SEQUÊNCIA DIDÁTICA - PODCAST ÁREA CÓDIGOS E LINGUAGENS

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1 Título do Podcast Área Segmento Duração Pré-leitura de textos em inglês Códigos e Linguagens Ensino Fundamental/Ensino Médio 5min22seg SEQUÊNCIA DIDÁTICA - PODCAST ÁREA CÓDIGOS E LINGUAGENS Habilidades: Ensino Fundamental: H34, H38, H39, H40, H52, H53 Ensino Médio: H42, H46, H47, H48, 59, 60 Tempo Estimado: 30 minutos Materiais e recursos necessários: Podcast: Pré-leitura de textos em inglês Conteúdos: Estratégias de pré-leitura de textos em inglês. Desenvolvimento: Esta sequência de exercícios poderá auxiliá-lo no reconhecimento de técnicas de leitura antes de se fazer a leitura integral de um texto em inglês. Ouça quantas vezes forem necessárias o Podcast Pré-leitura de textos em inglês, disponível no Portal EJ@ - Biblioteca Digital e responda às questões solicitadas. 1

2 1. A partir da audição do podcast, complete as lacunas para dar o sentido adequado a cada estratégia de leitura. a) Imagens, figuras, desenhos, gráficos, esquemas e tabelas são que nos ajudam a reconhecer o e esclarecer outras relevantes. b) O título e o subtítulo têm a função de. c) Palavras cognatas são. Exemplo:. d) Sinais tipográficos, como tamanho e tipo da fonte, negrito ou itálico podem sugerir. e) Se uma vinheta de rádio pode indicar o início de um programa, a palavra To, no início de um , em inglês, indica. f) O texto diz que resgatar conhecimentos prévios sobre o texto a ser lido ajuda na sua compreensão. Você sabe o que é conhecimento prévio? Explique. 2. Com base nas estratégias de leitura que você acabou de revisar, observe os textos abaixo e responda ao que se pede sobre eles. 2

3 a) Disponível em: < Acesso em: 19 ago h30min. Vocabulário: Stores: lojas. 3

4 Pelas características visuais e verbais, pode-se afirmar que esse texto é ( ) um anúncio publicitário de uma loja de brinquedos. ( ) uma campanha a favor do dia das crianças. ( ) uma loja de brinquedos. ( ) um site de brinquedos. Justifique a sua resposta. Qual é o nome do anunciante? Como você chegou a essa conclusão? Foi dado destaque a um dia da semana em que a loja abre. Que dia é este? O que as expressões Buy 1 Get 1 50% Off, Sale $ 15, 2 for $5, Buy 1 Get 1 Free têm em comum? Os preços apresentados são válidos. 4

5 b) Disponível em: < Acesso em: 19 ago h20min. Vocabulário: Employing: empregando, usando. Keep: manter. To: para. Identifique as palavras cognatas. 5

6 Onde a cena da charge se passa? Justifique sua resposta. Quem são as prováveis personagens? O que as personagens estão fazendo? O que está aparecendo na tela do monitor? Releia a charge. Você concorda que a tecnologia empregada na charge causa mais interesse nos alunos? Troque ideias sobre isso com os seus colegas. 6

7 c) DONGRE, Ashok. Disponível em: < Acesso em: 20 ago h53min. Vocabulário: All: toda. Behind: para trás, atrás. Blaming: (to blame), responsabilizar, culpar. Keep: continuar. Leave: deixamos. Mess: bagunça. Must: devemos. Them: os. Then: então. Win: ganhar. Identifique as palavras cognatas. 7

8 Mesmo que você não entenda todas as palavras, você arrisca afirmar que o assunto principal do texto é ( ) conversa entre amigos. ( ) estratégias eleitoreiras. ( ) relaxamento no trabalho. ( ) momento de oração. Justifique a sua resposta. Levante hipóteses: quem podem ser os personagens da charge? Eles se parecem com brasileiros? Por quê? Releia o texto. Cheque o significado das palavras desconhecidas. Agora, tente explicar quem são os personagens e qual foi a intenção da charge. Indicações: Acesse o Mapa Curricular no Portal EJ@ ( > Área do Aluno > Mapa Curricular > Ensino Fundamental/Ensino Médio > Códigos e Linguagens > Disciplinas > Língua Portuguesa para saber mais sobre o assunto. Estratégias de leitura I Estratégias de leitura II Estratégias de leitura III Inglês Ensino Médio: Gênero textual Conto Gênero textual História em quadrinhos Texto informativo Texto publicitário 8

9 Gabarito: 1. a) Imagens, figuras, desenhos, gráficos, esquemas e tabelas são pistas visuais que nos ajudam a reconhecer o assunto principal e esclarecer outras informações relevantes. b) O título e o subtítulo têm a função de fazer uma síntese das ideias principais do texto. c) Palavras cognatas são semelhantes na grafia, na pronúncia e no sentido a palavras da língua portuguesa. Exemplo: Science ciência; technology: tecnologia. d) Sinais tipográficos, como tamanho e tipo da fonte, negrito ou itálico podem sugerir o grau de importância da informação. e) Se uma vinheta de rádio pode indicar o início de um programa, a palavra To, no início de um , em inglês indica o destinatário, ou seja, para quem o se destina. f) O texto diz que resgatar conhecimentos prévios sobre o texto a ser lido ajuda na sua compreensão. Você sabe o que é conhecimento prévio? Explique. Conhecimento prévio são os dados, as informações, isto é, tudo o que o leitor já sabe ou conhece sobre determinado assunto. Acionar o conhecimento prévio a partir das pistas iniciais que o texto fornece ajuda a compreender melhor o que será lido. 2. b) a) ( X ) um anúncio publicitário de uma loja de brinquedos. Elementos que ajudam a identificar o texto como um anúncio publicitário: as imagens de brinquedos, os números grafados em fontes grandes, o sinal de porcentagem próximo aos números, o sinal de cifrão ao lado dos números e próximo a um produto, indicando que aquele é o preço, os verbos no imperativo como Buy (Compre), Get (Ganhe) que fazem um apelo para o consumidor adquirir os produtos anunciados. Toysrus. O nome aparece em destaque no alto do anúncio, à esquerda. O nome aparece também no rodapé esquerdo do anúncio, indicando o endereço do site da loja (Toysrus.com) e o número de telefone para contato gratuito (1-800 TOYSRUS). Sunday (domingo). Essa informação aparece no alto do anúncio:...stores open 8am Sunday!. As expressões fazem referência a descontos ou promoções na tentativa de convencer o consumidor a comprar os produtos. Buy 1 Get 1 50% Off (Compre 1 e Ganhe 50% de desconto), Sale $ 15 (Liquidação $15), 2 for $5 (2 por $5), Buy 1 Get 1 Free (Compre 1 e Ganhe 1 Grátis). Os preços são válidos durante a semana de 18 a 24 de agosto de 2013, conforme aparece no rodapé direito do anúncio. (Sales prices valid August 18-24, 2013/Preços de liquidação válidos de agosto, 2013). Technology: tecnologia; students: estudantes e attention: atenção. Provavelmente a cena se passa na sala de aula de uma escola, pois há carteiras, quadro negro, um adulto explicando conteúdos de matemática na lousa. Uma professora e três alunos. 9

10 c) Os alunos estão assistindo a um vídeo e a professora está explicando um conteúdo. A reprodução da imagem da professora que está na sala de aula fazendo os registros na lousa. Resposta aberta. A charge tem a intenção de provocar a reflexão de alunos e professores sobre até que ponto a tecnologia causa mais interesse dos alunos. Na cena retratada, causa humor o fato de os alunos mostrarem interesse no vídeo a que estão assistindo, sendo que a pessoa do vídeo está ao lado deles, presencialmente. Election: eleição; strategy: estratégia; opposition (oposição). ( X ) estratégias eleitoreiras. As palavras cognatas election e strategy, neste caso, são essenciais para se chegar ao assunto da charge. Dois amigos, dois políticos, dois parentes. Eles não se parecem com brasileiros pelas roupas que vestem, por estarem sentados no chão, pela ambientação do lugar, pelo fato de um deles estar descalço, pelos objetos estarem dispostos no chão. (A charge faz referência a políticos indianos.) Os personagens são dois políticos que conversam sobre as próximas eleições. A charge tem a intenção de criticar a atitude repreensível de alguns políticos de não se responsabilizarem pelas consequências da má gestão pública. 10