INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ DIRETORIA DE ENSINO Respostas de Questionários por Pergunta

Transcrição

1 Aplicação: -- Avaliação Institucional Docente ª Parte Agrupado por: Instituição CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE Há quanto tempo atua no IFCE? 7 Menos de 01 ano 8 01 a 02 anos a 06 anos a 12 anos 34,57 % 46,91 % 8,64 % 9,88 % Menos de 01 ano 01 a 02 anos 02 a 06 anos 07 a 12 anos Em que campus do IFCE você atua? 4 Fortaleza 74 Limoeiro do Norte 1 Canindé 1 Morada Nova 1 Tabuleiro do Norte 91,36 % 4,94 % 1,23 % 1,23 % 1,23 % Fortaleza Limoeiro do Norte Canindé Morada Nova A qual nível de ensino você está vinculado (a)? 24 Superior 1 Técnico 56 Superior e Técnico 69,14 % 29,63 % 1,23 % Superior Técnico Superior e Técnico Se está vinculado ao nível superior, indique em qual(is) curso(s) do IFCE atua: (múltipla escolha) 06/03/ :17 Página: 1

2 Total de respostas: 80 Não respondidos: 32 4 Tecnologia em Agronegócio 24 Tecnologia em Alimentos 17,39 % 1 Tecnologia em Construção de Edifícios 16,67 % 15,94 % 15,22 % 1 Tecnologia em Gestão Ambiental 14,49 % 1 Tecnologia em Manutenção Industrial 20 Tecnologia em Mecatrônica Industrial 1 Tecnologia em Vias e Transportes 21 Tecnologia em Saneamento Ambiental 1 Tecnologia em Estradas 6,52 % 9 Licenciatura em Educação Física 1 Licenciatura em Física 2,9 % 1 Bacharelado em Engenharia Mecatrônica 1,45 2,17 % 1,45 % % 0,72 0,72 % 0,72 % % 0,72 % 0,72 % 0,72 0,72 % % 0,72 % 23 Bacharelado em Agronomia 22 Bacharelado em Nutrição 2 Especialização em Gestão e Controle AmbientalTecnologia em Agronegócio Bacharelado em Agronomia Se está vinculado ao nível técnico, indique em qual (is) curso(s) do IFCE atua: (múltipla escolha) Total de respostas: 57 Não respondidos: 55 1 Integrado em Edificações 1 Integrado em Mecânica Industrial 1 Integrado em Agropecuária 19,44 % 8 Técnico em Mecânica Industrial 14 Técnico em Meio Ambiente 16,67 % 13,89 % 7 Técnico em Mecânica 1 Técnico em Agricultura 11,11 % 11,11 % 1 Integrado em Telecomunicações 9,72 % 3 Técnico em Eletrotécnica 1 Técnico em Segurança do Trabalho 4,17 % 1 Técnico em Aquicultura 2,78 % 8 Técnico em Panificação 12 Técnico em Agropecuária 10 Técnico em Eletroeletrônica 1 Técnico em Redes de Computadores 1,39 %1,391,39 % % Integrado em Edificações 1,39 1,39 % % 1,39 %1,39 % Técnico em Eletrotécnica 1,39 % Não Atua Você considera que o IFCE mantém coerência entre suas finalidades, objetivos e o contexto social em que está inserido? 16 Sempre 52 Frequentemente 9 Raramente 4 Não possuo dados 64,2 % 19,75 % 11,11 % 4,94 % Sempre Frequentemente Raramente Não possuo dados Você teve a oportunidade de participar da elaboração/revisão do PDI/PAA do seu campus? 06/03/ :17 Página: 2

3 46 Sim 35 Não 56,79 % 43,21 % Sim Não O currículo do IFCE visa à formação do cidadão crítico e participativo. A sua prática docente contribui para a consolidação deste 38 Sempre 39 Frequentemente 4 Raramente 46,91 % 48,15 % 4,94 % Sempre Frequentemente Raramente O campus desenvolve práticas que estimulam a formação continuada do docente? 60 Sim 21 Não 74,07 % 25,93 % Sim Não A reflexão e a pesquisa são estratégias de aprendizagem capazes de estimular o autodesenvolvimento do educando. Essas 06/03/ :17 Página: 3

4 19 Sempre 54 Frequentemente 8 Raramente 66,67 % 23,46 % 9,88 % Sempre Frequentemente Raramente A avaliação da aprendizagem deve ser orientada para que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. A sua 37 Sempre 39 Frequentemente 5 Raramente 45,68 % 48,15 % 6,17 % Sempre Frequentemente Raramente Você desenvolveu alguma atividade de produção científica e tecnológica mediante a publicação de artigos, livros ou 59 Sim 22 Não 72,84 % 27,16 % Sim Não Em relação ao apoio à participação em eventos regionais, nacionais e internacionais com qualis, as suas solicitações foram 06/03/ :17 Página: 4

5 12 Sim 26 Parcialmente 12 Não 31 Não solicitei 32,1 % 38,27 % 14,81 % 14,81 % Sim Parcialmente Não Não solicitei Qual é a atividade de extensão predominante no seu campus? 40 Cursos de extensão 4 Projetos sociais 6 Programas de extensão 1 Cooperação internacional 1 Relações empresariais 3 Atendimento à assistência estudantil 26 Não possuo dados 49,38 % 32,1 % 4,94 % 7,41 % 1,23 % 1,23 % 3,7 % Cursos de extensão Relações empresariais Você considera que a extensão desenvolvida no seu campus contribui para o desenvolvimento social das comunidades 56 Sim 4 Não 21 Não possuo dados 69,14 % 25,93 % 4,94 % Sim Não Não possuo dados Você promove atividades de extensão e/ou participa de alguma em seu campus? 06/03/ :17 Página: 5

6 48 Sim 33 Não 59,26 % 40,74 % Sim Não Você considera que as atividades de extensão são estimuladas no seu campus? 45 Sim 11 Não 25 Não possuo dados 55,56 % 30,86 % 13,58 % Sim Não Não possuo dados As atividades de ensino, pesquisa e extensão são desenvolvidas de maneira articulada, no seu campus? 36 Sim 18 Não 27 Não possuo dados 44,44 % 33,33 % 22,22 % Sim Não Não possuo dados 06/03/ :17 Página: 6

7 Aplicação: -- Avaliação Institucional Docente ª Parte Agrupado por: Instituição CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE O campus dispõe de instalações para atender pessoas com deficiência visual? 9 Sim 35 Parcialmente 15 Não 22 Não possuo dados 43,21 % 27,16 % 18,52 % 11,11 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados O campus dispõe de instalações para atender pessoas com deficiência física? 17 Sim 48 Parcialmente 4 Não 12 Não possuo dados 59,26 % 20,99 % 14,81 % 4,94 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados O campus dispõe de pessoal especializado para atender pessoas com deficiência auditiva? 43 Sim 22 Parcialmente 2 Não 14 Não possuo dados 53,09 % 27,16 % 17,28 % 2,47 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados Você se julga capacitado a ministrar sua disciplina para alunos com necessidades educativas especiais? 06/03/ :17 Página: 7

8 22 Sim 59 Não 72,84 % 27,16 % Sim Não No campus, são desenvolvidos projetos que contribuem para o desenvolvimento econômico/social da região? 44 Sim 3 Não 34 Não possuo dados 54,32 % 41,98 % 3,7 % Sim Não Não possuo dados No campus, existe política/programa/ação de inclusão social? 42 Sim 6 Não 33 Não possuo dados 51,85 % 40,74 % 7,41 % Sim Não Não possuo dados Existe uma política, ação ou um programa de preservação do meio ambiente no campus? 06/03/ :17 Página: 8

9 26 Sim 13 Não 42 Não possuo dados 51,85 % 32,1 % 16,05 % Sim Não Não possuo dados No campus, existe uma política, ação ou um programa que contribui para a preservação da memória cultural e patrimônio 5 Sempre 8 Frequentemente 7 Raramente 13 Nunca 48 Não possuo dados 59,26 % 6,17 % 9,88 % 8,64 % 16,05 % Sempre Frequentemente Nunca Você considera que a imagem institucional é reconhecida na região em que seu campus está localizado? 43 Sim 24 Não 14 Não possuo dados 53,09 % 29,63 % 17,28 % Sim Não Não possuo dados As estratégias de comunicação interna adotadas pela instituição garantem a divulgação de informações corretas e precisas? 06/03/ :17 Página: 9

10 32 Sim 33 Não 16 Não possuo dados 39,51 % 40,74 % 19,75 % Sim Não Não possuo dados Existe respeito e confiança entre os servidores e a chefia imediata? 27 Sempre 45 Frequentemente 9 Raramente 55,56 % 33,33 % 11,11 % Sempre Frequentemente Raramente Existe respeito e confiança entre os servidores? 16 Sempre 59 Frequentemente 6 Raramente 72,84 % 19,75 % 7,41 % Sempre Frequentemente Raramente Existe respeito e confiança entre os servidores e estudantes? 06/03/ :17 Página: 10

11 14 Sempre 65 Frequentemente 2 Raramente 80,25 % 17,28 % 2,47 % Sempre Frequentemente Raramente A política de capacitação tem viabilizado o acesso à participação em cursos e eventos, condizentes com o seu cargo? 7 Sempre 43 Frequentemente 24 Raramente 7 Nunca 53,09 % 29,63 % 8,64 % 8,64 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca Você se sente valorizado no IFCE? 13 Sempre 43 Frequentemente 22 Raramente 3 Nunca 53,09 % 27,16 % 16,05 % 3,7 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca As condições de trabalho são satisfatórias para o desempenho da sua função? 06/03/ :17 Página: 11

12 8 Sempre 55 Frequentemente 17 Raramente 1 Nunca 67,9 % 20,99 % 9,88 % 1,23 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca O clima organizacional contribui para a sua motivação profissional? 13 Sempre 41 Frequentemente 22 Raramente 5 Nunca 50,62 % 27,16 % 16,05 % 6,17 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca 06/03/ :17 Página: 12

13 Aplicação: -- Avaliação Institucional Docente ª Parte Agrupado por: Instituição CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE As salas de aula são mantidas adequadamente em relação a limpeza? 55 Alta 24 Moderada 2 Baixa 67,9 % 29,63 % 2,47 % Alta Moderada Baixa As salas de aula são mantidas adequadamente em relação à iluminação? 33 Alta 41 Moderada 7 Baixa 50,62 % 40,74 % 8,64 % Alta Moderada Baixa As salas de aula são mantidas adequadamente em relação à ventilação? 30 Alta 35 Moderada 15 Baixa 1 Nenhuma 37,04 % 43,21 % 18,52 % 1,23 % As salas de aula são mantidas adequadamente em relação ao mobiliário? 06/03/ :17 Página: 13

14 29 Alta 46 Moderada 6 Baixa 56,79 % 35,8 % 7,41 % Alta Moderada Baixa As salas de aula são mantidas adequadamente em relação aos equipamentos? 22 Alta 53 Moderada 6 Baixa 65,43 % 27,16 % 7,41 % Alta Moderada Baixa Qual a sua satisfação em relação à limpeza dos laboratórios? 30 Alta 40 Moderada 9 Baixa 2 Nenhuma 37,04 % 49,38 % 11,11 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação à iluminação dos laboratórios? 06/03/ :17 Página: 14

15 30 Alta 42 Moderada 7 Baixa 2 Nenhuma 51,85 % 37,04 % 8,64 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação à ventilação dos laboratórios? 22 Alta 43 Moderada 14 Baixa 2 Nenhuma 53,09 % 27,16 % 17,28 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação ao mobiliário dos laboratórios? 10 Alta 50 Moderada 17 Baixa 4 Nenhuma 61,73 % 20,99 % 12,35 % 4,94 % Qual a sua satisfação em relação aos equipamentos dos laboratórios? 06/03/ :17 Página: 15

16 5 Alta 45 Moderada 25 Baixa 6 Nenhuma 55,56 % 30,86 % 6,17 % 7,41 % Qual a sua satisfação em relação à segurança dos alunos e professores nos laboratórios? 11 Alta 49 Moderada 17 Baixa 4 Nenhuma 60,49 % 20,99 % 13,58 % 4,94 % Qual a sua satisfação em relação à limpeza da sala dos professores? 36 Alta 38 Moderada 7 Baixa 44,44 % 46,91 % 8,64 % Alta Moderada Baixa Qual a sua satisfação em relação à iluminação da sala dos professores? 06/03/ :17 Página: 16

17 40 Alta 34 Moderada 6 Baixa 1 Nenhuma 49,38 % 41,98 % 7,41 % 1,23 % Qual a sua satisfação em relação à ventilação da sala dos professores? 41 Alta 34 Moderada 5 Baixa 1 Nenhuma 50,62 % 41,98 % 6,17 % 1,23 % Qual a sua satisfação em relação ao mobiliário da sala dos professores? 20 Alta 38 Moderada 21 Baixa 2 Nenhuma 46,91 % 24,69 % 25,93 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação aos equipamentos da sala dos professores? 06/03/ :17 Página: 17

18 18 Alta 40 Moderada 21 Baixa 2 Nenhuma 49,38 % 22,22 % 25,93 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação à limpeza da biblioteca? 46 Alta 33 Moderada 2 Nenhuma 56,79 % 40,74 % 2,47 % Alta Moderada Nenhuma Qual a sua satisfação em relação à iluminação da biblioteca? 41 Alta 37 Moderada 1 Baixa 2 Nenhuma 50,62 % 45,68 % 1,23 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação ao mobiliário da biblioteca? 06/03/ :17 Página: 18

19 26 Alta 41 Moderada 12 Baixa 2 Nenhuma 50,62 % 32,1 % 14,81 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação aos equipamentos da biblioteca? 26 Alta 42 Moderada 11 Baixa 2 Nenhuma 51,85 % 32,1 % 13,58 % 2,47 % Qual a sua satisfação em relação à limpeza dos banheiros? 21 Alta 39 Moderada 21 Baixa 48,15 % 25,93 % 25,93 % Alta Moderada Baixa Qual a sua satisfação em relação à iluminação dos banheiros? 06/03/ :17 Página: 19

20 18 Alta 45 Moderada 18 Baixa 55,56 % 22,22 % 22,22 % Alta Moderada Baixa Qual a sua satisfação em relação à ventilação dos banheiros? 15 Alta 42 Moderada 24 Baixa 51,85 % 29,63 % 18,52 % Alta Moderada Baixa 06/03/ :17 Página: 20

21 Aplicação: -- Avaliação Institucional Docente ª Parte Agrupado por: Instituição CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (telefone)? 25 Alta 38 Moderada 14 Baixa 4 Nenhuma 46,91 % 30,86 % 17,28 % 4,94 % Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (xerox)? 22 Alta 35 Moderada 22 Baixa 2 Nenhuma 43,21 % 27,16 % 27,16 % 2,47 % Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (material de consumo)? 12 Alta 35 Moderada 30 Baixa 4 Nenhuma 43,21 % 37,04 % 14,81 % 4,94 % Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (multimeios)? 06/03/ :17 Página: 21

22 21 Alta 42 Moderada 17 Baixa 1 Nenhuma 51,85 % 25,93 % 20,99 % 1,23 % Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (quadro branco)? 24 Alta 44 Moderada 13 Baixa 54,32 % 29,63 % 16,05 % Alta Moderada Baixa Qual a sua satisfação quanto aos serviços de apoio às suas atividades (apagador e pincel)? 25 Alta 39 Moderada 12 Baixa 5 Nenhuma 48,15 % 30,86 % 14,81 % 6,17 % Você considera o acervo bibliográfico satisfatório em relação à bibliografia básica prevista para o seu curso? 06/03/ :17 Página: 22

23 11 Sempre 55 Frequentemente 12 Raramente 3 Nunca 67,9 % 13,58 % 14,81 % 3,7 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca Você considera o acervo bibliográfico atualizado? 6 Sempre 54 Frequentemente 19 Raramente 2 Nunca 66,67 % 23,46 % 7,41 % 2,47 % Sempre Frequentemente Raramente Nunca Você considera o acervo bibliográfico conservado? 10 Sempre 63 Frequentemente 8 Raramente 77,78 % 12,35 % 9,88 % Sempre Frequentemente Raramente Os equipamentos informáticos são mantidos adequadamente, em relação ao funcionamento e à manutenção? 06/03/ :17 Página: 23

24 11 Sempre 59 Frequentemente 11 Raramente 72,84 % 13,58 % 13,58 % Sempre Frequentemente Raramente A velocidade da internet é suficiente para o cumprimento de suas atividades? 5 Sempre 36 Frequentemente 28 Raramente 11 Nunca 1 Não possuo dados 44,44 % 34,57 % 13,58 % 6,17 % 1,23 % Sempre Frequentemente Nunca Não possuo dados O atendimento pedagógico ao aluno é satisfatório? 29 Sim 22 Parcialmente 3 Não 27 Não possuo dados 35,8 % 27,16 % 33,33 % 3,7 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados O atendimento social ao aluno é satisfatório? 06/03/ :17 Página: 24

25 31 Sim 16 Parcialmente 7 Não 27 Não possuo dados 38,27 % 33,33 % 19,75 % 8,64 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados O atendimento na coordenadoria de controle acadêmico é satisfatório? 48 Sim 13 Parcialmente 3 Não 17 Não possuo dados 59,26 % 16,05 % 20,99 % 3,7 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados O atendimento relacionado a estágio é satisfatório? 23 Sim 24 Parcialmente 5 Não 29 Não possuo dados 28,4 % 29,63 % 35,8 % 6,17 % Sim Parcialmente Não Não possuo dados De que maneira os egressos mantém vínculos com o campus? 06/03/ :17 Página: 25

26 35 Eventos, em geral 46 Não possuo dados 56,79 % 43,21 % Eventos, em geral Não possuo dados Espaço destinado a críticas e sugestões: Respostas contemplado nas perguntas prévias Falta comunicação entre a gestão e a comunidade acadêmica, simplesmente não existe. Não há qualquer tipo de participação ou consulta nas tomadas de decisões, mesmo quando o servidor é diretamente atingido por essas decisões. Democracia é artigo de luxo nessa instituição, se um dia teve, não vi, se um dia vai ter, acho muito difícil. Sem sugestão Com pouco tempo de ingresso na casa, tenho pouco ainda a sugerir.... nenhum Nada a declarar A limitação de impressão dificulta o desenvolvimento de atividades em disciplinas que precisam de outras didáticas, não somente palestra com slide. As turmas são numerosas (40 alunos), a quantidade determinada para impressão só me permite imprimir prova e nada mais. As atividades e debates ficam de fora dessa cota. A dificuldade de adquirir alimentos para as aulas práticas, impossibilitam o andamento das disciplinas que são 80% prática e 20% teoria. Não possuo Não tenho sugestões ou críticas. Poderiam ser planejadas ações para conscientização dos alunos quanto à importância da educação para suas vidas, bem como a importância dos professores nesse processo. Os alunos desistem facilmente dos cursos e não há nenhuma penalidade para isso, o que torna esse processo muito frequente. Além disso, poderiam haver ações de orientação profissional antes da matrícula para assegurar que o aluno matricule-se no curso que realmente deseja e não apenas ocupe temporariamente uma vaga. Continuar os esforços visando sempre aprimorar os resultados esperados Planejamento da manutenção e da aquisição de equipamentos nos laboratórios dos cursos que ministro. Deveria haver ações que levassem a uma troca de experiências ou até mesmo um bom convívio entre os servidores do campus. Com relação ao apoio as aulas, estão a desejar pois até o presente momento não temos material de aulas práticas. com relação ao material impresso, para quem trabalha com aulas práticas e muitas turmas se torna insuficiente. SUGIRO PARA O MELHOR ATENDIMENTO PRINCIPALMENTE AOS DISCENTES QUE OS SERVIDORES QUE TRABALHAM COM SUPORTE DIRETO AO ALUNO, POSSAM ATENDE-LO NO TURNO DA NOITE. ESCUTO RELATOS DE ALUNOS DA FALTA DE PROFISSIONAIS PARA ESCLARECER/TIRAR DUVIDA/ORIENTAR EM ALGUM COISA QUE ELES PRECISAM. 06/03/ :17 Página: 26

27 NENHUMA Nenhuma Nenhuma. Não há sugestões - A nível de instituição é necessário reforçar a Identidade Institucional, tanto interna como externamente. - Os campi precisam melhorar a nível de gestão: aprimoramento de fluxos, criação de indicadores e informações precisas e bem publicizadas. Informar de forma geral sobre as atividades que precisam ser desenvolvidas no campus e não somente para a gestão, pois muitas vezes essas informações não são passadas e temos prejuízos com isso. O campus precisa melhorar a comunicação... Melhorar a transparência e o número de reuniões setoriais e com grupos de setores, pois sempre utilizam o encontro pedagógico para debater temas que não são pedagógicos, mas puramente burocráticos e de outros setores, por isso seria interessante que no encontro pedagógico se discutisse educação e com isso melhoraríamos o ensino, a pesquisa, a extensão e o relacionamento CTP - aluno - docente - servidores em geral NENHUMA Sem criticas e sugestões Nada a declarar Limpeza dos banheiros e bebedouros de péssima qualidade. Não existe banheiros projetados para deficientes e geralmente estão muito sujos. Os banheiros masculinos não têm vasos adequados e específicos para urinar tornando-se obrigatório o usuário ter que se sentar no vaso sujo. Faltou novamente incluir os demais cursos de mestrado no formulário. Nada a declarar. Nada a declarar Sem sugestões Melhorar a comunicação interna. Melhorar comunicação entre setores Nada a declarar Não tenho críticas/sugestões É importante considerar que nosso campus é composto por TRÊS sedes, então não podemos ter o mesmo orçamento dos campi que possuem apenas uma sede. É inaceitável que um campus do tamanho do nosso esteja sem Diretor de Ensino e que não tenha o cargo de Assistente de Apoio ao Ensino, considerando o número de alunos que possuimos. -- A instituição e seus componentes devem ter consciência que a prioridade é o discente, estamos em uma instituição de ensino. Todos devemos ter consciência que somos servidores públicos. Funcionamento dos setores; cca, assistência estudantil e estagio, noturno. Observação. Recém chegada ao Campus, após benefício da remoção, desconheço a realidade local para propor sugestões ou criticar. Deixarei para outra oportunidade embasada de conhecimento sobre a realidade local. Sem críticas ou sugestão melhorem os laboratorios e a instalacao em geral... 06/03/ :17 Página: 27

28 sem críticas Há necessidade de torna o campus mais acessível para o ingresso de alunos com deficiência, como também mais avisos que informes o setores do campus. Sugiro assinaturas de revistas científicas da área de Tecnologia em Alimentos. Manutenção em equipamentos nos laboratórios. nenhuma Os quadros necessitam ser renovados. Os equipamentos informáticos são insuficientes para atender todos servidores e alunos. Costumo utilizar a internete "cabeada" na sala dos professores que, para mim é satisfatória. Contudo o sistema wifi é péssimo e quase nunca consigo acessar em sala de aula, para realizar a frequência dos alunos, por exemplo. E quando consigo acesso, o mesmo não se mantém, "caindo" rapidamente. Melhorar a grade curricular de alguns cursos. Melhorar o acervo da biblioteca e melhor equipar alguns laboratórios didáticos. ok Nenhuma a.. A sala dos professores deveria ter mais pontos funcionando de internet cabeada. Como a internet sem fio é muito lenta, todos os professores deveriam ter um ponto para acesso.? Sugestões: Sala de professor com móveis e equipamentos para o curso de Nutrição Reformar os laboratórios de Técnica Dietética e Avaliação Nutricional, adquirir novos móveis e equipamentos adequados a necessidade do curso. Tornar pública as possibilidades de utilização de recursos financeiros. Ativar o funcionamento da unidade Cidade Alta, permitindo liberar mais espaços da unidade centro, desafogando o local e adequando as instalações. Destinar uma sala reservada à reprografia, pois onde ela está situada hoje tem um fluxo constante de discentes e outros servidores, comprometendo a segurança de impressões sigilosas como avaliações. Disponibilizar cartuchos para a impressora da coordenação de curso, de modo que todos os coordenadores possam se utilizar do equipamento que existe lá, não sendo apenas de uso pessoal de uma coordenação, provavelmente porque esta deve comprar cartucho com recurso pessoal. Não justifica um setor como este não ter uma impressora "disponível" para "TODOS" os coordenadores, tendo estes agora que se submeter à solicitação de impressões por , nada ágil perante a demanda imediata de impressão de documentos a serem assinados no ato da função. Vale ainda destacar que o setor de impressão fica localizado fisicamente muito distante das coordenações, tendo que ser realizada a impressão, buscar, trazer para o coordenador assinar e voltar para protocolar. (FLUXO INEFICIENTE!!!!) Solicitar das instâncias de direção, principalmente direção de ensino e geral, a tomada de decisões quanto a processos que permeiam conflitos entre discentes e docentes, respondendo em tempo hábil a resolução dos conflitos, não se abstendo das situações, dar providências, ser resolutivo, melhorando dessa forma as condições de trabalho das coordenações de curso que acabam absorvendo demandas de denúncias, mas que não possuem competência para gerir tais conflitos que dizem respeito ao desempenho de servidor. Críticas: já implícitas nas sugestões. xx ND. Rever o controle excessivo e arbitrário no campo do volume e acesso a copias/xerox pelos professores. O teto de copias não condizem com as necessidade dos professores (ex:considerando numero de disciplinas), obrigando o professor a minimizar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem já que o material didático é bem importante neste quadro. nenhuma Prefiro sugestões... Em minha área de origem, especificamente que é usinagem e CNC, embora estar um tempo distante, ainda no CENTEC, exige manutenção e recuperação de máquinas, que há muito tempo paradas, como: Injetora, Torno,CNC, Máquina de medição tridimensional (pode sucateá). Portanto, podemos com a recuperação poder produzir em projetos diversos. 06/03/ :17 Página: 28

29 Berto Luiz Freitas Peixoto nenhum Tem que melhorar. Minha avaliação tem em vista à espera pela implantação de minha área de atuação no campus no qual estou lotada. Neste caso, como professora do Núcleo Comum ainda estou no aguardo do Técnico Integrado o que não permite me sentir completamente à vontade e integrada à instituição. Na minha opinião, ao IFCE como um todo, é preciso mais organização e planejamento nas ações e tomadas de decisão, visando interesses coletivos conectados às demandas locais assim como uma gestão de fato mais participativa, marcada pelo diálogo. Gostaria de saber quais as soluções efetivas que foram realizadas com base nesse questionário. Favor divulgar. Pois tenho relatado problemas como ausência de laboratórios e equipamentos e não vejo nenhum ação concreta para solucionar esse problema. Gentileza divulgar os dados. Outra questão que foi extremamente desagradável foi o comportamento do representante do CCA no momento da acolhida aos novos alunos. O momento da chegada de novos alunos ao meu ver deve ser motivador, buscar despertar cada vez mais o interesse desse novo aluno por nossa instituição e nosso curso, mas o que aconteceu foi exatamente o contrário, o representante falando mal da instituição o que pode influenciar negativamente na permanência desse aluno na institução. Tem muito o que melhorar e acabar com as panelinhas e babações. A gestão poderia ter uma característica um pouco mais participativa, e a comunicação entre setores deveria ser imprescindível. As decisões são tomadas pela gestão sem consulta previa, pouca coisa nos é comunicados, e quando é já é pra comunicar decisões e nunca conversar a respeito. Está bom... Gostaria que a gestão investisse mais na construção de uma gestão democrática, transparente, que visasse à qualidade de vida dos servidores e dos alunos. Sem sugestões Nenhuma Esse questionário é sobre campus de Limoeiro, porém não estou lotada nesse campos há quase 2 anos. Sem críticas e/ou sugestões. O processo de compras têm sido um problema no campus. Nesse semestre os professores que estão ministrando aula estão comprando gêneros alimentícios com seu próprio dinheiro. c 06/03/ :17 Página: 29