ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS- III ETAPA Tipo: -único Data: 14/12/2018

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS- III ETAPA Tipo: -único Data: 14/12/2018 Ensino: Fundamental III Ano/Série: 8º Turma: CA/CL Valor: 20,0 Média: 12,0 Nome: Nº Nota: Professor: Sandra M. Brito Ass. do Responsável: Querido (a) aluno( a), Você está recebendo um roteiro de estudo, que acreditamos ser de grande valia para sua efetiva recuperação, de aprendizagem e de nota. Desenvolva-o com muita atenção e esforço. Desejamos-lhe um ótimo resultado e pedimos a Deus que o ilumine. Um abraço, Sandra M. Brito ENTREGAR ESSE ROTEIRO JUNTO COM A PROVA DE RECUPERAÇÃO NO DIA: 14/12 PROGRAMA DA PROVA Gêneros textuais: todos estudados no decorrer do ano Semântica do discurso Discurso direto e indireto Figuras de linguagem Sintaxe: Sujeito, predicado Verbos de ligação Vozes do verbo Transitividade verbal Conjunções Usos de Negrito, aspas, SIC, Itálico Por que/porque/por quê e porquê Orações subordinadas e coordenadas CADA QUESTAO VALE TEXTO I A Casa viaja no tempo Volto, como antigamente, a esta grande casa amiga, na noite de domingo. Recordo, com o mesmo sorriso, a batida que o dono da casa me oferece e tomo a mesma cachacinha de sempre. O dono da casa é o mesmo, a cachaça é a mesma, a casa, eu... E tantas vezes vim aqui que não tomo consciência das coisas que mudaram. Sento-me, por acaso, ao lado de uma jovem senhora, amiga da família, e a conversa é tranquila e morna. Mas de repente, a propósito de alguma coisa, ela diz que se lembra de mim há muito tempo. Você vinha às vezes jantar, sempre assim, de paletó e sem gravata. Sentava calado, com a cara meio triste, um ar sério. Eu me lembro muito bem. Eu tinha seis anos... Seis anos! Certamente não me recordo dessa menina de seis anos; a casa sempre esteve cheia de meninas e mocinhas, há pessoas que eu conheço de muitos domingos através de muitos anos, e das quais

2 nem sequer sei o nome. Pessoas que para mim fazem parte desta casa e desses domingos, visitando esta casa. A primeira recordação que tenho dessa jovem é de uma adolescente que às vezes dançava no jardim. Era certamente linda; mas não creio que tivéssemos trocado, através dos anos, mais de duas ou três frases ocasionais. Sempre tive a vaga impressão de que, por algum motivo imponderável, ela não simpatizava comigo. Só agora me dou conta de que a vi crescer, terei sido uma distraída testemunha de seus flertes, seu namoro; lembro-me de seu noivado, lembro-me quando se casou, sei que hoje, ainda tão moça, tem dois filhos e a maternidade veio definir sua radiosa beleza juvenil. Inutilmente procuro reconstruir a menina de seis anos que me olhava na mesa, e me achava triste. E não faço a menor ideia do que ela soube ou viu a meu respeito durante esses inumeráveis domingos. Certamente fui sempre, para ela, uma figura constante, mas vaga um senhor feio e quieto, que ela se acostumou a ver distraidamente de vez em quando às vezes com um ano ou mais de intervalo, que viaja e reaparece com a mesma cara e o mesmo jeito. Tomo consciência de que é a primeira vez que conversamos os dois, ao fim de tantos anos de vagos boa- noite e como vai?, mas nossa conversa tranquila e trivial me emociona de repente quando ela diz; eu tinha seis anos... Penso em tudo o que vivi nestes anos tanta coisa tão intensa que veio e foi- e penso na casa, no dono da casa, na família, na gente que passou por aqui. A casa não é mais a mesma, a casa não é mais casa, é um grande navio que vai singrando o tempo, que vai embarcando e desembarcando gente no porto de cada domingo: dentro em pouco, outra menina de seis anos, filha dessa menina, estará sentada na mesma sala, sob a mesma lâmpada, e com seus dois olhinhos pretos verá o mesmo senhor calado, de cara triste- o mesmo senhor que, numa noite de domingo, sem saber, se despedirá para sempre e irá para o remoto país onde encontrará outras sombras queridas ou indiferentes que aqui viveram também suas noites de Domingo- e não voltaram mais. ( Rubem Braga Para Gostar de Ler) QUESTÃO O1 ASSINALE a alternativa que apresenta a IDEIA central do texto. A) A casa em que o narrador passou a sua infância. B) A conversa tranquila com uma jovem senhora amiga da família. C) As coisas que mudaram na casa que o narrador visitava sempre. D) O reencontro do narrador com a amiga. QUESTÃO 02 Todas as alternativas apresentam características do narrador do texto, EXCETO: A) emotivo e calado B) otimista e distraído C) tristonho e sério D) velho e melancólico QUESTÃO 03 No primeiro parágrafo, o narrador diz que, o dono da casa é o mesmo, a cachaça é a mesma, a casa... e, no último, ele diz que a casa não é mais a mesma, a casa não é mais a casa... Essa mudança na percepção do narrador deve-se: A) Ao fato de a casa sempre estar cheia de meninas e mocinhos. B) Ao passar inevitável dos anos. C) Às recordações de sua vida, envolvendo também a casa. D) Às suas visitas regulares à casa, durante inumeráveis domingos. QUESTÃO 04 A casa não é mais a mesma, a casa não é mais casa, é um grande navio que vai singrando o tempo, que vai embarcando e desembarcando gente no porto de cada domingo...

3 Sobre o fragmento acima, foi construído a partir de: A)Metáfora B) Hipérbole C) Antítese D) Eufemismo JUSTIFIQUE sua resposta: QUESTÃO 05 A frase que MAIS relaciona com o título do texto é : A) A casa não é mais a mesma... B) Eu me lembro muito bem... C) Volto, como antigamente, a esta grande casa amiga. D) Penso em tudo o que vivi nestes anos... QUESTÃO 06 ASSINALE a única alternativa em que a palavra em destaque não corresponde parênteses. a sua substituição no A)... e a maternidade veio definir sua radiosa beleza. ( = da jovem) B)... o mesmo senhor que numa noite de Domingo, sem saber, se despedirá para sempre... ( = despedir-se para sempre) C) Recuso, com o mesmo sorriso, a batida que... (= este) D) Só agora me dou conta de que vi crescer... (= apenas) QUESTÃO 07 De acordo com análises textuais feitas em sala, defina o gênero textual a que está inserido o texto A casa viaja no tempo _ QUESTÃO 08 O texto I usa a palavra cachacinha no diminutivo. Que valor esse diminutivo tem no texto: Para responder às questões 09 e 10 leia o fragmento :...não é mais casa, é um grande navio que vai singrando o tempo QUESTÃO 09 A) Por que o narrador afirma que a casa não é mais casa? B) Qual a função sintática do termo destacado : que vai singrando o tempo. - QUESTÃO 10 A expressão um grande navio funciona, na sintaxe, como :

4 A) Objeto direto B) Sujeito C) Predicativo do sujeito D) Complemento nominal QUESTÃO 11 Tirinha Garfield, de Jim Davis Tirinha Garfield, de Jim Davis Sobre a tirinha de Garfield, é CORRETO afirmar que: A) A linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha. B) O uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da tirinha. C) O uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinha. D) A sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão da tirinha. QUESTÃO 12 IDENTIFIQUE a voz verbal de cada oração abaixo: A mãe sacrificou-se pelos filhos. _ O aluno foi repreendido pelo professor. Estes homens plantaram milho. _ Abriram-se várias escolas. O criminoso matou-se, na prisão. QUESTÃO 13 SUBLINHE as conjunções e indique o EFEITO de sentido de cada uma: A) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

5 B) Estava estudando, quando você me telefonou. C) Você reage ou será dominado pela doença. D) Não compareceu à reunião nem justificou a falta. E) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo. QUESTÃO 14 O conector em destaque NÃO FOI analisado CORRETAMENTE, na opção: A)...e que eu o veja desaparecer assim como o vi aparecer... (Estabelece uma relação de condição) B)...mas encontro nesse homem uma nobreza calma. (Estabelece uma relação de oposição) C)...duas vezes o perdi de vista, quando ele passou atrás das árvores... (Estabelece uma relação de tempo) D) Não desço para ir esperá-lo na praia... (Estabelece uma relação de finalidade) QUESTÃO 15 O período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm dependência sintática entre elas, isto é, somente são ligadas pelo uso da conjunção. Assim sendo, demonstre seu conhecimento ELABORANDO uma oração para cada modalidade solicitada: A) aditiva: B) adversativa C) alternativa D) explicativa E) Conclusiva motivação verossímel se consistente jamais surpreendente Sandra M. Brito Boas Férias, Sandra