Conceitos trabalhados na disciplina, textos de apoio da biblioteca e elementos da disciplina.

Transcrição

1 1 Capítulo 1. Ecologia Atividade 1 Ligando as ideias Pág.: 6 Procure enumerar em seu "Caderno de Estudo e Práticas" os principais fatores físicos e biológicos que atuam sobre o seu organismo. Revise suas anotações e responda: Quais as principais inter relações entre você e o ambiente? Faça uma reflexão sobre suas relações com o ambiente destacando os principais desafios para construção de um espaço de atuação equilibrado. Caso haja consulta de outros textos, citar no relatório da atividade. Quais as principais inter relações entre você e o ambiente? Anotações individuais em seu Caderno de Estudo e Práticas e apresentação de considerações no Fórum das Atividade 2 Ligando as ideias Pág.: 7 De acordo com o conceito atual de ecossistema, você consideraria que possam existir ecossistemas urbanos? O que poderia caracterizá los? Anote essas reflexões no seu "Caderno de Estudo e Práticas" e compartilhe com seus colegas no Fórum das Anote essas reflexões no seu "Caderno de Estudo e Práticas" e compartilhe com seus colegas no Fórum das Os ecossistemas urbanos Atividade 3 Ligando as ideias Pág.: 10 Em qual ecossistema original está localizada sua região? É possível identificar nela os elementos apresentados na disciplina? Anote em seu "Caderno de Estudos e Práticas" os principais fatores de degradação ou alteração de paisagem que você percebe e acrescente comentários sobre as causas efeitos dessa situação. Anote os principais fatores de degradação ou alteração de paisagem que você percebe e acrescente comentários sobre as causas efeitos dessa situação. Em qual ecossistema original está localizada sua região? É possível identificar nela os elementos apresentados na disciplina? Atividade 4 Ligando as ideias Pág.: 15 Como a produtividade primária está relacionada com a latitude? Verifique a latitude de sua região e identifique a presença de organismos produtores em seu entorno. Reflita sobre a produtividade primária em sua região. Anote considerações em seu "Caderno de Estudo e Práticas". A partir da latitude de sua região observe e identifique a presença de organismos produtores em seu entorno. Reflita sobre a produtividade primária em sua região. Como a produtividade primária está relacionada com a latitude?

2 2 Atividade 5 Ligando as ideias Pág.: 21 Procure esquematizar como é a teia alimentar na qual você se situa localmente. Registre o esquema em seu "Caderno de Estudo e Práticas" e comente as particularidades que foram identificadas. Registre o esquema dessa teia alimentar e comente as particularidades que foram identificadas. Como é a teia alimentar na qual você se situa localmente? Atividade 6 Construindo Conceitos Pág.: 23 Neste tópico foram destacados os principais temas abordados na disciplina. Agora é o momento de você fazer uma revisão de seus aprendizados, realizando anotações em seu "Caderno de Estudos e Práticas". Depois de terminada sua revisão responda a questão abaixo e registre sua resposta no "Caderno". Qual a relação entre os ecossistemas e a gestão de recursos hídricos em minha região? Revisar os principais temas abordados no capítulo com considerações sobre os aprendizados. Qual a relação entre os ecossistemas e a gestão de recursos hídricos em minha região? Capítulo 2. Dinâmica de lagos e reservatórios Atividade 7 Ligando as ideias Pág.: 35 Existe(m) lago(s) em seu município? A partir dos elementos estudados no capítulo, identifique sua(s) origem (ns). Registre em seu Caderno de Estudos e Práticas. Levantar os lagos de seu município identificando suas origens. Existe(m) lago(s) em seu município? Atividade 8 Ligando as ideias Pág.: 39 É possível evitar a estratificação térmica de um lago? Este fenômeno ocorre mais em lagos rasos ou profundos? Em clima temperado ou tropical? Registre suas reflexões em seu Caderno de Estudos e Práticas. Analise a relações de ocorrência e impedimento da estratificação térmica de um lago É possível evitar a estratificação térmica de um lago? Este fenômeno ocorre mais em lagos rasos ou profundos?. Atividade 9 Ligando as ideias Pág.: 43 Existe algum lago eutrofizado pela ação antrópica em seu município? Procure identificar quais são estas ações e os riscos e os inconvenientes que eutrofização causa ao ecossistema local. Anote suas descobertas em seu Caderno de Estudos e Práticas e compartilhe com os colegas no fórum da disciplina. Analise a ocorrência e a consequência de lagos eutrofizados em seu município relacionados a ação humana. Existe algum lago eutrofizado pela ação antrópica em seu município?

3 3 Atividade 10 Construindo Conceitos Pág.: 44 Após revisão dos principais temas abordados na disciplina, é hora de você fazer uma síntese de seus aprendizados. Faça anotações em seu "Caderno de Estudos e Práticas" e responda a seguinte questão: Em que medida a Gestão de Recursos Hídricos pode contribuir na manutenção da qualidade das águas de lagos e de reservatórios? Como isso se aplicaria em sua região? Faça uma revisão do conteúdo refletindo sobre as questões levantadas e anote a síntese de suas considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas. Em que medida a Gestão de Recursos Hídricos pode contribuir na manutenção da qualidade das águas de lagos e de reservatórios? Como isso se aplicaria em sua região? Capítulo 3. Conservação do meio ambiente e proteção de mananciais Atividade 11 Ligando as ideias Pág.: 55 Qual é o tipo do principal manancial de abastecimento público utilizado em seu município? Faça uma breve pesquisa e anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Faça um breve levantamento e anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Qual é o tipo do principal manancial de abastecimento público utilizado em seu município?. Atividade 12 Ligando as ideias Pág.: 56 Existem riscos de poluição no manancial de abastecimento de sua cidade? Faça uma breve pesquisa sobre o potencial de contaminação do manancial que você já está estudando e categorize esses possíveis processos poluidores conforme as definições apontadas na tabela 3.1. Anote essas informações e suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Faça um breve levantamento e anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Existem riscos de poluição no manancial de abastecimento de sua cidade? Atividade 13 Ligando as ideias Pág.: 59 Avançando nos levantamentos que você está fazendo sobre o(s) manancial(ais) de abastecimento de sua cidade, verifique quais são as medidas de controle de poluição utilizadas atualmente. Indique ainda quais seriam as necessárias. Para apoiar sua pesquisa, procure identificar se existem trabalhos relativos ao controle de qualidade do manancial ou dos mananciais que abastecem sua cidade. Anote suas considerações e descobertas em seu Caderno de Estudos e Práticas. Faça um breve levantamento e anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Quais são as medidas de controle de poluição e de qualidade do manancial de abastecimento de sua cidade?

4 4 Atividade 14 Ligando as ideias Pág.: 60 Reveja a caracterização que você fez do manancial de abastecimento de sua cidade e faça uma reflexão sobre os aspectos de qualidade e quantidade de suas águas. Aproveite e faça a seguinte reflexão: Há a necessidade de água potável para usos menos nobres em uma residência, assim como descarga de vaso sanitário, lavação de carros e calçadas, irrigação de jardim? Anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Reflita e anote seus apontamentos em seu Caderno de Estudos e Práticas. Há a necessidade de água potável para usos menos nobres em uma residência, assim como descarga de vaso sanitário, lavação de carros e calçadas, irrigação de jardim? Atividade 15 Construindo Conceitos Pág.: 61 A partir das atividades realizadas ao longo desta disciplina você pode caracterizar o(s) manancial (ais) de abastecimento de sua cidade. Organize estas informações em um único texto, registre em seu Caderno de Estudos e Práticas e compartilhe essa informação com seus colegas de curso no Fórum da disciplina, no Campus Virtual. Organize e registre as informações levantadas em seu Caderno de Estudos e Práticas. Qual (is) a (as) características do(s) manancial (ais) de abastecimento de sua cidade? Capítulo 4. Sustentabilidade e indicadores de sustentabilidade Atividade 16 Ligando as ideias Pág.: 70 Você tem um conceito de desenvolvimento? O quanto ele se aproxima da sustentabilidade? Redija seu conceito atual de desenvolvimento e anote as aproximações que ele tem com a sustentabilidade. Registre suas idéias em seu Caderno de Estudo e Práticas. Você tem um conceito de desenvolvimento? O quanto ele se aproxima da sustentabilidade?. Atividade 17 Ligando as ideias Pág.: 73 Reflita sobre a real necessidade de alguns produtos que você tem em sua casa. Pense nos eletrodomésticos, por exemplo. Quais deles são de fato essenciais e quais deles são praticamente supérfluos? Pense na durabilidade, segurança, consumo energético e valor monetário, por exemplo, de cada um desses itens para estabelecer de uma forma mais clara a relação custo benefício. Faça esta reflexão e anote considerações em seu "Caderno de Estudo e Práticas". Quais produtos que você tem em sua casa que são de fato essenciais e quais deles são praticamente supérfluos?

5 5 Atividade 18 Ligando as ideias Pág.: 80 Devido ao processo de ruptura com o entorno, pouco sabemos sobre o custo ambiental ou social da maior parte dos produtos que consumimos. Para ter acesso à eletricidade, por exemplo, basta tocar o interruptor e para saborear carne bovina, basta escolher um bom corte no supermercado. Mas o processo de produção de diversos produtos que consumimos cotidianamente pode ser bastante predatório. Procure observar, por exemplo, se sua dieta alimentar é sustentável. Para tanto verifique, entre outras questões, qual o grau de mecanização que ela envolve; que tipo de empregos ela gera (se são socialmente justos ou não); se ela é generalizável à maior parte dos habitantes do planeta; se seu processo produtivo demanda uma quantidade alta ou baixa de recursos naturais renováveis (como a água) e não renováveis; que grau de impacto esse processo produtivo causa em termos de biodiversidade, etc. Anote suas descobertas e reflexões no "Caderno de Estudos e Práticas" e compartilhe suas ideias no fórum da disciplina no Campus Virtual. Sua dieta alimentar é sustentável? Qual o grau de mecanização que ela envolve? Que tipo de empregos ela gera? Atividade 19 Ligando as ideias Pág.: 89 Os indicadores devem relacionar a economia, o meio ambiente e a sociedade de uma determinada comunidade? Reflita sobre essa questão a registre suas considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas. Compartilhe suas idéias com os colegas de Curso no Fórum da disciplina do Campus Virtual. Os indicadores devem relacionar a economia, o meio ambiente e a sociedade de uma determinada comunidade?. Atividade 20 Construindo Conceitos Pág.: 90 Neste tópico foram destacados os principais temas abordados na disciplina. Agora é o momento de você fazer uma revisão de seus aprendizados, realizando anotações em seu "Caderno de Estudos e Práticas". Oriente sua síntese final a partir das reflexões e das informações que você produziu durante as atividades da disciplina. Qualifique seu conhecimento agregando os conceitos discutidos neste período de estudo! Não se esqueça de registrar todas suas reflexões e descobertas no "Caderno de Estudos e Práticas". Quais os principais temas abordados na disciplina? Capítulo 5. Educação ambiental para sustentabilidade Atividade 21 Ligando as ideias Pág.: 98 As gerações que estão hoje nos bancos escolares ou participando dos Centros de Educação Ambiental serão as que estarão tomando as decisões em Como estamos preparando essas crianças e adolescentes para o mundo que deverão enfrentar? Reflita sobre esta questão e anote suas considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas. Discuta suas ideias com os colegas no Fórum da disciplina no Campus Virtual. Reflita e anote suas considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Como estamos preparando essas crianças e adolescentes para o mundo que deverão enfrentar?

6 6 Atividade 22 Ligando as ideias Pág.: 108 Procure identificar em sua região de atuação ações desenvolvidas na sociedade (seja por parte de governos ou de outras entidades) que apresentem abordagens inovadoras para enfrentamento dos desafios ambientais locais. Registre suas descobertas e considerações no "Caderno de Estudo e Práticas. Identifique e registre suas descobertas e considerações em seu Caderno de Estudos e Práticas. Quais ações desenvolvidas na sociedade que apresentam abordagens inovadoras para enfrentamento dos desafios ambientais locais? Programas e projetos governamentais ou privados locais, elementos conceituais trabalhados na disciplina, textos de apoio Atividade 23 Construindo Conceitos Pág.: 109 Neste tópico foram destacados os principais temas abordados na disciplina. Agora é o momento de você fazer uma revisão de seus aprendizados, realizando anotações em seu "Caderno de Estudos e Práticas". Apóie sua síntese final da disciplina nesta reflexão: A Educação Ambiental para o século XXI deverá responder ao desafio ambiental contemporâneo através da compreensão de uma mudança radical dos valores da sociedade atual e da necessidade de sua urgente transformação para assegurar a própria sobrevivência da espécie humana e da vida em todos seus aspectos. Reflita e anote suas reflexões em seu Caderno de Estudos e Práticas. A Educação Ambiental responderá ao desafio ambiental contemporâneo do século XXI de uma mudança radical dos valores da sociedade atual e da necessidade de sua urgente transformação para assegurar a própria sobrevivência da espécie humana e da vida em todos seus aspectos? Capítulo 6. Participação ambiental na gestão municipal Atividade 24 Ligando as ideias Pág.: 120 Levante e analise criticamente, à luz dos conceitos da disciplina, quais são os programas ou projetos existentes, em sua região, que visam a formação ambiental dos agentes sociais. Registre seus aprendizados em seu Caderno de Estudo e Práticas e compartilhe seus aprendizados com os colegas e a tutoria no fórum da Disciplina. Levante e registre suas reflexões em seu Caderno de Estudos e Práticas. Quais são os programas ou projetos existentes, em sua região, que visam a formação ambiental dos agentes sociais? Órgãos ou Instituições com programas e projetos locais, sites de busca e jornais. Atividade 25 Ligando as ideias Pág.: 124 Você conhece algum processo de formação ambiental de autoridades municipais? Procure saber se em seu município já ocorreu esse tipo de formação. Faça uma relação dos principais pontos que você consideraria fundamentais para se incluir na formação das autoridades locais, visando qualificar a gestão ambiental municipal. Registre suas considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas. Correlacione e registre suas reflexões em seu Caderno de Estudos e Práticas. Você conhece algum processo de formação ambiental de autoridades municipais? Em seu município já ocorreu esse tipo de formação?. Órgãos ou Instituições com programas e projetos locais, sites de busca, jornais, conceitos trabalhados na disciplina, textos de apoio

7 7 Atividade 26 Ligando as ideias Pág.: 124 Você conhece alguma pessoa em sua comunidade que faça esse papel de promotor ambiental? Procure conversar com essa(s) pessoa(s) e identifique quais são as principais dificuldades que ela(s) encontra(m) na realização desta atividade de mobilização social. Registre suas descobertas e considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas e compartilhe seus aprendizados com os colegas de Curso no Fórum da Disciplina no Campus Virtual. Investigue e anote suas descobertas em seu Caderno de Estudos e Práticas. Você conhece alguma pessoa em sua comunidade que faça esse papel de promotor ambiental? Órgãos locais, conceitos trabalhados na disciplina, textos de apoio Atividade 27 Ligando as ideias Pág.: 127 Segundo sua experiência, quais seriam as contribuições que um amplo processo de formação ambiental oferecia para a gestão de seu município? Registre suas considerações em seu Caderno de Estudo e Práticas e compartilhe suas idéias com os colegas de Curso no Fórum da Disciplina no Campus Virtual. Reflita e anote suas descobertas em seu Caderno de Estudos e Práticas. Quais seriam as contribuições que um amplo processo de formação ambiental oferecia para a gestão de seu município? Atividade 28 Construindo Conceitos Pág.: 128 Neste tópico estão destacados os principais temas abordados na disciplina. Faça agora uma revisão e sistematize seus aprendizados no "Caderno de Estudos e Práticas". Oriente sua síntese final a partir das reflexões e das informações que você produziu durante as atividades da disciplina. Reflita e anote suas reflexões sobre os principais temas abordados na disciplina em seu Caderno de Estudos e Práticas. Quais os principais temas abordados na disciplina?