos complementares Paródia sobre a Região Nordeste CONTEÚDOS 1. RETOMANDO GEOMETRIA - ÂNGULO; Ângulo reto Ângulo raso Ângulo agudo Ângulo obtuso - MEDIDAS DE ÂNGULOS 2. FRAÇÕES. - Ideias de frações; - Fração de um conjunto; - Fração de um número; - Fração e divisão; - Número misto. - Fração própria e imprópria; - Frações equivalentes; - Simplificação de frações; - Frações com denominadores iguais; - Frações com denominadores diferentes. - Adição e subtração de frações com denominadores iguais; - Adição e subtração de frações com denominadores diferentes; - Multiplicação com frações; Divisão envolvendo fração; - Problemas envolvendo FRAÇÕES. 3. NÚMEROS DECIMAIS; - Inteiros e décimos; MATEMÁTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O QUE SE ESPERA QUE A O ALUNO APRENDA - Retomar os estudos referentes as figuras geométricas; - Conhecer e compreender os tipos de ângulos que existem no nosso cotidiano; Confecção de um MEDIDOR DE ÂNGULO de papel; Utilizar o transferidor de 180º para medir ângulos. - Explorar as várias ideias de frações; - Efetuar a leitura de frações; - Desenvolver habilidades para compreender os tipos de frações que existem, tais como: PRÓPRIA, IMPRÓPRIA, APARENTE, NÚMERO MISTO. - Identificar frações próprias, frações impróprias e frações aparentes. - Reconhecer e ler um número misto; - Verificar a transformação de frações em números misto e vice-versa. - Aplicar os processos de simplificação para tornar a fração irredutível. - Efetuar a adição e a subtração com denominadores iguais. - Efetuar a adição e a subtração com denominadores diferentes. - Efetuar a multiplicação de um número natural por um número na forma de fração. - Promover a divisão de um número na forma de fração por um número natural. - Resolver problemas envolvendo frações. - Conceituar e ler uma fração decimal; - Identificar a parte inteira e a parte decimal de um número na forma decimal. FONTES PARA ESTUDO - Livro: Projeto Ápis Matemática 5º ANO. Luiz Roberto Dante. Páginas 257 à 264 e em folhas complementares. - Páginas 190 à 229, em folhas complementares. Páginas 294 à 321 e em folhas complementares.

6 - Centésimos; - Milésimos; - Comparação de números decimais; - Divisão não exata de números naturais: - Resultado na forma de número decimal; - Operações com números decimais: - Adição e subtração com números decimais; - Multiplicação de número natural por número decimal; - Divisão de número decimal por número natural. - Divisão de 10, 100 ou XADREZ - Movimentos especiais: roque, promoção e IN PASSAT. - Anotação de partida. - Desenvolvimento de uma partida. - Associar frações decimais a números na forma decimal; - Efetuar a adição de números na forma decimal; - Efetuar a subtração de números na forma decimal; - Efetuar a multiplicação de números na forma decimal; - Efetuar a divisão entre números na forma decimal; - Reconhecer e aplicar a regra para dividir um número na forma decimal por 10, 100 ou Compreender os movimentos especiais existentes no jogo de xadrez. - Compreender o movimento especial do ROQUE existente no jogo de xadrez. - Armar táticas de jogo mediante analise de situações. - Desenvolver habilidades de observação, reflexão, análise e síntese para tomar decisões. - Desenvolver o raciocínio lógico e abstrato, antevendo a possibilidade de jogadas. - Entender a importância de anotar uma partida. - Páginas 316 e Páginas 318 à Páginas 44 à 59 do livro O PEQUENO ENXADRISTA Ângela Macedo. - Realização de situações envolvendo partidas de xadrez. - Vídeo (apoio pedagógico 86. Aulas, 12 e 13; 14 e 15; aula 19. CONTEÚDOS 1- Como prevenir o organismo de determinadas doenças. - Ampliando conhecimentos sobre determinados alimentos que possibilitam uma vida mais saudável, tais como: o sal rosa do Himalaia, das frutas: goji berry e crambeerry - Campanha OUTUBRO ROSA/Câncer de mama. 2- O corpo em mudança. - Muitas mudanças. - Substâncias que controlam o corpo. - O corpo do menino muda. - O corpo da menina muda. - Uma nova vida. - Tipos de partos - Cuidados com o corpo CIÊNCIAS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O QUE SE ESPERA QUE A O ALUNO APRENDA - Levar o aluno a compreender que dependendo do estilo de vida e dos hábitos alimentares é possível prevenir o organismo humano de determinadas doenças. - Ampliar conhecimentos sobre alimentos saudáveis, tais como: o sal de Himalaia, goji berry e cramberry (fruta) através da leitura de textos, pesquisas e utilização de vídeos. - Identificar as mudanças que ocorrem na puberdade com relação ao desenvolvimento físico e comportamental; - Conhecer a função dos hormônios no controle do corpo; - Localizar as glândulas endócrinas e identificar os hormônios produzidos por elas; - Identificar a ação dos hormônios no desenvolvimento sexual; FONTES PARA ESTUDO - Livro Projeto Presente ciências Naturais. Célia R. Corone, Edson A. Pachelliani, Editora Moderna 5º Ano, páginas 118 e Vídeos do You Tube; - Os benefícios do sal rosa do Himalaia. - Fica a dica com a nutricionista Raphaella Cordeiro. - Goji berry: nutricionista explica os benefícios. - Benefícios do Camberry 9:21,app do YOU TUBE. - E leitura de textos complementares. - Livro didático adotado, páginas 122 à 151, textos e atividades complementares. - Utilização de vídeos abordando os temas em estudo; - Leitura complementar dos livros paradidáticos: Conversando sobre a adolescência de Liliane Iaccoca; Planeta EU de Liliane Iaccoca

7 - Localizar os órgão do sistema genital feminino e compreender as suas respectivas funções; - Localizar os órgãos do sistema genital masculino e compreender as suas respectivas funções; - Identificar alguns marcos do desenvolvimento do bebê; - Conhecer o processo de formação de gêmeos. - Compreender que para o bebê nascer se faz necessário que ocorra o parto. - Compreender a necessidade de cuidar do corpo, através de hábitos saudáveis. Corpo humano a máquina da vida de Ana Paula Corradini CONTEÚDOS Brincando com: basquete, handebol, futsal e vôlei EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O que se espera que o aluno aprenda - Dar oportunidade de descobrir, brincar e conhecer formas de praticar essas modalidades esportivas -Participar de atividades para ampliar habilidades motoras e adquirir novos conhecimentos -Explorar através de jogos recreativos a capacidade de dominar seus movimentos, praticar corridas, saltos, lançamentos e arremessos -Vivenciar atividades que ajudarão na elaboração de regras, manipulações de materiais, de estratégias e soluções para situações de jogo. -Praticar de forma lúdica jogos propriamente ditos dessas modalidades -Exercitar os fundamentos das diversas modalidades -Proporcionar a criança os vários tipos de movimentos e fundamentos do basquete, de forma lúdica e prazerosa. FONTES PARA ESTUDO Texts: Grammmar I m hungry Too Small INGLÊS CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM REFERÊNCIAS PARA ESTUDO Numbers from 1 to 100 Questions: How can I help you? How much...?, How many...? Pronomes Demonstrativos (This / these / that / those) - Ler, interpretar pequenos textos. - Pronunciar os vocabulários referentes aos alimentos, preços, números, vestimentas e pronomes demonstrativos. -Ler e registrar os preços por extenso. -Ler e registrar os números por extenso. -Ler e responder as perguntas: How can I help you? How much..? How many...? - Empregar os adjetivos adequadamente. Identificar e empregar os pronomes demonstrativos. - Livro didático, pages from 42 to 47,60 to DVD unit 1. - CD áudio faixas: 37,38,41,42, Atividades complementares no caderno ou em folhas.

8 RELIGIÃO CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM REFERÊNCIAS PARA ESTUDO 1- SERMÃO DA MONTANHA. 2- COMUHÃO COM DEUS, CONSIGO E COM O SEMELHANTE. Pela palavra de Deus e o seguimento de Jesus aprender a plantar as sementes da misericórdia com todos. Entrar em comunhão com Deus é testemunhar com a vida os ensinamentos do Senhor. 3- MISSÃO: IDE A TODA CRIATURA ANUNCIAR A BOA NOVA. Construir em unidade a missão do amor que a todos são enviados a semear a boa semente. 4- ADVENTO. Preparar o coração e a vida para acolher o Messias que vem habitar em todos os lugares. 5- MOMENTOS CELEBRATIVOS: CELEBRAÇÃO DOS 5º ANOS E NATAL. Gratidão a Deus por tudo o que Ele realizou durante o correr do ano. Acolher mais um nascer do menino Jesus em nosso coração e nosso lar.

9 CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES DO IV BIMESTRE DATA ATIVIDADES 02/11 Feriado de Finados 14, 16, 17 e 18/11 Avaliações Parciais 15/11 Feriado da Proclamação da República 21/11 Reposição 08/12 Feriado da Padroeira da Cidade 12 a 15/12 Avaliações Globais Reposição 16/12 Encerramento do IV bimestre Último dia de aula para os aprovados por média 12 a 16/12 Período de reensino para Recuperação 19 a 22/12 Avaliações de Recuperação 19 a 23/12 Período de reensino para Recuperação FINAL 26 a 28/12 Avaliações de Recuperação FINAL 29/12 Conselho de Classe 30/12 Divulgação de Resultados e entrega de boletins PERÍODO PARA REALIZAÇÕES DAS AVALIAÇÕES IV BIMESTRE AVALIAÇÃO PARCIAL 14/11/16 (2ª feira) 5 o Ciências 15/11/16 (3ª feira) FERIADO 16/11/16 (4ª feira) 5 o Português 17/11/16 (5ª feira) 5 o História e Geografia 18/11/16 (6ª feira) 5 o Matemática 21/11/16 (2ª feira) 5 o Reposição AVALIAÇÃO GLOBAL 12/12/16 (2ª feira) Ciências 5 o 13/12/16 (3ª feira) 5 o Português 14/12/1016 (4ª feira) 5 o História e Geografia 15/12/16 (5ª feira) LÍNGUA INGLESA 5º ANO A 5º ANO B 5º ANO C 15/12/16 (5ª feira) 13/12/16 (3ª feira) 12/12/16 (2ª feira) 5 o 5 o 16/12/16 (6ª feira) Matemática Reposição

10 PERÍODO DE REENSINO PARA RECUPERAÇÃO: 12 a 16 de dezembro AVALIAÇÃO DERECUPERAÇÃO 19/12/16 (2ª feira) Matemática 20/12/16 (3ª feira) Ciências 21/12/16 (4ª feira) Português 22/12/16 (5ª feira) História/Geografia e Língua Inglesa PERÍODO DE REENSINO PARA RECUPERAÇÃO FINAL: 19 a 23 de dezembro AVALIAÇÃO DERECUPERAÇÃO FINAL 26/12/16 (2ª feira) Matemática e Ciências 27/12/16 (3ª feira) Português 28/12/16 (4ª feira) História/Geografia e Língua Inglesa VALORAÇÃO DAS AVALIAÇÕES PARA TODOS OS BIMESTRES DISCIPLINAS AV. 1 PARCIAL AV. 2 GLOBAL AV.3 PARADIDÁTICO ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL GERAL LÍNGUA PORTUGUESA * MATEMÁTICA CIÊNCIAS DA NATUREZA HISTÓRIA GEOGRAFIA LÍNGUA INGLESA ARTE * ENSINO RELIGIOSO * EDUCAÇÃO FÍSICA 5.0* 5.0* OBS¹:As notas que apresentam asterisco (*) correspondem às avaliações que serão realizadas ao longo do bimestre, sem calendário fixo. OBS ² : A atividade de recuperação tem peso 10,0 OBS³: Se ao final do ano, após as recuperações bimestrais, o aluno não obtiver a média necessária para aprovação (28 pontos), lhe será oferecido um período de estudos e nova avaliação. OBS 4 : Conforme preconiza o nosso Regimento Interno, terá direito a reposição de avaliações: Art O aluno que faltar a alguma avaliação por motivo de doença ou falecimento na família, poderá requerer reposição, desde que: I - apresente atestado médico; II - apresente o comprovante do pagamento da taxa fixada pelo Colégio. 1 - o não cumprimento das determinações acima definidas implicará o indeferimento do referido pedido, sendo atribuída ao aluno a nota zero no instrumento correspondente. OBS 5 : Os pais e/ou responsáveis deverão comunicar e solicitar o serviço a Coordenação de Turmas, atentando para a data fixada em calendário para realização da reposição. OBS 6 : Os Conteúdos e Objetivos de Aprendizagem estarão disponíveis no site da escola, a partir de 26/10/16. As professoras sinalizam na Agenda Escolar os conteúdos e referências de estudo para cada avaliação: Parcial, Global e Recuperação. Campina Grande, outubro 2016