SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA LINGUAGENS

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1 Título do Podcast Área Segmento Duração Elementos do texto narrativo Linguagens Ensino Fundamental 4min16seg SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA LINGUAGENS Habilidades: Ensino Fundamental: H1, H2 e H3 Tempo Estimado: 30 minutos Materiais e recursos necessários: Podcast: Elementos do texto narrativo Conteúdos: Elementos do texto narrativo Desenvolvimento: Esta sequência de exercícios tem o objetivo de auxiliar você no desenvolvimento e compreensão sobre o tipo textual narração e os elementos que o compõem. Ouça quantas vezes forem necessárias o Podcast Elementos do texto narrativo disponível no Portal EJ@ Biblioteca Digital > Linguagens > Podcasts > Ensino Fundamental > Elementos do texto narrativo, e responda às questões solicitadas. 1

2 Dica: Além de ouvir o podcast sobre os elementos do texto narrativo, ouça também o Podcast Discurso direto e discurso indireto. Ele o ajudará a compreender e responder algumas questões desta sequência didática, que enriquecerão seu aprendizado. 1. Leia a crônica a seguir. Durante sua leitura, preste atenção às pistas que o texto lhe oferece para que você possa preencher o quadro que vem na sequência. Caso sinta dificuldades de entendimento de algum vocabulário, conte com a ajuda de um dicionário. Continho Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem quando passou um gordo vigário a cavalo: Você aí, menino, para onde vai essa estrada? Ela não vai não: nós é que vamos nela. Engraçadinho duma figa! Como você se chama? Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé. CAMPOS, Paulo Mendes. Continho. Editora São Paulo: Ática, p. 74 (Para gostar de ler. Crônicas v I.) a) O quadro a seguir, apresenta do lado esquerdo fragmentos do texto. Do lado direito, você deverá preencher os parênteses com o número correspondente ao trecho apresentado de forma que identifique cada um dos elementos narrativos: 1. Menino e vigário ( ) O que 2. Em uma estrada no sertão de ( ) Onde Pernambuco 3. Ao responder as perguntas do vigário, o ( ) Quando ou tempo menino respondia de forma literal aquilo que lhe era perguntado 4. Um menino estava à beira de uma estrada, quando um vigário passou, lhe fez ( ) Quem ou personagem algumas perguntas. 5. Em alguns minutos ( ) Como tudo terminou b) A crônica apresenta trechos em discurso direto e outros em discurso indireto. Reproduza a seguir, um exemplo de cada tipo de discurso. 2

3 c) Qual das frases a seguir, reproduz fielmente, em discurso indireto, o fragmento do diálogo entre o menino e o vigário: Você aí, menino, para onde vai essa estrada? Ela não vai não: nós é que vamos nela. ( ) O vigário perguntou para o menino para onde vai a estrada onde estavam. O menino respondeu que não é a estrada que vai, mas sim eles é que vão nela. ( ) Menino, se eu pegar essa estrada, para onde vou? O senhor irá parar em outra cidade. 2. Leia a crônica de Millôr Fernandes: A ambição superada Certo dia uma rica senhora viu, num antiquário, uma cadeira que era uma beleza. Negra, feita de mogno e cedro, custava uma fortuna. Era, porém, tão bela, que a mulher não titubeou entrou, pagou, levou para casa. A cadeira era tão bonita que os outros móveis, antes tão lindos, começara a parecer insuportáveis, à simpática senhora (era simpática). Ela então resolveu vender todos os móveis e comprar outros que pudessem se equiparar à maravilhosa cadeira. E vendeu-os e comprou outros. Mas então a casa, que antes parecia tão bonita, ficou tão bem mobiliada que se estabeleceu uma desarmonia flagrante entre casa e móveis. E a senhora começou a achar a casa horrível. E vendeu a casa e comprou uma outra, maravilhosa. Mas dentro daquela casa magnífica, mobiliada de maneira esplendorosa, a mulher começou, pouco a pouco, a achar seu marido mesquinho. E trocou o marido por outro, jovem, belo e inteligente. Mas mesmo assim não conseguiu ser feliz. Pois naquela casa magnífica, com aqueles móveis admiráveis e aquele marido fabuloso, todo mundo começou a achar que ela era extremamente vulgar. Moral: O meio faz o homem e desfaz a mulher FERNANDES, Millôr. A ambição superada. São Paulo: ática, 2007, p. 15. (Circo de palavras histórias, poemas e pensamentos) a) No texto são apresentados fatos sobre o comportamento de uma mulher que, apesar das mudanças que fez em sua casa e consequentemente em sua vida, não conseguiu ser feliz. Quais palavras ou expressões, ao longo do texto, nos permitem saber que o tempo passou? 3

4 b) Onde se passa a narrativa? c) Pode-se afirmar que o texto é narrado sob a visão de um narrador que não participa da história, ou tudo é narrado por um personagem que está presente na crônica? Comprove sua resposta com um fragmento do texto. d) A seguir, há fragmentos da crônica A ambição superada, que trazem informações dos elementos do texto narrativo. Encontre no caça-palavras, que vem na sequência, a que se refere cada uma dessas informações. Em seguida, escreva nos espaços reservados abaixo dos fragmentos, a que frase cada um dos elementos, que aparece no caça-palavras, se refere: I. Certo dia uma rica senhora viu, num antiquário, uma cadeira que era uma beleza. II. E vendeu a casa e comprou uma outra, maravilhosa. III. O meio faz o homem e desfaz a mulher. 4

5 T U C Q S C U E U A O N D E g M U N M I O S C O L G O Q U E A I L H O T Y Q U E 3. A partir das informações a seguir, você criará três parágrafos de um texto narrativo, utilizando esses dados de maneira que você desenvolva seu texto. Seja criativo, pense nesses personagens, no ambiente onde eles estão, no tempo que levou para o fato se desenvolver, o que foi desenvolvido e seu desfecho. Atente-se ao fato de que o texto deverá ser elaborado com todos os elementos que compõem o texto narrativo. E para finalizar, dê um título a seu texto. 1º) Um homem e uma mulher 2º) Um parque 3º) 30 minutos 4º) Pedido de casamento 5º) Desilusão 1º parágrafo: 2º parágrafo: 5

6 3º parágrafo: Indicações: Consulte os conteúdos relacionados no Mapa Curricular Portal ( > Área do Aluno > Mapa Curricular > Ensino Médio > Linguagens > Disciplinas > Língua Portuguesa para saber mais sobre o assunto! Narração Tipo textual - narração Gabarito: 1. a) 1. Menino e vigário ( 4 ) O que 2. Em uma estrada no sertão de ( 2 ) Onde Pernambuco 3. Ao responder as perguntas do vigário, o ( 5 ) Quando ou tempo menino respondia de forma literal aquilo que lhe era perguntado, o que causou ironia ao diálogo. 4. Um menino estava à beira de uma estrada, quando um vigário passou, lhe fez ( 1 ) Quem ou personagem algumas perguntas. 5. Em alguns minutos ( 3 ) Como tudo terminou b) O aluno poderá reproduzir apenas um exemplo de cada tipo, utilizando qualquer um dos trechos apresentados: 6

7 Discurso indireto: Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem quando passou um gordo vigário a cavalo: Discurso direto: Você aí, menino, para onde vai essa estrada? Ela não vai não: nós é que vamos nela. Engraçadinho duma figa! Como você se chama? Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé. c) ( X ) O vigário perguntou para o menino para onde vai a estrada onde estavam. O menino respondeu que não é a estrada que vai, mas sim eles é que vão nela. 2. a) Algumas palavras e expressões conhecidas como marcadores temporais permitem sabermos quando a crônica se passa e indicam também que o tempo e os acontecimentos estão se desenvolvendo no texto, como a expressão certo dia e então. A primeira aparece no primeiro parágrafo, já a segunda aparece no terceiro e quarto parágrafos. Outra forma de percebermos que o tempo passou, é observar o desenrolar dos fatos, que, mesmo que não tenham um marcador temporal, nos permitem saber que o tempo não é estático. b) A narrativa se passa na casa de uma mulher rica. c) O texto é narrado sob a visão de um narrador que não participa da história, conhecido também como narrador-observador. Exemplo: E a senhora começou a achar a casa horrível. Veja que esse narrador conta os fatos da vida de uma senhora, sem participar da história. d) T U C Q S C U E U A O N D E g M U N M I O S C O L G O Q U E A I L H O T Y Q U E I. Certo dia uma rica senhora viu, num antiquário, uma cadeira que era uma beleza. QUEM e ONDE II. E vendeu a casa e comprou uma outra, maravilhosa. O QUE III. O meio faz o homem e desfaz a mulher. COMO 7