Cronograma - 4º Bimestre / 2015

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1 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas Identificar Guerras Médicas. Crie um conceito para Guerras Médicas. 01/10 Identificar Guerra do Peloponeso. Crie um conceito para Guerra do Peloponeso. 01/10 Explique quem foi Alexandre O Grande. 02/10 Reconhecer Cultura Helenistica. Explique o que é Cultura Helenistica. 08/10 Identificar os costumes dos Romanos através de um vídeo. Assistir o vídeo Grandes Civilizações Império Romano e fazer um resumo no caderno. 08/10 Dramatizar a Lenda de Rômulo e Remo. Escreva a Lenda de Rômulo e Remo no seu caderno. 09/10 Identificar as duas Teorias da Fundação de Fazer tarefa da pág 186 e 187. Roma. 15/10 Reconhecer a divisão da história política de Roma. Completar o quadro de características: Monarquia, República, Império. 15/10 Fazer correção das pág. 186 e 187. Explicar quem são: patrícios, clientes e plebeus. 16/10 Mudanças na administração da coisa Fazer tarefa da pág 188. pública. Identificar as Revoltas em Roma do fim do Enumerar as situações que levavam uma pessoa se séc V a meados do séc III a.c. tornar escrava em Roma. 22/10 Identificar as Guerras Púnicas. Completar o quadro de características das três fases 22/10 das Guerras Púnicas. 23/10 Reconhecer a importância da participação de Ler o texto em azul da pág 190 e explicar como foi Aníbal nas Guerras Púnicas. esse episódio. 29/10 Reconhecer as características da cidadania romana. Responder: A quem os romanos concediam a cidadania romana? pág /10 30/10 Trabalhar com o mapa da pág 190. Observar o mapa da pág 190 e indicar as zonas que os romanos conquistaram. Reconhecer a crise na República Romana. Explicar o que foi a proposta dos irmãos Graco. Revisão para p1 05/11 P1 PROVA 05/11 06/11 Identificar os Triunviratos Romanos. Estabelecer a diferença entre a Pax Romana e a Política do Pão e Circo. (pág 196 e 197) 12/11 12/11 13/11 19/11 19/11 20/11 26/11 26/11 27/11 03/12 03/12 04/12 Prof.: Solange Fortes Identificar as Dinastias Romanas. Fazer o exercício da pág 199. Reconhecer o Baixo Império. Fazer os exercícios da pág 203 (1 e 2) Interpretar as imagens das pág 204 e 205e Fazer a pesquisa da pág 204 e colar no seu caderno. texto da pág 206 e 207. Reconhecer a influência romana e o Procurar na internet figuras sobre Pompéia e colar no cristianismo. pág 208 a 216. seu caderno. Conhecer a origem do cristianismo no mundo Fazer atividades das pág 219 e 220. romano. pág 217, 218, 219 Trabalhar na pág 215. Produzir o texto relacionando com as imagens (pág 216) Revisão e p2 Trabalhar nas pág 223, 224, 225, 226. Disciplina: História Série: 6º A Pesquise na internet uma imagem da Antiguidade Romana e cole no seu caderno. Reconhecer os Bárbaros e Bizantinos. Fazer atividade da pág 235. Caracterizar o Império Bizantino. Assistir o vídeo Grandes Civilizações Império Bizantino Explicar no caderno o que foi o Cisma do Oriente. Trabalhar nas pág 242, 243, 244. Fazer atividade da pág 241. REAVALIAÇÕES. REAVALIAÇÕES. 10/12 10/12 P1 = Valor: 4,0 P2 = Valor: 4,0 SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

2 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 0509 a a F e 4 a F Identificar o processo de formação dos diferentes solos; composição; tipos Experimento: simular formação do solo com giz (aplicação de perguntas) Distinguir os solos quanto à permeabilidade em relação à água Processos erosivos (experimento testando o solo pg. 225), aula expositiva com utilização de experimento para fixação conteúdo. Exerc. Pág e 1409 Identificar as doenças causadas pelo solo aula expositiva; Relacionar as necessidades energéticas da sociedade atual e as fontes energias encontradas no solo (carvão e petróleo) Prática: demonstrar o uso do carvão mineral na medicina; Conhecer aspectos da história da vida a partir das marcas deixadas pelo solo: fósseis. Aula expositiva, vídeo (geólogo Naor), 1909 e 2109 Identificar que a humanidade está produzindo muito lixo sem destino, que contribui para destruir o ambiente; importância de cuidar dos recursos naturais aula expositiva, vídeo reciclagem, prática montar um brinquedo com material reciclável. Exerc. Pág. 217, 227, 228 Exerc. Pág.231 e Correção de exercícios Estudar para prova 2809 P1 (capítulos 16, 17, 18) 0210 Feriado Prof.: Jeisiane T. da C. Tinoco Disciplina: Ciências Série: 6 o ano B 0410 e 0910 Entender que somos formados por um conjunto de elementos químicos que compõem parte do solo; Compreender a interação dos seres vivos (cadeia alimentar) jogo sobre cadeia alimentar e aula expositiva 1110 e 1610 Identificar a biodiversidade dos ambientes; Teoria do desing inteligente; Aula expositiva 1810 P2 Trabalho atividade pg. 216 Atividade pág. 248, Correção prova 2510 Apresentação trabalho 3010 Simulado 0211 Apresentação trabalho 0711 Recuperação 1011 Reavaliação Conteúdo Bimestral: Livro de Ciências. Conteúdo no caderno das aulas dadas, aulas práticas no laboratório e em sala de aula, lista de exercícios. P1 = 4.0 P2= 4.0 SIMULADO = Valor: 1.0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1.0 OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

3 Prof.: Jeisiane T. da C. Tinoco Disciplina: Ciências Série: 6 o ano A / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 0709 a a F e 6 a F Identificar o processo de formação dos diferentes solos; composição; tipos Experimento: simular formação do solo com giz (aplicação de perguntas) Distinguir os solos quanto à permeabilidade em relação à água Processos erosivos (experimento testando o solo pg. 225), aula expositiva com utilização de experimento para fixação conteúdo. Exerc. Pág e 1609 Identificar as doenças causadas pelo solo aula expositiva; Relacionar as necessidades energéticas da sociedade atual e as fontes energias encontradas no solo (carvão e petróleo) Prática: demonstrar o uso do carvão mineral na medicina; Conhecer aspectos da história da vida a partir das marcas deixadas pelo solo: fósseis. Aula expositiva, vídeo (geólogo Naor), 2109 e 2309 Identificar que a humanidade está produzindo muito lixo sem destino, que contribui para destruir o ambiente; importância de cuidar dos recursos naturais aula expositiva, vídeo reciclagem, prática montar um brinquedo com material reciclável P1 (capítulos 16, 17, 18) Exerc. Pág. 217, 227, 228 Exerc. Pág.231 e e 04, Entender que somos formados por um conjunto de elementos químicos que compõem parte do solo; Compreender a interação dos seres vivos (cadeia alimentar) jogo sobre cadeia alimentar e aula expositiva 11, 13, Identificar a biodiversidade dos ambientes; Teoria do design inteligente; Aula expositiva 2010 P2 Trabalho atividade pg. 216 Atividade pág. 248, Correção prova 2510 Apresentação trabalho 3010 Simulado 0211 Apresentação trabalho 0411 Recuperação 1011 Reavaliação Conteúdo Bimestral: Livro de Ciências. Conteúdo no caderno das aulas dadas, aulas práticas no laboratório e em sala de aula, lista de exercícios. P1 = 4.0 P2= 4.0 SIMULADO = Valor: 1.0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1.0 OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

4 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 28 a 30/09 Conteúdo: Equações Atividades no Raiz quadrada caderno 260 e 261 ex. 10 ao 16 Objetivo : Saber resolver equações 05 a 07/10 Prof.: Adriana Disciplina: Matemática Série: 6 ano Conteúdo: Tabelas e gráficos Iniciar revisão P1 (Potências e raízes, expressões numéricas, equações) Objetivo : Saber ler e interpretar tabelas e gráficos No caderno e págs 222 e /10 1 e 2 19 a 21/10 26 a 28/10 3 e 04/11 1 a 3 09 e 11/11 16 a 18/11 23/11 a 25/11 30 a 02/12 Conteúdo: Revisão P1 (Potências e raízes, expressões numéricas, equações) Objetivo: Relembrar os conteúdos já trabalhados Conteúdo: 19/10 Avaliação P1 Gráficos e tabelas Objetivo: Avaliar o conhecimento do aluno Saber ler e interpretar tabelas e gráficos Conteúdo: Porcentagem Porcentagem em estatística Objetivo: Compreender e saber calcular porcentagens Conteúdo: Netkids Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico Conteúdo: Revisão P2 (gráficos, tabelas e porcentagens) Objetivo : Relembrar os conteúdos já trabalhados Conteúdo: Dia 16/11 Avaliação P2 6 B Dia 18/11 Avaliação P2 6 A Netkids Objetivo : Avaliar o conhecimento do aluno Conteúdo: Medidas de tendências Porcentagem Objetivo : Saber calcular médias e porcentagens Conteúdo: Dia 30/11 Simulado Estudar para P1 Atividades no caderno Livro págs 228 a 230 Livro págs 234 No caderno Atividades no caderno Atividades no caderno Livro págs 239 e 240 Estudar para as provas de reavaliações 07 a 9/12 Objetivo : Avaliar o conteúdo bimestral Conteúdo: Reavaliações Objetivo : Recuperar as notas abaixo da média Estudar para as provas de reavaliações P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Potências e raízes, expressões numéricas, equações. Estudar págs 190 a 214 e caderno. P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Gráficos, Tabelas e porcentagem, estudar págs 216 a 234 e caderno. SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

5 Prof.: Vanesa Vera Disciplina: Espanhol Série: 6, 7 e 8º ano Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas Aula 1 05/10 09/10 Aula 2 14/10 16/10 Aula 3 19/10 23/10 Aula 4 26/10 30/10 Aula 5 03/11 06/11 Aula 6 09/11 13/11 Aula 7 16/11 20/11 Aula 1: Correção do capitulo 6 página 68 a 76. Interpretación de texto. Verbos irregulares en presente de indicativo. Medios de transportes y número de los substantivos y adjetivos. Objetivo: Reconhecer verbos, adjetivos, substantivos e adquirir vocabulário. Gramática: Adjetivos. Verbos en presente del indicativo. Substantivos. Breve descrição da aula: Completar o livro com a professora. Aula 2: Capitulo 7. Interpretación de texto. Partes del cuerpo. Características físicas. Verbos irregulares em presente de indicativo. Objetivos: Reconhecer verbos en 1ºpersona del singular. Breve descrição da aula: Completar o livro com a professora. Aula 3: Correção das páginas 68 a 76 e 82 a 84. Objetivo: Tirar dúvidas dos conteúdos dos capítulos 6 e 7. Breve descrição da aula: Corrigir junto com os alunos os capítulos 6 e 7 no quadro, cada um deve corrigir individualmente seu livro para estudar os conteúdos da avaliação. Aula 4: Atividade avaliativa P1 4ºbimestre. Objetivo: Avaliar o aprendizado do aluno. Breve descrição da aula: Lista de exercícios com consulta. Aula 5: Perífrasis verbo estar + gerúndio Objetivo: Saber que em espanhol usamos o gerúndio para expressar ações simultâneas. Breve descrição da aula: No caderno copiar exemplos onde usar o Perífrasis verbo estar + gerúndio Completar atividades no livro página 86 a 89. Aula 6:Sobrenombres y apelidos. Perífrasis verbo estar + gerúndio Objetivo: Conhecer sobrenomes hispanos. Breve descrição da aula: Corrigir a tarefa com a professora no quadro. Aula 7: Repaso de los verbos em presente del indicativo página 97 a 100. Objetivo: Relembrar como usar os verbos em presente. Conjugar las formas verbales del presente del indicativo. Breve descrição da aula: Completar as frases conjugando os verbos no presente do indicativo exercício do livro páginas 97 a 100. Completar as páginas do livro 74 a 76. Completar as páginas do livro 82 a 84. Estudar os capítulos 6 e 7 para trabalho avaliativo em sala. Trazer livro e caderno completo para a atividade avaliativa que será feita na semana 19/10 23/10, tal trabalho valerá como p1 do 4ºbimestre com valor (4.0) Não faltem e não esqueçam do material pedido pode trazer dicionário Trazer livro de espanhol e caderno. Completar no livro páginas 92 a 96 para realizar a tarefa deve usar o dicionário Completar a atividade no caderno. Completar a atividade no caderno. Trazer caderno e livro completo estará valendo 2.0 pontos.

6 Aula 8 23/11 27/11 Aula 9 30/11 04/12 Aula 10 07/12 11/12 Aula 8: Revisão para a prova p2. Objetivo: Relembrar e tirar possíveis dúvidas para a avaliação. Breve descrição da aula: Realizar atividades de revisão para a prova no caderno. Aula 9: Avaliação p2. Objetivo: Avaliar o aluno. Breve descrição da aula: Avaliação p2. Aula 10: Corrigir caderno e livro. Breve descrição da aula: Corrigir exercícios no caderno. Estudar o livro no capitulo 7 e 8 e revisão no caderno. Trazer o material completo. P1 ATIVIDADE AVALIATIVA = Valor: 4,0 P2 AVALIAÇÃO = Valor: 4,0 TAREFAS E TRABALHO SERÃO REALIZADOS NO CADERNO E LIVRO DE ESPANHOL Valor: 2.0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

7 Prof.: Silene Santana / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 01/10 1, 2 Conteúdo: A linguagem da poesia. Procedimento: Lançamento do Projeto Ateliê da poesia. Pesquisa e Interpretação textual e produção textual 07 e 08/10 3, 4, 5 Conteúdo: Organização da poesia. Procedimento: Interpretação, Produção Textual, Reescrita, pesquisa. 14 e 15/10 Conteúdo: Rima 6, 7, 8 Procedimento: Interpretação, Produção Textual, Apresentação, Projeto Tempo de Criança: pesquisa de campo. 14 e 15/10 Conteúdo: A história em versos 9, 10, 11 Procedimento: Interpretação, Produção textual, Apresentação das Rimas, Projeto Tempo de Criança: Oficina de brinquedos, Preparação para Show de Talentos. 21 e 22/10 Conteúdo: Haicai 12, 13, 14 Procedimento: Interpretação, Produção textual, Apresentação dos haicais, Preparação para Show de Talentos. 28 e 29/10 Conteúdo: Edição de textos. 15, 16, 17 Procedimento: Editar textos, Ensaios, Show de Talentos, 04 e 05/11 Conteúdo das aulas: Letra legível, Ortografia. 18,19, 20 Procedimento: Produção textual e pesquisa de campo. 11 e 12/11 Conteúdo: Parágrafos. 21, 22,23 Procedimento: Reestruturação textual. 18 e 19/11 Conteúdo: Eliminação de palavras. 24, 25,26 Procedimento: Reestruturação textual. 25 e 26/11 Simulado 27,28,29 Conteúdo: Frases curtas, construção de frases Procedimento: 02 e 03/12 Conteúdo: Ampliação dos fatos. 30,31, 32 Procedimento: Compreensão e Produção textual. 09 e 10/12 Conteúdo: Auto avaliação e Conclusão. 33, 34, 35 Procedimento: Conclusão de conteúdo. Conteúdo:. Procedimento: Compreensão Textual, Confraternização e dinâmica. P1 e P2 = Valor: 8,0: Todas as produções textuais serão avaliativas e somatórias SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS = Valor: 1,0 Disciplina: Prod. Textual Série: 6º Ano Pesquisar definição de poemas e poesia e dois poemas com temas variados. Produzir uma poesia Organizar e produzir poesia de acordo com a proposta. Produzir poema com Rima pesquisar sobre brinquedos e brincadeiras. Produzir história em versos. Trazer brinquedos artesanais, convencionais e modernos. Pesquisar dois Haikai Produzir dois Haikai. Editar texto Corrigir ortografia e reescrever textos. Organizar texto dividindo os parágrafos. Reescrever texto identificando e corrigindo os problemas. Adequar texto as convenções. Reescrever texto transmitindo informações Produzir um texto de auto avaliação e conclusão de conteúdo. 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Será cobrado o texto em que não foi produzido ou alcançado a proposta solicitada. (A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

8 Prof.: Mª Helena Disciplina: Literatura Série: 6ºA/B Cronograma IV Bimestre / 2015 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas Perceber a importância da literatura no desenvolvimento do senso crítico através da leitura da obra: Além da magia Denis cruz no tapete da leitura 02/10 Aula1 09/10 Aula 2 16/10 Aula 3 Corrigir a tarefa do resumo ilustrado. Apresentar gêneros narrativos: poéticos: poema, canção, paráfrase e paródia. Corrigir a tarefa Continuação da leitura da obra Além da magia Denis Cruz no tapete da leitura. 1 Leitura dos capítulos 1, 2 e 3 da obra Além da magia Resumir no caderno. 2 Leitura dos capítulos 4, 5 e 6 Além da magia Escolher a parte que mais chamou atenção, fazer uma colagem no caderno e justificar a escolhacaderno. 23/10 Aula 4 30/10 Aula 5 06/11 Aula 6 13/11 Aula 7 20/11 Aula 8 27/11 Aula 9 04/12 Aula 10 11/12 Aula 11 Corrigir a tarefa. Conhecer os gêneros instrucionais: receita culinária, manual, lista telefônica, rótulos, sinais de trânsito. Corrigir a tarefa. Apresentar obras READY MADE e exemplos de Paródias. Leitura da obra Além da Magia no tapete da leitura. Corrigir a tarefa. Ilustrar trechos da obra Além da Magia em grupos criando um livro Grupos de 4 a 6 componentes. Corrigir a tarefa. Leitura da obra Além da Magia Denis Cruz. Apresentar as dramatizações com fantoches. Corrigir a tarefa. Apresentar a estrutura de uma resenha. Iniciar a escrita da resenha da obra Além da magia Corrigir a tarefa. Apresentar as dramatizações com fantoches sobre a obra Além da magia. Corrigir a tarefa. Leitura da obra Além da magia no tapete da leitura Criar uma trilha da leitura sobre a obra. Corrigir a tarefa. Elaborar um caça palavras com 15 questões sobre a obra Além da magia caderno. P1 = Valor: 4,0: Releitura da obra Além da Magia Denis Cruz através da apresentação de uma dramatização com fantoches. P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Questões do Livro Além da magia Denis Cruz e o conteúdo do bimestre. TAREFAS Valor: 1,0 TRABALHOS: Criação de uma janela pra dramatização. Obras Ready Made Paródia da obra Além da magia Trilha da leitura 3TarefaLeitura dos capítulos 7,8 e 9 Escolher 6 palavras e criar uma paráfrase no caderno. Trazer uma Janela pra dramatização com fantoches. Grupos de 4 a 6 componentes. 4 Leitura da obra Além da magia e criação de uma história pra ser dramatizada com fantoches. Grupos de 4 a 6 componentes Entregar a história digitada. 5 Leitura da obra Além da magia capítulos 10, 11 e 12. Pesquisar o que é uma obra Ready Made e criar uma a partir da leitura dos capítulo lidos. Entregar 6 Criar uma paródia da obra Além da Magia Entregar. 7 Leitura dos capítulos e 15 Elaborar um caça palavras com questões dos capítulos lidos Caderno. 8 Leitura dos capítulos 16, 17, e 18 Além da magia. 9 trazer 4 questões sobre a obra Além da magia pra montarmos uma trilha de leitura. caderno 10 Resumo da sua aprendizagem dos conteúdos e da leitura dos livros do ano. Caderno. OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

9 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 05/1009/10 Aula 1 Pontuação Emprego das aspas livro páginas 70 e 71 Objetivo: Empregar adequadamente as aspas em orações ou textos Aula 2 Numerais Livro páginas 80, 81, 82 e 83 Objetivo: Utilizar corretamente as classes gramaticais Aula 3 Pronomes possessivos Livro página 22 Objetivo: Utilizar corretamente os pronomes em textos 1 e 2 Caderno e livro página 72 Aula 3 Caderno e livro páginas 84,85 e 86 19/10 23/10 Aula 4 Lista de exercícios de revisão Aula 5 Correção da lista de exercícios Objetivo: Fixar o conteúdo para prova Aula 6 Prova P1 26/10 30/10 Aula 7 Pontuação emprego das Aspas Livro página 48 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação Aula 8 Pontuação emprego do ponto de Exclamação Livro página 55 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação Aula 9 Sentido Próprio e Figurado Livro páginas 94 e 95 Objetivo: Identificar o sentido próprio e figurado das palavras para empregalas corretamente Aula 10 Advérbio Livro páginas 100, 101 e /1106/11 Aula 11 Exercícios Advérbios Objetivo: Empregar corretamente as classe gramaticais Aula 12 Tonicidade e Acentuação Livro páginas 110, 111 e 112 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação 09/1113/11 Aula 13 Pronomes demonstrativos Livro páginas, 118, 119, 120 e 121 Aula 14 Pronomes indefinidos Livro páginas 124, 125 Objetivo: Utilizar corretamente os pronomes em textos Aula 15 Emprego de Palavras Livro página 129 Objetivo: Utilizar corretamente as palavras levando em consideração seus sentidos 16/1120/11 Aula 16 Lista de exercícios para prova Revisão Objetivo: Fixar o conteúdo Aula 17 Prova P2 Aula 18 Acentuação Gráfica Livro páginas 145 e 146 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação 23/1127/11 19 e 20 Verbos Formas nominais Livro páginas 169, 170,171, 172 Objetivo: Empregar corretamente as classe gramaticais Aula 21 Acentuação gráfica Livro páginas 193, 194, 195, 196 e 197 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação 30/1104/12 22 e 23 Torta na Cara Aula 24 Soletrando Profª: Letícia Cintra Disciplina: Gramática Série: 6º Ano 4 e 5 Livro páginas 88, 89, 90, 91 e estudar para prova 7 e 8 Livro páginas 35, 42, 43 e caderno Aula Livro páginas 64 e 65 e caderno Aula 9 Livro pág. 92, 93 e caderno 10 e 11 Livro pág. 96, 97, 99 e caderno Aula 12 pág. 103, 104, 139 e caderno 13 e 14 Livro páginas 126 e 127 e caderno Aula 14 Livro página 142, 143 e e 17 Livro páginas 150, 151, 152 e 153 Aula 18 Livro pág. 177, 178, 179, e 20 pág. 182, 183,184, 185, 186 e 187 Aula 21 Livro páginas 190, 191 Livro páginas 199,200,202 e /1211/12 25 e 26 Revisão para reavaliação Caderno Objetivo: Fixar o conteúdo Aula 27 Reavaliação 14/1218/12 EXAME FINAL P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Interpretação texto; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito; Pontuação Emprego das aspas livro páginas 70 e 71; Numerais Livro páginas 80, 81, 82 e 83; Pronomes possessivos Livro página 22 P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Interpretação de texto; Pontuação emprego das Aspas Livro página 48; Pontuação emprego do ponto de Exclamação Livro página 55; Sentido Próprio e Figurado Livro páginas 94 e 95; Advérbio Livro páginas 100, 101 e 102 Tonicidade e Acentuação Livro páginas 110, 111 e 112; Pronomes demonstrativos Livro páginas, 118, 119, 120 e 121 Pronomes indefinidos Livro páginas 124, 125; Emprego de Palavras Livro página 129 SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

10 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 07/10 Atividade de colorização Basílica de Santa Sofia. 14/10 Arte Gótica conteúdo e discussão. Atividade de colorização da Basílica de Santa Sofia. 21/10 Atividade de colorização e planejamento de uso da cor Vitral. Colar no caderno exemplo de 2 vitrais góticos (nome, local e data). 28/10 Início da Atividade avaliativa (P1), em sala: Trazer papelão ou papel cartão preto, tinta preta, pincél, tesoura, cola, papel celofane colorida (nas cores que for utilizar). Realizar um vitral, em dupla, no tamanho A3. Utilizar papel cartão preto ou papelão para a armação do vitral; e utilizar papel celofane colorido nos preenchimentos, para gerar o efeito de translucidez dos vitrais góticos. Para 12/11 04/11 Atividade Avaliativa (P1), em sala (continuação). 11/11 Vídeo documentário sobre a Arte Gótica. ENTREGA DA ATIVIDADE AVALIATIVA (P1). Atividade de colorização do vitral. Trazer os materiais da aula passada para cont. do trabalho. Entrega do trabalho da P1. 18/11 Revisão para a Prova P2. Entrega do relatório do vídeo. 25/11 PROVA P2 Estudar p/ prova. 02/12 Correção da P2. Colar no caderno duas imagens do artista Jan van Eyck. 09/12 REAVALIAÇÃO 14 a 16/12 EXAME FINAL P1 = Valor: 4,0: ATIVIDADE AVALIATIVA P2 = Valor:4,0: Conteúdo: ARTE BIZANTINA; ARTE GÓTICA; TAREFAS E TRABALHO= Valor: 2,0 Prof.: Giullian Disciplina: ARTE Série: 6º B 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isentoaos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

11 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas Identificar Guerras Médicas. Crie um conceito para Guerras Médicas. 02/10 Identificar Guerra do Peloponeso. Crie um conceito para Guerra do Peloponeso. 02/10 Explique quem foi Alexandre O Grande. 07/10 Reconhecer Cultura Helenistica. Explique o que é Cultura Helenistica. 09/10 Identificar os costumes dos Romanos através de um vídeo. Assistir o vídeo Grandes Civilizações Império Romano. Fazer um resumo no caderno. 09/10 Dramatizar a Lenda de Rômulo e Remo. Escreva a Lenda de Rômulo e Remo no seu caderno. 14/10 Identificar as duas Teorias da Fundação de Fazer tarefa da pág 186 e 187. Roma. 16/10 Reconhecer a divisão da história política de Roma. Completar o quadro de características: Monarquia, República, Império. 16/10 Fazer correção das pág. 186 e 187. Explicar quem são: patrícios, clientes e plebeus. 21/10 Mudanças na administração da coisa Fazer tarefa da pág 188. pública. Identificar as Revoltas em Roma do fim do Enumerar as situações que levavam uma pessoa se séc V a meados do séc III a.c. tornar escrava em Roma. 23/10 Identificar as Guerras Púnicas. Completar o quadro de características das três fases 23/10 das Guerras Púnicas. 28/10 Reconhecer a importância da participação de Ler o texto em azul da pág 190 e explicar como foi Aníbal nas Guerras Púnicas. esse episódio. 30/10 Reconhecer as características da cidadania romana. Responder: A quem os romanos concediam a cidadania romana? pág /10 04/11 Trabalhar com o mapa da pág 190. Observar o mapa da pág 190 e indicar as zonas que os romanos conquistaram. Reconhecer a crise na República Romana. Explicar o que foi a proposta dos irmãos Graco. Revisão para Prova 06/11 P1 PROVA. 06/11 11/11 Identificar os Triunviratos Romanos. Estabelecer a diferença entre a Pax Romana e a Política do Pão e Circo. (pág 196 e 197) 13/11 13/11 18/11 20/11 20/11 25/11 27/11 27/11 02/11 04/12 04/12 09/12 Prof.: Solange Fortes Disciplina: História Série: 6º B Identificar as Dinastias Romanas. Fazer o exercício da pág 199. Reconhecer o Baixo Império. Fazer os exercícios da pág 203 (1 e 2) Interpretar as imagens das pág 204 e 205 e Fazer a pesquisa da pág 204 e colar no seu caderno. texto da pág 206 e 207. Revisão para Prova. P2 PROVA. Reconhecer a influência romana e o Procurar na internet figuras sobre Pompéia e colar no cristianismo. pág 208 a 216. seu caderno. Conhecer a origem do cristianismo no mundo Fazer atividades das pág 219 e 220. romano. pág 217, 218, 219 Trabalhar na pág 215. Produzir o texto relacionando com as imagens (pág 216) Trabalhar nas pág 223, 224, 225, 226. Pesquise na internet uma imagem da Antiguidade Romana e cole no seu caderno. Reconhecer os Bárbaros e Bizantinos. Fazer atividade da pág 235. Caracterizar o Império Bizantino. Assistir o vídeo Grandes Civilizações Império Bizantino Explicar no caderno o que foi o Cisma do Oriente. REAVALIAÇÕES. P1 = Valor: 4,0 P2 = Valor: 4,0 SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

12 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 08/10 Atividade de colorização Basílica de Santa Sofia. 15/10 Arte Gótica conteúdo e discussão. Atividade de colorização da Basílica de Santa Sofia. 22/10 Atividade de colorização e planejamento de uso da cor Vitral. Colar no caderno exemplo de 2 vitrais góticos (nome, local e data). 29/10 Início da Atividade avaliativa (P1), em sala: Trazer papelão ou papel cartão preto, tinta preta, pincel, tesoura, cola, papel celofane colorida (nas cores que for utilizar). Realizar um vitral, em dupla, no tamanho A3. Utilizar papel cartão preto ou papelão para a armação do vitral; e utilizar papel celofane colorido nos preenchimentos, para gerar o efeito de translucidez dos vitrais góticos. Para 12/11 05/11 Atividade Avaliativa (P1), em sala (continuação). 12/11 Revisão para a Prova P2. ENTREGA DA ATIVIDADE AVALIATIVA (P1). Atividade de colorização do vitral. Trazer os materiais da aula passada para cont. do trabalho. Entrega do trabalho da P1. 19/11 PROVA P2 Estudar p/ prova. 26/11 Correção da P2. 03/12 Vídeo documentário sobre a Arte Gótica. Colar no caderno duas imagens do artista Jan van Eyck. 10/12 REAVALIAÇÃO Entrega do relatório do vídeo. 14 a 16/12 EXAME FINAL P1 = Valor: 4,0: ATIVIDADE AVALIATIVA P2 = Valor:4,0: Conteúdo: ARTE BIZANTINA; ARTE GÓTICA. TAREFAS E TRABALHO= Valor: 2,0 Prof.: Giullian Disciplina: ARTE Série: 6º A 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isentoaos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

13 Prof.: Adriáurea Gomes Disciplina: Geografia Série: 6 º / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 01 à 02/10 Capítulo 10 A atmosfera e suas camadas págs.165 e 1, 2, à 09/10 4,5,6 Altitude e Latitude págs. 176 e à 16/10 Aula 7,8,9 Capítulo 11 Os grandes Climas do Brasil Prova Mensal P1 Prova Escrita pág à 23/10 Tipos de Chuvas e de nuvens 10,11,12 26 à 30/10 Prova Mensal P1 13,14,15 03 à 06/11 Capítulo 12 Os grandes biomas do mundo 16,17,18 09 à 13/11 Os principais biomas do Brasil 19,20,21 16 à 20/11 Prova Mensal P2 22,23,24 23 à 27/11 Trabalho em dupla: Os biomas do Brasil 25,26,27 30/11 à As questões ambientais 04/12 28,29,30 07/12 à Reavaliação 10/12 31,32,33 P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Capítulos: 10 e 11 P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Capítulos: 11 e 12 págs. 187 e 189 Prova Escrita Prova Escrita págs.190 e 191 págs.192 e 195 Prova Escrita págs.202 e 203 pág.204 Prova Escrita SIMULADO_ Todo conteúdo estudado durante o bimestre_ Valor: 1,0 TAREFAS E/OU TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

14 / Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 05 a 09/10 Present continuous tense: Livrotexto páginas 87 a 89 1 e 2 12 e 13/10 e 02/11 Aula interativa: realização de game sobre presente continuous tense e horários Feriado Prof. Danyelle Disciplina: Língua Inglesa Série: 6º ano Tarefa para entregar na próxima aula: Redigir um parágrafo sobre atividades extracurriculares 19 a 23/10 3 e 4 26 a 30/10 5 e 6 03 a 06/11 7 e 8 Prepositions of place, cardinal numbers and time: livrotexto páginas 90 a 93 Atividade em sala: preparar um tabloide de ofertas de supermercado (treinar vocabulário de alimentos e números cardinais) Finalização dos conteúdos anteriores: páginas 95 e 96 (present continuous, time, preposition of place) Preparação para a aula interativa (concurso de receitas): divisão em equipes, fornecimento de vocabulário e instruções Revisão de conteúdo P1 Homework: página 94 Homework: página 94 Homework: escrever uma receita e entregar na próxima aula 09 a 13/11 9 e a 20/11 11 e a 27/11 13 e 14 30/11 a 04/12 15 e 16 Weather livrotexto páginas 97 a 99 Apresentação dos grupos 1 e 2 (concurso de receitas) Weather, temperature, prepositions of place páginas 102 e 103 Apresentação dos grupos 3 e 4 (concurso de receitas) Revisão para a prova (incluindo discussão sobre o paradidático) P2 Revisão da unidade 7 páginas 107 a 109 Apresentação dos grupos 5 e 6 (concurso de receitas) Homework: página 101 Homework: página 104 Homework: atividades extras 07/12 a 11/12 Revisão da unidade 8 páginas 110 a /12 Exame final P1 de Inglês em 03/11 = Valor: 4,0:Conteúdo: Present continuous, horários, prepositions of place, cardinal numbers, time P2 de Inglês em 24/11 = Valor: 4,0:Conteúdo: Livro paradidático/ Present continuous, horários, prepositions of place, cardinal numbers, time, weather. SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.