Prova Didática - Aula 2

Transcrição

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3 DESENVOLVIMENTO é o passo a passo, o como fazer, que explica quais e como as atividades serão desenvolvidas, quais estratégias didáticas serão utilizadas. Para qual série será ministrada a aula? Qual a média de idade dos alunos? Qual é o conteúdo? Quanto tempo durará a aula? Como será feita a avaliação? Dentro do desenvolvimento está os seguintes elementos: Público Alvo, Duração, Contéudo, Objetivos (gerais e específicos) Público Alvo: Qual é a turma, ano escolar e idade de seus alunos? A partir do seu público você vai definir suas estratégias para ensinar o conteúdo dentro da disciplina. Portanto pense na idade, nas características (monetária, família, desempenho e histórico escolar) Duração: É o tempo total que você executará sua aula. Conteúdo: O que será trabalhado dentro da sua disciplina. Ex: Sujeito e predicado 2

4 OBJETIVOS são as metas estabelecidas que se pretende alcançar. Vale refletir: Qual a sua meta nessa aula? O que espera que os alunos aprendam? Quais habilidades precisam ser desenvolvidas? Observação: Podem ser solicitados objetivos gerais e específicos no plano de aula. Exemplo de objetivo geral: Aprender a função do sujeito e do predicado na oração Exemplo de objetivo específico: - Diferenciar sujeito de predicado - Identificar o sujeito na oração METODOLOGIA: É o passo a passo da sua aula, a sequência didática que usará. Ex: Aula expositiva, ilustrativa e prática. 3

5 Sequências didáticas: Receber os alunos na porta com um abraço. Trabalhar a dinâmica (...) para quebrar o gelo e aproximar uns dos outros... Fazer a introdução do conteúdo... Escrever no quadro os conceitos do sujeito e do predicado... RECURSOS: Quais materiais você vai utilizar para a executar sua aula. Ex: Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, crachás de cartolina, revistas em quadrinho para a história. AVALIAÇÃO: Deve estar presente em todos os momentos da aula. É a leitura de como foi a aprendizagem dos alunos, em relação aos diferentes conteúdos. Pois é através da avaliação que você terá a respostas para as questões: Como foi o envolvimento e a participação dos alunos? Compreenderam a proposta da aula? O que eles aprenderam? Quais foram suas reflexões? O que deu certo na aula? O deixou a desejar? Suas estratégias deram conta de desenvolver o tema? O tempo foi suficiente? O que pode ser aprimorado para outra aula? Quais foram as dificuldades dos alunos? E as facilidades? Houve interação? Você foi mediador, facilitador do processo de aprendizagem dos alunos? Você atingiu sua meta? Esses 4

6 são alguns questionamentos que auxiliam o processo de avaliação da sua aula e da aprendizagem da turma. Exemplo: A avaliação será formativa e está prensente em todos os processos da aula. Será avalida a compreenssão dos conceitos através de questões orais e escritas... Bibliografia ou Fonte: Você vai descrever quais autores, livros ou outras fontes como (site, artigo, manifestos, etc). Observação: Não coloque fonte que você não usou para elaborar seu plano de aula. Pois tudo que você colocar, vai ser questionado pela banca no momento da sabatina. Chegamos ao final dessa aula. Não esqueça de ver no Anexo IV do edital do concurso os temas disponíveis para a elaboração da aula didática para sua área de formarção. 5

7 Fale comigo nas redes sociais Aprenda as melhores técnicas de estudo com o Manual do Concurseiro Do Zero à Aprovação 6