Canguru Brasil 2014 Nível C - Soluções
|
|
|
- Iasmin Meneses Sanches
- 9 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Canguru Brasil 014 Nível C - Soluções 3 pontos 1. Quantos quadriláteros podem ser vistos na figura ao lado? (A) Nenhum (B) 1 (C) (D) 4 (E) 5 1. Alternativa D Podem ser vistos 4 quadriláteros na figura.. Qual é o valor da expressão ? (A) 0 (B) 1 (C) 013 (D) 014 (E) 408. Alternativa A No retângulo ABCD de área 10 cm, os pontos M e N são os pontos médios dos lados AD e BC, respectivamente. Qual é a área do quadrilátero MBND? (A) 0,5 cm (B),5 cm (C) 5 cm (D) 7,5 cm (E) 10 cm 3. Alternativa C O paralelogramo MBND tem a mesma altura e metade da base do paralelogramo ABCD. Logo, tem a metade da área deste, ou seja, 5 cm. Solução alternativa: os triângulos retângulos congruentes CND e AMB têm um cateto igual ao comprimento do retângulo ABCD e um cateto igual à metade da largura deste retângulo. Os dois juntos formam um retângulo cuja área é a metade do retângulo ABCD. Logo, a área da região cinza é igual a cm. 4. O produto de dois números é 36 e sua soma é 37. Qual é a diferença entre eles? (A) 1 (B) 4 (C) 10 (D) 6 (E) Alternativa E Temos 36 e 37 xy x y. Como x y x y 4xy, concluímos que x y x y 15 x y A diferença entre os números é 35. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 1
2 5. A cada ano, o concurso Canguru é realizado na terceira quinta-feira do mês de março. Qual é a possível data mais tardia para o concurso? (A) 14 de março (B) 15 de março (C) 0 de março (D) 1 de março (E) de março 5. Alternativa D Para que a terceira quinta-feira de março seja a mais tardia possível, o primeiro dia de março deve o- correr no dia da semana seguinte, isto é, na sexta-feira. Nesta primeira semana, a quinta-feira ocorrerá no dia 7. A segunda quinta-feira ocorrerá no dia 14 e a terceira quinta-feira, dia do Canguru, ocorrerá no dia Vera tem várias peças quadradas de papel, todas com área 4. Ela corta todas as peças em quadrados e triângulos retângulos, como mostrado na figura à direita. Em seguida, ela monta um pássaro com algumas dessas peças, conforme a figura ao lado. Qual é a área desta figura? (A) 3 (B) 4 (C) 4,5 (D) 5,5 (E) 6 6. Alternativa E Há três tipos de peças: triângulos de área igual à metade da área da folha, ou seja,, triângulos menores de área igual a um oitavo da área da folha, ou seja, 0,5 e quadrados de área igual a um quarto da área da folha, isto é, 1. Logo, o pássaro tem área igual a 40, Uma lata estava com água pela metade. Joana despejou mais dois litros de água na lata, que passou a ter três quartos de sua capacidade contendo água. Qual é a capacidade da lata, em litros? (A) (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) Alternativa D O aumento de dois litros corresponde a uma diferença no volume da lata igual a da capacidade da lata que é, portanto, igual a litros. 8. Jorge montou uma peça com sete cubinhos de aresta 1, mostrada ao lado. Quantos cubinhos mais ele terá que adicionar, de modo a obter um cubo de aresta 3? (A) 1 (B) 14 (C) 16 (D) 18 (E) 0 8. Alternativa E Um cubo de aresta três é composto de cubinhos de aresta 1. A peça de Jorge tem 7 cubinhos. Logo, para completar o cubo, Jorge terá que adicionar 7 7 = 0 cubinhos. Canguru 014 Nível C - Soluções Página
3 9. Qual das seguintes multiplicações fornece o maior produto? (A) (B) (C) (D) (E) Alternativa B ; analogamente, O maior produto é dado por 4 pontos O colar abaixo tem contas brancas e contas cinza-escuro. Ana quer separar somente cinco dessas contas escuras do colar tirando-as pelas extremidades do fio. Qual é o maior número de contas brancas que ela também poderá tirar? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) Alternativa E Tirando a primeira preta à direita ela tira também duas brancas. A próxima preta a ser tirada poderá ser da direita ou da esquerda, pois em qualquer ponta sobrará uma branca. A esquerda é preferível, já que depois, ao ser tirada a terceira preta, poderão ser retiradas três brancas. Continuando à esquerda, são retiradas as duas últimas pretas mais duas brancas. Pela direita, somente uma branca seria retirada. Portanto, o maior número de contas brancas que podem ser retiradas é = José tem aula de piano duas vezes por semana e Ana tem aula de piano a cada duas semanas, num curso de iniciação. Nesse curso, José teve 15 aulas mais do que Ana. Quantas semanas o curso de iniciação durou? (A) 10 (B) 15 (C) 0 (D) 5 (E) Alternativa A Se x é o número de semanas do curso, então José teve x aulas e Ana, x aulas. Logo, x x 15 4x x 30 3x 30 x 10. O curso teve duração de 10 semanas. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 3
4 1. Na figura ao lado, cada círculo tem área de 1 cm. A área comum a cada dois círculos que se sobrepõem é de 1 8 cm. Qual é a área da região coberta pela figura? (A) 4 cm (B) 9 cm (C) 35 8 cm (D) 39 8 cm (E) 19 4 cm 1. Alternativa B Há 5 círculos e 4 sobreposições, nas quais a região é coberta duas vezes pelos círculos. Portanto, a área total da região coberta é igual a cm Neste ano, uma vovó, sua filha e sua neta têm 100 anos como soma de suas idades. A idade de cada uma delas é uma potência de dois. Quantos anos tem a neta? (A) 1 (B) (C) 4 (D) 8 (E) Alternativa C 6 As idades são potências de, diferentes. Um valor razoável para a idade da avó é a potência 64 e metade disso para a filha, ou seja, 3. Como a soma desses dois valores é 96, resta para a neta a idade de 4 anos. Note que o próximo valor maior para a idade da avó é 18 e o menor é 3, impossíveis. Logo, a neta tem 4 anos. Solução alternativa: Todo número inteiro positivo pode ser representado de forma única como soma de potências de dois, 6 5 distintas, dada pela base binária. Assim, Cinco retângulos iguais são colocados dentro de um quadrado de lado 4 cm, conforme ilustrado no desenho. Qual é a área de cada um desses cinco retângulos? (A) 3 cm (B) 4 cm (C) 18 cm (D) 16 cm (E) 1 cm 14. Alternativa A Os cinco retângulos iguais têm x cm de comprimento e y cm de largura. Considerando a direção horizontal, temos: ( y x) y x y 4 3y 4 y 8. Na direção vertical, temos: x y x x y x 4 x y 4 x y 1. Como y = 8, temos x = 1 8 = 4. Logo, a área de cada retângulo é 84 3 cm. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 4
5 15. O coração e a flecha encontram-se inicialmente na situação indicada na figura ao lado. Eles começam a movimentar-se ao mesmo tempo: a flecha anda três posições no sentido horário e o coração anda quatro posições no sentido anti-horário e então param. Eles continuam a repetir essa mesma rotina muitas vezes. Depois de quantas rotinas o coração e a flecha se encontrarão pela primeira vez dentro de um mesmo triângulo? (A) nunca (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) Alternativa A Vamos tomar a posição do coração como referência. Então a posição da flecha é igual à posição do coração menos 3 posições no sentido horário. Podemos simbolizar esta situação por pf0 pc 03. Para cada rotina a flecha anda 3 posições no sentido horário e o coração anda 4 posições no sentido oposto. Na k-ésima rotina, a flecha terá andado 3k posições e o coração terá andado 4k posições ( o sinal negativo indica o sentido contrário do movimento do coração) e queremos que ambos fiquem na mesma 3 posição, isto é, pfn pcn pf0 3k pc0 4k pc0 3 3k pc0 4k k. Como k é o número 7 de rotinas, k é um inteiro positivo. Logo, é impossível que as duas figuras se encontrem numa mesma posição. 16. No triângulo ABC da figura, BH é altura relativa ao lado AC e AD é bissetriz do ângulo de vértice A. A medida do ângulo maior entre a altura e a bissetriz é quatro vezes a medida do ângulo DÂB, conforme indicado. Qual é a medida do ângulo CÂB? (A) 30 O (B) 45 O (C) 60 O (D) 75 O (E) 90 O 16. Alternativa C O triângulo AHB é retângulo em H. Portanto, o ângulo O O O O Logo, APH ˆ O mede 90. m CAB ˆ Assim, O P 17. Seis amigas dividem um apartamento com dois banheiros, que elas usam todas as manhãs a partir das 7 horas. Cada banheiro é usado apenas por uma garota de cada vez e os tempos que elas levam usando um banheiro são de 8, 10, 1, 17, 1 e minutos, respectivamente. Se elas quiserem terminar de usar os banheiros o mais rapidamente possível, a que horas isto deve acontecer? (A) 7h 45min (B) 7h 46min (C) 7h 47min (D) 7h 48min (E) 7h 50min 17. Alternativa B A soma dos tempos utilizados é minutos. Portanto, um dos banheiros será usado durante pelo menos 90: 45 minutos. Com os números dados, três não podem somar 45, mas podem somar 46, já que As outras três garotas levarão = 44 minutos. Assim, elas terminarão de usar os banheiros em pelo menos 46 minutos, ou seja, às 7h 46min. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 5
6 18. Um retângulo tem lados de comprimento 6 cm e 11 cm. As bissetrizes dos ângulos com vértices nas extremidades de um dos lados maiores dividem o lado oposto em três segmentos. Quais são as respectivas medidas desses segmentos, em centímetros? (A) 5,1,5 (B),7, (C) 3,5,3 (D) 4,3,4 (E) 1,9,1 18. Alternativa A Cada bissetriz traçada a partir das extremidades do lado maior superior forma 45 O com os lados do retângulo, determinando triângulos retângulos isósceles de catetos 6 cm, conforme figura. O segmento menor determinado sobre o lado inferior tem comprimento x, de modo que 6 x6 11 x 1. Os dois segmentos maiores têm comprimento 6 x Portanto, os comprimentos dos segmentos são, da esquerda para a direita, 5, 1 e 5 cm. 19. O capitão Sparrow e sua turma desenterraram numa ilha um baú com muitas moedas de ouro, que eles dividiram igualmente entre si. Se houvesse quatro piratas menos, cada um ficaria com 10 moedas mais e se houvesse 50 moedas menos, cada um receberia 5 moedas menos. Quantas moedas havia no baú? (A) 80 (B) 100 (C) 10 (D) 150 (E) Alternativa D Sendo x o número de moedas no baú e n, o número de piratas, concluímos que cada pirata recebe x n moedas. Logo, de acordo com o enunciado, x x x x x x x x n 4 n n 4 n n 4 n x 50 x x 50 x n 10 n n n n n x x 5x 3x x x 150 moedas A média aritmética de dois números é 30% menor que um dos números. De quantos por cento esta média é maior do que o outro número? (A) 0% (B) 5% (C) 30% (D) 70% (E) 75% 0. Alternativa E a b a b Sejam a e b os números. Sua média aritmética é. Podemos afirmar que a 30% a 0,7a. Logo, a b b 0,7a a b 1,4a 1,4a a b 0,4a b a 0,4 b 1,4b a b 1,4b a b b 1,75b b 75% b 0,4 0,4 0,8 Ou seja, a média aritmética é maior do que 75% do outro número. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 6
7 5 pontos 1. Nice escreveu os números de 1 a 9 nas casas de um tabuleiro 3 3, sendo que quatro deles estão mostrados na figura. Dois números são vizinhos quando suas casas têm um lado comum. Nice notou que, para o número 9, a soma dos números vizinhos é 15. Qual é a soma dos números vizinhos ao número 8? (A) 1 (B) 18 (C) 0 (D) 6 (E) 7 1. Alternativa E O número 9 não está no centro, pois neste caso a soma de seus vizinhos seria Então tem que estar em uma das outras casas restantes. Vemos então que 9 só pode ser escrito na segunda linha e terceira coluna, conforme desenho. Portanto, o número 8 deverá estar no centro e seus vizinhos serão os números 9, 7, 6 e 5, cuja soma é Uma balança antiga está defeituosa. Se quisermos pesar um objeto com menos de 1000 g, a balança funcionará perfeitamente. Caso contrário, a balança irá informar que seu peso é um número qualquer acima de Temos 5 objetos com massas respectivas A, B, C, D e E, menores do que 1000 g. Quando pesados em pares, a balança mostra os resultados: BD 100, C E 100, BE 800, BC 900 eae700. Qual dos objetos é o mais pesado? (A) A (B) B (C) C (D) D (E) E. Alternativa D Sendo AE700 e BE800 temos B A (1). Sendo BE800 e BC 900, concluímos que C E (). Temos, também, BD 100 BD 1000 logo BD BC D C (3). Como C E 100 C E 1000 temos C E BE C B (4). As desigualdades (1), (), (3) e (4) nos levam à conclusão de que o objeto mais pesado é o D. 3. Na figura, o quadrilátero ABCD tem ângulos retos apenas nos vértices A e D. Os números indicam a área do triângulo em que se encontram. Qual é a área do quadrilátero ABCD? (A) 30 (B) 35 (C) 40 (D) 45 (E) Alternativa D Como os triângulos ADE e AEB têm a mesma altura relativa às suas bases DE e EB, concluímos que a razão entre essas DE 10 1 bases é igual à razão entre as áreas, ou seja,. EB 5 De forma análoga, isto ocorre com as áreas dos triângulos CDE e CBE. Assim, se X é a área do triângulo CBE, então X é a área do triângulo CDE. Portanto, a área do trapézio ABCD é igual a 510 X X 3X 15. Por outro lado, a área do triângulo retângulo ACD CD AD ABCH ABAD é igual a 10 X e a área do triângulo ABC é igual a 15. A soma das áreas desses dois triângulos é a área do trapézio, logo 3X x 15 X 10. Portanto, a área do trapézio é igual a Canguru 014 Nível C - Soluções Página 7
8 4. Laís e Élio fazem uma competição de resolução de problemas. Cada um deles tem a mesma lista de 100 problemas para resolver. Para um mesmo problema, o primeiro a resolver ganha quatro pontos e o segundo ganha um ponto. Laís resolveu 60 problemas e Élio também resolveu 60 problemas. A pontuação dos dois juntos foi de 31 pontos. Quantos problemas iguais eles resolveram? (A) 53 (B) 54 (C) 55 (D) 56 (E) 57 antes. Temos 4. Alternativa D Seja x o número de problemas que Laís resolveu antes e y, o número de problemas que Élio resolveu 4 x 1 60 x 4y 1 60 y 31 3x 3y 19 x y 64. Como esses problemas valem 4 pontos cada um, totalizam ,restando 56 pontos. Esses pontos correspondem a problemas de 1 ponto cada, ou seja, problemas que já foram resolvidos por um dos dois. Logo, 56 problemas foram resolvidos pelos dois. 5. Davi anda de bicicleta da escola para sua casa. Ele pretendia chegar às 15 horas, mas levou 3 do tempo previsto para percorrer toda a distância andando 3 4 da mesma. Então ele diminuiu a velocidade, de modo a chegar no horário previsto. Qual é a razão entre a velocidade na primeira parte do percurso e a velocidade na segunda parte, admitindo que elas sejam constantes nessas duas partes? (A) 5:4 (B) 4:3 (C) 3: (D) :1 (E) 3:1 5. Alternativa C Se t é o tempo previsto por Davi, v1e vas velocidades inicial e final, respectivamente e d, a distância total, temos: 3 v1 t d 3 v1 t d v1 v v v v v t d t d Júlia tem quatro cubos iguais, mostrados na figura ao lado. Com esses cubos, ela montou um bloco, visto de frente na figura à esquerda. Qual das figuras a seguir representa a vista da face oposta deste bloco? (A) (B) (C) (D) (E) 6. Alternativa A A partir da primeira vista, concluímos que a face (1) é vizinha às faces () e (3). A partir da última vista, concluímos que as faces () e (3) são vizinhas à face (5). Logo, a face (1) é oposta à face (5). Ao juntar os cubos de modo a formar um bloco com o desenho de um grande círculo na frente, atrás será formada uma figura com quatro pequenos segmentos. A única alternativa com esta opção é a (A). Canguru 014 Nível C - Soluções Página 8
9 7. Numa nave espacial há alienígenas de três espécies: arcs, ercs e ircs. Cada arc sempre diz a verdade, cada erc sempre mente e cada irc alterna entre dizer a verdade e mentir. Ao chegar à Terra, 17 responderam sim à pergunta ``Você é um arc?, 8 responderam sim à pergunta ''Você é um erc?'' e 1 responderam sim à pergunta''você é um irc?''. Quantos arcs havia na nave? (A) 4 (B) 5 (C) 9 (D) 13 (E) Alternativa B Os arcs só dizem a verdade, os ercs só mentem e os ircs, quando primeiro dizem a verdade, em seguida mentem e depois dizem a verdade ou, então, primeiro mentem, depois dizem a verdade e, em seguida, mentem. Entre os que disseram sim à pergunta P1, somente os arcs não responderam sim à pergunta P3. Logo, o número de arcs é 17 1 = 5. Note que a informação sobre a pergunta P é desnecessária. P1 P P3 arc sim não não erc sim não sim irc sim não sim irc não sim não Dentre vários inteiros positivos e distintos, exatamente dois são divisíveis por e exatamente 13 são divisíveis por 13. Sendo M o maior desses números, qual é o menor valor possível de M? (A) 169 (B) 60 (C) 73 (D) 99 (E) Resposta: alternativa C Os treze primeiros números inteiros positivos divisíveis por 13 são 13, 6, 39, 5,..., 156,169, dos quais seis são pares: 6, 5,..., 156. Devemos eliminar quatro desses números, sobrando apenas dois pares. Os números substitutos devem ser ímpares e divisíveis por treze e os menores possíveis, a saber: 195, 1,47 e 73. Portanto, o maior número desta lista é 73. Solução alternativa Um número positivo divisível por 13 pode ser da forma 6k ou 6k 13,com k 0. Como há no máximo dois números pares nesse conjunto, deduzimos que há pelo menos 11 números da forma 6k 13, já que os números da forma 6k são sempre pares. Logo, o maior elemento desse conjunto é o número Satisfazendo as condições apresentadas, um possível conjunto é 13,6,39,5,65,91,117,143,169,195,1,47, Numa lagoa há 16 folhas de lírio aquático, dispostas como na figura. Um sapo está na folha indicada. Ele pula de uma folha para outra horizontalmente ou verticalmente apenas. Ele nunca pula para a folha vizinha e nunca volta para a mesma folha. Qual é maior número de folhas, incluindo a de partida, que o sapo pode alcançar? (A) 8 (B) 1 (C) 13 (D) 14 (E) Resposta: alternativa E O diagrama ao lado mostra um possível percurso do sapo, mostrando que ele pode alcançar as 16 folhas: ele pula de 1 para, depois para 3, para 4, etc. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 9
10 30. Um quadrado 55é coberto com ladrilhos 11iguais ao da figura, de forma que dois ladrilhos adjacentes têm a mesma cor ao longo do lado comum. O contorno do quadrado maior será formado por segmentos claros e escuros. Qual é o menor número possível de segmentos escuros nesse contorno? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) Resposta: alternativa B Devemos começar a preencher o quadrado 3 x 3 no interior do quadrado, porque isso afeta o preenchimento das bordas do quadrado 5 x 5. Devemos deixar na borda do quadrado 3 x 3 o menor número possível de segmentos claros, pois eles deverão combinar com os segmentos claros da borda do quadrado maior. Esse mínimo é um, conforme figura à direita, pois não é possível que todos os segmentos das bordas do quadrado 3 x 3 sejam escuros. Isto ocorre porque todo contato entre dois segmentos claros envolve dois quadradinhos e o quadrado 3 x 3 é formado por um número ímpar de quadradinhos (são nove quadradinhos). Em cada canto do quadrado 5 x 5 forçosamente sobrará um lado de cor escura e deverá sobrar mais um exatamente porque o quadrado 3 x 3 interno foi preenchido da maneira ilustrada. Teremos então um possível preenchimento com o menor número de segmentos escuros na borda, a saber, 5. Canguru 014 Nível C - Soluções Página 10
Soluções. Nível 2 7 a e 8 a séries (8º e 9º anos) do Ensino Fundamental
1. (alternativa A) No diagrama ao lado cada quadradinho tem 1 km de lado e o ponto C indica a casa de Carlos. Representando o trajeto descrito no enunciado pelas flechas em traço fino, vemos que a escola
Canguru Brasil 2014 Nível J - Soluções
Canguru Brasil 014 Nível J - Soluções 3 pontos 1. Em todos os anos, o concurso Canguru é realizado na terceira quinta-feira do mês de março. Qual é a possível data mais adiantada para o concurso? (A) 14
Encontro 6: Áreas e perímetros - resolução de exercícios
Encontro 6: Áreas e perímetros - resolução de exercícios Recapitulando... Área de um triângulo retângulo Área de um paralelogramo Á. 2 Á. Todos os paralelogramos de mesma base e mesma altura possuem áreas
Aula 01 Ciclo 03. Professora Laís Pereira EMEF Antônio Aires de Almeida Gravataí
Aula 01 Ciclo 03 Professora Laís Pereira EMEF Antônio Aires de Almeida Gravataí Área e Perímetro Área e perímetro são duas medidas distintas, onde a área é a medida de uma superfície e o perímetro é a
A respeito da soma dos ângulos internos e da soma dos ângulos externos de um quadrilátero, temos os seguintes resultados:
Quadriláteros Nesta aula vamos estudar os quadriláteros e os seus elementos: lados, ângulos internos, ângulos externos, diagonais, etc. Além disso, vamos definir e observar algumas propriedades importantes
,12 2, = , ,12 = = (2012) 2.
1 QUESTÃO 1 Usando a comutatividade da multiplicação, podemos escrever 1000 0,1,01 100 = 1000,01 00 0,1 = 01 01 = (01). QUESTÃO Observe que para obter o primeiro retângulo foi necessário escrever quatro
SOLUÇÕES NÍVEL 1 2ª. FASE 2017
SOLUÇÕES NÍVEL 1 2ª. FASE 2017 N1Q1 Solução item a) Como a casa pintada está na linha 3, Ana sorteou o número 3 e, como ela também está na coluna 4, concluímos que Pedro sorteou o número 1, pois 4 3 =
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1 Polígonos Polígono é uma figura geométrica plana e fechada formada apenas por segmentos de reta que não se cruzam no mesmo plano. Exemplos 11.1 Elementos de um polígono
Soluções Simulado OBMEP 2017 Nível 1 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. = 7 cm. Logo, ela parou na marca de = 13 cm.
Soluções Simulado OBMEP 2017 Nível 1 6º e 7º anos do Ensino Fundamental 1. ALTERNATIVA C Alvimar recebeu de troco 5,00 3,50 = 1,50 reais. Dividindo 1,50 por 0,25, obtemos o número de moedas de 25 centavos
Programa Olímpico de Treinamento. Aula 5. Curso de Geometria - Nível 2. Problemas OBM - 1 Fase. Prof. Rodrigo Pinheiro
Programa Olímpico de Treinamento Curso de Geometria - Nível 2 Prof. Rodrigo Pinheiro Aula 5 Problemas OBM - 1 Fase Problema 1. Dois espelhos formam um ângulo de 0 no ponto V. Um raio de luz, vindo de uma
XXVII Olimpíada Brasileira de Matemática GABARITO Segunda Fase
Soluções Nível 1 Segunda Fase Parte A XXVII Olimpíada Brasileira de Matemática GABARITO Segunda Fase CRITÉRIO DE CORREÇÃO: PARTE A Cada questão vale pontos se, e somente se, para cada uma o resultado escrito
3. Dois topógrafos, ao medirem a largura de um rio, obtiveram as medidas mostradas no desenho abaixo. Determine a largura do rio.
Lista de Exercícios - 02 Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno (a): Nº. Professor: Flávio Série: Disciplina: Matemática Data da entrega: 25/03/2014 Observação: A lista deverá apresentar capa e enunciados.
CM127 - Lista 3. Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis. 1. Faça todos os exercícios dados em aula.
CM127 - Lista 3 Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis 1. Faça todos os exercícios dados em aula. 2. Determine as medidas x e y dos ângulos dos triângulos nos itens abaixo 3. Dizemos que um triângulo
OBMEP ª fase Soluções - Nível 1
OBMEP 009 ª fase Soluções - Nível 1 Nível 1 questão 1 a) Há apenas três maneiras de escrever 1 como soma de três números naturais: 1 = 1+ 0 + 0, 1 = 0 + 1+ 0 e 1 = 0 + 0 + 1, que nos dão as possibilidades
Grupo 1 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria. Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de Questões de geometria das provas da OBMEP
Grupo 1 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de 2012 Questões de geometria das provas da OBMEP http://www.obmep.org.br/provas.htm 1. Área: conceito e áreas do quadrado
Canguru Matemático sem Fronteiras 2014
http://www.mat.uc.pt/canguru/ Destinatários: alunos do 9. o ano de escolaridade Nome: Turma: Duração: 1h 30min Não podes usar calculadora. Em cada questão deves assinalar a resposta correta. As questões
b) O quadriculado medimágico abaixo tem os números 7, 9 e 20 nas posições indicadas. Qual é o valor de x?
Preparação para a 2ª fase da OBMEP 2018 Nível 3 Conteúdo: Aritmética elementar, Geometria básica, Geometria espacial, Perímetro e área, Funções polinomiais, Contagem e Probabilidade Aluno(s):... N o(s)
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras Luan Arjuna 1 Introdução Uma das maiores preocupações dos matemáticos da antiguidade era a determinação de comprimentos: desde a altura de um edifício até a distância entre duas cidades,
Canguru de Matemática Brasil 2017
Canguru de Matemática Brasil 2017 Prova Nível C Respostas Problemas de 3 pontos Questão 1 Que horas são 17 horas depois das 17h? (a) 8h (B) 10h (C) 11h (D) 12h (E) 13h 1. Alternativa B Das 17h até 24h
Canguru Matemático sem Fronteiras 2014
http://www.mat.uc.pt/canguru/ Destinatários: alunos dos 10. o e 11. o anos de escolaridade Nome: Turma: Duração: 1h 30min Não podes usar calculadora. Em cada questão deves assinalar a resposta correta.
Canguru Matemático sem Fronteiras 2009
Destinatários: alunos dos 7 e 8 anos de Escolaridade Nome: Turma: Duração: 1h30min Não podes usar calculadora. Há apenas uma resposta correcta em cada questão. As questões estão agrupadas em três níveis:
Conceitos básicos de Geometria:
Conceitos básicos de Geometria: Os conceitos de ponto, reta e plano não são definidos. Compreendemos estes conceitos a partir de um entendimento comum utilizado cotidianamente dentro e fora do ambiente
XXVII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO
XXVII OLIPÍADA BRASILEIRA DE ATEÁTICA PRIEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino édio) GABARITO GABARITO NÍVEL 3 1) D 6) C 11) C 16) D 1) C ) C 7) B 1) C 17) C ) Anulada 3) Anulada 8) D 13) B 18) A 3) B ) B 9) B 1)
XXVI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA TERCEIRA FASE NÍVEL 1 (5ª e 6ª séries - Ensino Fundamental)
TERCEIRA FASE NÍVEL 1 (5ª e 6ª séries - Ensino Fundamental) PROBLEMA 1 Encontre todos os números naturais n de três algarismos que possuem todas as propriedades abaixo: n é ímpar; n é um quadrado perfeito;
Canguru Brasil 2013 Nível E Soluções
Canguru Brasil 2013 Nível E Soluções Problemas de 3 pontos 01. Existem cangurus brancos e pretos. Em qual das figuras há mais cangurus pretos do que cang u- rus brancos? 01. Resposta: alternativa D Na
Canguru Matemático sem Fronteiras 2017
Destinatários: alunos do 12. o ano de escolaridade Nome: Turma: Duração: 1h 30min Não podes usar calculadora. Em cada questão deves assinalar a resposta correta. As questões estão agrupadas em três níveis:
Colégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Disciplina: Série: ª - Ensino Médio Professor: Elias Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 3 / 016 QUESTÃO 1 (UEMG) O desenho ao lado representa uma caixa de madeira
Prova da segunda fase - Nível 3
Caro Aluno, Parabéns pela sua participação na nona edição da Olimpíada de Matemática de São José do Rio Preto! Lembre-se de que uma Olimpíada é diferente de uma prova escolar. Muitas vezes, as questões
LISTA 2 GEOMETRIA PLANA PROF. NATHALIE 1º Ensino Médio
LISTA 2 GEOMETRIA PLANA PROF. NATHALIE 1º Ensino Médio 11. Em cada uma das figuras, o centro da circunferência é O. Calcule o valor de x. (a) 35 b) 70 ) a) b) 01. Qual é o polígono cuja soma dos ângulos
OBMEP ª FASE - Soluções Nível 1
QUESTÃO 1 a) A figura é composta de 1 triângulos iguais. Como 3 4 de 1 é 3 1 9 4 =, devemos marcar 9 triângulos quaisquer, como ao lado (por exemplo). b) A figura é composta de 4 triângulos iguais. Como
INSTRUÇÕES. Esta prova é individual e sem consulta à qualquer material.
OPRM 07 Nível 3 (Ensino Médio) Primeira Fase 09/06/7 ou 0/06/7 Duração: 3 horas Nome: Escola: Aplicador(a): INSTRUÇÕES Escreva seu nome, o nome da sua escola e nome do APLICADOR nos campos acima. Esta
Professor Alexandre Assis. Lista de exercícios de Geometria
1. A figura representa três círculos idênticos no interior do triângulo retângulo isósceles ABC. 3. Observando a figura a seguir, determine (em cm): a) o valor de x. b) a medida do segmento AN, sabendo
Canguru de Matemática Brasil 2016 Nível S - Soluções
Problemas de pontos Canguru de Matemática Brasil 06 Nível S - Soluções. A soma das idades de Tom e João é, a soma das idades de João e Ale é 4 e a soma das idades de Tom e Ale é 5. Qual é a idade do mais
Portanto, o percentual de meninas na turma deste ano será:
PROFMAT EXAME NACIONAL DE ACESSO 2018 (21/10/2017) [01] No ano passado uma turma tinha 31 estudantes. Neste ano o número de meninas aumentou em 20% e o de meninos diminuiu em 25%. Como resultado, a turma
Canguru Matemático sem Fronteiras 2017
Destinatários: alunos dos 10. o e 11. o anos de escolaridade Duração: 1h 30min Nome: Turma: Não podes usar calculadora. Em cada questão deves assinalar a resposta correta. As questões estão agrupadas em
Soma das amplitudes dos ângulos internos de um quadrilátero
Escola Básica de Santa Marinha Matemática 2009/2010 7.º Ano Síntese de conteúdos Quadriláteros Soma das amplitudes dos ângulos internos de um quadrilátero Na figura seguinte encontra-se representado o
XX OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA DE SANTA CATARINA Resolução da prova 1 a fase Nível de agosto de 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PET MATEMÁTICA XX OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA DE SANTA CATARINA Resolução da prova 1 a fase
SOLUÇÕES N Tempo de espera na fila(minutos)
N3Q1 Solução SOLUÇÕES N3 2015 O aluno D obteve nota zero em 1 questão, nota meio em 5 questões e nota um em 4 questões. Sendo assim, a nota obtida pelo aluno D na prova foi 1 0,0+5 0,5+4 1,0= 6,5. Há sete
QUESTÃO 1 ALTERNATIVA B
OBMEP 0 Nível QUESTÃO ALTERNATIVA B O comprimento da parte da corda que fica entre as polias fixas diminuirá 5 + 5 = 0 metros depois que os homens puxarem a corda. A polia móvel imediatamente acima do
Canguru de Matemática Brasil 2017
Canguru de Matemática Brasil 017 Prova Nível J Respostas Problemas de 3 pontos Questão 1 No diagrama, cada número é a soma dos dois números debaixo dele. Qual é o número que deve ser escrito na casa com
XX OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - Em 19/09/2009
XX OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - Em 19/09/2009 PROVA DA SEGUNDA ETAPA NÍVEL I (Estudantes da 6 a e 7 a Séries) Problema 1 A expressão E, a seguir, é o produto de 20 números:
Módulo Elementos Básicos de Geometria - Parte 3. Quadriláteros. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda
Módulo Elementos Básicos de Geometria - Parte 3 Quadriláteros. 8 ano/e.f. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda Elementos Básicos de Geometria - Parte 3. Quadriláteros. 1 Exercícios Introdutórios Exercício
FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar. II Simulado de Matemática ITA. ALUNO(A): N o : TURMA:
FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar Central de Atendimento: 4006.7777 3 o Ensino Médio II Simulado de Matemática ITA ALUNO(A): N o : TURMA: TURNO: MANHÃ DATA: 1/04/007
Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada
Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo 013-1 a Chamada Proposta de resolução 1. Como o João escolhe 1 de entre 9 bolas, o número de casos possíveis para as escolhas do João são 9. Como os números, 3, 5 e
OBMEP ª fase Soluções - Nível 3
OBMEP 009 ª fase Soluções - Nível Nível questão 1 a) O número de cartões na caixa é a soma dos números inteiros de 1 a 10, isto é, 1 + + + + 9 + 10 = 55 b) Basta escolher o cartão de número 1 e depois
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 13 EXERCÍCIOS 1) A representação cartesiana da função y = ax 2 + bx + c é a parábola abaixo. Tendo em vista
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS. AULAS 01 a 04. Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS AULAS 01 a 04 Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos Sumário TRIÂNGULOS... 1 DEFINIÇÃO E ELEMENTOS... 1 SOMA DAS MEDIDAS DOS ÂNGULOS INTERNOS DE UM TRIÂNGULO...
Projeto Jovem Nota 10 Áreas de Figuras Planas Lista 4 Professor Marco Costa
1 Projeto Jovem Nota 10 1. (Ufscar 2001) Considere o triângulo de vértices A, B, C, representado a seguir. a) Dê a expressão da altura h em função de c (comprimento do lado AB) e do ângulo A (formado pelos
Gabarito da Prova Oficial Nível Jr e Sr
Gabarito da Prova Oficial - 2013 Nível Jr e Sr Questão 1 Língua Estrangeira - 7 pontos Com relação à cor, há sete possibilidades de combinações dos chapéus : Possibilidade 1 2 3 4 5 6 7 Anatole R R R R
LISTA DE RECUPERAÇÃO DE GEOMETRIA 1º ANO 2º TRIMESTRE
LISTA DE RECUPERAÇÃO DE GEOMETRIA 1º ANO 2º TRIMESTRE 1) Na figura a seguir, o ponto O é o centro da circunferência, AB e AC são segmentos tangentes e o raio da circunferência mede o dobro de x. O perímetro
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - DEMAT 3 a Lista de Exercícios
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - DEMAT 3 a Lista de Exercícios 1. Um triângulo isósceles tem base medindo 8cm e lados iguais com medidas de 5cm. Qual é a área do triângulo? 2. Em um triângulo retângulo,
CM127 - Lista Mostre que os pontos médios de um triângulo isósceles formam um triângulo também isósceles.
CM127 - Lista 2 Congruência de Triângulos e Desigualdade Triangular 1. Faça todos os exercícios dados em aula. 2. Em um triângulo ABC a altura do vértice A é perpendicular ao lado BC e divide BC em dois
TRIÂNGULOS. Condição de existência de um triângulo
TRIÂNGULOS Condição de existência de um triângulo Em todo triângulo, a soma das medidas de dois lados sempre tem que ser maior que a medida do terceiro lado. EXERCÍCIO 1º Será que conseguiríamos desenhar
MATEMÁTICA - 3o ciclo Trigonometria (9 o ano) Propostas de resolução
MATEMÁTICA - 3o ciclo Trigonometria (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Como M é o ponto médio da corda [], temos que AM = MB, e assim Logo, substituindo
Canguru Matemático sem Fronteiras 2012
http://wwwmatucpt/canguru/ Destinatários: alunos dos 10 o e 11 o anos de escolaridade Nome: Turma: Duração: 1h 0min Não podes usar calculadora Em cada questão deves assinalar a resposta correta As questões
Canguru Brasil 2014 Nível PE - Soluções
3 pontos Canguru Brasil 2014 Nível PE - Soluções 1. A joaninha irá assentar na flor que tiver cinco pétalas e três folhas. Qual das flores a seguir será escolhida pela joaninha? 1. Alternativa B A flor
EXAME NACIONAL DE ACESSO 2018 (21/10/2017)
EXAME NACIONAL DE ACESSO 08 (/0/07) [0] Para colorir os quatro triângulos, indicados na figura abaixo por A, B, C e D, pode-se usar uma mesma cor mais de uma vez, desde que dois triângulos com um lado
EXAME NACIONAL DE ACESSO 2018 (21/10/2017) 1 x 3. [01] O conjunto solução, nos reais, da inequação (A) (1, 2) (B) (, 2) (C) (, 2) (3, + ) (D) (2, 3)
EXAME NACIONAL DE ACESSO 08 (/0/07) [0] O conjunto solução, nos reais, da inequação (A) (, ) (B) (, ) (C) (, ) (, + ) (D) (, ) (E) x >, é: x [0] Na figura, os triângulos ABC, CDE, EFG e GH I são equiláteros,
João esqueceu-se do seu código, mas lembra-se que é divisível por 9. Quantos códigos existem nessas condições?
2/09/16 Duração: 4 horas e 0 minutos 1 Para desbloquear o seu celular, João desliza o dedo horizontalmente ou verticalmente por um quadro numérico, semelhante ao representado na figura, descrevendo um
Módulo Quadriláteros. Relação de Euler para Quadrilátero. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda
Módulo Quadriláteros Relação de Euler para Quadrilátero 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Quadriláteros Relação de Euler para Quadriláteros Exercícios de Fixação Exercício 6. No triângulo
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS. AULAS 01 a 04. Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS AULAS 01 a 04 Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos Sumário TRIÂNGULOS... 1 DEFINIÇÃO E ELEMENTOS... 1 SOMA DAS MEDIDAS DOS ÂNGULOS INTERNOS DE UM TRIÂNGULO...
Solução da prova da 1 a fase OBMEP 2009 Nível 2
1 QUESTÃO 1 Na imagem que aparece no espelho do Benjamim, o ponteiro dos minutos aponta para o número, enquanto que o ponteiro das horas está entre o algarismo 6 e o traço correspondente ao algarismo 5,
a) A seguir vemos o que acontece quando começamos com 3 no visor e apertamos as teclas na ordem BBAB:
OBMEP 00 Soluções da prova da ª Fase Questão a) A seguir vemos o que acontece quando começamos com 3 no visor e apertamos as teclas na ordem BBAB: B B A B 3 3+ 3 = 6 6+ 3 = 9 9 = 8 8+ 3 = 8. Logo o número
Instruções para a realização da Prova Leia com muita atenção
Nível 2 Instruções para a realização da Prova Leia com muita atenção Prova da segunda fase Caro Aluno, Parabéns pela sua participação na décima terceira edição da Olimpíada de Matemática de São José do
NOME: ANO: 3º Nº: PROFESSOR(A):
NOME: ANO: º Nº: PROFESSOR(A): Ana Luiza Ozores DATA: Algumas definições Triângulos: REVISÃO Lista 06 Triângulos e Quadriláteros Classificação quanto aos lados: Escaleno (todos os lados diferentes), Isósceles
Exercícios Obrigatórios
Exercícios Obrigatórios 1) (UFRGS/2015) Para fazer a aposta mínima na mega sena uma pessoa deve escolher 6 números diferentes em um cartão de apostas que contém os números de 1 a 60. Uma pessoa escolheu
1. Com base nos dados da Figua 1, qual é o maior dos segmentos AB, AE, EC, BC e ED? Figura 1: Exercício 1. Figura 2: Exercício 2
UFF - Universidade Federal Fluminense Instituto de Matemática GGM - Departamento de Geometria Professora: Andréa 2 o semestre de 2018 Atividades IV de Geometria I 1. Com base nos dados da Figua 1, qual
Canguru de Matemática Brasil 2016 Nível B Soluções
Problemas de 3 pontos Canguru de Matemática Brasil 016 Nível B Soluções 1. Marcos corta uma pizza em quatro partes iguais. Em seguida, corta cada um desses pedaços em três pedaços iguais. Cada um desses
Teste de Avaliação Escrita
Teste de Avaliação Escrita Duração: 90 minutos de março de 01 Escola E.B.,3 Eng. Nuno Mergulhão Portimão Ano Letivo 013/01 Matemática 7.º Ano Nome: N.º Turma: Classificação: Fraco (0% 19%) Insuficiente
Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo
Índice Geometria plana Polígonos Triângulos Congruência de triângulos Semelhança de triângulos Relações métricas no triângulo retângulo Quadriláteros Teorema de Tales Esquadros de madeira www.ser.com.br
1 POTÊNCIA DE PONTO 2 CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES. 1.1 Potência de ponto interior. 1.2 Potência de ponto exterior
Matemática 2 Pedro Paulo GEOMETRIA PLANA XV 1 POTÊNCIA DE PONTO Sejam um ponto interior ou exterior a uma circunferência e uma reta que passa por e corta a circunferência nos pontos e. A potência do ponto
Prova da segunda fase - Nível 2
Caro Aluno, Parabéns pela sua participação na nona edição da Olimpíada de Matemática de São José do Rio Preto! Lembre-se de que uma Olimpíada é diferente de uma prova escolar. Muitas vezes, as questões
Canguru Matemático sem Fronteiras 2017
Destinatários: alunos do 9. o ano de escolaridade Duração: 1h 30min Nome: Turma: Não podes usar calculadora. Em cada questão deves assinalar a resposta correta. As questões estão agrupadas em três níveis:
MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III
MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III 0 Dois círculos de centros A e B são tangentes exteriormente e tangenciam interiormente um círculo de centro C. Se AB = cm, AC = 7 cm e BC = 3 cm, então o raio
LISTA DE REVISÃO DE GEOMETRIA 1º ANO 2º TRIMESTRE
LISTA DE REVISÃO DE GEOMETRIA 1º ANO 2º TRIMESTRE 1) (Eear) Duas cordas se cruzam num ponto distinto do centro da circunferência, conforme esboço. A partir do conceito de ângulo excêntrico interior, a
2. (Fuvest 2005) A base ABCD da pirâmide ABCDE é um retângulo de lados AB = 4 e BC = 3.
1. (Fuvest 2004) No sólido S representado na figura ao lado, a base ABCD é um retângulo de lados AB = 2Ø e AD = Ø; as faces ABEF e DCEF são trapézios; as faces ADF e BCE são triângulos eqüiláteros e o
01) (OBMEP 2016 N1Q04 1ª fase) A figura foi construída com triângulos de lados 3 cm, 7 cm e 8 cm. Qual é o perímetro da figura?
LISTA 03 GEOMETRIA Prof: Wagner Monte Raso Braga Aluno(a): 28/06/016 01) (OBMEP 2016 N1Q04 1ª fase) A figura foi construída com triângulos de lados 3 cm, 7 cm e 8 cm. Qual é o perímetro da figura? 02)
A origem das fórmulas das áreas de Figuras Planas
A origem das fórmulas das áreas de Figuras Planas Dentro da geometria quando nos é requerido o cálculo que envolve a área de uma figura plana, primeiro é preciso reconhecer qual a figura estamos trabalhando
QUESTÃO 1 ALTERNATIVA B
1 QUESTÃO 1 O tabuleiro 7 7 pode ser facilmente preenchido e constata-se que na casa central deve aparecer o número 25, mas existe uma maneira melhor de fazer isto: no tabuleiro quadrado de casas, a quantidade
Questões. 2ª Lista de Exercícios (Geometria Analítica e Álgebra Linear) Prof. Helder G. G. de Lima 1
ª Lista de Exercícios (Geometria Analítica e Álgebra Linear) Prof. Helder G. G. de Lima 1 Questões 1. Sejam A, B, C e D vértices de um quadrado. Quantos vetores diferentes entre si podem ser definidos
Fonte: Livro: CRESCER EM SABEDORIA - Matemática 8º ano - Sistema Mackenzie de Ensino
Atividade extra aula 26 e 29 (módulo 01) 8º ano Prof.ª Adriana/Madalena (matemática 02) Objetivo: promover uma maior compreensão de algumas propriedades de quadriláteros e interpretação de enunciados mais
2ª. Lista de Revisão Geometria Plana Prof. Kátia Curso SER - Poliedro
ª. Lista de Revisão Geometria Plana Prof. Kátia Curso SER - Poliedro 1. (G1 - cps 016) A erosão é o processo de desgaste, transporte e sedimentação das rochas e, principalmente, dos solos. Ela pode ocorrer
Canguru sem fronteiras 2005
Duração: 1h30mn Destinatários: alunos do 12 ano de Escolaridade Não podes usar calculadora. Há apenas uma resposta correcta em cada questão. Inicialmente tens 30 pontos. Por cada questão errada, és penalizado
Canguru Brasil 2014 Nível PE
3 pontos Canguru Brasil 2014 Nível PE 1. A joaninha irá assentar na flor que tiver cinco pétalas e três folhas. Qual das flores a seguir será escolhida pela joaninha? 2. Uma formiguinha anda ao longo do
Quadrilátero convexo
EMBAP ESCOLA DE MÚSICA E BELAS ARTES DO PARANÁ DISCIPLINA DE DESENHO GEOMÉTRICO E GEOMETRIA DESCRITIVA Profª Eliane Dumke e-mail: [email protected] Aula 10 (material didático produzido por Paula Rigo)
2ª. Lista de Revisão Geometria Plana Prof. Kátia Curso SER - Poliedro
ª. Lista de Revisão Geometria Plana Prof. Kátia Curso SER - Poliedro 1. (G1 - cps 016) A erosão é o processo de desgaste, transporte e sedimentação das rochas e, principalmente, dos solos. Ela pode ocorrer
Área: conceito e áreas do quadrado e do retângulo
Área: conceito e áreas do quadrado e do retângulo Dada uma figura no plano, vamos definir a área desta figuracomo o resultado da comparação da figura dada como uma certa unidade de medida. No caso do conceito
Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo
Índice Geometria plana Polígonos Triângulos Congruência de triângulos Semelhança de triângulos Relações métricas no triângulo retângulo Quadriláteros Teorema de Tales Esquadros de madeira www.ser.com.br
GEOMETRIA: REVISÃO PARA O TSE Marque, com um X, as propriedades que possuem cada um dos quadriláteros indicados:
Atividade: Quadriláteros (ECA: Atividade REMARCADA para 15/06/2015) Série: 1ª Série do Ensino Médio Etapa: 2ª Etapa 2015 Professor: Cadu Pimentel GEOMETRIA: REVISÃO PARA O TSE 05 01. Marque, com um X,
Teorema de Tales. MA13 - Unidade 8. Resumo elaborado por Eduardo Wagner baseado no texto: A. Caminha M. Neto. Geometria.
Teorema de Tales MA13 - Unidade 8 Resumo elaborado por Eduardo Wagner baseado no texto: A. Caminha M. Neto. Geometria. Coleção PROFMAT Proporcionalidade 1. Dizemos que o segmento x é a quarta proporcional
Solução da prova da 2.ª Fase
Solução da prova da.ª Fase Nível 8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental. a Fase de setembro de 08 QUESTÃO a) As páginas pares do álbum têm os números,,,..., 0 num total de 0 = 0 páginas e as páginas ímpares
Sequências - Aula 06
Sequências - Aula 06 Muitos problemas, de álgebra ou teoria dos números, envolvem sequências. Elas podem ser definidas como uma lista ordenada de elementos. Por exemplo, na sequência (, 3, 5, 8) o primeiro
Canguru Brasil 2014 Nível E - Soluções
Canguru Brasil 2014 Nível E - Soluções 3 pontos 1. Qual dos desenhos abaixo é a parte central da figura ao lado? 1. Alternativa D A estrela tem 9 pontas. A parte central deve mostrar isso. 2. Gina quer
XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA TERCEIRA FASE NÍVEL 1 (5 a. e 6 a. Séries)
TERCEIRA FASE NÍVEL 1 (5 a. e 6 a. Séries) PROBLEMA 1 Considere as seguintes seqüências: S 1 : 12345678, 81234567, 78123456,..., na qual o último algarismo do termo anterior (algarismo das unidades) torna-se
Plano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 9º ANO MATEMÁTICA Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Matemática Professor Diego. Tarefas 09 e 10
Matemática Professor Diego Tarefas 09 e 10 01. (UFMA/2003) Na figura abaixo, A, B, C e D são quadrados. O perímetro do quadrado A vale 16 m e o perímetro o quadrado B vale 24 m. Calcule o perímetro do
Canguru sem fronteiras 2005
Duração: 1h30mn Destinatários: alunos dos 10 e 11 anos de Escolaridade Não podes usar calculadora. Há apenas uma resposta correcta em cada questão. Inicialmente tens 30 pontos. Por cada questão errada,
