COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação ª PROVA SUBSTITUTIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aluno(a): Nº Ano: 6º EF Turma: Data: /05/2012 Nota: Professor(a): Letícia Silva Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 12 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Elementos da Comunicação - Tipos de frase - Interpretação de texto - Redação TEXTO 1 As bruxinhas Galatéia e Brunevildes estavam tomando sol nas seringueiras da praça. Tinham acabado de chegar em suas vassouras mágicas. Eram duas bruxinhas minúsculas que adoravam aventuras. Então, cansadas de só fazer o mal, lá no castelo onde moravam, resolveram vir para a cidade. E agora, na vila, preparavam-se para fazer as mais incríveis benfeitorias. E, ainda por cima, por encomenda. No meio das plantas enxergaram um sapo. Galatéia fez a voz mais doce que podia e perguntou: Ei, amigo sapo, que tal virar príncipe? O sapo abriu, fechou os olhos: Sei não. Como é que não sabe? insistiu a bruxa Galatéia, enquanto Brunevildes apoiava, fazendo sinais com a cabeça. Quer vida melhor que a de príncipe? Como é vida de príncipe? quis saber o sapo, curioso. E Brunevildes, paciente, explicou: Vida de príncipe é uma beleza! Não se faz nada o dia inteiro. Come-se do bom e do melhor e ainda por cima desencantam-se princesas adormecidas com um beijo! Vamos por partes disse o sapo, bocejando. Não fazer nada o dia inteiro deve ser chato pra burro. Comer do bom e do melhor é questão de gosto: depende muito do que se come. Faisão assado, javali na brasa... Puf! cuspiu o sapo. Quanta porcaria! E a terceira ainda é pior. Imagine desencantar princesas adormecidas há séculos. Só dando um bom banho nelas, antes... Ô seu sapo sem romantismo! bufou a Galatéia. Quer dizer que você não quer ser príncipe? Pra falar a verdade, prefiro continuar sendo sapo. Caço o dia inteiro e nem vejo o dia passar; gosto de comer moscas e não javalis na brasa; e ainda vou me casar, no mês que vem, com uma linda sapa que nunca dormiu tanto assim e, além do mais, é muito cheirosa... Kupstas, Márcia. Sapo de estimação. Editora Moderna. Vocabulário: 1 seringueiras: árvores da borracha. 2 minúsculas: pequenas, miúdas. 3 incríveis: inacreditáveis, sensacionais. 4 virar: tornar-se. 5 sinais: gestos. 6 faisão: ave selvagem. 7 javali: porco selvagem. 8 sem romantismo: sem emoção. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 1

2 1ª QUESTÃO a) Quais são as personagens do texto? b) Os nomes usados são comuns ou estranhos? Justifique. c) Com que intenção (intuito) as bruxinhas vieram para a vila? Por quê? d) Qual foi a atitude do sapo diante das vantagens propostas? Como ele as atendeu? 2ª QUESTÃO: A Partir da leitura do livro As mil e uma noites você responderá às questões abaixo. a) Xerazad narra as histórias das Mil e uma noites, mas é muito comum que numa certa história contada por ela um personagem passe a narrar outra história. Assim, uma história se encaixa em outra. Explique por que isso acontece com o relato das aventuras de Simbad, o marujo. b) Na história de Simbad, aparece um elemento fantástico, um ser chamado rukh. O que é o rukh? c) Na história de Aladim e a Lâmpada Maravilhosa a mãe de Aladim fiava algodão e tentava sobreviver desse trabalho, que não devia ser bem remunerado, portanto quando Aladim volta depois de ficar três dias desaparecido, sua mãe diz-lhe que eles não têm o que comer. Por que o primeiro pedido de Aladim ao gênio da lâmpada teria sido comida? d) Pode-se dizer que o gênio da lâmpada era fiel a um único amo ou que só prestava a atender desejos que não fossem prejudicar ninguém? 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 2

3 e) No final do conto, embora tivesse a ajuda do gênio do anel e do gênio da lâmpada, Aladim conseguiu o que queria usando também de esperteza. Indique cada uma das ações de Aladim, relatadas nestas duas páginas da história, que revelam sua esperteza. f) Nas narrativas das Mil e uma noites, como em outras histórias populares, veem-se muitas vezes os personagens usarem de esperteza para se sair de uma situação difícil, sobretudo para vencer os que desejam usar de força contra eles. Como esse elemento aparece na história do pescador? 3ª QUESTÂO: Identifique os elementos da comunicação presentes nas situações abaixo: a) Um índio, isolado na mata, manda uma golfada de fumaça para sua tribo indicando que há inimigos à vista. Emissor: Receptor: Mensagem: Código: Canal: Referente: b) Os alunos assistem a um vídeo produzido por seu professor para alertar os jovens contra o uso de drogas. Emissor: Receptor: Mensagem: Código: Canal: Referente: 4ª QUESTÃO: PRODUÇÃO DE TEXTO Escreva um texto narrativo que deve começar a partir da situação abaixo: Aconteceu depois daquela noite terrível de um temporal assustador, quando Catarina e Pedro tiveram que se abrigar em uma casa abandonada. Era... Não se esqueça do título. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 3

4 TEXTO 2: Leia com atenção o texto a seguir, em que o cartunista e escritor Ziraldo fala de suas experiências quando criou o livro O Menino Maluquinho. Em seguida, responda às questões 05, 06 e 07. Ziraldo e a Educação no Brasil Dizem que a vida começa aos quarenta, mas achei que ela ia terminar por ali, quando os meus quarenta chegaram. E olha que esperei ainda que se passassem mais sete anos para ver nascer o livro que me transformou definitivamente num autor para as crianças e para os adolescentes. O Menino Maluquinho mudou tudo para mim. Foi a partir dele que nasceram todos os outros livros meus menos o FLICTS, mas isto é outra história que outro dia a gente ainda vai falar dela. Foi com o Menino Maluquinho que redescobri o Brasil e acabei me transformando. Não tem um pedaço deste Brasil que eu não tenha pisado e, sempre, num pátio, num auditório ou numa sala de aula de uma escola. Foram estas viagens que me possibilitaram descobrir os fatos da Educação no Brasil e me fizeram tão interessado a respeito disso. Só penso na Educação! E como esta é, hoje, o centro do meu interesse, aqui estou convidando vocês para começarmos uma grande e permanente conversa sobre ler, escrever, contar e criar... Fonte: 5/5/2011 adaptado. 5ª QUESTÃO: Olhando num dicionário, aprendemos que a Educação é um substantivo feminino, uma palavra que representa a ação de desenvolver as faculdades intelectuais e morais que envolvem o conhecimento e os hábitos sociais, como as boas maneiras. De acordo com as dicas do cartunista Ziraldo, os pontos essenciais para alcançarmos a Educação como um indivíduo estão ligados ao gosto e ao hábito de a) ler o livro criado e desenvolvido por ele, O Menino Maluquinho. b) ler, de escrever, de conversar e se envolver na imensa sociedade. c) tornar-se um cartunista, um escritor e um bom desenhista no Brasil. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 4

5 d) pisar e de conhecer todo o Brasil Brasil, da região norte à região sul. e) Nenhuma das alternativas anteriores. 6ª QUESTÃO: O personagem do cartunista Ziraldo, O Menino Maluquinho,, é um termo composto por três vocábulos (palavras). Observando o título, essas três palavras são classificadas na gramática, respectivamente, ctivamente, como a) artigo, substantivo e adjetivo. b) artigo, substantivo e substantivo substantivo. c) artigo, adjetivo e substantivo. d) artigo, substantivo e verbo. e) artigo, artigo, adjetivo. 7ª QUESTÃO: A palavra (vocábulo) Maluquinho, escrita no diminutivo, quer dizer, conforme dicionário, alguém desequilibrado, louco ou maluco, e no título do livro, de um personagem criado pelo cartunista Ziraldo,, ela caracteriza o menino, dando-lhe lhe estado ou característica em seu estado ou modo de ser. O significado icado de cada palavra pode sofrer alterações na forma em que ela é descrita num dicionário, de acordo com a função que exerce em sua explicação, em seu texto ou numa conversa. Numa brincadeira, por exemplo, falar que meu colega é doido não quer dizer que ele é desequilibrado, mas que ele age de forma divertida na situação. Portanto, em o Menino Maluquinho Maluquinho,, o vocábulo em destaque caracteriza o personagem como uma pessoa a) desequilibrada. b) maldosa. c) orgulhosa. d) criativa. e) chata. 8ª QUESTÃO: Analise o texto seguir. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 5

6 O texto apresentado, considerando sua organização, as partes que o compõem, o assunto, a finalidade (ou intenção comunicativa) e a linguagem, classifica-se como a) anúncio publicitário. b) artigo jornalístico. c) informativo cultural. d) manual de instruções. e) texto narrativo. 9ª QUESTÃO: Leia a letra de música a seguir. Tocando em Frente Almir Sater e Renato Teixeira Ando devagar Porque já tive pressa E levo esse sorriso Porque já chorei demais Hoje me sinto mais forte, Mais feliz, quem sabe Só levo a certeza De que muito pouco sei, Ou nada sei Disponível em: Acesso em 01 nov As palavras destacadas na letra podem ser classificadas respectivamente como a) adjetivo, adjetivo, substantivo, substantivo. b) adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo. c) substantivo, adjetivo, adjetivo, substantivo. d) substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo. e) substantivo, substantivo, substantivo, substantivo. Leia a tirinha a seguir para responder as questões 10, 11 e 12. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 6

7 10ª QUESTÃO: O texto apresentado na tirinha tem a intenção de mostrar que a) é importante adquirir aparelhos com grande quantidade de memória, para garantir a segurança das informações recebidas. b) é necessário substituir cada vez mais rápido o uso da memória humana pelos aparelhos eletrônicos, pois eles são muito mais eficientes. c) é importante saber usar as novas tecnologias em nosso benefício, no entanto, o uso exagerado pode nos prejudicar ou causar problemas. d) é vantajoso deixar de usar os aparelhos eletrônicos, pois eles trazem muitos prejuízos para a vida do homem moderno. e) todas as alternativas são verdadeiras. 11ª QUESTÃO: No penúltimo quadro do texto, é possível entender que o homem foi a) acreditado. b) apoiado. c) confrontado. d) esquecido. e) desacreditado. 12ª QUESTÃO: Leia o trecho a seguir, retirado da tirinha: Umas três ideias mequetrefes, no máximo! A palavra mequetrefes, que aparece no último quadro, pode ser interpretada como a) brilhantes. b) criativas. c) grandes. d) inúteis. e) bobas. 1ª PS / Português / Letícia / 6º ano / Página 7