PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Fernanda, Juliana, Mariana, Roberta e Virginia, Walter e Rafaella.

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2 1 SEIAS COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO Filhas de Jesus ENSINO FUNDAMENTAL I PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Fernanda, Juliana, Mariana, Roberta e Virginia, Walter e Rafaella.

3 Conteúdos Conceituais 2 Área de conhecimento: Ensino Religioso Campanha da Fraternidade Tema: Fraternidade: Igreja e Sociedade Lema: Eu vim para servir (cf. Mc 10, 45) Páscoa Ressurreição / Vida Nova Sinceridade: O reconhecimento de que Deus nos conhece desperta sinceridade como resposta Amigo fiel: O reconhecimento de que Deus é soberano deve despertar no ser humano o desejo de ser fiel Projeto: O reconhecimento de que Deus age com propósito desperta o desejo de participar de Seu projeto Dedicação: O reconhecimento da bondade de Deus desperta no ser humano o compromisso com Ele Companheirismo: O reconhecimento de Jesus como mestre atrai seguidores Compartilhar: O reconhecimento de que, na ceia, Jesus partilha de si mesmo, propicia que a intimidade faça de seus seguidores seus amigos Entrega: O reconhecimento de que a morte de Jesus mostra a verdadeira amizade e constitui o nosso relacionamento com Deus Fé: O reconhecimento de que Jesus venceu a morte renova a fé porque junto torna possível o reinício da vida Natal Nascimento de Jesus

4 Área de conhecimento: Língua Portuguesa 3 Leitura Leitura de imagem Leitura de filme Notícias Narrativas Pinturas Entrevistas Fotomontagem Internet Fábulas Poemas Poesias Os sentidos do texto A linguagem do texto Linguagem Pronome Uso do dicionário Verbos: Tempos verbais Emprego de _RAM e _ RÂO O artigo Emprego de X e CH Divisão Silábica Emprego de _EZ e _EZA Linguagem formal e informal Emprego de _ÇÃO,_SÃO, _SSÃO Número de sílabas das palavras

5 Sílabas átonas e sílabas tônicas Emprego de G e J Pontuação Emprego de _OSO,_IZAE, _ISAR Palavras com mais de um sentido Emprego de MAS ou MAIS Produção textual Relato pessoal Carta pessoal Discussão em grupo e tomada de notas Entrevista O comentário de internet 4 Técnicas e procedimentos Escrita e revisão; pesquisa na internet; gráfico; poesias variadas, caderno Hemeroteca, produção de um diário; Memória de aula; Biblioteca de classe. Projeto Refabulando. Trabalhos com livros literários e/ou paradidáticos. Construção de um livro com textos dos alunos. Dicionário Uso; verbete; página do dicionário. Estudo da língua Influência indígena; influência africana; influência inglesa; palavras que caíram em desuso, reforma ortográfica.

6 5 Área de conhecimento: Matemática Sistema da numeração romana Sistema de numeração decimal Elementos dos sólidos geométricos Elementos dos sólidos geométricos Poliedros, corpos redondos, prismas e pirâmides Tempo Cédulas e moedas do Real Regiões planas poligonais Polígonos Adição Subtração Multiplicação com números naturais Gráficos e tabelas Divisão com um algarismo no divisor Divisão com dois algarismos no divisor Comprimento, área, capacidade e massa. Área de conhecimento: História As grandes navegações Navegação portuguesa O cotidiano das grandes navegações Chegada dos portugueses ao Brasil Os indígenas no Brasil

7 6 Os indígenas do passado Cultura, modo de vida e lendas indígenas Os primeiros contatos dos indígenas do Brasil com os portugueses A chegada dos povos africanos Os primeiros povos africanos Arte e cultura, histórias e lendas Perseguição dos escravos O início da colonização portuguesa na América A ocupação do Brasil pelos portugueses Economia nas colônias Invasão holandesa As primeiras vilas e cidades A organização das primeiras vilas A vida nas vilas e cidades coloniais A invasão francesa A ocupação da região sul do Brasil A última fronteira colonial As missões jesuíticas A colonização de Laguna A pecuária no nordeste açucareiro O vaqueiro e a cultura do gado O trabalhador e a cultura do gado Conflitos entre índios e vaqueiros Bandeiras e bandeirantes Origem e características das bandeiras Bandeirantes e indígenas Bandeirante: figura e ambígua Os tropeiros As atividades dos tropeiros O comércio dos tropeiros

8 As rotas percorridas Chegada da Família Real ao Brasil Mudanças no Brasil Rio de Janeiro no século XXI Relação entre passado e presente do Rio de Janeiro Independência do Brasil O processo de Independência O reinado de D Pedro I O fim do primeiro Reinado Período Regencial As revoltas e a união do Império O golpe da maioridade A leitura e a escrita no Brasil no século XIX Romantismo e realismo 7 Área de conhecimento: Ciências Diversidade de vida Vida anima Vida vegetal Relações entre os seres vivos Relações entre o ser humanos e os ecossistemas Corpo humano Superfície terrestre Água Ar

9 8 Área de conhecimento: Geografia Conhecendo o nosso planeta Definição de continentes e oceanos; Caracterização de paisagens mundiais e sua diversidade; Observação das transformações na paisagem pelas ações natural e humana. Representação do planeta como globo terrestre e planisfério; Localização sobre a superfície terrestre por meio da rede de coordenadas geográficas; Definição e distinção dos principais movimentos da Terra. O continente americano Divisão geográfica do continente americano; Caracterização econômica e paisagística das regiões americanas; Identificação de elementos utilizados na demarcação de fronteiras políticas; Abordagem dos principais conteúdos históricos na formação do Brasil; Divisão oficial do Brasil em regiões; Caracterização do funcionamento do Estado Brasileiro.

10 9 As paisagens brasileiras Descrição de elementos climáticos decisivos na constituição das paisagens; Caracterização das zonas climáticas da Terra; Apresentação do funcionamento da atmosfera terrestre; Compartimentação do relevo terrestre; Apresentação das transformações do relevo pela ação de processos naturais e sociais; Caracterização da cobertura vegetal brasileira; Definição dos principais elementos que compõem a rede hidrográfica brasileira. A população e suas atividades Composição da população brasileira a partir da ocupação europeia; Caracterização da população brasileira quanto à distribuição territorial e seus principais fluxos de deslocamento; Divisão das atividades econômicas de acordo com a teoria dos três setores e caracterização de cada setor da economia brasileira; Análise do dinamismo da economia brasileira e relação com os avanços técnicos e tecnológicos; Caracterização dos meios de transporte e comunicação.

11 10 Área de conhecimento: Inglês Reading comprehension Vocabulary: 01. Free Time (action verbs) 02. Periods of the day: morning, afternoon, night 03. Animals 04. Weather 05. Weather 06. Seasons 07. Means of Transportation 08. Jobs 09. Rainforest 10. Feelings 11. Actions Verbs Grammar Topics: 01. Review: age, describing people, likes/dislikes, months 02. Like/don t like + Infinitive verb with ing. 03. Possessive Adjective His 04. Simple Present (Do): questions 05. Can/can t (ability) 06. Seasons 07. It s 08. Verbs: go, have, do 09. Preposition By (means of transport) 10. Telling time 11. Simple Present: He/She (3 rd person) 12. Verb: want to be

12 13. Wh- questions: What? 01. Present Continuous 14. Preposition of place: next to, in front of, under, etc. 15. There to be 16. Describing animals 17. Adjectives (happy, scared, tired) 18. Why/Because 19. Verb: make me feel 20. Making questions with What 21. Short answer: Yes/No 11 Área de conhecimento: Educação Física Adaptação ao espaço, professores e colegas. Construção dos combinados e convívio social. Características físicas (magro, alto,baixo...): Identificar os tipos de características físicas. Efeitos da atividade física sobre o corpo: Reconhecer as alterações provocadas pelo esforço físico (cansaço, elevação dos batimentos cardíacos...) Atividades aquáticas: Executar a pernada e braçada do nado crawl conforme os exercícios educativos, utilizando a prancha. Jogos de tabuleiro: Aplicar estratégias de jogo. Brincadeiras regradas: Elaborar estratégias de jogo Danças juninas: Articular o gesto com os sons e ritmos juninos; Apresentar a quadrilha devidamente ensaiada no dia da festa junina do Colégio. Ginástica: Trampolim - Pesquisar a origem e história do Trampolim e praticar os elementos básicos.

13 12 Handebol: Adaptar as regras de acordo com a necessidade do grupo. Futsal: Identificar as regras básicas do futsal; Dominar e passar a bola para os colegas de equipe. Queimada: Identificar o lúdico na pratica da queimada. Capoeira: Pesquisar a origem e história da capoeira; Identificar os elementos técnicos básicos da capoeira. Distribuição das etapas letivas 1ª etapa Início: 03 de fevereiro Término: 08 de maio 2ª etapa Início: 11 de maio Término: 31 de agosto 3ª etapa Início: 01 de setembro Término: 15 de dezembro TOTAL: 200 dias letivos Coordenadora Pedagógica: Cássia Lara Neves de Araújo